校园安全教育学习方案10篇【优秀范文】

校园安全教育学习方案一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观和党的教育方针。以提高学生的全面素质，特别思想品德素质为目的，下面是小编为大家整理的校园安全教育学习方案10篇,供大家参考。

校园安全教育学习方案篇1

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观和党的教育方针。以提高学生的全面素质，特别思想品德素质为目的，加强德育的实践性来引导、教育学生，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，具备较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。

二、活动目标：

1、通过德育基地的"活动，培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。

2、通过德育基地的活动，培养学生的创新精神和实践能力。

三、活动内容：

1、组织学生参观革命先烈刘英、刘铁的故乡活动，激发学生热爱家乡、热爱祖国的热情。

2、政教处、少先队、组织学生去参观祥发公司参观，并整理厂区卫生。

3、政教处组织学生进行国防教育讲座。

四、工作措施：

1、进一步加强阵地建设，努力完善各阵地的规章制度，努力用好校外德育基地。

2、与各基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生受到良好的思想道德、实践体验教育。

3、德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做好安全工作。基地活动前应对学生做好教育工作，要求他们保持少先队员的良好形象，注意文明礼貌，不怕苦不怕累，体现我校良好的学风、校风。

4、按照德育基地协议书的要求，爱护德育基地的各种物品，不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。

6、德育基地活动期间，指导教师应按照活动的内容，布置学生做好实习记录，写活动心得，开展评比活动。

校园安全教育学习方案篇2

一、活动目的

我校为了进一步增强学生体质，培养学生集体主义精神，丰富我校的校园活动。

二、领导小组：

组长：**x

副组长：**x

组员：各班主任、体育教师

三、参加对象：

3-6年级全体在校生，学前班、一、二年级以表演的形式参加活动。

四、比赛时间：

20**年04月12日上午（遇雨顺延）

五、比赛地点：

学校操场

六、比赛内容：

希望风帆（第三套小学生广播体操）。

七、比赛顺序：

按照各班抽签的序号进行。

八、奖项设置：

第一名（1个）：150元；第二名（3个）：120元；第三名（5个）：100元；鼓励奖：80元，参加汇报表演的班级给予80元的奖励。（评委员、体育老师及班主任发放1件价值10以内的物品。）

九、评比标准：

（一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。（注：身体有缺陷的学生可不参加比赛，但不扣分，赛前要确定不参加的名单，比赛当日患病或事假需在比赛前向体育组提交家长请假单）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣1分。

（二）比赛要求：

1、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。

2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。

3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。

4、广播操动作准确、整齐有力。

（三）具体要求：

1、比赛采用一次性决赛的。办法，当场公布比赛结果。

2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。

3、进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，裁判同意后方可进行比赛。

（四）评分标准：比赛采用百分制标准评分

1、精神面貌精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌（10分）

2、服装统一，整洁大方。（5分）

3、队列整齐，队伍有序。（15分）

4、领操员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范。（10分）

5、进退场做到动作迅速，整齐，精神抖擞。（20分）

6、广播操动作准确、整齐有力、合节拍。（40分）

十、评委人员：

评委员：**x（裁判长）、**x

统计员：**x

十一、安保组：

1、**x

2、学校保安（**x）

3、班主任及科任教师

校园安全教育学习方案篇3

一、设计主题

随着人们生活水平的提高，健康优雅的生活环境成为越来越多人们的追求。学生是未来的主宰者，也是美好生活的创造者和享受者，应该从小培养健康意识、环保意识和审美能力，这一任务无疑就落到了我们教育工作者的身上。我们开展“养护花草，健康生活”综合实践活动，就是要在学生动手查阅资料、养护花草，动脑思考的基础上，让他们掌握关于花花草草的知识，来美化自己的健康生活，提高动手动脑、交流共享、沟通的各方面能力。

二、设计思路：

本次活动，要紧密联系学生的生活实际，通过观察花草、查阅资料、调查访问、亲自养护花草，让学生掌握了解更多的花草知识，知道养护不同花草益弊，来提高学生的审美能力和动手健康美化生活的能力。

1、通过查阅资料、交流讨论，确立本学期的综合实践活动主题。

2、通过观察、咨询，了解自己家中或亲友家中自己感兴趣的花草的相关知识，并在小组交流。

3、设计自己家庭各功能房间需要达到的健康美化标准，网上查阅或访问专家，了解相关功能花草的知识。

4、小组交流，评选组员代表小组在全班中进行交流。

5、根据自己需要和代表推介情况，认养自己喜欢的花草，并写好观察。

三、活动目标

1、知识与能力：让学生关注并了解花草的相关知识，能选择合理的方法查阅编辑资料，访问时要掌握交谈技巧，有礼貌地倾听被访者谈话并注意做好记录，掌握养护花草的方法与技巧，提高装扮美化生活的能力。

