优秀少先队中队事迹简介9篇

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篇一：优秀少先队中队事迹简介

少先队员个人事迹简介 优秀少先队员个人事迹简介

　 优秀少先队员个人事迹简介优秀少先队员个人事迹简介 我叫**x，今年 11 岁，是中心街小学五年级三班学生，我是一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

　从小学一年级至今，我一直担任班上的学习委员，每次考试成绩都名列前茅，并在各级各类书画、征文、演讲等比赛中荣获大奖，是老师眼中的好学生，同学们心目中的班级领头羊。下面，我向大家介绍一下我平时的学习和生活。

　一、学习上刻苦，成绩优异 我是一个虚心好学、刻苦钻研的好学生。在学习的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。始终保持积极向上、孜孜以求的精神，面对困难，从不言败。课前认真预习，上课认真听讲，积极发言，脑子随着老师转，做作业一丝不苟，课后及时复习。因此，在每次考试中成绩都名列前茅，年年被学校评为三好学生和优秀干部。生活中，我不断的充实自己的课外知识，课余时间经常阅读有益的课外读物，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》、《儿童文学》……。在精通电脑的妈妈的指导下，还积极地学习电脑知识，上查阅资料，解决学习中的疑难问题，对学习有着浓厚的兴趣。

　二、生活快乐，品质优秀 我是一个性格活泼开朗，乐观向上的好少年，别看我年纪不大，但我却非常懂事。尊敬师长，团结同学，勤俭节约，爱护公共财物，遵守公共秩序。我知道：“态度决定高度，细节决定成败”，所以我从身边的小事做起。

　在家里，我尊敬长辈、孝敬父母，勤快、懂事。虽然我是家里的掌上明珠，但我从不娇惯自己，常帮父母做家务，减轻了父母的负担，是爸爸、妈妈的好帮手。也正因为有我，家里充满了欢歌笑语。

　在学校，我爱自己的班级，爱每一位同学，愿意为同学们服务，用自己的行动影响着周围的每个人，因此，只要是与我同桌过的同学，他们的成绩会慢慢提升，连字迹也越写越漂亮，经常得到同学家长的夸讲。“帮助别人，快乐自己”成为了我的座右铭，学习上只要有同学向我请教，不管多么忙，我都会停下来，耐心地给同学讲解，直到同学弄懂为止。生活上热心帮助同学，还带头为贫困山区同学捐出自己的零花钱，捐出自己的课外书。我的人缘特好，每次竞选班干部，我的选票都远远

　超出其他同学，令人震惊。作为班干部，我以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手，配合班主任管理班级工作，开展班级各项活动，不怕脏不怕累，不管严寒酷署，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全。有时为了完成学校、班级交给的板报，手抄报，绘画任务，常常深夜都没有合眼休息。

　三、爱好广泛，多才多艺 我是个爱好广泛、多才多艺的好学生，琴、棋、书、画、课外阅读等都是我的爱好。我喜欢参加课外活动，不仅陶冶了情操，还让我对学习和生活充满了热情和自信。我的书法作品多次获得县级、省级乃至国家级大奖，还多次被学校评为优秀小主持，小书法家，小绘画家。四年级参加县教育局举办的《中小学生规范汉字书法》比赛小学组获一等奖，同年 6 月在学校艺术节中担任主持人，并获得一致好评。学校升旗仪式中经常担任主持和演讲。年底，荣获全国“新华杯”少儿书画大赛优秀奖。我的软笔书法已过专业考试柒级，并多次荣获四川省人才艺术大赛一等奖。

篇二：优秀少先队中队事迹简介

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　 先进少先队大队事迹材料 大黄集初级中学

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　长期以来，我校少先队工作紧紧围绕市团工委、市少工委政策要求积极开展学校少先队建设工作，深入贯彻落长期以来，我校少先队工作紧紧围绕市团工委、市少工委政策要求积极开展学校少先队建设工作，深入贯彻落

　 实******对少年儿童、少先队工作重要指示精神和省委《关于进一步加强少先队工作的意见》精神，践行以育人为本，切实发挥少先队组织团结教育少年儿童的核心作用，集中展现我市当代优秀少先队员、少先队集体精神面貌的总体要求。以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童，使其实******对少年儿童、少先队工作重要指示精神和省委《关于进一步加强少先队工作的意见》精神，践行以育人为本，切实发挥少先队组织团结教育少年儿童的核心作用，集中展现我市当代优秀少先队员、少先队集体精神面貌的总体要求。以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童，使其“勤奋学习，快乐生活，全面发展勤奋学习，快乐生活，全面发展” ，努力开创我校少先队工作的新局面。

　一、建立建全组织机构，完善各项管理制度。

　1. 学校经过不断的发展壮大，现有少先队员 ** 名。达到了全童入队率名。达到了全童入队率 100% 。大队总辅导员 x 名，少先队干员 x 名。

　2.少先队工作根据《中国少年先锋队纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设若干意见》的精神，以培养少先队工作根据《中国少年先锋队纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设若干意见》的精神，以培养“ 五自”小主人为目标，结合本校学生具体情况制定了《队前教育细则》、《少先队辅导员职责》等一整套完善的少先队组织考查制度。小主人为目标，结合本校学生具体情况制定了《队前教育细则》、《少先队辅导员职责》等一整套完善的少先队组织考查制度。

　3、队干部实行民主选举和轮换制。严格按照申请、审核、竞选演讲、投票的程序，产生大队委。、队干部实行民主选举和轮换制。严格按照申请、审核、竞选演讲、投票的程序，产生大队委。

　4、定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，组织队干部积极参加各种能增长知识、增长才干的实践活动，并在活动内容、形式上给予指导，提高他们分析问题、解决问题和组织管理的能力。、定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，组织队干部积极参加各种能增长知识、增长才干的实践活动，并在活动内容、形式上给予指导，提高他们分析问题、解决问题和组织管理的能力。

　 5、少先队的基本知识教育经常普及，使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。、少先队的基本知识教育经常普及，使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。

　有了健全的组织机构和完善的管理选拔制度，促进了全体少先队员整体素质的提高，同时也使一批又一批能力强、有责任心、文明知礼的优秀少先队员走向少先队各级队干的重要岗位，并创造着一个又一个的奇迹与辉煌。有了健全的组织机构和完善的管理选拔制度，促进了全体少先队员整体素质的提高，同时也使一批又一批能力强、有责任心、文明知礼的优秀少先队员走向少先队各级队干的重要岗位，并创造着一个又一个的奇迹与辉煌。

　二、坚持自主创新，培养创新型辅导员队伍

　辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施：辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施：

　1、定期召开辅导员会议，通过研究交流、向辅导员介绍少先队的最新动态和听取辅导员意见和建议，从而在工作上达成共识。、定期召开辅导员会议，通过研究交流、向辅导员介绍少先队的最新动态和听取辅导员意见和建议，从而在工作上达成共识。

　2、加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，加强政治学习，提高辅导员队伍的政治素养。、加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，加强政治学习，提高辅导员队伍的政治素养。

　3、加大观摩、学习、培训力度，组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习，、加大观摩、学习、培训力度，组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习，“ 走出去，请进来”；学校内部也开展了；学校内部也开展了“ 辅导员交流日”活动，促使辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质。活动，促使辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质。

