受处分人员回访谈话9篇

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篇一：受处分人员回访谈话

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　录

　党员干部受处分后的表态发言 党员干部受处分后思想汇报 党员干部受处分人员回访情况报告

　党员干部受处分后的表态发言

　尊敬的 x、各位领导：

　今天 x 一行专程来到 x，组织召开 x 会，通报关于我本人 x问题处理情况，宣布对我的处理意见，并进行深刻谈话。这次谈话，对我内心产生了极大震动，进一步澄清了思想认识，对自己所犯的错误，我深感内疚和自责，愧对组织、愧对领导、愧对基层，给各级领导添了乱，给 x 形象抹了黑。对于这次事件的处理，组织从严明法纪、保护干部的角度出发，既充分尊重事实、坚持原则，又坚持治病救人、惩前毖后，饱含了理解与宽容、寄予了厚爱与期望，让我既认识到纪律和规矩的威严，又深感组织和领导的关心。对此，我坚决拥护组织的决定，并诚恳接受组织给予

　的 x 处分。

　作为一名 x 系统培养教育 x 年的党员干部，我热爱 x 事业、珍惜工作岗位，一直以来都严格要求自己，一心扑在工作上，积极为 x 建设发展作贡献。反思这次事件，我深刻认识到，面对全面从严治党的新形势，自己的政治敏锐性还不强、政治鉴别力还不高，对 x 的学习还不深，没有真正地内化于心、外化于行；我深刻认识到，面对纪律挺在前面的新要求，自己对党纪党规还缺乏绝对敬畏，心存侥幸的思想仍然存在，有时候放松了自我要求，忽略了作风养成，在执行 x 态度不坚决、落实不彻底；我深刻认识到，面对正风肃纪的新常态，一些习惯性思维和做法还没有彻底改变，有时候绕不开人情、抹不开面子，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力还亟待增强。对于这次事件的发生，我负有不可推卸的责任。影响个人事小，损害 x 形象和声誉事大！导致这些问题的根源，主要还是个人主观上放松了理论学习、放松了自我要求、放松了纪律约束。很庆幸组织在我人生的关键阶段及时提醒、纠偏，也给我思想敲响了警钟。

　下一步，我将痛定思痛、知耻后勇，变教训为财富，变被动为主动，更加严于律己、更加勤奋工作，用实际行动回报组织的信任与关怀。在今后的工作和生活中，坚决做到：

　一、站稳立场，用担当诠释忠诚。强化理论武装、夯实思想根基，深入学习贯彻 x 精神，深刻把握 x 思想内涵、精神实质、实践要求，把学习贯彻 x 精神作为增强党性、增长才干的重要途

　径，注重从 x 精神中领悟思想观点、领会思想方法，进一步廓清思想迷雾、守护精神家园、导正人生航向，坚决做到大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，善恶美丑面前明荣知耻、恪守底线，真假虚实面前思想锐利、保持本真，大张旗鼓地宣扬正能量，旗帜鲜明地反对歪道理，牢固树立“四个意识”、切实增强“四个自信”，不断强化对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为民造福的政治担当。

　二、恪守底线，用法纪约束自我。牢记“小节不谨、必累大德”的古训，始终以如临深渊、如履薄冰的心态慎小、慎初、慎微、慎独，讲道德、讲原则、讲人格、讲正气，坚决做到敬畏法纪、严格自律、保持本色、守住底线，谨记深刻教训，绝不在同一个地方跌倒两次。在用权上坚持公道正派，培树法治思维、程序意识，养成遇事找法、办事依法、解决问题靠法的自觉，不符合规定的事坚决不办、违背原则的事坚决不做、职权之外的事坚决不插手；在生活上注重严格自律，严格遵守 x 的有关规定，管住自己、管好身边人，不踩红线、不越底线、不碰高压线，不以“别人不知”放纵自己，不以“下不为例”开脱自己，不以“都是这样”放任自己；坚持老实做人、踏实干事，对上对下一致、人前人后一致、表态上与行动上一致，不失信于组织、不失信于领导、不失信于群众。

　三、勤奋工作，用实绩回报组织。我将以此次谈话为新的出发点，主动作为、积极工作，不患得患失、不心灰意冷，怀揣感

　恩之心、勇挑工作重担，心无旁骛干事业、鞠躬尽瘁促发展，以更加昂扬的激情、更加负责的态度投入到工作中，以此来弥补自己的过错和造成的影响。在 x 局党委的坚强领导下，按照 x 职责分工，紧紧围绕 x 工作的时代主题，进一步顺应时代呼唤、回应问题倒逼、对接群众期盼，主动抓大事、谋全局、求实效，把主要精力放在思考谋划工作、推动工作落实上来，把政治工作做实、做进群众的心坎里，为组织分忧、为群众解难，用实际行动回报组织的关心关怀，为推进新时代 x 工作迈上新台阶贡献自己的力量。

　 党员干部受处分后思想汇报

　此刻，我怀着愧疚的心情向组织写这份检讨书。由昨天缺席党支部会议，经过自我反省与批评后，认识到自己做为一名预备党员，如此态度是非常不应该的，现通过此检讨书向组织表达我坚决改正错误、端正态度、完善自我的决心。

　对于作为一名预备党员，认真学习党章内容是必须的，党章严格规定了作为党员的权利义务以及党的目标和一些党的相关知识，现在我深知这种无视自己身份、懒散的态度不是一个党员的行为，对于我的这种行为态度感到懊悔。如今，错误已成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有

　以下几点：

　1、纪律性不强，自由主义泛滥。由于各种不适应，加之自由主义在心中作祟，才犯下了今天这样严重的错误。在今后的工作中，要严格按照规则办事，认真遵守单位的规章制度和组织纪律，做到早请示、晚汇报。在努力工作的同时，要毫不留情地铲除掉隐藏于我身各个角落的自由主义成分。自始自终相信“不以规矩，难成方圆”这一古训。通过这次事件的发生，给我教训最大也是震憾我灵魂最深的经验只有一句话：无论做事还是做人，都要循规蹈矩。也只有循规蹈矩，方可成圆。

　2、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来，作出深刻思想检讨，反省自己的行为，加强党员理论修养，加强组织纪律观念。希望以自己的教训对大家起警示作用。

　3、作为一名即将入学的研究生，应该加强学习。要制定学习计划，不要一味地放松自己，认真克服生活懒散的缺点，和老师、同学、班干加强沟通。

　4、对党性认识不够，忽视了预备党员应有的作用。对不起大学生预备党员这个称号。

　总之，作为一名预备党员，我辜负了组织对我的期望和信任，并没有引起思想上的重视，影响比较恶劣，教训比较深刻。如果不是黄老师的及时发现，及时提醒，后果将不堪设想。如果这个思想上的错误早期形成，长期发展，千里之堤必将溃于蚁穴，对

　自己的发展将产生不利影响，都不应再犯这样的错误。

　通过此次教训，我将当作极其宝贵的经验财富加以吸取，并深刻铭记于心，时常警醒自己。对此，我做出如下保证：以后我保证积极参加学院党委组织的活动，从思想上给予足够的认识，从行为上给予足够的重视。绝对不会缺席类似活动，如有重要事情不能参加，一定经过党委的批准和允许。时时刻刻以一个党员 的标准来要求自己，反省自身，检讨自己。并给周围的同学作出榜样，争取早日转正，加入到党组织这个温暖的大家庭中去。也希望领导和老师能够对我的言行进行监督。

　 党员干部受处分人员回访情况报告

　对受处分的党员干部的回访教育是新形势下纪委一项开创性的工作，它既是做好受处分人员思想转化，化消极因素为积极因素的有效途径，同时也是组织对受处分人员关心和帮助的具体体现。近年来，区纪委、监察局始终坚持按照中央、省、市纪委全会精神，认真贯彻惩戒与教育相结合的原则，坚持帮助与教育的基本方针，积极宣传党的方针政策，采取“帮困与教育”相结合的原则，以“定期回访考察、帮助转化思想、解决实际问题”为主要工作内容，对受处分的党员干部全面开展了回访教育，使受处分党员干部的思想得到了转化，实际困难得到了解决，取得

　了明显成效。

　一、工作中的几点做法。

　1、领导高度重视，精心组织安排。为了把回访教育工作做好做实，一是每年年初，我们都会对回访教育工作作出具体的安排部署，要求受处分党员干部所在单位、党组织必须时刻关注受处分党员干部的思想动态，及时解决他们在工作中、生活中出现的困难，并及时将情况反馈给区纪委审理室，做到动态管理;二 是委局专门成立了由纪委、监察局主要领导任组长，组织、纪委、人事的分管领导任副组长，相关职能部门人员组成的回访教育工作领导小组，由审理室直接负责此项工作。三是每年开展回访教育工作前都制定了《受处分党员干部回访教育工作方案》，明确回访工作目的和要求，确定回访内容、形式和对象，为回访教育工作的顺利开展垫定了坚实的基础。