2、过程与方法：在班级主要以小组活动为主，在家庭或社会访问主要以本人、小组为单位。通过查阅法、研究法、调查访问法、实践法等开展各项活动。

3、情感态度与价值观：通过对有关花草知识的了解和人们生活标准提升的认识，让学生懂得种花养草已成了人们生活的。一部分，花草是人类的朋友，能陶冶人们的情操，寄托人们的感情，美化、净化、健康我们的生活环境，我们每个人都应该了解花草的相关知识，积极参与到养花护花、美化健康生活中来。

四、活动重点和难点

重点：

1、通过查阅资料了解有关花草知识，包括花草的生活习性及养护要点、室内应用等。

2、进行调查、访问和实地考察，了解花草的生态习性及养护要点、对环境的益弊等，培养养护花草的能力和美化健康环境的意识及审美设计意识等。

难点：

1、查阅、摘抄有关花草后，进行归类汇集整理或绘制。

2、调查访问和实地考察并写出调查。

五、活动安排

第一阶段：

确定活动主题，制定活动计划。1——3周。

第1周：课堂常规教育。结合学科特点，进行的简单指导。

第2周：确定活动主题。经过教师提议，全体同学交流讨论，确定活动主题。

第3周：制定活动计划。在全班交流讨论的基础上，制定完善活动计划，侧重于研究方法和活动流程的讨论。

第二阶段：

根据活动主题，查阅搜集资料，制作手抄报。4————8周。

第4周：组内交流：自己家种养的花草的相关知识，从而总结出搜集整理花草知识从哪几方面入手。全班进行完善。

第5周：网上查阅自己喜欢的花草资料，提前联系微机教师安排时间及地点。

第6周：到图书室查阅自己喜欢的花草资料，提前联系图书管理员。

第7周：根据查阅的资料，制作手抄报。

第8周：展评手抄报。

第三阶段：

实地参观或访谈专家，了解种养花草的相关知识。9——12周

第9周：实地参观花卉基地，观察各种花草树木，做好观察记录。

第10周：访谈专家，了解种养花草的相关知识。提前联系韩汶栩家长或王其华老师对象。

第11周：整理观察记录和调查报告。

第12周：先组内后全班交流观察记录和调查报告。

第四阶段：

小组交流，资源共享，每位同学掌握更多的花草知识。13——15周

第13周：整理前段时间收集到的各种资料，在组内交流自己喜欢的花草的相关资料。

第14周：组内推选代表在全班内交流，注重方法和形式的运用。

第15周：图片展：我最亲爱的朋友——生活中的花花草草。

第五阶段：

“我最喜欢的花草”推介会。16——19周

第16周：准备“我最喜欢的花草”推介会资料。

第17周：筹备“我最喜欢的花草”推介会，推选成立评委会，同时成立工作小组。

第18周：“我最喜欢的花草”推介会，学生根据推介情况认养自己喜欢的花草，并评选推介员。

第19周：评选班花班草，认养自己喜欢的花草。

第六阶段：

成果展示，20——21周

第20周：成果展示，评选综合实践活动小明星。

第21周：活动总结。形成书面报告。

成果呈现形式：活动计划、搜集整理的打印或手写资料、手抄报、调查报告、观察记录、活动过程的照片集锦或影像资料、活动总结。

校园安全教育学习方案篇4

一、活动时间：20**年3月15日晚上

二、活动地点：14教408教室

三、参与人员：08法2班全体同学

四、活动背景：

作为现代的大学生，我们虽然有了高科技的学习装备，能够方便和快捷地了解到各种新闻与知识，但是大多数的我们不可能特别留心地去关注消费方面的事情。如今，我们深入在象牙塔中，进行消费上的行为，大多数是在学校内进行的。学校在维护学生权益工作上做了大量工作。因此，我们很少在学校的范围内消费时，有在权益处于劣势的情形，在利益上受到侵犯的境况，更别提在人格上遭到侮辱的境地。我们早晚会离开总是风和日丽的校园，而进入鱼龙混杂的社会。当在那里我们在权益上、利益上，甚至上人格受到不公的待遇，我们会忍气吞声，让不公平对待我们的人为所欲为吗？我们当然不会那样懦弱，我们会时刻维护我们自身的权益、利益乃至人格。我们如遇到消费层面的不公，怎样去维护呢？我们总该了解一些有关消费方面的法律常识，知道最基本的维护消费者权益的知识吧。

一年一度的3.15——国际消费者权益日即将来临，这是一次很好地让在校学生初步地了解一下关于维护消费权益知识的契机。我部门得到到天津市河东区消费者协会人员的大力支持。从他们那里得到六种维护消费权益知识的宣传单和三张彩色的宣传海报。