　4、加大辅导员考核力度。我校把学校辅导员考核的结果与年度考核、评优相结合。、加大辅导员考核力度。我校把学校辅导员考核的结果与年度考核、评优相结合。

　三、加强阵地建设，充分发挥管理育人功能。

　我校坚持每周一国旗下的讲话活动，有效地配合好学校德育教育工作的顺利开展，同时也使少先队干部得到充分的演讲能力锻炼，也树立我校坚持每周一国旗下的讲话活动，有效地配合好学校德育教育工作的顺利开展，同时也使少先队干部得到充分的演讲能力锻炼，也树立

　 了同学们积极向上的自信心。此外，少先队还成立了红领巾带头人，专门给需要帮助的队员提供帮助，并督促队员在学习、休息时的良好纪律。鼓励少先队员们早晨、中午老师、家长的到来，一声甜美的问候，带给人们文明、礼仪之风。了同学们积极向上的自信心。此外，少先队还成立了红领巾带头人，专门给需要帮助的队员提供帮助，并督促队员在学习、休息时的良好纪律。鼓励少先队员们早晨、中午老师、家长的到来，一声甜美的问候，带给人们文明、礼仪之风。

　另外，我校大队有标准的队部室，布置规范而有特色，有红领巾广播站、阅览室、展览橱窗、才艺展示台等。订阅了《少年百科知识报》、《辅导员》、《少先队员》、《少先队活动》另外，我校大队有标准的队部室，布置规范而有特色，有红领巾广播站、阅览室、展览橱窗、才艺展示台等。订阅了《少年百科知识报》、《辅导员》、《少先队员》、《少先队活动》

　 等报刊杂志，供队员们课外阅读。

　四、常规活动融入养成教育之中。

　1. 深化“ 雏鹰行动” ，奏响“ 雏鹰竞飞曲”。队员就是小雏鹰，雏鹰起飞需要。队员就是小雏鹰，雏鹰起飞需要“ 欲与天公试比高”的勇气。更要有争先恐后、持之以恒的毅力。在全国少工委号召的的勇气。更要有争先恐后、持之以恒的毅力。在全国少工委号召的“ 雏鹰争章”活动中我校少先队根据不同情况、不同时间、不同需要，贴近生活地开展起来。活动中我校少先队根据不同情况、不同时间、不同需要，贴近生活地开展起来。

　(1) 元旦的迎新春文艺晚会

　(2) 三月份，开展“ 学雷锋树新风” 活动 。

　(3)清明节，组织队员们去祭扫革命烈士墓，缅怀革命先烈的光辉事迹，学习烈士精神，发扬革命传统。清明节，组织队员们去祭扫革命烈士墓，缅怀革命先烈的光辉事迹，学习烈士精神，发扬革命传统。

　(4) 三八妇女节,组织队员开展尊师敬母活动：用自己喜欢的方式向老师、妈妈表达自己的敬意和爱意。组织队员开展尊师敬母活动：用自己喜欢的方式向老师、妈妈表达自己的敬意和爱意。

　（5）开展丰富多彩的游园活动，如：文娱、体育、科技相结合的游戏，语文、数学、英语分科的知识抢答等。既增添了节日的气氛，又丰富了队员的课外知识，培养了他们的各种能力。）开展丰富多彩的游园活动，如：文娱、体育、科技相结合的游戏，语文、数学、英语分科的知识抢答等。既增添了节日的气氛，又丰富了队员的课外知识，培养了他们的各种能力。

　 （ （6 ）举办形式多样的“ 才艺展示” 大赛。内容分别有：

　“舞蹈舞蹈” 、“ 剪纸” 、 “ 乐器” 、“ 武术” 等

　(7)教师节，组织队员向老师写一封节日祝贺信，亲手献上一份小礼物，亲口说一声：教师节，组织队员向老师写一封节日祝贺信，亲手献上一份小礼物，亲口说一声：“ 老师，您辛苦了！”为每一位教职员工送上最深情、最真挚的祝福。为每一位教职员工送上最深情、最真挚的祝福。

　五、特色活动出成效，与时俱进提高队员整体素质

　1.为了加强队员们吃苦耐劳的教育，少先队干部带头组织全体队员积极参加学校劳动安排。使队员们亲身参与劳动实践，体验了劳动的辛苦，知道了怎样节约粮食，珍惜他人的劳动成果。这种教育是书本所不能替代的，也是日常所接触不到的。其教育效果是显而易见的。为了加强队员们吃苦耐劳的教育，少先队干部带头组织全体队员积极参加学校劳动安排。使队员们亲身参与劳动实践，体验了劳动的辛苦，知道了怎样节约粮食，珍惜他人的劳动成果。这种教育是书本所不能替代的，也是日常所接触不到的。其教育效果是显而易见的。

　2.“ 献爱心”活动中，我校全体少先队员多次向校内外的贫困儿童、贫困家庭捐款，活动不但激发了队员们主动帮助他人的爱心，同时也让队员们深刻了解到现在幸福生活来之不易，要珍惜当前的大好时机努力学习。活动中，我校全体少先队员多次向校内外的贫困儿童、贫困家庭捐款，活动不但激发了队员们主动帮助他人的爱心，同时也让队员们深刻了解到现在幸福生活来之不易，要珍惜当前的大好时机努力学习。

　3、少先队每月定期举行鼓乐队培训、交流会。通过种种培训，使我校少先队有了一支素质高、能力强、思想积极、有事业心、能创造性工作的鼓乐队，在少先队员中起到核心作用。、少先队每月定期举行鼓乐队培训、交流会。通过种种培训，使我校少先队有了一支素质高、能力强、思想积极、有事业心、能创造性工作的鼓乐队，在少先队员中起到核心作用。

　六、取得的荣誉

　在今年我区开展的“ 红领巾相约中国梦——听党的话做好少年听党的话做好少年” 全区少先队鼓号操比赛活动中，我校“ 雏鹰”管乐队代表我校少先队员参赛，并荣获此次鼓号比赛一等奖和优秀组织奖两项荣誉。管乐队代表我校少先队员参赛，并荣获此次鼓号比赛一等奖和优秀组织奖两项荣誉。

　近年来，我校少先队工作虽取得一定的成绩，但也存在许多不足。近年来，我校少先队工作虽取得一定的成绩，但也存在许多不足。

　 在以后的日子里，在上级领导的关怀和支持下，大黄集镇

　 初级中学所有少先队工作者将继续努力，务实创新，与时俱进，争取更可喜的成绩。初级中学所有少先队工作者将继续努力，务实创新，与时俱进，争取更可喜的成绩。

　 大黄集镇初级中学

　2016 年 年 12 月 月 24 日

　【先进少先队大队事迹材料】

　先进少先队大队事迹

　 顺河镇中心小学申报优秀先进少先队大队事迹材料

　 一年来，顺河镇中心小学少先队工作继续坚持以胡锦涛 八荣八耻八荣八耻 重要思想为指导，以培养 21 世纪合格的社会主义事业接班人为根本目标，根据区少工委布置的任务，结合我校具体情况开展工作，坚持一手抓基础建设，一手抓主题活动，在切实加强少年儿童思想道德教育的基础上，开展丰富多彩的体验教育活动，并取得一定的成绩。世纪合格的社会主义事业接班人为根本目标，根据区少工委布置的任务，结合我校具体情况开展工作，坚持一手抓基础建设，一手抓主题活动，在切实加强少年儿童思想道德教育的基础上，开展丰富多彩的体验教育活动，并取得一定的成绩。