　2、多种方式回访，广泛听取意见。一是由委局领导带队，会同组织人事部门和受处分党员干部单位领导、党组织负责人一起对严重违纪违规党员干部进行走访。二是采取互动的方式，由基层纪委上门对辖区内受处分的普通党员干部进行上门面对面回访，并要求把回访情况及时上报。三是直接找受处分人员本人进行回访，面对面地听取其思想、工作、生活和改正错误的情况以及对组织的意见和要求，实事求是地肯定其成绩和进步，指出不足和努力方向;四是通过走访受处分党员干部的亲朋好友、领导同事，认真倾听他们对受处分党员干部在工作生活、思想作风

　等方面的评价，确保真正了解其思想动态和存在的困难。

　3、深入开展教育，积极开展帮困。三年来，我们对 2008 年-2010 年的名受处分党员干部中的名进行逐一的回访教育。在回访工作中，我们始终坚持摆事实、讲道理，以理服人;坚持办实事、动真情，以情感人;坚持讲政策、讲纪律，以纪教人;坚持通过面对面交心谈心活动，真正与其成为互通心声的知心朋友， 帮助他们排忧解难，激发他们重树干事创业的热情，使其深切感受到组织对他们的关心和爱护，从而激发他们的热情，唤回党性的回归。

　4、明确回访对象，正确运用回访结果。每年年初，我们对上年度受到党纪政纪处分的人员进行清理，将科级领导干部、国家公务员作为必访对象，对处分不服，对组织产生对立情绪的党员干部作为重点回访对象。在回访中注重有针对性的向被回访人员提出建议，并作出回访结论，作为民主评议党员干部的重要依 据。同时在回访教育中，我们始终坚持回访教育与鼓励疏导帮助相结合，与执纪监督相结合，与教育防范建章立制相结合，在回访结束后，将被回访人员的处分决定、回访谈话记录、单位对其思想和工作表现鉴定等材料收集齐全，装订成册，建立回访教育档案，作为廉政档案的重要内容。

　二、工作中取得的一些成效。

　1、开展交谈式回访，消除其自卑心理。交谈式回访主要是通过谈话的方式，借助法律法规、党政纪条规，让违纪人员充分

　认识自己的错误性质，深挖犯错误的思想根源，并帮助他们放下思想包袱，振作精神，吸取教训，找回自信和勇气。

　如有一乡镇的副职因在一次工作中负有领导失职责任受到处分，调到其他乡镇工作，受处分后背上了思想包袱，工作、思想都很消极。在回访教育中我们语重心长的与其交谈，指出犯错误不等于没有能力，绝不能因为受处分而自暴自弃，更不能懈怠自己的工作。通过交谈，他本人深受感动，工作勤恳努力，还主动提出愿意到更加艰苦的地方去磨练自己。

　2、开展推荐式回访，因人而异调整岗位。推荐式回访就是将回访工作与干部考察相结合，将工作表现突出且已改正错误的同志，及时向组织、人事部门推荐，符合干部任用条件的委以重任，将群众意见较大的党员干部，及时向有关部门提出使用意见和建议，改善工作环境。如一兽医站站长因违反党的纪律受到处 分，变为一般干部，受处分后，他不悲观、不失望，工作迅速调整角色，苦干实干，得到领导和群众的认可，我们通过回访了解到情况后建议组织部门可重新启用这样的人员。

　3、开展互动式回访，整合力量作好教育工作。互动式回访就是区纪委监察局要求乡镇(街道)纪委，对辖区内受处分的普通党员干部确定专人进行定期上门回访，实行回访责任制。由于乡镇(街道)对辖区内的受处分党员干部的动态了解得比较清楚，在防止基层党员干部自暴自弃，再次对家庭和社会带来不良影响甚 至危害上可以起到积极的作用。近年来，通过定期找其谈话，到

　家庭了解思想动态，提供必要的生活及事业上的帮助，同时我们也及时掌握了回访情况，做到动态管理。

　三、目前存在的问题。

　1、部分受处分党员干部所在单位、党组织对回访教育重视不够。积极主动开展工作是提高回访教育的关键所在，4 只有受处分党员干部所在单位、党委积极主动谋划、协调、落实，才能使回访教育工作真正落到实处，发挥效果。但现实是部分单位认为回访教育只是区纪委的事，他们只是被动的配合，没有主动谋划。

　2、相关单位协调不够，受处分人员诉求落实难。受处分人员在生活中的实际困难得到落实，合理要求得到满足是我们回访教育工作的目的和成功。目前，组织、人事、民政等单位还没有形成整体合力，还没有完全做到开展回访帮教与干部考察使用、与解决实际生活困难相结合。

　3、回访教育方式方法上有待进一步加强。提高受处分人员的思想认识和作风转变是回访教育工作的根本目的。目前回访教育工作，我们发现受处分人员在受处分之后收到来自家庭各方面的压力造成心理负担较大较重，心态还未调整好，工作积极性不高，对此，我们是在摸索中开展工作，要做到驾轻就熟，游刃有余，我们将采取集中培训、个案指导等措施加以解决，同时加强与其他区市县的交流，使我们不断的学习和总结工作方法，让与回访教育人的谈话更能让其易理解、愿接受，使回访教育工作更

　加完善化。

　四、下一步开展回访教育的几点思考。

　1、把回访教育与反腐倡廉教育相结合。把回访教育作为反腐倡廉宣传教育的一项基本内容和基本形式融入到反 5 腐倡廉的大宣教格局之中，通过灵活的回访教育方式，把党纪教育、法制教育和思想教育、心理教育结合起来，有效增强了反腐倡廉教育的感染力和亲和力。

　2、把回访教育与疏导帮...

篇二：受处分人员回访谈话

关于开展对部分受处分人员进行回访工作的报告

　局党委:

　为深入贯彻十九届中央纪委三次全会精神，按照市纪委监委驻市 ** 局纪检监察组工作要求，落实 ** 局关于开展对部分受处分人员进行回访工作的具体部署。** 党委高度重视，** 月 ** 日召开 ** 党委会，对回访工作进行研究、安排，决定在 ** 月份进行为期一个月的回访工作，并在以后的工作中将回访长期坚持下去，推动监督执纪问责取得良好的效果，实现纪检监察工作高质量发展。现将具体情况报告如下:

　一、提高政治站位，压实回访责任。

　** 党委坚决落实主体责任，责成纪委、纪检监察室认真做好回访工作。明确责任分解，突出受回访教育对象的全面性。按照干部管理权限，坚持“谁处分、谁回访”的原则，对受过党纪、政纪处分的人员开展回访工作。参与回访工作的纪检干部统一思想、提高站位，将回访工作作为贯彻“惩前毖后、治病救人”方针、体现组织关怀的一项重要政治任务，视其为检验近年来监督执纪工作成果的试金石。通过回访工作，把“严管”和“厚爱”带到每一位被处分人员的身边，进一步发挥执纪审查的治本功能。

　二、针对实际情况，提升回访效果。

　在进行回访中，** 纪检监察室坚持问题导向，依照实事

　求是、以人为本的原则，以对党的事业负责、对处分人员负责的态度，摸清实施情况，倾听干部心声，对从 ** 年以来

　因违纪问题受到处理的其中 ** 名干部进行回访。综合采取以下几种回访方式，一是区别不同对象、不同情况，有针对性的进行个别访谈。直接与受处分人员进行面对面交谈，了解其思想、工作、生活现状以及改正错误情况，对真诚认错悔错、在工作中担当作为的，给予鼓励;对思想消极、存在“破罐破摔”思想的，严厉批评教育。二是突出走访调研，加强与受处分人员所在部门领导和同事的访谈，将回访人员、被回访人员和所在部门紧密联系起来。向受处分人员部门主要负责同志、分管领导、身边同事，了解其现实工作表现和改过自新情况，并作出综合分析。三是提升回访效果。针对受处分人员的不同心态和实际情况，积极创造条件，努力帮他们解决思想、工作和生活上的实际问题，最大限度的化消极因素为积极因素。把回访和恢复党员权力、解除行政处分、重新提拔任用相结合，有效教育、帮助和挽救受处分人员，使违纪人员进一步提高法纪意识，知敬畏、存戒惧、守底线。

　三、长期坚持回访，形成长效机制。

　回访工作是监督检查的“后续工程”，体现了纪律审查的严肃性和完整性。** 纪检监察部门建立回访档案，将 各类谈话材料并入回访档案，使回访工作有迹可循;在认真落

　实《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》的基础上，将回访工作作为长期的一项政治任务坚持下去，真正使回访起到了延伸执纪效果的作用。“回访对象一人、警示教育一片”，让党员、干部明白什么事能做，什么事不能做。让有问题的及时刹车，让受处分人员的合法权益得到有效保护，体现组织对受处分人员的关心和爱护，让他们变“包袱”为“动力”，清除心中的顾虑，轻装前行再出发。

　** 纪委开展对受处分人员及其他人员回访教育工作总结

　为认真履行纪检监察职能，深化纪律监察，促进受处分人员的思想转化，保护处分人员的正当权益，近年来，乡纪委扎实开展对受处分人员及其他人员的回访教育工作，取得明显成效。现简要汇报如下: 一、主要做法在具体工作中我们坚持做到“五个明确”: (一)明确回访教育工作的目的。回访教育工作目的是加强对受处分人员和后进党员干部的教育管理，促进其思想作风转化，化消极因素为积极因素，达到挽救和教育的目的，为促进全乡工作上台阶提供人力保证。推动全乡党员干部整体素质同步提升，工作效果同步提高，为全乡工作整体上台