五、活动目的和意义

1.让学生初步了解基本的消费维权知识。维权知识应当是一个合格大学生应当知道的，否则学生的知识面就太狭窄了。

2.学生能在消费权益受到侵害时，多了点这方面应对方法，对学生处理相关事情起到积极的作用。学生不会面对不公的消费待遇而觉得束手无策了。

3.开展关于3、15的活动是一个学校健全的具体体现。

六、活动内容

关于大家深恶痛绝的骗子的各种骗术的介绍：

1 朋友借号

在游戏中由于相处久了，渐渐取得一定的信任，偶然对方提出借装备借钱，出于义气及有的朋友障于面子不好意思拒绝，借了就不还了，所以相处朋友要谨慎，没有确定的把握，就别借了。

2 先钱后带

看到世界刷话里面总是有人在骂某某收了一二金却不带人的，这也是小骗吧，钱也不多，而且收费不带的骗子相对来说是比较少的。对方号怎么也不低于60才能靠带人赚钱 你多刷他几天，满世界都知道了，其实很低级的骗子才用这种方法 你要他先带再收钱，他肯定是不会答应的，要不就找个可靠的朋友介绍一下，带熟了专门找一个人带吧。

3 网站上领奖励

一是世界喊话里有人总在刷这样的信息，打着幻想游戏周年庆等旗号说是可以给30级以上玩家赠送极品套装，高级宠物老虎水兽等玩家登录之后要求提供帐号和密码，甚至是绑定仓库密码 等于把自己的号白送于人了。

二是朋友的号被盗了，盗他号的人立马把有木马的链接发给你，你可能因为对方是你的好友就相信了，没有免费的午餐，别以为好事那么轻易就找上你，无论是谁别轻易交出帐号和密码。

4 金币换Q币

非常多的人用低于市场价的价格要求换Q币，条件就是你要先给他Q币，如你从未和此人打过交道凭什么相信他会在收到Q币之后给你钱币呢？要他先给你钱币他肯吗？既然他不信任你，你为什么要相信他呢？

5 现金或Q币卖装备

最近看到这样一则消息，个人推断百分之九十九是个骗子，消息如下 600钱，或200Q币出售极品老虎。问题出在钱币和Q币的价值太不对等了，如果你和对方一步步的谈下去，就要注意中招了，你会因为Q币要合算多了而难以抗拒想要得到极品宠物的诱惑，如4所说，他肯定会要求你先给Q币的 这种广告一看就有问题。

6 近似角色名行骗

装备极好的玩家在感受得到别人羡慕的同时，要时刻记住，还有一群人也没日没夜的惦记着你呢，就是盗号者，这样的情况在百晓生的四周极易碰到，因为那里高手云集，装备眩眼，你一不留神，旁边就有人注意你和游戏中的老公或是哥们的一举一动，然后马上申请一个近似的角色名冒充你最信任的人跟你要号或装备，已有不少玩家中招，防范的方法就是，无论是谁向你要极品装备时，要么就语音，要么就约定些类似身份验证之类的暗语。

7 高卖高收

这个方法已经老土了，一个人开着收购的店，你冷不丁一看，非常高的价格在求购，如：作案工具，大地之靴等不是很常见的收集品，再多行数步，发现有人正巧合了你的心意在卖这样东西呢，等这不是财神眷顾你，让你捡钱吗？马上取钱去买再给收购的人才发现收购的人交易不下这样东西。

8 开店的数字游戏

招牌上写便宜甩，实为收购 如龙蛋鸟蛋才300-500Y，招牌写1钱收天地凌，实际标价为1Y收购 店外写着5钱一组的神恩，店里实际售价为5钱单个 出售十格同的商品时(一般是一组组的) 如神恩，钥匙，绳子，十组神恩每行售价70Y一个，但其中混有1钱70Y 高价出售写成高价收购，如写成1钱收购回城卷两种同样物品，其中一个标成天价，另一个标成略比市场高一点，如反射宝石一个标30钱，另一个标8钱 招牌上写5钱一组的神恩，里面实际是5钱一个因为开店所标的是单个的价格

9 偷梁换柱

有人喊着卖某种极品，拿35宝石举例吧，谈好价后，一直和你聊天说话分散你的注意力，第一次交易上去时是正货，然后找个理由取消交易，第二次放上个蓝宝石，由于你即将拥有令你心仪了很久的宝物，激动之余，终于立马点了交易，才发现得来的是个反射35 这里面还包括有些小收集品也长得一样，如赤心珠和火灵珠，雾灵珠和怨魂珠，恭喜发财和小丫红包，石珠与碎石等