　 一、少先队组织健全

　 1、我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作计划中去，按照、我校领导非常重视少先队工作，把队工作纳入到学校整体工作计划中去，按照 把全体少年儿童组织起来受教育 的方针发展队的组织。的方针发展队的组织。

　 2、队干部实行民主选举和轮换制。严格按照申请、审核、竞选演讲、投票的程序，产生大队委。首先，在选举前，组织上一届大队委进行工作总结，向全体队员汇报有哪些成绩、队干部实行民主选举和轮换制。严格按照申请、审核、竞选演讲、投票的程序，产生大队委。首先，在选举前，组织上一届大队委进行工作总结，向全体队员汇报有哪些成绩

　 和不足，今后准备怎样改进。与此同时，对全体队员进行正确行使民主权利的教育，讲解选举工作的意义，使队员能够用正确的态度进行选举。其次，由各中队讨论，定出候选人名单及写好个人简介，发到每个队员的手中。然后，举行庄严的竞选大会，让每个队员投上神圣的一票。最后，公布选举结果，产生新一届的大队委，并举行就职仪式，由大队辅导员和六名优秀中队辅导员把大队委标志授予大队委员，每个大队委员再向全体队员发表简短的就职演说。本届大队委员会选举出张涛为大队长、邓琦为副大队长的九名大队委员会。和不足，今后准备怎样改进。与此同时，对全体队员进行正确行使民主权利的教育，讲解选举工作的意义，使队员能够用正确的态度进行选举。其次，由各中队讨论，定出候选人名单及写好个人简介，发到每个队员的手中。然后，举行庄严的竞选大会，让每个队员投上神圣的一票。最后，公布选举结果，产生新一届的大队委，并举行就职仪式，由大队辅导员和六名优秀中队辅导员把大队委标志授予大队委员，每个大队委员再向全体队员发表简短的就职演说。本届大队委员会选举出张涛为大队长、邓琦为副大队长的九名大队委员会。

　 3、定期召开大、中队干会议，研究和...

篇三：优秀少先队中队事迹简介

少先队（中队）

　集体主要事迹 团结

　进取

　活泼

　创新 新城区小学五（2）

　中队 五(2) 中队是一个温暖、 和谐的大家庭， 积极向上的小集体。全体少先队员 在思想、 学习、 活动等方面都取得了 显著的成绩，充分体现了 中队自 强不息、 积极向 上的团队精神和强大的凝聚力。

　团结、 进取、 活泼、 创新是五（ 2）

　中队的最大特点。

　一、 健康向上的中队 良好的风气来源于严格、 切实的制度。

　每学期， 中队都根据本中队实际情况制定 《中队公约》。

　利用中队会组织学生学习《小学生守则》、《小学生日 常行为规范》， 对守则、 规范逐条对照讲解、 讨论。

　让队员 人人明白中队存在的问题及自 身的不足， 让队员 在集体讨论中受到教育。《中队公约》 在班容班貌、 清洁卫生、课堂纪律、 两操劳动、 学习方法等方面作了 明确规定。

　只制定公约是远远不够的， 督查制度的建立才保证了 措施落到实处。

　因此中队辅导员 不定期抽查， 让抽查出的“模范” 做示范员 ， 享有检查的资格， 去督促做的不好的队员 。

　这样， 一批又一批的队员 合格了 ， 成为行为的标兵、 榜样、 带头人。

　二、 凝心聚力的中队 队员 们有强烈的集体观念， 有浓厚的中队情感， 有坚强的中队核心， 有自 己的中队特色。

　在这些方面中队委起了 很好的表率作用， 大家分工协作， 互相配合， 中队事务井井有条。

　每当学初

　我们让队员 推荐自 己信任的中队委， 通过民主评选组建中队委组织。

　定期召开中队会议， 让队员 给他们提出合理建议。

　中队辅导员 乘机抓住典型来教育队员 们。

　这样调动了 中队委的积极性， 激活了 他们的主动性， 提高了 他们的自 觉性。

　他们能主动帮助一些困难生， 能主动为中队多做一些实事。

　如中队有劳动任务， 他们能积极带头； 中队要召开主题队会， 他们能精心布置； 出现一些偶发事件， 他们能反馈、 制止。

　这样， 中队委心中有队员 、 有集体， 他们的威信也就树立起来了 ， 增强了 集体的凝聚力。

　在他们的组织下能完成相当一部分的自 主作业， 如：

　口 语练习、 听写词语、 口 算练习、 对批作业、 课前预习等； 开展好各项活动， 如中队活动、 课间游戏、 体育锻炼等； 完成好各项工作， 如每天一次大扫除、 红领巾的佩戴情况、 队员 间的评价等。

　本中队所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的， 无论是哪方面的集体活动， 无论是我们的长项还是弱项， 同学们都会尽力一搏， 发挥出最高水平， 争取得到最满意的成绩。

　逃生演练、 趣味运动会、 国旗下的讲话、 六一的庆祝活动、 文娱比赛、 ……无一不体现了 五（ 2）中队团结进取的作风。

　三、 多姿多彩的中队 坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队活动。每位队员 在实践中得到了 锻炼， 发挥自 己的才能。

　如：

　开展了“做文明队员 ， 向不良行为告别”、“只有一个地球”、“学校是我家，精心爱护她” 等活动。

　还定期开展：

　每周“让我进一言”。

　利用

　每天晨间谈话， 用五分钟时间让每个学生写一句帮助的话， 送给相关的学生； 每天一分钟演讲。

　在演讲内容上， 突出实效性。

　如：周一以 “我要…” 为题， 明确一周努力方向。

　周二以 “我懂得了 …”为题， 明白一个道理……； 每周是非辩论会。

　在中队日 常生活中，常常会产生许多矛盾， 为引 导队员 自 己去认识， 自 己去处理。

　中队经常以“这样做对吗?” 为题组织辩论， 让学生明确问题的是非， 找到解决问题的办法， 使当事人心悦诚服， 其他同学也受到教育。

　队员 还在教室里精心设置了“红领巾书屋”，“心里话敞开说” 等。

　队员 在集体中互相帮助， 共同切磋， 相互鼓励， 共同提高， 从而形成了 良好的氛围。

　四、 勇于创新的中队 队员 们不仅重视自 身能力的培养， 更重视自 身道德修养的培养。

　队员 们学习兴趣高、 学风浓厚是我们中队建设的突出成果。我们提倡学习方法的改革， 提倡“勇于表达自 己的观点、 善于倾听别人的见解。

　” 课堂上有“合作小组”， 课间就转化成“互助小组”。

　因此， 大部分队员 对学习作业毫不含糊， 按时、 按质、 按量地完成各科作业。

　对学习不肯放松， 互助学风浓厚， 不仅提高了 成绩， 同时增进了 友谊， 促进了 中队建设。

　这样的例子在班中随处可见， 即使是下课时间， 相互之间请教一道题也可以引 起大家对学习的讨论。

　从中发现新问题， 寻找新路径， 得出新结论。

　五、 锐意进取的中队 在这个温馨的大家庭里， 每个队员 都在最大限度地发掘自 己

　的潜能， 提高自 身素质； 最大限度地释放自 己的热量， 为这个集体增光添彩。

　一年来， 通过实践、 体验， 五（ 2）

　中队的少先队员 们不仅养成了 良好的品质， 提高了 自 身的素质， 同时一天天的茁壮成长， 在校内外各项活动中取得了 不少成绩：

　在新城区小学拔河比赛比赛获第一名 。

　在新城区小学趣味运动会获集体三等奖。

　在“振兴中华， 我的中国梦” 演讲比赛中有一位队员 获得二等奖。

　先后有多名 队员 获得的三好学生、 优秀少先队员 称号。

　在献爱心送温暖的活动中， 响应团中央的号召每位少先队员节约一瓶水送给西南旱区的小朋友们。

　 总之， 在新城区小学各位领导的指导下， 在校少先大队的带领下， 五(2) 中队成长为一个健康向上的中队、 凝心聚力的中队、多姿多彩的中队、 锐意进取的中队。

　而今， 五（ 2）

　中队并没有停止自 己的脚步， 每位队员 都在用 自 己的实际行动争当 热爱祖国、 理想远大的好少年； 争当勤奋学习、 追求上进的好少年； 争当品德优良、 团结友爱的好少年； 争当体魄强健、 活泼开朗的好少年。