　阶奠定坚实的政治基础。

　(二)明确回访教育工作的原则和方法。回访教育工作实行分级管理和属地回访的原则。上级机关可以委托下级机关代为回访，对受处分党员干部处分期内的回访教育实行季度回访。

　具体方法为: 1、对普通无职党员的回访教育由其党支部(总支)负责，确定支委帮扶，并由联系该支部的党委领导指导。对有职党员的回访教育由乡纪委确定专人进行回访帮扶(一般情况下所确定的人员须经乡党委同意); 2、负责回访教育的人员要及时熟悉并掌握被回访者的基本情况，做到心中有数，有的放矢，确保回访教育的质量和效果; 3、及时将回访教育的内容、要求和时间通知被回访者和其所在单位。做好充分准备，保证回访教育顺利开展; 4、被回访者所在单位介绍其整改情况、同时被回访者书面或口头汇报，做好同被回访者谈话等内容的收集、记录、整理工作，形成档案资料，以便总结经验、开拓创新;⑤及时向被回访教育者所在单位反馈情况，并提出帮扶意见。

　(三)明确回访教育工作的内容。

　一是检查对受处分人员的处分决定的执行情况; 二是从侧面听取所在单位、党组织及群众对被回访者回

　访前现实表现的反映和评价; 三是以谈心的方式了解被回访者的思想、认识、学习和工作情况，帮助分析所犯错误或思想认识偏差的根源，让其吸取教训，轻装上阵，以良好的精神面貌和健康向上的积极心态投入到工作和生活中去; 四是宣传党的纪律条例等有关政策 (四)明确回访教育工作的对象。

　回访教育基本对象是受党、政纪处分的党员干部。回访教育的拓宽对象是因工作不力等原因受组织处理的党员干部或因年度工作目标未完成，考核中后二名的、阶段性工作落后、思想消极、工作懈怠而被戒免谈话的对象。

　(五)明确回访教育工作的期限和次数回访教育的期限:受党内警告人员、行政警告人员或其他情况人员为半年;受党内严重警告或行政记过、记大过的处分人员为一年;受党内撤职或行政撤职处分以上的人员为二年。回访次数为:在回访期内每季度一次。

　二、工作成效 在近 2 年的回访教育工作实践中，共回访教育人数 **人，其中:无职党员 ** 人，有职党员 ** 人;诫免(勤政廉政谈话对象)对象 ** 人，其中乡干部 ** 人，村干部 ** 人。回访教育工作的开展，取得的成效是明显的: 一是被回访对象的思想认识得到进一步提高。任何工作

　开展的好坏，认识是先导，认识到位，工作就好。原村党支部书记 ** 因计划生育工作被免去村支书职务后，思想波动大，工作不主动，通过 ** 次回访教育后，思想有很大转变，不仅想通了，而且计生国策意识和责任意识进一步增强，开展计生工作的主动性和责任心也有了明显提高，从而一举扭转了该村计生工作的被动局面。

　二是工作拖拉，被动应付现象有所好转。在回访教育对象中，多数是因为工作责任心不强，工作应付拖拉而被列入教育对象。在回访教育过程中，我们着重强化其纪律观念和岗位责任意识，力促其工作主动性、积极性进一步提高。如孔堰村党总支部书记，因多种原因，导致在土地治理流转工作中消极，被动应付，工作进展缓慢，影响了全乡大局，在回访教育中，我们通过平等、耐心、深入细致的思想交流，使其认清了作为党组织负责人贯彻乡党委重大决策部署，自觉执行决策部署是原则，认清了领头雁的一言一行的重要性。谈话后该同志立即向乡党委立下“军令状”，全身心地投入工作中，并一举高质量地完成了土地治理流转任务。

　三是回访教育工作鞭后进、促先进成效显著。人在任何时候都是有左中右的，要想扎实开展好各项工作，党员干部是关键因素。因此，我乡在干部管理上始终坚持鼓励先进鞭策后进的管理方法，使受处分的党员干部或后进党员干部思想认识提高了，工作作风转变了，全体干部工作更加积极主

　动，党建工作扎实开展正是党员干部思想作风的有效转变、工作积极性的充分调动、工作效果明显增强的有力验证。

　三、几点体会体会之一，党委重视、纪委主动、党组织配合是抓好回访教育工作的前提。抓好受处分党员干部和后进党员干部的思想、作风转变、认识提高，一直是乡党委紧抓不放的一项干部管理工作，党政主要负责人高度重视、亲自指导是抓好工作的坚强后盾，工作中，由于乡党政主要负责人的高度重视，各项工作得以顺利开展，工作效果明显提高。同时，纪委积极主动开展工作是提高回访教育的关键所在。乡纪委是此项工作的牵头单位、责任单位，只有积极主动谋划、协调、落实，总结提高，才能使回访教育工作真正落到实处，发挥效果。同时各党组织及其负责人的全力配合，是搞好工作基础。各党组织及其负责人对被回访教育的情况清、底子明，问题把握准,其大力配合，无疑对回访教育工作落实和工作质量提高起到了事半功倍的效果。

　体会之二，熟悉被回访者的情况是抓好回访教育工作的关键。把握关键才能事半功倍，在回访教育工作中，我们一直要求开展回访教育工作的同志要从不同侧面全面了解被回访人的思想学习、工作、生活情况，找出问题的症结，找准谈话的切入点，使谈话具有很强的针对性、目的性，工作效果得到很大提高。

　体会之三，回访教育者自身素质的提高是搞好工作的基

　本要求。提高被回访者的思想认识和作风转变是回访教育工作的根本目的。开展回访教育者只有自身不断加强学习、提高素质和党性修养，才能在工作中驾轻就熟，游刃有余，既注重谈话方式，又注重教育质量，让被谈话人易理解、愿接受，主动提高认识，切实转变作风。体会之四，工作扎实有效是回访教育工作成功的基础。各级重视，安排周密准备充分，回访中带着信念，伴着真诚，适时教育，随时关心，教育帮扶工作的扎实开展都为回访教育工作取得成效奠定了基础。体会之五，在回访教育工作中，也存在一些问题:极少数党员干部对回访教育工作认识不足，支持不够或有抵触情绪，回访教育工作有待进一步加强和提高。

篇三：受处分人员回访谈话

. 乡镇纪委开展对受处分人员及其他人员回访教育工作总结

　乡 镇纪委开展对受处分人员及其他人员回访教育工作总结

　 为认真履行纪检监察职能， 深化纪律监察， 促进受处分人员的思想转化，保护处分人员的正当权益， 近年来， 乡 纪委扎实开展对受处分人员及其他人员的回访教育工作， 取得明显成效。

　现简要汇报如下：

　一、 主要做法 在具体工作中我们坚持做到“五个明确”：

　（一）

　明 确回访教育工作的目的。

　回访教育工作目的是加强对受处分人员和后进党员干部的教育管理， 促进其思想作风转化， 化消极因素为积极因素， 达到挽救和教育的目的， 为促进全乡 工作上台阶提供人力保证。

　推动全乡 党员干部整体素质同步提升， 工作效果同步提高， 为全乡 工作整体上台阶奠定坚实的政治基础。

　（二）

　明确回访教育工作的原则和方法。

　回访教育工作实行分级管理和属地回访的原则。

　上级机关可以委托下级机关代为回访， 对受处分党员干部处分期内的回访教育实行季度回访。

　具体方法为：

　1、 对普通无职党员的回访教育由其党支部（总支）

　负责， 确定支委帮扶， 并由联系该支部的党委领导指导。

　对有职党员的回访教育由乡 纪委确定专人进行回访帮扶（一般情况下所确定的人员须经乡 党委同意）； 2、 负责回访教育的人员要及时熟悉并掌握被回访者的基本情况， 做到心中有数， 有的放矢， 确保回访教

　. . 育的质量和效果； 3、 及时将回访教育的内容、 要求和时间通知被回访者和其所在单位。

　做好充分准备， 保证回访教育顺利开展； 4、 被回访者所在单位介绍其整改情况、 同时被回访者书面或口头汇报， 做好同被回访者谈话等内容的收集、 记录、 整理工作， 形成档案资料， 以便总结经验、 开拓创新； ⑤及时向被回访教育者所在单位反馈情况， 并提出帮扶意见。

　（三）

　明确回访教育工作的内容。

　一是检查对受处分人员的处分决定的执行情况； 二是从侧面听取所在单位、 党组织及群众对被回访者回访前现实表现的反映和评价； 三是以谈心的方式了 解被回访者的思想、 认识、 学习和工作情况， 帮助分析所犯错误或思想认识偏差的根源， 让其吸取教训，轻装上阵， 以良好的精神面貌和健康向上的积极心态投入到工作和生活中去； 四是宣传党的纪律条例等有关政策 （四）