10 先钱后货卖宝宝

众所周知，宝宝信任低于30是不能交易的，有骗子就以此为借口，要求你先给钱再给货，当然这种情况不多，因为你不看到属性也是不会买的，但我碰到过，对方只是卖一级的带前缀名的蛋，价格说得很便宜，他说不能交易，要我先给钱，我原以为是碰到了骗子，还好不是，后来是他先给蛋给我，我才给钱给他。

11 美女视频

别以为就你有艳福，一碰就碰到个美女要求跟你视频，还说自己长得不赖，不信你可以看照片之类，接照片和文件，及接视频，都有可能令你中到木马而盗了你的号，看过世界广告中有人刷，找个美女视频，只要认为自己是美女的就行。

12 复制装备

有人告诉你他能复制装备，于是你很好奇，慢慢地跟他聊下去，最终的目的就是说要你拿出某种极品装备或是精品宝石做母本，试想一下，这样的好事他干吗把莫大的好处给你？如能复制，他去高价买一个母本来也行啊就你一人有精品宝石吗？不过如果你是这种情况上当的，那我要说句，你也有点不厚道了，琢磨着复制来的东西是正途吗？

13 刷会员

世界广告喊话，有人收钱刷永久会员及无限刷QQ秀 有两种可能，骗钱就跑，或是给你木马程序让你接收。 提供一个新鲜骗术某人的朋友对他说收到个刷神恩的程序，但是不是很懂电脑，要求某人帮忙指教如何使用，如果刷成了，得到的神恩或钱一人一半，于是某人接收程序，帐号立即被盗 。

14 开店不要开收集

有的朋友刚练完级，宠物仍处于自动收集状态，但摆好了摊子开店，于是旁边有人扔了很多人参酒，精锄类的东西，这大量的收集品占满了你的消耗品栏和装备栏，由于开店时，你所售卖的东西是属于系统暂为保管的，所以等你一关店，这些东西回不来只有掉在地上，如被旁边的人开着收集收走，损失就大了。

15 代练公司所谓的卖装备

每个服务器都有注册为某某代练公司的角色名所发的世界广告，一般是100元可售300钱B，或是卖高级帐号，代练服务等，有的朋友付款后，对方说你所汇的100元，由于银行提供的服务只能查200元到帐情况，所以100元查不到，要求这位朋友再汇一百元，试想，他们既然天天做生意，如有上述情况为什么在你汇款之前不说清楚呢？到底还是一种诈骗，而且游戏官方也是不支持私下进行游戏币和道具的现金交易哦，你的所有权益都得不到保障不过有的网友提醒，汇款后被骗保留汇款凭证是可以向汇去款的所在地有关部分报案的，不管查处结果如何，也算是我们尽了人事吧 。

16 合谋设计骗局

在回帖中看到有朋友说想要找个级高的人带，正巧碰到几个级别既高且装备不错的人，有人还是某家族的族长，在他们再三的保证游说下，这位朋友认为可信度还是比较高的，结果付了前钱后，不再见这伙人的踪影。

17 行窃家族仓库

有些小骗子加入家族不久，就要求授权取家族仓库的东西，大部分族长还是比较义气的，为了对族人好点，看看仓库东西也不是太值钱，一般都会同意，但这些小骗子专门偷琥珀，一组也好，半组也好，反正偷点是点，马上退出家族，另投别的家族再故伎重施。

校园安全教育学习方案篇5

一、演习目的：

三月份第一周是“安全教育周”，为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，特举行一次紧急疏散演习。

二、组织机构：

总指挥： 校长

副总指挥：**x

三、演习时间：

20XX年3月3日上午9：50～ 10 ：20

四、演习地点：

学校校园

五、演习对象：

全体师生

六、演习操作程序：

1、出现火灾时，教学楼负责人立即吹哨，通知学生并组织教师对学生进行疏散，并报火警地点。

2．听到警报后，各教室当班老师立即通知本班学生发生火警，并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散，在撤离过程中，注意根据楼层护导教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

3．从楼内撤离出的学生和教师以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤离出的学生和教师不能随意再次进入楼内。