篇四：优秀少先队中队事迹简介

少先队中队事迹材料( 精选多篇)

　 第一篇：优秀少先队中队事迹材料文章

　来源 莲山课

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　j.co m 2 优秀少先队中队事迹材料

　** 县 ** 镇 ** 小学隶属 ** 县 **** 镇中心小学辖下，在上级领导关心和正确的指导下，** 县 ** 镇 ** 小学的德育工作才得以顺利开展。现将我中队开展的工作汇报如下：

　我校是一个团结友爱、奋发向上、潮气蓬勃的集体，更是一个凝聚力、生命力、毅力强大的集体。在这个拥有着数百名队员的大家庭里，他们都在不断发展自己的能力，提高自身素质，为这个大家庭增光添彩，虽然目前学校发展尚且滞后，但我们却充满信心，敢于拼搏，在短短一年半中，我们团结一致、携手共进，用坚实的步履踩出了自豪的足迹，展示了我校独特的风采。

　一、树立良好的校风班风

　良好的校风班风是学校教育工作顺利开展，班级健康发展的前提。为此，我校在开展工作时，秉着“学校是咱家，我爱咱家，我们要为她着想”的理念，靠家庭里的师生共同悉心经营、同心同德，为校争光，以此来增加学生的集体荣誉感、自豪感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神，凝聚成强大的集体力量。俗话说：“没有规矩不成方圆。”一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理，同样，一个活动

　的开展也需要一份完善的方案来实施。为此我校常组织召开队会、班会的形式来讨论实际存在的问题，发扬民主的精神，调动广大学生的积极性，让大家一起参与到学校的管理与建设中。

　我校还根据实际，制定了《学校教育管理工作细则》《学生日常行为规范》等一系列制度，并依据制度成立了“两岗一站”，即‘红领巾’监督岗、卫生监督岗、校园广播站，用于监督学生学习生活中的一日常规，并督促学生做好常规工作，为学校今后的发展奠定了基础。有了好的校风，同样还需要良好的班风做支撑，只有有了好的班风，才会有浓厚的学风，才能营造出一个良好的学习氛围，学生也才会有进步。一个学年下来，真是“一份耕耘，一份收获”，学生在各个方面的能力都得到了提高。

　二、注重培养优秀少先队干部

　一个成功的集体，必有一支能干的队伍，优秀的中队干部是联系老师与学生的桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小，能够决定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。我校在挑选学生干部是采用多种方式民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他们个个工作认真、责任心强、能各就各位并相互配合，共同为集体建设作出了贡献。

　三、力抓班级文化建设，让‘爱’弥漫校园

　爱是一个永恒的主题，在当今时代教育体制下，更加需要加强爱的教育，日常生活中，更加需要加强爱的教育，抓住契机，切合实际，用不同的方式常开展有关爱的方面的教育，让学生初步树立正确的人

　生观、价值观。此外，我校今昔比较，总结过去的经验，为开展各项活动提供动力；利用教室墙报展示学生绘画、书法、优秀作业等，为学生提供一个安静、和谐美好的学习坏境，进而陶冶学生性情，逐步提升学生的能力与价值。

　四、开展丰富多彩的少先队活动

　活动的开展是学校德育工作的一面，开展活动是为了让学生在活动中增强凝聚力、集体责任感、荣辱感、使命感等，然学生在活动受到教育并得到启发，同时也让每一位学生能够在活动中认清自我、寻找自我、展示自我。

　本学期中，我校从实际出发，分别组织开展了“学雷锋”活动、法制教育讲座、“我是小小作家”作文竞赛活动、“我是儿歌明星”比赛等活动，通过各种活动开展，学生在德智体美劳等方面都得到了提高。此外，我校还利用“校园广播站”、国旗下的讲话规范学生言行举止，加强学生的思想品德教育，一学期下来，取得较好效果。本学期初，恰逢旱季，为响应团县委倡议，我校师生为旱情较重的灾区尽献了自的一分爱心，使每一位同学都体会到“一方有难、八方支援”意义。

　我们有着一支团结向上的中队，同样我们也有着一支团结的教师队伍，在我们的共同努力下，我们学校被评为了“云南省二级二等示范小学”和被中共 ** 县委、** 县人民政府授予“文明单位”称号。

　总之，** 小学中队是棵正在茁壮成长的幼苗，我们将会在今后的工作中竭力地去弥补不足，用全部的力量来开展学校德育工作，为学校其他方面教育工作奠定基础，让学校各方面工作环环相扣、相辅相成。

　在今后的路上，为国家培养更多的社会主义建设者和接班人，让每一棵幼苗在我们的庇佑下健康快乐地成长。

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　第二篇：优秀少先队中队事迹材料邹城市优秀少先队中队事迹材料

　我校是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体，更是一个凝聚力强大的集体。在这个蓬勃发展的大家庭里，我们六年级中队不断发展、提高自身素质，为这个大家庭增光添彩。虽然与城里的优秀中队相比，我们还有很大的距离，但我们却充满信心，敢于拼搏，我们六年级中队团结一致、携手共进，用坚实的步履踩出了自豪的足迹，展示了我们中队独特的风采。

　一、树立良好的班风

　良好的班风是中队健康发展的前提。小学阶段重在养成教育，为此，我们在开展工作时，秉着“好习惯终生受益”的理念，我们定期用队会、班会的形式来讨论学习生活中存在的问题，让学生知道什么是“善、恶、美、丑”，培养孩子们明辨是非的能力，培养良好的习惯，为今后的发展奠定基础。同时中队里的师生同心同德，为中队争光，以此来增加学生的集体荣誉感、自豪感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神，凝聚成强大的集体力量。

　我班依据《小学生日常行为规范》和胡锦涛***争当“四好少年”

　讲话精神，制定了《班级教育管理工作细则》等一系列制度，并依据制度成立了文明监督岗、卫生监督岗、纪律安全监督岗，重点从文明、学习、纪律、卫生四个方面监督学生学习生活中的一日常规，并督促学生做好常规工作，形成良好的生活学习习惯，为今后的发展奠定基础。只有有了好的班风，才会有浓厚(推荐打开)的学风，才能营造出一个良好的学习氛围，学生也才会有进步。

