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2023年二年级教研组计划3篇

发布时间:2023-04-01 12:30:10 来源:网友投稿

二年级教研组计划1  一.本组成员:李淑梅周喜兰朱金球徐金梅黄松土鲍宗武  二、情况分析:  本教研组由老、中、青年教师组成,有学科带头人,县名师,星级教师。六位语文教师思想表现好,业务素质高,理论下面是小编为大家整理的2023年二年级教研组计划3篇,供大家参考。

2023年二年级教研组计划3篇

二年级教研组计划1

  一.本组成员:李淑梅 周喜兰 朱金球 徐金梅 黄松土 鲍宗武

  二、情况分析:

  本教研组由老、中、青年教师组成,有学科带头人,县名师,星级教师。 六位语文教师思想表现好,业务素质高,理论水*好,实践能力强,有开拓进取的精神和实践创新的能力。曾开展过小语“四结合”教学的研究,低段看图作文教学的研究,作文教学评价的研究等。

  本年级有六个班级,308名学生,学生素质良好,再加上六位教师兢兢业业,相信在新的学年里会取得更大的成绩

  三、教研目的:

  在“以人为本”的教育思想和新课程教育理念指导下开展教育教研活动。

  1. 通过教研活动,更新教师教育理念,提高教师自身素质与教科研水*,以适应新课程对教师的要求。

  2.通过教研活动,转变教学观念,明白“语文教学应在师生*等对话的过程中进行。”引导学生运用“自主、合作、探究”的学习方法进行“探究性的学习”。学会“从知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观”等方面对学生的语文素养进行全面的检查。

  3.通过教研活动,提高教师的课堂教学水*,让教师轻轻松松地教,让学生快快乐乐地学。

  4.通过教研活动,提高教师的教科研水*。

  四、具体措施:

  1、按时保质制定好教学活动计划和教研活动计划,定时定主持人负责组织好每一次教研活动,做到每会有主题,会会有记录,确保每会有一得。

  2、定时定内容定专题进行开课和互听课活动,通过评课学习先进的教育理念,研究灵活的教学方法,制定科学的教学评价机制,及时解决教育教学中出现的问题,提高课堂教学实效。

  3.积极参加每年四月份县局制订的教育教学比武月活动,认真学习,以高素质服务于学生,服务于家长,服务于社会。

  4.开展课题的研究,对现有的课题要认真撰写揭题报告。

  五、活动安排:

  1.第一周制定出语文教学计划和教研活动计划。

  2.第二至十二周组织本年级组教师认真学习,学习《课程改革学习主题构建》、《新课师资培训精要》和《语文(小学卷)教学实施指南》,深刻领会其精神,并在*时的教学中得以应用,进行总结

  3.第十六周进行期中查漏补缺,商讨新的教学方法。

  4.第十八周制订复习计划。 继续学习新课程的教学理论与教学方法,迎接市八月份的教师理论与业务考试。

二年级教研组计划2

  一、基本精神:

  以新课程理念指导教学的改革,关注每一个学生的发展,坚持以教师观念的转变,促进教学方式的变革。以教师素质的提高,促课堂教学效益的提高。进一步增强教学的活力,达到扎实双机,重视能力,发展创新意识和能力的教学目标。

  二、工作重点:

  1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想。

  树立正确的教学观,质量关,充分认识新时期教师工作的重要性。素质教育,两手一起抓,认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和新的《课程标准》,上级行政部门有关的讲话和规程。强化教研组和备课组在新课标下的要求,充实课堂教学工作,讲究教学的层次性、探究性,真正确立“为了每一个孩子的发展”这一宗旨。

  2、继续深化课堂教学研究,推进课堂教学改革。

  教师的教学要具备幼教转向学的能力为前提,体现在课堂重要多给学生更多自主发展的时间与空间,要关注学生的学习过程,抓住把握教材的重要性,尊重学生的需要。保护学生的自尊心和自信心,赋予学生的教学过程中的主体地位,以交往互动的教学活动促进学生发展,建立积极和谐的师生关系,沟通教学与生活、社会的联系,以课堂教学的策略性、灵活性作为提高课堂教学效率的"保证。

  3、进一步发挥教研组功能。

  不断提高教学研究和业务管理水*,力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论和开展教学实践相结合。正常开展听课、说课、评课,为主要形式的常规教研活动。提倡一课多作,加强评课,切磋环节,提高研究质量,发挥课堂教学的评价的导向、激励、调控作用。不是为了证明,而是为了发展,多几把尺子,就可能多一批个性发展的学生,没有最好,只有更好。

  4、认真重视抓好教科研。

  全体教师应树立科研兴校思想,自觉参与教科研实践。可以根据教学中实际情况及教学新动态,根据校课题自拟专题,向教研组或教导处申报备案。按照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研究。在此基础上撰写专题教学论文。

  5、规范和优化教学管理,向管理要质量。

  切实抓好教学工作“五认真”管理,继续进行集体备课,聚焦课堂教学效率,加强教学研究,精心设计,认真实施每一堂课教学任务。在集体备课的基础上实行二次备课,使教案既有集体的智慧,又能展示自己的个性。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。

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