4．疏散线路及顺序：

一年级：一、二班沿小楼梯迅速出楼门，三、四、五班沿大楼梯迅速到操场，

二年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，

三年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，

四年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，

五年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四班沿大楼梯下楼，五班沿新楼楼梯下楼。

六年级：按一至五班顺序从新楼楼梯下楼。

5．分工安排及职责

（1）各班班主任带本班学生撤离；

（2）楼层护导教师安排：

1楼西边楼梯口：x； 1楼东面楼梯口：x、x；

1楼东门洞：x

1楼西门厅：x 楼门口：x 楼梯下：x

2楼西边楼梯口：** 2楼东面楼梯口：x

3、2楼交界处：x

3楼西边楼梯口：x； 3楼东面楼梯口：x

4、3楼交界处：x

4楼西边楼梯口：x；4楼东面楼梯口：x

5楼：段国强

新楼五楼楼梯口：x

新楼四楼楼梯口：x

新楼三楼楼梯口：x

新楼二楼楼梯口：x

新楼一楼楼梯口：x

新楼一楼楼梯下：x

演习总计时：马占清

（3）清点人数：**

（4）医务工作：**

（5）操场指挥：**

6．学生全部撤离教学楼后，护导教师方可离开岗位；其他教师在撤离时要本着学生第一的原则，按照规定路线进行撤离。

校园安全教育学习方案篇6

为保护校园环境，引导大家共同抵制破坏环境的不良行为。我们特向全校征集“保护环境用文明警示语”，制作成园林小品，点缀在绿地、水体等公共地段。

（一）文明警示语要求：

1.体现保护绿地、花草树木、水体、公共卫生、鸟、鱼及其它动物等主题；

2.内容健康、温馨，语言简洁易懂，能引起共鸣；

（二）参加办法及评奖：

1. “文明用语”稿件上写明姓名、性别、学院、班级名称及联系电话后可由本人直接交至新校区后勤服务中心三楼综合部办公室，截止日期20**年5月31日；主办单位将于5月20日和5月26日定点收集；

2.我们将邀请多方面专家进行综合选评，选定20条用语在校园公共地段使用，6月2日张榜公布获奖名单；

3.凡被采纳者我们将在6月3日的“环境声音”演讲比赛暨颁奖晚会中，邀请颁奖嘉宾颁发奖金（50元/条）。

校园安全教育学习方案篇7

文里小学是庵埠镇一所村办小学，地处县城庵埠镇亨利北路。办学历史久远，文化底蕴深厚，百余年来历经沧桑，期间多琢良玉，人才辈出，蜚声遐迩。喜逢改革盛世，经济发展，文里乡村民为偿兴学夙愿，几经筹划，于1994年建成新校舍，并严格按照校园精神文明建设和教育现代化有关校园环境建设的要求，对校园环境建设作好整体规划，目前校园占地面积15700平方米，设有大礼堂、留芳厅各一座，教学楼二座，教学楼设有教室41间，配有实验室、仪器室、电脑室、图书馆、体育室、音乐室、美术室、少先队活动室及六个多媒体教室，还有200米道运动场等教学设施，不断优化育人环境，并通过各项管理措施，创建绿化、美化的文明校园，为学子求学之胜地。近年来，**县城发展迅猛，学校规模日益扩大，现有在学学生近20**人，教学班3１个，教师70多人，教师勤教乐教，学生好学上进，学校多获殊荣，20**年学校晋升为**市一级学校。

在加快校园基础建设，大力改善办学条件的同时，学校领导班子审时度势，提出“教书育人、管理育人、环境育人”的理念，为进一步让学生了解中华民族的传统文化，学习和传承中华传统美德，提高文化素养和阅读写作能力，学校充分利用教育资源和条件，创设好读书、读好书的浓厚学习氛围，努力营造“书香校园”。根据《20**年**省“书香校园”评选活动实施方案》的文件精神，我校立足创建书香校园这一目标，结合本校实际情况进行申报：

一、指导思想

认真对照《20**年**省“书香校园”评选活动实施方案》（粤教思[20**]34号）的有关要求，贯彻落实上级主管部门的指示精神及学校校务工作计划，继续推进素质教育，多形式开展读书活动，为学生创设健康成长的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品牌的理想平台。

二、成立构建书香校园活动领导小组

组长：郭树平（校长）

副组长：刘英瑞（副校长）

陈泽鸿（副主任）

陈妙玲（少先队总辅导员）

积极动员，广泛宣传，让全体师生参与到构建书香校园的活动中来。

三、多形式开展读书活动

（1）诵读古典诗词，提高文化素养

我们在校园中掀起一场“诵读古典诗词”的活动，让学生自己通过上网查找、查阅资料搜集古典诗词相关常识，购买《中小学生古诗词八十首》等书进行诵读。在古诗文的教学课堂上，由于学生的参与积极性高，在教与学的互动过程中，活动形式多，学习气氛好，在老师的带领下学生解决了由于语言差异和时间所造成的理解困难等问题，达到如触其物、如闻其声、如临其境，更深刻地品味古诗的语言美和情感美，提高欣赏能力；各班还举行了古诗词朗诵、表演唱等丰富多彩的节目，其中《春之声》古诗词诵唱节目参加20**年**市古诗词诵唱比赛获一等奖；《欲穷千里目，更上一层楼》古诗词诵唱节目获**市20**年古诗词诵唱比赛二等奖。