　二、注重培养优秀少先队干部

　一个成功的集体，必有一支能干的队伍，优秀的中队干部是联系老师与学生的桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小，能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们中队在挑选学生干部时采用多种方式民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他们个个工作认真、责任心强、敢干会干，能各就各位并相互配合，共同为集体建设作出了贡献。同时我们定期召开学生座谈会、中队干部考评会，对中队干部进行动态管理。

　三、力抓班级文化建设，营造育人氛围

　苏霍姆林斯基说：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果”。作为一个队集体学习和受教育的基地——教室，其环境的优劣对学生会产生潜移默化的作用。为此我们中队精心设计班级文化，教室环境的布置分为“采蜜园”、“知识的海洋”、“目标树”、“理想树”、“读好书”、“我爱干净”、“班级公约”“我爱动手”八大板块，构造一种教育和学习的外部文化环境，增添了学生学习生活乐趣，增强了班级向心力、凝聚力，帮助学生形成良好的生活学习习惯，激发孩子

　们爱班爱校的热情。这也就是苏霍姆林斯基所说的“让班级也能说话”。因此我们的教室：课桌闪光，门窗鲜亮，物品有序，地面洁净，同时还营造了一个健康向上的文化氛围，创造了一个文明的学习环境。从而形成良好的班风和学风，同学间你追我赶，积极进取，勤奋好学，关心集体的人越来越多，学生的心灵世界得到净化和充实，

　文化素养得以提高。

　四、开展丰富多彩的少先队活动

　开展活动是为了让学生在活动中增强凝聚力、集体责任感、荣辱感、使命感等，让学生在活动中受到教育并得到启发，同时也让每一位学生能够在活动中认清自我、寻找自我、展示自我。

　近年来，我们中队从实际出发，分别组织开展了“学雷锋树新风，争当四好少年”、“感恩母亲”“爱心捐赠”“祖国在我心中演讲比赛”等活动；邀请校外辅导员进行法制教育讲座、交通安全知识讲座，利用板报、手抄报等宣传阵地适时开展各种节庆活动，充分利用中队主持的升旗仪式进行爱国主义教育。通过各种活动开展，学生在德智体美劳等方面都得到了提高。

　我们是一支团结向上的中队，同样我们学校也有着一支团结的教师队伍，在我们的共同努力下，我们学校被评为了“山东省省级交通安全示范学校”、“太平镇教育教学工作先进单位”；中队表演的“雏鹰起飞”在太平镇广播操比赛中荣获一等奖；中队训练的“小交警韵律操”得到山东省交警总队领导的一致好评；2014 年，中队表演的《让我们荡起双桨》在学校“红领巾心向党”汇演中荣获一等奖；在今年的素

　质教育汇报演出中，我们中队排练的《健康歌》儿童健身操赢得学校和社会的好评；我们中队连续两年赢得太平镇素质教育质量检测第一名。

　秦庄小学六年级中队是棵正在茁壮成长的幼苗，在党的阳光雨露的滋润下我们的每一位队员必将健康快乐地成长！

　第三篇：优秀少先队中队事迹材料优秀少先队中队事迹材料

　在这个温馨的大家庭里，有这样一群孩子，有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心灵，有着稚气未脱的行为。他们虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。在老师的带领下，45 颗幼小的童心，紧紧地团结在了一起，他们就是黄山路小学的一（1）中队。

　一、养习惯，促班风

　各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我努力根据一年级孩子的特点，采用各种措施来强化学生的良好习惯。在班级中开设早读“读书认真奖”“上课最佳表现奖、善于思考奖”“课间文明奖”“书写工整奖”等，每周的周一下午第二节，班主任会根据队员们一周来的表现来进行评比，班主任奖给印章，达到一定数量的章兑换礼品，并希望其再接再厉。就这样利用激励的方式在班级形成了比学赶超争奖章的良好风气，学生们渐渐养成了良好的学习习惯和行为习惯。

　二、定岗位，强责任

　 一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。一（1）中队的小队员人人都有自己的岗位，我会根据班级里的具体工作安排好每个队员的职责，实行“人人有事管”的班集体制度。如：图书管理员、多媒体设施管理员、卫生监督员，课间安全监督员，眼保健操管理员、节电员等，总之让每一位队员都有锻炼成长的岗位，都能体验集体主人翁的自豪感，体验为他人服务的快乐，体验与同伴合作的情趣。岗位责任制增强了小队员们的团队意识，培养了他们的集体责任感。小队员们也拥有了展示自我的舞台，在体验与进取中感受超越自我的喜悦。

　三、多交流，形合力

　班级中我们注重多种渠道、多种形式的交流，中队辅导员与队员、队员与队员、家长与队员、老师与家长。利用班级 qq 群、电话、走入家庭家访、家长会等形式进行交流，促进队员的发展，共同为孩子们创设一个良好的学习、生活的环境。

　四、托活动，促发展

　去年十月份，学校举行新生入队仪式，并且是对全区示范的。孩子们来到班级一个多月，要举行这样隆重的活动，对孩子们的纪律是一次考验。为了调动孩子的积极性，我让家长配合用相机记录下精彩的

　瞬间，用文字记录下孩子的成长历程。孩子们在这次活动中受到了很好的教育。这次的活动结束后，我班家长为孩子们做了一个很好的示范，亲笔书写展示了二十多篇文章。在去年学校的冬季三项赛中，跳绳、踢毽子对刚入学不久的孩子，难度是非常大的，我想办法鼓励他们，大课间陪他们一起练习。经过努力，集体跳绳取得了年级第一的好成绩。在第一学期的各项教育教学活动中，我中队表现突出，被评为校级优秀中队。在读书节亲子阅读活动中，我班家长、孩子精心准备，积极参与，共有六个家庭来参加活动，效果较好。期中的一个节目参加的校级的读书节闭幕式展演，取得了二等奖。孩子们尝到了参加活动的乐趣，在接下去的学校各项活动中，个个积极参与，提高水平，让自己在下次的活动中获奖。

　一（1）中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，因为是一棵幼苗，还有很多不成熟和不完善的地方，我们会积极努力，会满怀希望与激情。只要共同努力，用心去做，必将会走向更灿烂美好的明天！

　第四篇：优秀少先队中队辅导员事迹材料优秀少先队中队辅导员事迹材料

　黑岗乡中心小学－－－王福艳 既然选择了教师，也就选择了清贫一生；既然选择了教师，也就注定了一生辛苦。自从我 1979 参加工作以来，就被学校委以班主任工作的重任，并一直担任少先队中队辅导员。三十多年来，我始终热爱教育事业，工作上勤勤恳恳、认真负责。具有竭诚为少年儿童健康成长服务的高度的责任感，富有开拓创

　新精神和锐意进取的科学态度，在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好少先队工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评。

　一、 关爱儿童，做他们的知心朋友

　作为少先队中队辅导员，我对自己的劳动对象——儿童倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。1999 年 8 月，我接管的是一班刚入小学的孩子，新的...