　明确回访教育工作的对象。

　回访教育基本对象是受党、 政纪处分的党员干部。

　回访教育的拓宽对象是因工作不力等原因受组织处理的党员干部或因年度工作目标未完成， 考核中后二名的、 阶段性工作落后、 思想消极、 工作懈怠而被戒免谈话的对象。

　（五）

　明确回访教育工作的期限和次数 回访教育的期限：

　受党内警告人员、 行政警告人员或其他情况人员为半年；受党内严重警告或行政记过、 记大过的处分人员为一年； 受党内撤职或行政撤职处分以上的人员为二年。

　回访次数为：

　在回访期内每季度一次。

　二、 工作成效 在近 2 年的回访教育工作实践中， 共回访教育人数 8 人， 其中：

　无职党员

　. . 2 人， 有职党员 6 人； 诫免（勤政廉政谈话对象）

　对象 16 人， 其中乡 干部5 人， 村干部 11 人。

　回访教育工作的开展， 取得的成效是明显的：

　一是被回访对象的思想认识得到进一步提高。

　任何工作开展的好坏， 认识是先导，认识到位， 工作就好。

　原村党支部书记因计划生育工作被免去村支书职务后， 思想波动大， 工作不主动， 通过 2 次回访教育后， 思想有很大转变，不仅想通了， 而且计生国策意识和责任意识进一步增强， 开展计生工作的主动性和责任心也有了明显提高， 从而一举扭转了 该村计生工作的被动局面。

　二是工作拖拉， 被动应付现象有所好转。

　在回访教育对象中， 多数是因为工作责任心不强， 工作应付拖拉而被列入教育对象。

　在回访教育过程中， 我们着重强化其纪律观念和岗位责任意识， 力促其工作主动性、 积极性进一步提高。

　如孔堰村党总支部书记， 因多种原因， 导致在土地治理流转工作中消极， 被动应付， 工作进展缓慢， 影响了全乡 大局， 在回访教育中， 我们通过平等、 耐心、 深入细致的思想交流， 使其认清了 作为党组织负责人贯彻乡 党委重大决策部署， 自觉执行决策部署是原则， 认清了领头雁的一言一行的重要性。

　谈话后该同志立即向乡 党委立下“军令状”， 全身心地投入工作中， 并一举高质量地完成了土地治理流转任务。

　三是回访教育工作鞭后进、 促先进成效显著。

　人在任何时候都是有左中右的， 要想扎实开展好各项工作， 党员干部是关键因素。

　因此， 我乡 在干部管理上始终坚持鼓励先进鞭策后进的管理方法， 使受处分的党员干部或后进党员干部思想认识提高了， 工作作风转变了 ， 全体干部工作更加积极主动， 全乡各项工作得以顺利实施。

　我乡 今年 1. 5 万亩的土地整理， 1. 2 万亩土地流转的成功； 计划生育连续几个月的后进位次得到提升， 工作局面得以扭转；

　. . 招商引资蓬勃发展和党建工作扎实开展正是党员干部思想作风的有效转变、 工作积极性的充分调动、 工作效果明显增强的有力验证。

　三、 几点体会 体会之一， 党委重视、 纪委主动、 党组织配合是抓好回访教育工作的前提。抓好受处分党员干部和后进党员干部的思想、 作风转变、 认识提

　 [1] [2] 高， 一直是乡 党委紧抓不放的一项干部管理工作， 党政主要负责人高度重视、 亲自指导是抓好工作的坚强后盾， 工作中， 由于乡 党政主要负责人的高度重视， 各项工作得以顺利开展， 工作效果明显提高。

　同时，纪委积极主动开展工作是提高回访教育的关键所在。

　乡 纪委是此项工作的牵头单位、 责任单位， 只有积极主动谋划、 协调、 落实， 总结提高， 才能使回访教育工作真正落 到实处， 发挥效果。

　同时各党组织及其负责人的全力配合， 是搞好工作基础。

　各党组织及其负责人对被回访教育的情况清、 底子明， 问题把握准,其大力配合， 无疑对回访教育工作落实和工作质量提高起到了 事半功倍的效果。

　体会之二， 熟悉被回访者的情况是抓好回访教育工作的关键。

　把握关键才能事半功倍， 在回访教育工作中， 我们一直要求开展回访教育工作的同志要从不同侧面全面了 解被回访人的思想学习、 工作、 生活情况， 找出问题的症结， 找准谈话的切入点， 使谈话具有很强的针对性、 目的性， 工作效果得到很大提高。

　体会之三， 回访教育者自身素质的提高是搞好工作的基本要求。

　提高被回访者的思想认识和作风转变是回访教育工作的根本目的。

　开展回访教育者

　. . 只有自身不断加强学习、 提高素质和党性修养， 才能在工作中驾轻就熟，游刃有余， 既注重谈话方式， 又注重教育质量， 让被谈话人易理解、 愿接受， 主动提高认识， 切实转变作风。

　体会之四， 工作扎实有效是回访教育工作成功的基础。

　各级重视， 安排周密准备充分， 回访中带着信念， 伴着真诚， 适时教育， 随时关心， 教育帮扶工作的扎实开展都为回访教育工作取得成效奠定了基础。

　体会之五， 在回访教育工作中， 也存在一些问题：

　极少数党员干部对回访教育工作认识不足， 支持不够或有抵触情绪， 回访教育工作有待进一步加强和提高。

篇四：受处分人员回访谈话

分人员回访情况报告

　受处分人员回访情况报告

　对受处分的党员干部的回访教育是新形势下纪委一项开创性的工作，它既是做好受处分人员思想转化，化消极因素为积极因素的有效途径，同时也是组织对受处分人员关心和帮助的具体体现。近年来，区纪委、监察局始终坚持按照中央、省、市纪委全会精神，认真贯彻惩戒与教育相结合的原则，坚持帮助与教育的基本方针，积极宣传党的方针政策，采取“帮困与教育”相结合的原则，以“定期回访考察、帮助转化思想、解决实际问题”为主要工作内容，对受处分的党员干部全面开展了回访教育，使受处分党员干部的思想得到了转化，实际困难得到了解决，取得了明显成效。

　 一、工作中的几点做法。

　1、领导高度重视，精心组织安排。为了把回访教育工作做好做实，一是每年年初，我们都会对回访教育工作作出具体的安排部署，要求受处分党员干部所在单位、党组织必须时刻关注受处分党员干部的思想动态，及时解决他们在工作中、生活中出现的困难，并及时将情况反馈给区纪委审理室，做到动态管理;二是委局专门成立了由纪委、监察局主要领导任组长，组织、纪委、人事的分管领导任副组长，相关职能部门人员组成的回访教育工作领导小组，由审理室直接负责此项工作。三是每年开展回访教育工作前都制定了《受处分党员干部回访教育工作方案》，明确回访工作目的和要求，确定回访内容、形式和对象，为回访教育工作的顺利开展垫定了坚实的基础。

　2、多种方式回访，广泛听取意见。一是由委局领导带队，会同组织人事部门和受处分党员干部单位领导、党组织负责人一起对严重违纪违规党员干部进行走访。二是采取互动的方式，由基层纪委上门对辖区内受处分的普通党员干部进行上门面对面回访，并要求把回访情况及时上报。三是直接找受处分人员本人进行回访，面对面地听取其思想、工作、生活和改正错误的情况以及对组织的意见和要求，实事求是地肯定其成绩和进步，指出不足和努力方向;四是通过走访受处分党员干部的亲朋好友、领导同事，认真倾听他们对受处分党员干部在工作生活、思想作风等方面的评价，确保真正了解其思想动态和存在的困难。

　 3、深入开展教育，积极开展帮困。三年来，我们对 2008 年-2010 年的 名受处分党员干部中的 名进行逐一的回访教育。在回访工作中，我们始终坚持摆事实、讲道理，以理服人;坚持办实事、动真情，以情感人;坚持讲政策、讲纪律，以纪教人;坚持通过面对面交心谈心活动，真正与其成为互通心声的知心朋友，帮助他们排忧解难，激发他们重树干事创业的热情，使其深切感受到组织对他们的关心和爱护，从而激发他们的热情，唤回党性的回归。

　 4、明确回访对象，正确运用回访结果。每年年初，我们对上年度受到党纪政纪处分的人员进行清理，将科级领导干部、国家公务员作为必访对象，对处分不服，对组织产生对立情绪的党员干部作为重点回访对象。在回访中注重有针对性的向被回访人员提出建议，并作出回访结论，作为民主评议党员干部的重要依据。同时在回访教育中，我们始终坚持回访教育与鼓励疏导帮助相结合，与执纪监督相结合，与教育防范建章立制相结合，在回访结束后，将被回访人员的处分决定、回访谈话记录、单位对其思想和工作表现鉴定等材料收集齐全，装订成册，建立回访教育档案，作为廉政档案的重要内容。