（2）书香伴随，喜读乐写

学校开放藏书27000多册的图书室，利用活动课时间开放图书室和阅览室，为学生提供一个读书看报的好场所，但由于班级数多，学生人数多，所以很难满足学生的读书欲望，为使这个读书活动经常性开展，并真正收到实效，使每个学生在读书过程中都有所受益，我们把读书活动推广到各个班级中去，调动学生的读书兴趣。各班通过周会、主题班会、黑版报等形式进行宣传，让学生认识到读书的意义，每个班级都制订切实可行的读书计划，每个班级都设置一个图书角，让每位学生都能多读书、读好书，大多学生自愿把自己喜爱的好书拿到班里与其他同学共享，学生读书就有了一个不断更新的小书库，也增加了互动交流的机会。各班班主任经常组织学生开展读书交流活动，介绍好的读书方法、名人读书故事，推荐近期新书，制作小手抄报。

学校在订阅报刊杂志时，为学生定订《第二课堂》、《写作》、《中国少年报》等优秀的课外读物，不少学生自订了《潮州日报·小学生周刊》、《红树林》等报刊。学生课余有了丰富的精神食粮，不管是短暂的课间休息还是在双休日时间，或三五成群或小组形式，于教室里热烈讨论，或于图书室里阅览，或于树底下独自欣赏，他们不但读，而且还认真做好笔记，读书小组的同学手头都有一张课外阅读登记卡，及时登记读书的内容、摘录好词佳句，并写下自己的心得体会，做到一文一小得，学生由喜读到乐写，课内课外相得益彰，语文课上，学生对课文的理解感悟能力提高了，写起作文来也不再皱紧眉头，很多学生都说通过这次读书活动受益不浅，比以前更爱读书，不再厌怕写作文了。学生乐写，而且乐于把习作拿出来交流，进行投稿，有潘晓纯、陈格爽、杨焜、纪曼梓、杨洁等多名学生的习作发表于《潮州日报·小学生周刊》、《红树林》等刊物，我们还把学生的习作编成《蓓蕾集》，到目前已出版了四辑。20**年11月，我们还邀请《潮州日报·学生周刊》的编辑记者到校举行写作辅导讲座，与同学们及学校小记者组进行面对面的交流活动，潮安电视台及《潮州日报》对本次活动均作了报道。

（3）开展实践活动，活跃校园文化

学校建立蓓蕾广播站和小记者组，由写作基础和口表能力较好的学生组成，该小组在老师的指导下经常进行培训学习，开展宣传活动，坚持每周两次广播，开辟了“时事报道”、“生活一点通”、“文学沙龙”、“古诗词赏析”、“故事擂台”、“智多星”等多个栏目，及时报道国内外要闻、校园新事；结合有关节日及学校开展的活动，进行采访，写成新闻简讯及时进行报道，在活动中，小记者自己撰稿或向同学征稿，既提高写作能力和口语表达能力，又活跃校园文化生活。

（4）搭建舞台，展演才艺

20**年12月30日，我校举行首届读书活动才艺展演。这次读书活动才艺展演既是我校展示推进素质教育构建书香校园的丰硕成果，也为同学们展示个性特长提供一个尽情挥洒，尽兴表演的舞台。节目中有荣获20**年**市青少年古诗词诵唱比赛一等奖，并多次参加大型演出的古诗词诵唱《春之声》；有获得**市小学生讲故事比赛二等奖的英语情景剧《欢度圣诞》；有荣获全国第十一届推选文艺新人少年乐器组金奖的吴剑锋同学表演的爵士鼓；有曾获得香港武术节金奖的郑伟同学表演的武术《男儿当自强》；有获得庵埠镇迎新年文艺汇演一等奖的方言三句半《美在庵埠》和音乐剧《黔驴技穷》；有扬琴伴奏的古文朗诵《岳阳楼记》和美术、书法同台表演；有家长、学生共同参与的小品《好孩子》……台下的师生及家长感受着校园文化活动的丰富多彩和艺术的。无穷魅力。

（5）走出校园，拓宽视野

我们鼓励学生走出课堂、走出校门，把读书活动延伸到课外，形成校园内外相结合的立体网络式读书活动。很多学生喜欢利用双休日时间到新华书店、购书中心、县文化中心图书馆、青少年宫等文化场所购买、阅览图书。20**年6月我校组织学生到**县图书馆进行读书活动，学生不仅能在阅览室和报刊杂志室进行阅读，还能在多媒体阅览室通过省立中山图书馆、**流动图书馆网址在线查阅资料，在活动中学生都表现出兴致很高，积极地参与到阅读活动中。潮安电视台对本次读书活动作了跟踪报道。学生参加各级作文竞赛均获得佳绩，刘瑾同学《和时间赛跑》一文参加**市“朝阳读书”活动征文比赛二等奖；陈史超、黄钺、陈爽等十一名学生参加**县图书馆“读一本书”征文比赛分获二、三等奖；方妍妮、杨曼、张晗等同学参加**县现场作文比赛获一等奖，**市小学生现场作文赛三等奖。