篇五：优秀少先队中队事迹简介

少先队大队事迹材料（300 字）

　一、建立建全组织机构，完善各项管理制度 1. 某某少先队大队现有少先队员 270 名。少先队中队 6 个，大队总辅导员 1 名，中队辅导员 6 名，设有大队长、学习委员、宣传委员、文艺委员等少先队干部 12 名。队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。

　2.少先队工作建立健全了一整套完善的少先队组织考查制度。

　二、加强阵地建设，充分发挥管理育人功能 1.我校坚持每周二全校组织升旗仪式并进行国旗下讲话。发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。

　2.建立少先队活动室。践行社会主义荣辱价值观，树立大德育观念，注重少先队工作的实效性，开展丰富多彩的团队活动。

　三、与时俱进提高队员整体素质 1、以校园礼仪为重点，开展“文明礼仪”教育活动。

　2、加强民族团结教育。

　3、强化爱国主义教育。

　4、感恩再行动教育。

　5、加强安全法制教育。

　6，加强环境意识教育。

篇六：优秀少先队中队事迹简介

中队简介 在美丽的喀左第二小学， 有这样一个众口交赞的班级----光辉班。

　班级里 59 个天真活泼的孩子， 有着纯洁善良的心灵， 他们就像一群放飞的雏鹰， 有着翱翔蓝天一般的凌云壮志， 他们那五十四颗火热的童心， 正迸发出无尽的朝气与热情。

　一、 良好的队风， 优秀的集体 无论什么时候走进班级， 你都会被深深震撼：

　桌椅排得整整齐齐， 地面扫得干干净净， 玻璃擦得亮亮堂堂， 这一切无不显示着队员们的认真和细心； 清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。

　确实， 四（五）

　中队就是这样一个优秀中队， 中队的每一个队员都视中队如家。

　1、 团结向上， 建设队风份

　四（五）

　中队现有队员 59 人， 其中男生 31 人， 女生 28 人,是全校人数比较多的一个班级.本学期班干部实施“固定岗” 和“轮流岗”， 分批开展班级管理和小干部能力培养。

　中队组织机构合理， 队员奋斗目标明确。

　队员们关心集体， 学习风气浓厚， 竞争意识强。

　2、

　特色班级 ， 优秀管理 太阳闪着的“光辉” 是这个中队的班徽， 也是每个孩子最喜欢的一个图案。

　为提高每位队员的责任意识和自我管理、 自我控制能力， 使其成为班级的主人， 中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、 轮流岗分批管理” 的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位， 要求班级 59 位同学人人根据自己的实际情况， 必须选择一个服务性项目， 发扬“我为人人， 人人为我” 的奉献精神， 培养班级主人翁的责任感。

　而“轮流岗”， 就是让全班同学轮流（定期互换）

　担任班委， 体验不同的班委角色。“轮流岗” 由班主任根据班级实际设置岗位， 要求每一个同学根

　据不同岗位的职责和要求， 找到适合自己的岗位。

　半学期多以来， 在队干部的带领下， 每个学生都有一定的自我管理能力， 很好地完成各项工作。

　二、 中队活动， 多姿多彩 1、 开展“雏鹰争章” 活动， 增强队员能力。

　为了抓好小学生日常行为规范教育、 集体主义教育， 让学生养成良好的学习、生活、 行为好习惯， 进一步促进校风建设， 我们学校组织开展了各项竞赛活动， 在活动中， 我们中队每位队员都严格从自己做起， 管好自己， 通过参加竞赛活动， 我们中队每位队员在活动中也受到了教育， 得到锻炼， 养成良好的习惯。

　在学校的随机检查中， 中队多次被评为校“红旗班级”。

　 2、 加强自我管理,增强的集体凝聚力 五． 三中队在自我管理中， 强调队员要有集体观念， 平时在学习、 生活中要（有团队合作精神， 做到互相帮助和互相支持， 共同提高。

　通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象， 每个人都要为中队争光做点事情。

　如本学期实施班干部轮流管理后， 每月一次队会的开展， 由中队干部自己组织， 老师成了顾问； 如读书活动、 校园实践、 小报评比、 写字评比， 同学们参与积极性高， 成绩名列级段前矛； 如每学期一次的趣味运动会,通过队员们的共同努力,每个人都有会在班级获得成绩的同时体会到无限的快乐； 班级还经常根据不同的节日开展相应的活动,如在学习雷锋月中,每个队员每天都要做一件好事,假期里每个孩子都会定期清扫楼道卫生， 这些都已经逐渐地成为了孩子们的一个习惯； 新学期的校园粉刷一新， 孩子们自动成立了环保小组， 校园内随时可以看到他们捡拾垃圾的身影子；“今天我生日” 活动， 更让所有队员的心凝聚在了一起， 每个月都会有十几个同月出生的队员一起在班级过生日， 全班队员齐唱生日歌， 齐吃生日蛋糕， 那

　份快乐是他们一辈子也不会忘记的。

　班级的图书角上每学期都会摆上一百多本暂新的图书， 这些图书都是孩子们在假期买的， 孩子们在平时可以随时借阅， 每个队员都十分爱惜这些书， 因为这些书在每个学期末都会捐到希望工程小学， 上学学期末与青海灾区学生手拉手活动中， 队员们积极为小伙伴送书二百多本， 送学习用品近五百元； 每次学校组织的“情暖灾区” 捐款活动中， 队员们在父母的支持下更是人人慷慨募捐。

　三． 我们中队的成绩 一年来， 中队多名队员参加了各级各类比赛， 所有参赛的同学均在比赛中取得了优异的成绩.其中安然， 徐爽同学在北京参加了拉丁舞比赛获得了金奖.武芸萱同学在辽宁省少数民族艺术大赛中荣获表演特等奖， 武家旭， 武芸萱等同学的作文经常在朝阳燕都晨报发表等等。

　中队在学校的两操评比中， 被评为“两操示范班”。

　 进步无止境， 我们仍需努力。

　相信我们四（五）

　中队全体师生会更加努力， 结出更加丰硕的成果。

　因为我们坚信——今天的耕耘， 明天的收获。

　和谐的中队

　 初绽的花蕾 ——喀左县第二小学 4(5) 中队事迹材料 这是一群充满朝气的阳光少年；

　这是一支有着强大凝聚力的团队；

　这是一个奋发向上， 团结友爱的集体。

　喀左二小 4(5) 中队是一个拥有 59 名队员 的大家庭。

　在这个温馨的家庭里， 每个成员 都深感自 己是家庭的“小主人” 。

　四年来， 这支团队就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志， 他们那五十九颗火热的童心啊， 迸发出无尽的朝气与热情。

　他们以坚定的步履留下了 令人引 以为豪的足迹， 展示着他们独特的风采。一、 竞选展才华

　民主促和谐

　“飞鸟在天空中翱翔， 不怕风吹雨打， 蓝天是它的梦想。

　今天， 我也有一个梦想， 我愿与同学们一起翱翔在知识的海洋里， 努力学习， 一起创造美好的未来。

　如果我能当上中队委， 我一定做到……如果我没选上， 我决不灰心， 我会继续尽心尽力为大家服务。

　” 这是第一个走上讲台的宫伟同学的竞选演说， 他那炯炯有神的目光注视着同学们， 精彩、 真诚的演讲博得了 队员 们热烈的掌声。

　武芸萱同学、 李春晓等同学也相继登台演讲。

　通过这样一种民主、 活泼的形式， 队员 们也将手中珍贵的一票投给了 信任的同学， 就这样一届一届设置规范、 制度健全的中队组织产生了 。新的队干部在他们的实际工作中履行着自 己的誓言。

　中队委马兰在他的文章中写道：我被评上中队委， 就不能辜负 老师和同学们的信任， 要为同学们做好服务工作， 让我们中队变得更棒！

　中队中涌现出班务工作认真负 责的中队长马兰同学， 板报设计能手的宣传委员 武芸萱同学， 独立主持节目 的文艺委员 李春晓， 环保小卫士劳动委员 舒天浩同学， 组织路队快又齐的体育委员 姚长春同学。