　二、工作中取得的一些成效。

　1、开展交谈式回访，消除其自卑心理。交谈式回访主要是通过谈话的方式，借助法律法规、党政纪条规，让违纪人员充分认识自己的错误性质，深挖犯错误的思想根源，并帮助他们放下思想包袱，振作精神，吸取教训，找回自信和勇气。如有一乡镇的副职因在一次工作中负有领导失职责任受到处分，调到其他乡镇工作，受处分后背上了思想包袱，工作、思想都很消极。在回访教育中我们语重心长的与其交谈，指出犯错误不等于没有能力，绝不能因为受处分而自暴自弃，更不能懈怠自己的工作。通过交谈，他本人深受感动，工作勤恳努力，还主动提出愿意到更加艰苦的地方去磨练自己。

　 2、开展推荐式回访，因人而异调整岗位。推荐式回访就是将回访工作与干部考察相结合，将工作表现突出且已改正错误的同志，及时向组织、人事部门推荐，符合干部任用条件的委以重任，将群众意见较大的党员干部，及时向有关部门提出使用意见和建议，改善工作环境。如一兽医站站长因违反党的纪律受到处分，变为一般干部，受处分后，他不悲观、不失望，工作迅速调整角色，苦干实干，得到领导和群众的认可，我们通过回访了解到情况后建议组织部门可重新启用这样的人员。

　 3、开展互动式回访，整合力量作好教育工作。互动式回访就是区纪委监察局要求乡镇(街道)纪委，对辖区内受处分的普通党员干部确定专人进行定期上门回访，实行回访责任制。由于乡镇(街道)对辖区内的受处分党员干部的动态了解得比较清楚，在防止基层党员干部自暴自弃，再次对家庭和社会带来不良影响甚至危害上可以起到积极的作用。近年来，通过定期找其谈话，到家庭了解思想动态，提供必要的生活及事业上的帮助，同时我们也及时掌握了回访情况，做到动

　态管理。

　 三、目前存在的问题。

　1、部分受处分党员干部所在单位、党组织对回访教育重视不够。积极主动开展工作是提高回访教育的关键所在，

　 4 只有受处分党员干部所在单位、党委积极主动谋划、协调、落实，才能使回访教育工作真正落到实处，发挥效果。但现实是部分单位认为回访教育只是区纪委的事，他们只是被动的配合，没有主动谋划。

　 2、相关单位协调不够，受处分人员诉求落实难。受处分人员在生活中的实际困难得到落实，合理要求得到满足是我们回访教育工作的目的和成功。目前，组织、人事、民政等单位还没有形成整体合力，还没有完全做到开展回访帮教与干部考察使用、与解决实际生活困难相结合。

　 3、回访教育方式方法上有待进一步加强。提高受处分人员的思想认识和作风转变是回访教育工作的根本目的。目前回访教育工作，我们发现受处分人员在受处分之后收到来自家庭各方面的压力造成心理负担较大较重，心态还未调整好，工作积极性不高，对此，我们是在摸索中开展工作，要做到驾轻就熟，游刃有余，我们将采取集中培训、个案指导等措施加以解决，同时加强与其他区市县的交流，使我们不断的学习和总结工作方法，让与回访教育人的谈话更能让其易理解、愿接受，使回访教育工作更加完善化。

　 四、下一步开展回访教育的几点思考。

　1、把回访教育与反腐倡廉教育相结合。把回访教育作为反腐倡廉宣传教育的一项基本内容和基本形式融入到反

　 5 腐倡廉的大宣教格局之中，通过灵活的回访教育方式，把党纪教育、法制

　教育和思想教育、心理教育结合起来，有效增强了反腐倡廉教育的感染力和亲和力。

　 2、把回访教育与疏导帮教相结合。针对不同的错误性质及处分情况，对受处分人员采取不同的回访方式，坚持以理服人、以情感人、以心暖人，力解思想“疙瘩”，使受处分人员从思想深处认识错误、改正错误。

　 3、把回访教育与制度建设相结合。在回访教育中多听取受处分人员的意见和建议，查找相关单位管理上的漏洞和制度建设的薄弱环节，帮助其积极整改，建立健全各项规章制度，堵塞漏洞，做到从源头上预防和治理腐败。

　 4、把回访教育与办案工作相结合。将回访教育作为案件查办的延伸环节，通过回访教育来监督、评议执纪办案的情况;通过受处分人员的思想转变情况，采取有针对性的措施减少申诉案件的发生。

　 5、把回访教育与排忧解难相结合。在回访教育中努力做好受处分人员思想工作的同时，尽力帮助他们解决工作、生活中遇到的实际困难，鼓励他们克难勇进、励志创业。

　 6、把回访教育与警示教育相结合。与组织、宣传等联合起来开展经常性地电教片、党政纪条规、廉政警示影片宣传，进行舆论回访，让各单位组织党员、干部观看，使犯错误或有违纪苗头的党员、干部都受到警示。

　 7、把回访教育同领导干部考评相结合。将回访教育同组织部、人事局的民主测评工作结合在一起，在考核受处分党员干部德、能、勤、绩、廉的同时，突出对其改正错误的情况、思想政治表现和工作作风进行考核，并将考核结果直接作为解除行政处分工作、恢复党员权利工作、提拔任用的依据。

　 8、把回访教育和解除行政处分、恢复党员权利相结合。在受留党察看党纪

　以上处分、行政处分期满前后，深入受处分人单位，在考察受处分人改正错误情况的同时，对受处分人进行教育，把回访时受处分人的悔改态度和工作表现作为第一手考察材料和解除行政处分、恢复党员权利的重要依据，为纪委常委会、监察局局长会议讨论恢复党员权利、解除行政处分提供重要依据。

　 受处分人员回访情况报告

　近日，祁丰藏族乡对受纪律处分人员开展谈心回访工作，掌握被处分人员思想动态，帮助其化解消极情绪，认真落实《肃南县纪检监察机关对受纪律处分人员开展谈心回访工作制度》，取得了较好的社会和法纪效果。

　 一是利用回访教育，帮助其恢复积极状态。对违纪受到处分的党员干部进行回访教育，目的是做好他们的思想转化工作，帮助其恢复积极向上的工作态度，开展此次活动进一步贯彻落实了“惩前毖后，治病救人”的惩防并举方针。

　 二是精心组织实施落实回访制度。此次回访教育以谈心形式进行，并做好相关谈话笔录，由回访人员填写《受纪律处分人员谈心回访情况登记表》，并将回访的有关情况向被访对象所在党支部组织通报。

　 三是认真开展工作，确保取得实效。通过谈心谈话了解回访对象对所受处分的认识态度，受处分后工作及生活上存在的困难等情况，对个别思想认识有差距的党员干部进行耐心细致的教育，使他们端正态度、放下包袱、积极工作。通过生活上关心、工作上支持以及耐心细致的教育引导，受处分人员感受到了组织的关心和爱护，表示将放下包袱、努力工作，不辜负组织的培养和关心。

　 受处分人员回访情况报告

　中共 XXX 党组：

　 按照《中国共产党纪律处分条例》《公职人员政务处分暂行规定》等党纪法

　规的要求，**XX 党委对此次受到党纪政纪处分的同志进行了后续处理工作，现将处分执行情况报告如下：

　 一、按照《中国共产党纪律处分条例》等相关党纪法规要求，中共 XX党支部委员会于 2020 年 5 月 10 日召开支部党员大会，向支部党员及于**本人宣布了对其给予留党察看两年处分的决定。

　二、按要求将《XX 关于降低于**同志退休待遇的决定》(XX 纪监[2020]1号)传达至我局人事教育工作负责人员，并依据本决定意见及政务处分相关规定，对于**同志退休待遇进行重新核定降低，降低退休待遇标准于 2020 年 6月起执行。

　三、受处分党员收到处分决定后，及时签署《受处分人对党纪(政纪)处分决定的意见》，全部人员均无异议。

　特此报告。

篇五：受处分人员回访谈话

处分人员回访教育集体谈话会上的讲话

　今天召开受处分人员回访教育集体谈话会，不是要让大家难堪，而是为了关心关爱我们的干部，让大家明白：处分决定不是‚句号‛，而是‚逗号‛，组织并没有遗忘和放弃大家，相反，一直在关心和关注着大家。回访教育目的就是要让‚有错干部‛变为‚有为干部‛。党纪严于国法，纪在法前，违纪必究，这是不可逾越的底线。这次集中谈话涉及的被查处案件中，违反中央八项规定精神和廉洁纪律的典型案件是比较多的，比如向领导赠送礼金礼品；自己收受礼品礼金；私设‚小金库‛，在账外违规进行公务开支；违反公务用车规定的；还有履职不到位受到追责。类似的问题还有很多，大家要引以为戒。‚无论是谁，不论职位有多高、权力有多大、功劳有多少，只要触犯党纪国法，只要损害党和人民利益，都要坚决惩治，决不姑息、决不手软。‛这是我们党一贯的做法。因此，大家要认真反思，深刻认识自己的错误，正确对待党政纪处分和组织处理，既要时刻紧绷纪律的弦，又要放下思想包袱，轻装上阵、积极工作，为‚美丽新**‛的发展贡献自己的力量。