（6）创设“书香之家”，共享文化大餐

经过宣传，很多家庭都参与到我们的书香活动中来，从调查情况看，家长能从“我”做起，订阅各种报刊、书籍，部分家长利用网络下载，每天定时陪同孩子进行阅读，每晚必看中央电视台的《新闻联播》，在让孩子共同收看的同时边对一些时事进行评议，大部分家长都能根据孩子的性格特点，随时随地对孩子进行教育培养；根据孩子的喜好，有针对性地选择课外书供孩子阅读，如有的男孩子喜欢探险、宇宙奥秘、军事科技的书籍。在家长的努力下，大部分孩子不但形成了良好的学习习惯，从而也形成了活泼开朗的性格，两者相得益彰。在这个过程中，家长能够转换角色，把自己当成与孩子一起学习的伙伴，与他们制定“家庭共同成长计划”、“学习计划”，为孩子定订适当的课外书，利用节假日带孩子去外面游玩参观，让孩子写日记、读后感、游记，制作小手抄报等等，对孩子的读书活动进行反馈，注重孩子课外知识的积累。

“书是高尚的人，读一本好书就像跟一个高尚的人谈话。”在这次读书活动中，老师、家长和孩子都从中受益匪浅，取得了很好的效果。我们将以书香校园创建活动为契机，继续把读书活动开展下去，出版传统文化的校本教材，并与学校正在进行的《传统文化与语文教学》课题研究结合起来，使读书活动以更多更新更具有吸引力的形式在全校师生中深入开展，让书香伴随孩子健康成长！

校园安全教育学习方案篇8

教学目标：

知识技能：

知道零用钱是用来买学习用品、午饭…….

过程方法：

认识到手中零花钱来之不易，养成勤俭节约的好习惯

情感体验：

初步懂得有计划地合理分配使用零花钱的好处

教学重点：

树立健康，求实的消费习惯

教学难点：

学会如何合理地使用零用钱

教学准备：

课件，储蓄罐。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、预习提纲：你的零用钱是怎么花的？说一说。

二、导入

同学们，看老师手里拿的是什么？(储蓄罐)嗯，你有自己的储蓄罐吗？你有零用钱吗？

零花钱有多有少，关键是你怎样去花，这里面的学问可多啦！

这节课我们就来讨论怎样用好零花钱。

三、交流与活动

(一)交流

1、你知道爸爸妈妈为什么给你零用钱？

2、说一说你的零用钱是怎么花的？

3、应该怎么样合理使用零用钱呢？(小组讨论)找学生发言。

(二)情境讨论《一百元怎么花》

1、老师以家长的身份发给每个孩子印有一百元字样的“钱”。

2、让学生自由地说，并请学生把准备购买的商品名称和金额填入树上53页表内。(找两名同学到讲台上写)

3、分组交流。(每小组推选一名同学参加班级交流)

4、全班交流。

5、评选出2-3名最佳消费者。

6、请最佳消费者介绍：

为什么这样安排花钱？

你准备什么时候到什么商店去购买这些商品？

你怎么挑选商品？

四、总结

同学们的。零花钱很多，但是不能光吃的，多吃零食有害健康，也不能光买玩的，应该先满足学习上的需要。有些小朋友把零花钱捐给生活困难的同学，奉献爱心，这是非常有意义的。当然，钱不仅仅话在这几个范围内，得根据实际情况而定。在花钱时，要有计划，量钱而用，使零花钱用得更合理。