　二、 主题队会显特色

　 寓教于乐促成长 小学生的可塑性大、 模仿性强， 是形成良好行为和品德的最佳时期， 为此， 中队辅导员 充分利用主题班队活动， 强化队员 的养成教育， 树立良好的班风。

　喀左二小是一个班班有特色的学校， 4(5) 中队就紧紧抓住自 己的 “特色” 开展了 系列活动， 队员 们结合教本广泛收集国防教育知识， 学唱军歌， 讲英雄人物故事，订阅军事书籍， 出一期国防知识展板， 在此基础上开展了 一次国防知识竞答活动。

　激发了 学生的爱国情怀， 增强了 学生国防意识， 丰富了 国防知识， 活动的寓意深远，富有实效。

　学校极其重视环保教育， 为了将绿色环保意识深入到每个队员心中， 4(5) 中队开展“绿色环保” 主题队会。

　会上队员 们通过情景表演， 诗歌朗诵， 家乡 环境变化汇报及展示“绿色环境保护” 小报活动， 让学生明白环保并不遥远， 保护校园美好的环境， 人人有责。

　针对独生子女身上存在的问题， 4(5) 中队开展“我爱我家” 系列活动， 通过大家互相交流父母对我们的爱而我们又是怎样对待父母的， 开展如何回报父母的大讨论， 促动孩子的心灵， 让队员 们用自 己的零花钱为父母买一件需要的物品， 对父母说一句温暖的话， 为父母表演一个节目 ， 帮父母做一件事， 让他们知道只有学会感恩， 才会懂得珍惜现在所拥有的， 才会懂得回报。

　三、

　健康文化润心田

　 凝心聚力勇争先

　为营造健康快乐的中队文化氛围， 融洽中队感情， 提高集体凝聚力， 中队委带领全体中队成员发挥班级宣传阵地的作用。

　他们自编自创主题黑板报， 布置班级学习园地， 展示学生的绘画、 书法作品， 优秀作业， 精美的小报等， 让学生置身于美的环境。

　还精心设计光荣榜， 将孩子们各方面的进步用一面面红旗、 一颗颗红星记录下成长的足迹， 这种积极向上的文化氛围浸润学生心灵， 熏陶学生的性情， 提升学生的价值观念。

　 去年十月， 4(5) 中队参加校小学生诗歌吟诵比赛任务， 在比赛中获得一等奖。4(5) 中队的孩子们在尝到胜利果实的那一刻， 平时训练的艰难经历就成了 最难忘，最珍贵的回忆， 队员 们的集体荣誉感和中队凝聚力更强了 。

　四、 用 博客架起心灵与心灵沟通的桥梁 有人说：

　“用 心灵赢得心灵， 是教育的最高境界。

　” 为了 达到这个境界， 有着十余年的教学生涯的中队辅导员 建起了 4(5) 中队博客， 用 博客架起了 一座心灵与心灵沟通的桥梁。

　（ 1）

　精彩留影

　美好回忆 中队博客里， 队员 们记录下了 孩子们成长过程中每一串重要的足迹。

　博客视频里， 孩子们刚入队时， 戴上红领巾的那一刻， 举起小拳头， 说出的句句宣誓； 元旦、六一联欢会上， 纵情的歌声， 优美的旋律， 欢快的舞蹈； 校运动会上， 运动员 勇 于

　拼搏， 获得胜利的喜悦； 诗歌吟诵会上精彩的亮相， 激情洋溢的吟诵的画面， 令队员 们感到无比自 豪与幸福。

　（ 2）

　读书的乐园

　 小作家的摇篮

　 为配合中队开展的读书沙龙活动， 辅导员 在博客里发布《课外读物交换活动须知》 ， 发表了《怎样的阅读才有效》 《培养良好的阅读习 惯》 《如何写好读书笔记》等文章， 队员 们将自 己的读书计划， 阅读的好书在博客中相互介绍， 把自 己精美的读书笔记、 生动的读后感展示在博客里， 使中队读书活动开展得蓬蓬勃勃。

　辅导员 还鼓励队员 们将自 己的习 作发表在中队博客里， 辅导员 为这些文章配上精美的图片 ， 批上精心的点评， 使孩子的文章点缀充实， 图文并茂， 张扬个性。

　开设博客以来， 队员 们已有两百多 篇文章发表在中队博客上。

　家长、 同学间的点评更是激发了 队员 们的写作欲望。

　（ 3）

　家校桥梁

　情感热线 为了 加强中队与家长的沟通， 中队辅导员 在博客里转载了 《让孩子成功的五种语气》 《家长应给予孩子的 10 个经历》 《教育杰出孩子父母须做的三件事》 等育儿文章， 与家长进行情感交流。

　中队活动过后， 博客里， 及时展示活动图片 或学习 心得， 使家长及时了 解孩子在学校的学习情况， 孩子们的点滴进步， 通过博客中的《光荣榜》 公布出来， 让家长看到孩子在茁壮成长。

　中队中已有 23 名队员 开设了 自 己的博客并已链接在中队博客里， 中队博客的开设让学生方便找到学习 的伙伴， 形成学习 的团体。

　家长们都称赞说：

　4(5) 中队博客真正是家校沟通的桥梁啊。

　除此以外， 4（ 5）

　中队还利用网络资源， 开通中队 QQ 群， 信息时代赋予我们的沟通工具， 拉近了 家长与学校的心灵距离， 提高了 家校联系的效率， 让家长更放心，老师更轻松， 学生更快乐。

　4(5) 中队是一枝崭露头角 的的小荷， 亲爱的学校就是滋养他们的清池， 敬爱的辅导员 就是哺育他们成长的阳光， 4(5) 中队的队员 们将肩 并着肩 ， 手牵着手， 迈开大步去迎接一个又一个挑战， 创造一个又一个惊喜。

　 优秀中队简介

　 喀左县第二小学

　四年五班

　 2012-5-17

　 优秀中队事迹材料

　喀左县第二小学 四年五班

　2012-5-17

篇七：优秀少先队中队事迹简介

队优秀中队事迹简介 轩辕小学四（2）

　中队是一个团结合作， 积极进取， 蓬勃向上， 知难而进的集体。

　班级管理科学、 民主， 中队活动丰富多样， 取得了可喜的成绩。

　一是设立多种岗位， 人人参与班级管理 。

　本着“人人参与管理、 人人得到锻炼”的原则， 设立了卫生监督员， 红领巾检查员， 图书管理员， 路队长， 纪律协助员多种岗位， 满足了学生参与管理的需求， 也保证了中队建设的良性发展。

　二是岗位竞争公平， 他们这个队集体， 成绩不再是衡量队员的唯一标准， 只要适合这个岗位， 谁都可以竞争。

　三是管理民主科学， 每一个当选的班队干部， 都善于听取少先队员的意见建议， 并将合理的建议（最起码有 2~3 条）

　运用到自己的管理中， 然后在与下一届班队委员交接时能作为经验传授下去。

　同时， 在各种活动中， 每一位队员都能团结协作，各展风采。

　在学校春季田径运动会上， 四（2）

　中队的运动员顽强拼搏， 努力为班级争光，为队旗添彩， 刘彩彩同学获得女子组 400 米， 800 米跑第一名， 王淑斌， 郭玮等四名同学为班级争得女子组接力赛第一名的好成绩。