　 一、提高政治站位，深刻领会推动全面从严治党的精神内涵

　（一）全面从严治党，是中国共产党人勇于自我革命的伟大壮举

　 党的十八大以来，党中央以刮骨疗毒、重典治乱的勇气向党内顽瘴痼疾开刀，以一系列抓铁有痕、踏石留印的举措彰显了我们党鲜明的自我革命精神。全面从严治党，重在全面，要在严政治、严思想、严组织、严作风、严纪律、严制度、严反腐上着力，坚决遏制腐败蔓延势头和骄奢萎靡之气，使党的肌体更加健康。全面从严治党，关键在于吏治，要把‚四风‛问题彻底扭转，解决党员干部宗旨意识不强。教育挽救，为违纪干部解开心结。

　 十八大以来，正风反腐力度不断加大，湖北省共处分党员干部 4 万多人。‚一些受处分的干部反映，单位领导和同事对自己有偏见，自己抬不起头……‛去年 9 月，黄石市纪委的一份调查报告引起省委、省纪委领导的重视。

　 有的不能正确对待所受处分；有的知错悔错改错表现不明显；还有的所在单位顾虑较多，对违纪干部信任度低。‚三类问题有传染效应，必须予以解决。‛省委领导指出，‚要化消极因素为积极因素，加大教育转化力度。‛

　 省纪委向全省发出《关于加强对受处分党员干部教育管理的通知》，指出‚惩前毖后，治病救人，惩是为了治。各级党组织对于犯了错误的党员干部不能‘一处了之’，要切实担负起教育挽救他们的政治责任。‛

　省纪委要求各级纪检监察机关认真抓好纪律处分的‚后续工程‛，建立对受处分党员干部的回访教育制度，每年至少集中开展一次，对所有受处分党员干部的回访教育要做到‚全覆盖‛。

　 登门恳谈、集中座谈、书面访谈……各地纪检监察机关领导带队，采取多种形式，教育帮助受处分党员干部正确认识错误、正确对待处分，促使他们端正态度、改正错误。

　 潜江市直某单位干部王某因违规操办女儿升学宴受到党内警告处分，情绪一度低落。市纪委对他开展回访教育,他深刻反省错误、积极工作。前不久，他的服务窗口年终群众满意度考评得到 99%的好评度。

　 因人施策，不让一名违纪干部‚掉队‛

　 ‚干部犯错误，组织有责任。‛回访不是一次，教育不是一时。省纪委要求全省各级党组织对受处分党员干部教育管理工作实行分级负责制，其所在单位党组织是教育管理的责任主体，领导班子主要负责人是第一责任人，将管理受处分党员干部工作作为党建工作的重要内容。各地纷纷建立‚一帮一‛的分级教育帮带制度和工作台账，因人施策，不让一名违纪干部‚掉队‛。

　 黄石市纪委在开展回访教育的同时，定期把回访对象的表现向其所在单位主要领导集中反馈，因人施策提出建议。黄冈市出台制度，对回访工作中发现的情况进行分类处置：

　对彻底改正错误、工作表现突出的，按期恢复党员权利和解除行政处分，并按规定向所在单位和有关部门推荐使用；对思想转化不彻底、工作作风懈怠的，重点教育、管理和监督……

　 制度化、常态化的教育帮带，使受处分干部的精神面貌发生巨大变化。黄石市散装办主任周清华受处分一年来，写下了 3 万余字的学习心得，深刻剖析自己所犯错误的危害性和改正错误的必要性。

　 转化帮扶，给违纪干部改过自新的机会

　 ‚失去了原来的工作岗位后，我盼望能有机会重新为党工作、改过自新。‛这是很多受处分干部的心声。

　 ‚恰当安排受处分党员干部的职务和工作。‛省纪委要求全省各地各单位对受党纪政纪处分的党员干部，按照有关规定和干部任用政策予以恰当安排和使用。在党纪政纪处分影响期间，由所在地方和单位综合考虑其所犯错误性质和情节、知错改错表现等情况，合理安排工作岗位；处分影响期满后，对符合条件的按规定恢复党员权利或解除行政处分，对思想转变好、综合素质高、工作实绩突出者，积极向组织推荐使用。

　 这些措施，让受处分的干部看到了希望。红安县纪委通过对两年来受处分的 164 名干部进行回访，向组织部门建议重新提拔任用 15 名认错改错、工作成绩突出的干部。长阳

　县先后为 10 多名企业事业单位受处分党员干部协调落实了临时工作岗位，其中还有 7 人经过严格的考核和审查重新分配了正式工作……

　 有了组织的关怀，湖北省大多数违纪干部受处分后能在最短的时间内调整心态，卸下思想包袱，变压力为动力，以知错悔错的决心推动工作再上台阶。如今，湖北省一大批受过处分的党员干部在全面从严治党新常态下重塑人生。

篇六：受处分人员回访谈话

对受处分人员开展 2020 年度 回访教育工作的方案

　开展对受处分人员回访教育工作，是落实党的“惩前毖后、治病救人”方针的重要举措，为加强对受处分人员的教育管理和关心激励，切实做好案件查处“后半篇文章”，帮助引导受处分人员汲取教训，放下包袱，轻装上阵，凝聚担当作为、干事创业的浓厚氛围。根据《湖南省纪检监察机关对受处分人员回访教育工作办法(试行)》等有关规定，结合我县实际，制定本方案。

　一、回访安排 （一）回访主体。回访教育工作由县纪委监委一至六室、干部监察室组织实施。

　（二）回访对象。2020 年受到党纪政务处分的在职在岗人员（因疫情防控工作受处分人员已回访，不再重复）。其中受到党纪政务重处分、因工作失职失责被问责等人员应当列为重点回访教育对象。

　（三）回访时间。回访开展时间自 2021 年 3 月 1 日起至 3月 12 日止。2021 年 3 月 19 日前将《受处分人员回访教育工作情况登记表》（见附件）《受处分人员回访教育工作报告》等相关材料报分管领导签字后，径送案件审理室汇总。

　二、回访内容 全面了解受处分人员对所犯错误的认识、整改情况及思想、学习和工作情况；听取了解所在单位党组织、干部群众对受处分人员思想、学习和工作情况的评价和反映，以及对其帮扶情况;了解处分决定执行情况(包括年度考核等次是否规范；违纪违法人员的级别、工资调整是否到位；处分材料是否及时归入档案等);认真做好受处分人员的思想教育、心理疏导和政策解释工作，传递组织关爱，保障合法权益，帮助改过自新，激励担当作为。

　三、回访方式 本次回访教育工作采取集中回访的方式开展，由一至六室、干部监察室成立回访教育工作组，对其承办案件中受处分人员开展回访。回访教育采取“谈、察、记、评”的方式进行，” “谈”，就是面对面与受处分人员谈心，听取其对所犯错误的认识、改正情况汇报，了解其个人表现及个人困难、建议要求等情况，有针对性地做好教育疏导;找相关党组主要负责同志、分管领导、所在部门负责人和纪检监察机关(机构)负责人谈话，了解受处分人员改正错误情况和个人表现情况，掌握所在单位或地方的政治生态;根据情况与受处分人员家属进行谈话，争取其家人的理解、支持和帮助，要求他们积极配合组织共同做好受处分人员的思想转化工作。” “察”，就是调阅相关资料，掌握受处分人员个人表现情况、处分决定执行情况以及其所在单位党组织开展日常监督教

　育管理工作情况。” “记”，就是做好与受处分人员以及相关人员的谈话记录及相关工作记录，填写《受处分人员回访教育工作情况登记表》(见附件)。” “评”，就是根据回访教育情况对受处分人员作出客观评价，提出相关意见。

　四、后续回访教育工作安排 2021 年 1 月 1 日以后被问责、受处分人员的回访教育工作，由受处分人员所在单位党组织启动实施帮扶教育，回访教育工作均按此方案执行。

　（一）回访分工。回访教育工作在各级党组(包含党组性质党委，下同)的统一领下进行，由作出处分决定的纪检监察机关组织实施。各单位党组制定本单位受处分人员帮扶教育计划，按计划做好帮扶教育工作。驻单位纪检监察组落实日常监督工作，监督处分决定是否执行到位，帮扶教育是否落实到位。监督检查室负责承办联系范围内受处分人的回访教育。党风政风监督室、审查调查室、纪检监察干部监督室等部门根据工作需要参与受处分人的回访教育。案件审理室发挥牵头作用，做好组织协调工作。

　（二）前期准备。案件审理室与相关承办室沟通、协调，根据受处分人员名单确定回访教育对象。受处分人所在单位党组接到通知后，制定受处分人员帮扶教育计划，报送联系监督检查室，于处分生效 3 个月内按方案要求启动帮扶教育。

　（三）情况反馈。各单位党组按计划开展帮扶教育工作，待

　处分到期后，形成帮扶教育工作报告，与相关材料一并报送联系监督检查室。监督检查室组织成立回访教育工作组，开展回访教育工作。根据各单位开展帮扶教育的情况，回访对象的思想动态、工作表现、认错态度以及存在的主要问题、解决方法等情况，建立回访教育工作台账，按照“一人一表一报告”原则，填写《受处分人员回访教育工作情况登记表》，形成《受处分人员回访教育工作报告》。