要记住：零用钱计划着花，做个小小理财家

板书设计：

零用钱计划着花，做个小小理财家

教学反思：

通过本课的学习，学生体会到了钱财来之不易应该珍惜。并乐于把自己的零花用需要的地方。花钱有计划，做到不超支、不乱花。

校园安全教育学习方案篇9

一、活动主题：我创新，同快乐

二、活动目的：为促进校园生活和谐，师生关系融洽，弘扬学生们的团队与创新的精神，提高学生的集体荣誉感，共创和谐校园。

三、活动时间：20**年**月31日

四、活动对象：全校学生

五、活动内容：（一）唱歌比赛

（二）舞蹈比赛

（三）小品演出

（四）舞台剧表演

六、活动流程：（一）唱歌比赛

活动对象：各班的代表者

具体安排：1.从各班选举，唱歌较为出色的同学

2.进行首次的比赛，采用淘汰制，选出较为出众的同学

3.评委老师进行相应的点评

4.进行复赛制，再次进行比赛，选出优胜者

（二）舞蹈演出

活动对象：每个班参加比赛的"代表者

具体安排：1.安排各班的排练时间、地点

2.进行彩排，评委老师给予指导、纠正

3.进行比赛，选出优胜者

（三）小品演出

活动对象：每个班参加比赛的团体

具体安排：1.安排各班的排练时间、地点

2.进行角色分配、演讲、台词对练

3.进行彩排，评委老师给予指导和纠正

4.进行比赛，选出优胜者

（四）舞台剧表演

活动对象：有表演的团体

具体安排：1.安排排练的时间、地点

2.舞台背景布置，舞台角色扮演，台词练习

3.进行彩排，评委老师点评

4.进行比赛

七、前期工作：（一）前期宣传：

时间：**月20日

负责部门：校团委，文艺部

具体安排：在校园窗张贴文艺节的宣传单、文艺节的照片等

1. 成立一个活动专项小组

宣传组：负责前期的通知发布，活动中的摄影与录像

接待组：负责活动中礼仪人员的安排，接待宾客的来访

财务组：预算活动中的所有开支

后勤组：购买装饰材料，布置环境，活动的茶水供应与灯光设置，音响设备

2. 环境布置

1） 校园布置

2） 舞台布置

八、后期宣传：

时间：1月5日

负责人：学校团委老师

具体安排：（一）由宣传部将活动过程写成文稿，投至校报

（二）由宣传部成员将活动中所拍摄的照片与录影穿上校园网

九、经费预算：

宣传费：400元

资料费：**0元

会场布置费：500元

人员劳务费：**0元

舞美设计：500元

其他费用：**00元 合计：2600元

十、效果评估：

时间：1月8日

负责部门：校团委

活动对象：全体学生 采用方式：抽样调查法

校园安全教育学习方案篇10

多年来，**小学一直高度重视学生的社会实践活动，根据学校教育教学实际，开展综合社会实践活动，认识社会，了解社会，增强学生分析问题、解决问题的能力。为此学校开发了以“知我东营爱我家乡”为主题的`学工、学农、学科技系列社会实践活动，让学生充分了解认识自己的家乡，感知东营的发展，增强同学们热爱家乡的意识。

一、参加对象：

4年级全体学生(两个班，共计85人)

二、活动时间：

6月6月全天

三、活动主题：

“知我家乡爱我**”主题实践活动

四、活动形式：

依托《城市信报》社，四年级家长委员会负责组织实施。

五、学校负责参与组织人员

学校带队领导：刘**

安全员兼校医：李**

四年级一班：班主任朱君，两名学生家长，一名导游

四年级二班：班主任艾丽华，两名学生家长，一名导游

六、主要参观访问内容及路线：

1.早晨7:30从胜利集输小学乘大巴车出发。

2.8:30乘车到广饶烈士陵园，先参观大理石浮雕、到烈士墓献花，统一参加广饶县委县政府组织的公祭活动。随后两个班学生单独组织纪念活动，参观革命烈士事迹陈列馆。

3.10:20第二站到孙武湖踏青，休整，参观；

4.下午1:30乘车赶到广饶历史博物馆和公孙祠参观游览。

5.下午4:00左右回到学校。

七、参观纪念活动要求：

1.文明参观，禁止大声喧哗；尤其是在公祭活动现场和到烈士陵园参观必须保持肃静。

2.组织有序参观，禁止用手拉拽标本展品，损坏将照价赔偿；

3.注意环境卫生，禁止乱扔垃圾，垃圾必须随手携带，集中存放。

4.各班要组织学生认真做好记录，写出观后感，或者游记等。

5.各班要注意时间安排，在规定时间内完成参观学习。

6.户外活动期间，做好分组，明确责任，注意用火，禁止踩踏草坪。

八、安全要求

1.各班出发前必须对学生进行安全警示教育，坚决杜绝安全责任事故的发生。

2.每个班配备1-2名教师，2-3名家长和1名导游管理员，分工负责，明确责任。

3.出发前，每位学生必须填写安全预案表，明确出行路线、携带物品及相关要求，并经家长签字许可。

4.学校配备一名校医跟随，并配备相关药品，器材。

5.四年级家长委员会负责与城市信报社签订出行合同。

6.所用车辆为旅游车辆，按每个座位购有保险。《城市信报》社负责落实车辆。

7.为每位学生及家长购买一份人身意外伤害保险，《城市信报》社负责购买。

8.联系电话(略)

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