学校改进计划【完整版】

发布时间：2022-10-27 09:15:05 来源：网友投稿

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学校改进计划【完整版】

　学校改进计划

　2011 年 12 月 1 日，我有幸参加在广东第二师范学院举行的广东省第二期农村中心小学校长提高培训班，历时 11 天的学习、参观考察，我认真倾听了黄向群、龚孝华等八位领导教授精辟的授课，倾听了广州市三元里小学彭穗燕校长、深圳市龙岗区南湾学校李化春校长、广州市沙面小学张凤娟校长三位校长办学经验的介绍发言，参与了中山线的考察学习，参观了中山市实验小学、东区雍景园小学、西区中心小学、光后中心小学四所小学。

　这一次的校长培训学习是我任校长以来收获最大的培训，在我的内心深处引起了极大的震荡。

　教授们深入浅出的授课，使我认清目前国际国内的教育形式，认清我国经济发式的转变、经济社会和谐发展的宏观背景，认清我国当前教育发展面临的新任务、新要求，认清义务教育均衡发展和普遍提高义务教育教育质量两大主题，让我更新管理观念，正确定位学校发展战略，适当调整管理策略。

　三位校长的经验介绍，他们各具特色的管理方法，给出了很好的借鉴作用。

　考察四所小学，令人耳目一新的管理观念、管理方法，给我定出了学校教育教学管理、学校发展的一个清晰蓝本。

　通过这次培训的理论学习和实地考察，我对学校的教育教学管理、学校的发展方向重新陷入了的思考，原来只重视考试成绩，忽略了学生地德、智、体、美、劳的全面发展，忽略了学生技能

　技巧的培养，忽略了学生心理健康的发展，这一套已不适应当前教育教学形势，要大力推进和实施素质教育，促进义务教育均衡发展。

　以前一直有这样的顾虑：

　如果花时间培养学生各方面的素质，会不会严重影响学生的学习成绩？所以一直不敢轻易尝试，但中山实验小学的刘道康校长说，搞素质教育不仅不会影响学生地学生地学习成绩，反而学生会更加抓紧时间学习文化科，成绩会更加好。

　一语惊醒梦中人，所以我下决心对我镇三所小学进行改革。

　第一、

　给学校进行科学定位：

　给学生一个金色的童年，为孩子们的终身发展奠基，打造快乐教育。

　结合我镇各校的实际，逐渐实行规范化办学，别人已达到特色办学，甚至是个性化办学，我们现在只能是要先走好规范化这一步。

　第二、

　创造优美的育人环境。

　走进四所小学的校园，都给人一种优雅洁净的感觉，地面上见不到半点纸皮。

　我镇各校这一学期实行三项评比检查措施，校园环境比之前大有好转，学生保洁意识和习惯也增强，但乱扔垃圾的现象偶有发生，说明我们的思想教育还不到家，制度措施还不到位，还需加强改进，从源头抓起，让学生养成不随意丢垃圾的良好习惯。

　另外，我们的教室布置和摆设也不够规范整洁，未能够透射出环境育人的文化气息，计划在下一学期教室墙壁统一重新涂上胶，增设班内图书柜，逐步更新学生残旧的枱凳、物品统一摆放，各班个性化装饰教室后墙黑板。

　第三、

　打造书香校园。

　巩固创强成果，完善校园文化宣传栏的建设，在学校合适的地方，增设学校公共图书角，把学校图书室里尘封的大量书籍下放到各班图书柜，规范管理，同时发动学生每月自带一本不同的书籍，同级各班交换图书进行阅读，每星期设一节阅读课，增大学生的课外阅读量。

　第四、

　完善规章制度，充分发挥规章制度在学校管理中的重要作用。

　按照闫德明教授的方法，制好学校的章程，建立学校的管理架构，做到有章可依，有章可循。

　第五、

　加强师资对伍的建设，打造一支团结、和谐、努力工作的师资队伍。

　做好教师德政治思想工作，加强与教师德沟通，关心教师的工作和生活，开展各项文娱体艺活动，让教师愉快工作。

　第六、

　素质教育，均衡发展。

　本学期我镇各小学都能开齐课程，开足课时，大课间阳光体育活动已形成一定的雏形，还需继续完善，在学生个性化发展方面还需加强，科研开展的广度和深度、内容和形式的呈现与上级要求相差甚远，推动教师大面积构建高效课堂的进程迫在眉睫。

　需进一步调动教师教书育人、潜心教研的积极性，还需争取社会力量的支持，让全社会、全体教师都动起来，让学生得到个性的张扬，全面的发展。

　我希望通过以上几点改进措施，在下一学期能组织实施，并达到预期初步规范化的目标，在此基础上再总结分析再创新高。

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