　（四）总结归档。对 2021 年 1 月 1 日以后受处分人员的回访教育工作，在回访教育工作结束后，各监督检查室及时将《受处分人员回访教育工作情况登记表》《受处分人员回访教育工作报告》，连同其他材料形成回访工作档案，于每年 11 月 20 日前交案件审理室分析汇总，建立回访教育工作总台账，形成专题报告，提交县纪委常委会审议后报同级党委。同时，各监督检查室将《受处分人员回访教育工作情况登记表》及时归入干部廉政档案。

　五、工作要求 （一）加强组织领导。各单位党组、派驻纪检监察组要高度重视回访教育工作，切实担负起主体责任和监督责任。县纪委监委相关部室要积极配合，保证对被问责、受处分人员的回访教育工作顺利开展。共同建立健全回访教育长效工作机制。

　（二）强化疏导沟通。对受处分人员回访教育时，要认真听取受访对象的思想汇报，把握思想脉搏，帮助分析所犯错误的危害和根源，注重教育感化，促进思想上转化、行动上改正。对受

　处分党员干部提出的合理要求以及个人在工作、生活等方面的困难，要积极反映，帮助解决，充分体现组织的关怀和温暖。

　（三）注重成果运用。一是对思想认识深刻，整改效果明显，工作实绩突出的，各承办室应及时将相关情况报案件审理室，根据工作需要，可向相应组织人事部门提供受处分人员处分期解除后的任用参考建议。二是对思想消极懈怠、工作不积极、整改不到位的，回访教育工作组应责成受处分人所在单位党组对其进行思想教育，加强监督，严肃批评，促其思想转变，积极整改。三是发现处分决定执行不到位，党组织未开展日常教育管理监督工作的，按有关规定对相关责任人严肃问责。

　（四）严守保密纪律。回访教育工作要坚持讲政治、讲纪律、讲规矩，客观公正、实事求是，强化保密意识，严格遵守保密纪律。

　六、其他受处分人员回访要求 各镇街、县直各单位按照党员干部管理权限，参照此方案分别对本单位受处分人员进行回访教育工作，并形成《受处分人员回访教育工作报告》报党委（党组）负责人签字，于 3 月 26 日前将《受处分人员回访教育工作情况登记表》及报告等相关材料径送案件审理室汇总。

　附件:受处分人员回访教育工作情况登记表

　附件：

　受处分人员回访教育工作情况登记表

　 承办单位：

　回访人员：年月日 回访教育 对象姓名

　性别

　年龄

　政治面貌

　工作单位

　受处分后 岗位及职务

　受处分 时间

　处分种类

　 处分机关

　处分执行 情况

　本人对错 误的认识

　现实 表现 情况

　 单位鉴定 意见

　回访教育 工作组 意见

　处分机关 意见

　 备注：本人对错误的认识可另纸附后。此表一式两份，一份交案件审理室，一份归入干部廉政档案。

篇七：受处分人员回访谈话

于受处分人员回访报告

　 关于受处分人员回访报告

　关于受处分人员回访报告范文 2016-12-28 浏览:分享人：唐玲梁手机版

　 为进一步了解和掌握受处分人员的思想动态和处分的现实表现和整改情况，加强对教育处分人员的教育管理，纪委对近年来受党纪政纪处分的 5 名卫计系统人员进行了回访教育。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。

　关于受处分人员回访报告范文

　近日，瓦房口镇纪委开展了对十八大以来受处分人员的回访教育工作，通过回访教育活动，使他们放下包袱，轻装上阵，认真做好本职工作。

　 一是利用回访教育，调动工作积极性。此次活动是进一步贯彻落实“惩前毖后，治病救人”的方针，对犯了错误、受到党政纪处分的党员干部进行回访教育，目的是做好受处分人员的思想转化工作，帮助、教育犯错误的同志，调动其工作、生活的积极性，为建设平安和谐社会服务。二是精心组织人员，落实回访制度。此次回访教育的工作人员由镇纪委书记、纪检专干和纪委委员组成，回访以谈心谈话形式进行，并做好相关谈话笔录，由纪委人员填写《回访教育况登记表》，并将回访的有关情况向被访对象所在党支部组织通报。三是通过回访教育，确保取得实效。活动中通过了解回访对象对所受处分有什么意见或建议，受处分后工作及生活

　上的存在困难等内容，对个别思想认识有差距的党员干部进行耐心细致的教育，使他们端正态度、放下包袱、积极工作。

　通过对十八大以来受处分人员的回访教育，受处分人员深深感受到组织的温暖和关爱，深深为自己过去错误的行为感到悔恨，纷纷表示今后将严格要求，努力工作，认真执行各项纪律规定，再不给组织添麻烦，不辜负党和人民的关爱和培养。

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　“我们此次是对十八大以来受处分人员进行回访，了解你对此前违反财经纪律受到党纪处分的认识，思想上还有什么包袱?”“因工作失误受到了处分，当时感觉心里不舒服，可是后来想通了，这是对自己深刻的教训，把我们从悬崖边上救了回来，感谢组织的关心帮助，思想上没有包袱。”这是日前省纪委工作人员对受处分人员进行集中回访的一个镜头。

　 今年 6 月以来，全省纪检监察机关开展对被给予党政纪处分人员集中回访工作。省委常委、纪委书记多杰热旦高度重视此项工作，要求全省各级纪检监察机关认真贯彻党的“惩前毖后，治病救人”的方针，主动做好受处分人员的思想政治工作，化消极因素为积极因素。

　此次回访对象为党的十八大以来因违纪违规被各级纪检监察机关立案审查并受到党政纪处分的人员。回访工作本着坚持实事求是、体现组织关怀的原则，主要围绕受处分人

　对自己所犯错误的认识情况、学习和工作情况、整改情况及所在单位党组织对受处分人员思想、工作情况的基本评价等内容进行。

　此次回访，全省各级纪检监察机关回访受处分人员共计966 人。

　据省纪委相关负责人介绍，回访工作是党员教育特别是受处分的党员教育工作的重要组成部分，也是有力抓手。开展对受处分人员回访工作，既维护了党纪条规的严肃性，又使受处分人感受到党组织的关爱温暖，增强跟党走的信心和决心，对加快受处分人员思想转化，维护受处分人员合法权益，增强执纪办案的综合效果及党和政府凝聚力、向心力、感召力，促进党内和谐和社会稳定都有重要意义。同时，通过回访，发现和纠正纪律审查、执纪审理等方面存在的问题和不足，进一步提高了案件审理工作水平。

　从回访情况看，受处分人员基本都能正确认识自己的错误，主动接受组织处理，能客观全面分析自身存在的问题，认为组织给予处分是本人错误所致，应吸取教训加强学习、努力工作，以实际行动改正错误。大多数受处分人员均能以积极向上的态度正确面对处分，放下思想包袱，重建信心，并能在日常工作中以自己的深刻教训警示他人，收到了"处分一人，警示一片"的效果。

　据了解，此次回访结果将作为受处分人员解除行政处分、

　恢复党员权利、民主评议、干部考核、考察作用的重要依据。同时，对表现突出的受处分人员，向所在单位、组织部门及时反馈通告，不影响其使用提拔，使党内的监督惩处及教育正常化，真正体现对党员的严格要求和关心爱护。

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　近日，祁丰藏族乡对受纪律处分人员开展谈心回访工作，掌握被处分人员思想动态，帮助其化解消极情绪，认真落实《肃南县纪检监察机关对受纪律处分人员开展谈心回访工作制度》，取得了较好的社会和法纪效果。

　 一是利用回访教育，帮助其恢复积极状态。对违纪受到处分的党员干部进行回访教育，目的是做好他们的思想转化工作，帮助其恢复积极向上的工作态度，开展此次活动进一步贯彻落实了“惩前毖后，治病救人”的惩防并举方针。

　二是精心组织实施落实回访制度。此次回访教育以谈心形式进行，并做好相关谈话笔录，由回访人员填写《受纪律处分人员谈心回访情况登记表》，并将回访的有关情况向被访对象所在党支部组织通报。

　三是认真开展工作，确保取得实效。通过谈心谈话了解回访对象对所受处分的认识态度，受处分后工作及生活上存在的困难等情况，对个别思想认识有差距的党员干部进行耐心细致的教育，使他们端正态度、放下包袱、积极工作。通过生活上关心、工作上支持以及耐心细致的教育引导，受处

　分人员感受到了组织的关心和爱护，表示将放下包袱、努力工作，不辜负组织的培养和关心。

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　近日，留坝县对十八大以来受处分人员集中开展回访工作。为了提高工作效率，不留死角，县纪委监察局对十八大以来受到党政纪处分的人员进行了清理统计，按照“谁处分谁回访”的原则，及时将集中回访任务分解落实到各级党组织和纪检监察组织。对党员因违反党纪受到党内警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看处分的人员，行政机关工作人员因违反政纪受到行政警告、记过、记大过、降级、撤职处分的人员，事业单位工作人员违纪受到警告、记过、降低岗位等级或撤职处分的人员开展集中回访。按照和受处分人见面与电话回访相结合的方式，主要了解受处分人员对自己所犯错误的认识、整改情况，当前的思想、学习、工作、生活情况，以及对组织的意见和建议;了解所在单位党组织对受处分人员进行日常教育、管理和监督情况;听取所在单位领导、党员、干部职工对受处分人员的思想工作表现的评价等。在回访工作中，凡是本人明确表示不接受回访的，充分尊重回访对象意愿，原则上不再对其开展回访工作。目前，已对 118 名受到党政纪处分人员完成了集中回访。

　 通过对受处分人员进行回访，面对面地听取本人的思想状况、现实工作、生活情况的汇报，以及对组织的意见和要

　求，实事求是地肯定其成绩,指出不足和改进意见，充分体现了惩处与教育相结合的原则，发挥了案件查办的治本功能。把教育延伸到党纪政纪处分之后，化解了一些消极因素，帮助违纪人员进一步提高了法纪意识，使之能够正确对待党纪政纪处分，并且使受处分人员的合法权益得到保护，体现了组织对受处分人员的关心和爱护，为促进社会和谐提供了保障。

篇八：受处分人员回访谈话

dquo;四忌四要”与受重处分人员谈话应做到!贺 丕年以来，天镇县纪委、监委案件审理室共审查处理重处分 !撤职以上" 案件 #$ 件，处分 #$人，其中，党内撤职 % 人，留党察看 &’ 人，开除党籍 (人，行政降级 ( 人。处分对象涉及到县直机关和农村的党员领导干部，截至目前，没有出现过一件冤假错案，也没有一件申诉案件。实践证明，注重与受重处分人谈话技巧是做好审理工作的关键一环，为此，我们做到了“四忌四要”。一忌仓促上阵，要充分做好思想准备。受重处分的人大多心理压力大，思想包袱重，情绪低落，后顾之忧多。因此，与受重处分人谈话前，应充分做好准备，切不可仓促。首先要认真研究吃透整个案情，掌握关键证据，拟定计划，确定方法和步骤。其次要理清谈话思路，先谈什么问题，后谈什么问题，重点谈什么问题，事先都要有明确的想法，并根据受重处分人的具体情况准备谈话提纲。第三要根据所犯错误的性质，重温有关党纪条规及有关政策法令，以便在谈话时指出其所犯的错误是违反了党政纪条规哪几条哪几款，做到言之有据、言之有理，并以此说服受重处分人，使之明白为什么受重处分、原因在哪里。二忌态度生硬，要晓之以理、动之以情。受重处分关系到被查对象的政治生命。因此，审理人员与受重处分人谈话时，被处分对象开始有极强烈的对立情绪，抵触意识特别强，认为审理人员与之过不去，甚至还要说一些风凉话或过激话，有时对一些关键情节和重大问题采取搪塞、推脱的态度，或者强词夺理、胡搅蛮缠不承认违纪事实。每当此时，审理人员不能态度生硬，大发脾气。要采取正确的态度，告诉犯错误者审理谈话人是代表组织的，不代表个人。并依照掌握的事实证据，耐心地说服被处分人。同时，针对他们个人的思想实际，晓之以理、动之以情，打消被处分对象的对抗情绪，使他们认识到自己所犯错误的严重性，自觉配合谈话。我们在找县直某单位一位领导干部谈其在任职期间违反规定搞账外经营、私设小金库和低价处理库存商品给企业造成 (’ 万余元的重大经济损失等问题时，该领导开始态度不好，认为有人专门找他的麻烦。这时，我们笑脸相迎，并倒茶让座，跟他讲清党纪、政纪的严肃性，讲清自己的工作职责，慢慢消除缓解了对立情绪，使他认识到自己做得不对，承认了自己违反财经纪律、搞账外经营、私设小金库等问题。但谈到违反上级主管机关规定，擅自做主低价处理库存商品，给企业造成重大经济损失等关键问题时，本来证据确凿，但本人就是不认错。这时，我们针锋相对地摆出事实，最终使其心服口服。三忌一锤定音，要重视受重处分人的意见。为了避免发生冤假错案，我们在案审工作中不能一锤定音，要注意听取犯错误者的意见，同时有必要向犯错误者核对情况，耐心听取他们的申辩，并告诉他应享有的合法权利，诸如不服行政处分决定的，可在接到处分决定之日起 &) 日内向监察机关提出申诉等等。如我们在找一名村支书谈其在任职期间卖本村拖拉机、变压器未入账等问题时，该村支书坚持自己不知此事。这时审理人员耐心听其申辩并及时下去调查补证，最后查清该问题主要是村会计所为，村支书不是直接责任者。所以我们最后建议对村支书减轻处分，对负有直接责任的会计给予相应的纪律处分。四忌查审完毕，完事大吉，要做好受重处分人的后期转化工作。受重处分人从思想上表现为悲观泄气，感到政治生涯划了句号，从此再无前途可言，失去了政治上积极进取的信心。面对这种情况，我们坚持做好受重处分人的思想转化工作，谈话时坚持一分为二，既要指出所犯错误，也要肯定犯错误者过去工作上的成绩，不采取全盘否定的态度。当他们认识了错误，就要及时鼓励他们重新鼓起生活的勇气，使他们放下包袱，轻装上阵，使他们感到组织的温暖，增强改正错误的信心和决心。我们还定期对受重处分人进行回访教育，经常与犯错误人员谈话，征求犯错误同志所在单位的意见，多方面配合共同做好转化工作。如某村党支部书记在任职期间因吃喝招待费太多、用白条下账等问题，受到留党察看一年的处分。我们找其谈话时，该领导大哭起来，认为自己犯了大错，从此没法抬头。我们及时进行了说服教育，使其在受处分后能够深刻反思自己的错误，表现很好，留察期满后，组织按期为其恢复了党员权利，并重新起用。

　!作者单位：天镇县纪委、监委办公室"责编 许树坪&$世界之最审理工作大家谈征文!""#地球上最大的“冰库”—— — 南极洲，冰层平均厚度约 *+)) 米，冰的总储藏量约 (#%) 万立方公里。

篇九：受处分人员回访谈话

处分人员进行谈话教育应注意三点-与受处分党员教育谈话

　今年以来，宁夏回族自治区彭阳县纪委筛选查处的典型案例，选取了受到纪律处分的 5 名单位主要负责人，对他们进行谈心谈话教育。通过教育，让每位受处分人员都正确认识了自己的错误，真切感受到了组织的严格要求和关心爱护，使他们在低落的情绪中激发出正能量，放下思想包袱，投入工作。1 名谈话对象真诚地说：“我作为一个受了处分的人，没想到你这个纪委书记还能亲自同我推心置腹地谈话，对我客观公正地评价，打消了我的许多思想顾虑，我还有什么可说呢，真心地感谢组织！” “惩前毖后、治病救人”是党的纪律处分工作必须坚持的重要原则之一。作为基层纪委书记，有责任有义务做好对受处分人员的谈话教育。

　首先，谈话教育应客观肯定受处分人员的成绩。一个党员违犯了纪律，必须给予其相应的处分，但组织上绝不能以偏概全、全盘否定，“一棍子打死”，使其因此情绪低落，甚至自暴自弃。如果一味地强调其错误，就容易使其感到组织在抛弃他、在其受处分后还不依不饶地“指责”他，这是谈话教育应该避免的。功过是非要分明，就是要实事求是。要在其受到纪律处分的初期，及时地通过谈心谈话教育，结合受处分人员的思想认识、一贯工作表现等实际，客观肯定其成绩。这样做才能使受处分人员真切感到组织评价干部是客观公正的，从而唤醒其对组织的信任，增强其继续为党和人民做工作的信心。

　其次，谈话教育必须使受处分人员真正明白纪律的严肃性。我们通过讲述毛泽东同志关于“路线是‘王道’，纪律是‘霸道’”的深刻论述，与受处分人员一起学习党章和新修订的《中国共产党纪律处分条例》，深刻理解党的纪律作为党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，具有严肃性和约束的刚性。从而使受处分人员从内心深

　处真正领悟“手莫伸，伸手必被捉”的告诫，明白“宽容错误猛于虎”的道理，懂得“纪律是铁律”的刚性，不论职位高低、功劳大小，只要违犯了党的纪律，就必须受到相应的追究。通过耐心细致地谈话教育，让受处分人员明白“自己受处分并不是运气不好”，要在今后的工作生活中引以为戒，模范遵守党的纪律和规矩。

　再次，谈话教育要使受处分人员感受到组织的关爱。子不教，父之过。干部犯错误，组织有责任。这就像父母惩罚犯了错误的孩子那样，打在孩子的身上，疼在父母的心上，惩罚的目的是让孩子知错就改，沿着正确的道路健康成长。如果把所有问题全部推到受处分人员身上，就容易使其心灰意冷。这一点必须引起谈话教育者的重视。如果组织能承担一些在管理监督提醒方面的问题和责任，就能拉近组织与受处分人员之间的距离，从而使其真正明白组织处分他的目的是挽救教育他，是让他悬崖勒马，防止小错酿成大祸、从违纪走向违法。

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