　六一儿童节文艺节目的排练， 在没有老师排练节目的情况下， 班长郭玮和文艺委员刘蓓雯， 何松蔚一起， 团结协作， 自己编排了舞蹈《红红的中国结》， 得到老师和家长的好评。

　通过设立图书角和队角， 开展关爱活动， 队员们懂得了友情， 懂得了爱， 懂得了感恩， 每一个少先队员从小就拥有一颗“关爱之心”！

　 在学校的正确领导下， 在辅导员和各任课老师的团结协作下， 经过每一位少先队员的共同努力， 四（2）中队取得了可喜成绩， 2011 年 5 月， 在学校组织的乒乓球比赛中获得女子组第一名， 2011年 6 月被评为“文明班级”。

篇八：优秀少先队中队事迹简介

少先队先进集体事迹（精品多篇）

　优秀少先队先进集体事迹 1 少先队是学校工作的一面旗帜，少先队组织为学校精神文明建设奠定了坚实的基础。我校少先队在市、区两级领导关心和支持下，在校领导的高度重视和指导下，求真务实，开拓创新，紧密结合本校和队员实际，以发展儿童身心健康为主旨，服务于学校的教学活动，以体验活动为主要途径，开展了以下工作。

　一.规范少先队基础建设 （一）组织健全 我校少先队按照“一切为了孩子！”的教育方针，发展队的组织。学校现有少先队员2490多名，少先队中队34个，配备了大队辅导员 1 名，中队辅导员 34 名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到 100%。加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议，通过研究交流、向辅导员介绍少先队的最新动态和听取辅导员意见和建议，从而在工作上达成共识。

　（二）制度落实 完善的制度是顺利开展工作的保证。为此，我校制定了少先队辅导员、队员“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制

　度，实行率达 100%。为使少先队工作更加系统化、规范化、科学化、制度化，从 2010 年 9 月，我校下发了全国少工委编印的《班队工作手册》，要求各中队组织及时按要求认真填写，每月定时检查一次，并 将《班队工作手册》的填写作为期末辅导员工作考核评估的重要依据之一。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。本年度，我校进一步加强了对队干部的培养，经常性地开展培训，使队干部的能力不断得到提高。坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识；坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。

　（三）抓好阵地建设，创设育人环境 少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。学校队室建设规范，使用正常；大队部设立了“规范”值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。我校大队订阅了《中国少年报》、《辅导员》《少先队活动》等报刊杂志，供队员们课外阅读。大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。各中队设有

　红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报按要求每学期更换一次，作为中队评比的依据之一。我校少先队还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员”等方式强化了激励竞争机制，各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。

　（四）加强辅导员队伍建设 辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重 要议程，采取了四条有力措施：

　1、学校对辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的政治经济待遇； 2、加强对中队辅导员队伍的思想教育，定期召开中队辅导员会议，组织学习“三个代表”重要思想、“十六”大精神及邓小平关于建设中国特色社会主义理论，提高辅导员队伍的政治素养。

　3、加大观摩、学习、培训力度，组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习，让辅导员“走出去，请进来”；学校内部也开展了每学期一次的辅导员经验交流沙龙，促使辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质。

　4、加大辅导员考核力度。我校于2010年9月又一次修改制定并实施了《中队辅导员（班主任）考核细则》，学校辅导员考核与经济挂钩（有一套完整的考核方案），考核的结果与年度考核、评优相结合。

　二、抓好少先队常规活动 1、坚持规范的升旗仪式 “升旗仪式”是德育建设的主阵地。我校每周星期一，当国旗冉冉升起的时候，值日生会马上放下手中的工具，参加升旗仪式的师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，接受一次又一次深刻的教育。

　2、狠抓学生的养成教育 各中队开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，加强了学 生的日常行为规范，促使学生提高了礼仪意识，自觉践行了文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

　3、开展有针对性的主题活动 我校大队部根据队员的年龄、思想、学习和生活实际，经常确定一个有针对性的主题，使整个活动过程紧紧围绕主题，对队员进行多种形式的教育。如开展了“安全伴我行”、“我是劳动小能手”、“节约用水，从我做起”等主题教育活动。

　三、特色活动出成效，与时俱进提高队员整体素质 特色活动一: 1.育本土情怀,做家乡小主人 为弘扬和培育民族精神，培养学生正确的荣辱观和小公民的主人翁意识，组织学生观看了《地道战》、《闪闪的红星》《赵尚志》《杨靖宇》等十部爱国电影；学唱了《红旗飘》、《国歌》及手语舞《感恩的心》；开展了形式多样的以“烽火岁月”为主题的班队会评比??通过活动，使队员增强了中华民族自信心和自豪感。与此同时，为了激发学生热爱本土情怀，大队部还组织同学利用网络了解朝阳改革开放以来的巨大变化；充分挖掘本土教育资源，参观赵尚志纪念馆，参观朝阳烈士陵园。

　为了激发队员争做朝阳小公民的热情与信心，学校少先队又于2012 年 4 月组织新老队员来到赵尚志的画像前举行了“春风已化千杯雪，后辈不忘烈士恩”新生入队仪式和老队员重温誓言活动。队鼓咚咚，队旗飘扬，鲜花簇拥，深情而又激情飞扬的入队献词??一切 的一切，感动着在场的所有新老队员，这精彩的一幕必将成为他们心中最美的回忆，最有力的鞭策！队旗下，同学们在巨大的条幅面前庄严誓言，写下真挚的话语：“同享一片蓝天，共建一方家园”。

　观念停留在理念上还不够，必须落实到实际活动中去。大队部又号召各中队利用晨会时间开展“怎样做家乡小主人？”的形象大讨论。自此，一场扎扎实实、轰轰烈烈的评比活动拉开了序幕。一学期以来，争做家乡小公民的活动开展得有声有色，队员与队员手拉手，共努力，争做家乡小主人的活动开展得有声有色。丰富多彩的活动芬芳着少先队的每一块土壤，滋润着每个少先队员的心田，折射出红领巾的无穷魅力！

　特色活动二: 学身边典范,做爱心小天使 “爱是人类共同的语言”，“让家乡充满爱”这是胜利小学少先大队爱心小天使们的活动口号。

　“送人玫瑰，手有余香”，公共场合、社区、学校、家庭里许多爱心人士及深圳义工的行为深深感动、感召着孩子们，学校号召队员们从我做起，从现在做起，学身边的典范，做爱心小天使。

　我校留守儿童杨丽萍家境贫寒，患有白血病。张楠，患有脑瘤，父母为了给女儿治病已耗费了全家所有，学校得知这一情况后，立即组织全校师生进行了两次捐款。当队员们亲手把筹到的一万八千多元钱交到杨丽萍的妈妈和张楠妈妈的手中时，她们的妈妈激动得流下了幸福的热泪。更多的同学选择在平凡的生活、学习中做一个默默无闻，扎实、创新的开展少先队工作，让雏鹰展翅高飞。

　 学校少先队工作事迹材料 2 我校少先队工作在各级领导的重视、关心和支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指针，严格按照上级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，将学校素质教育工作与少先队工作有机结合起来，突出德育为首，以爱国主义教育为主线，以培养新世纪的社会主义建设者和接班人为目的，一手抓思想教育，一手抓基础建设，认真贯彻落实《意见》、《纲要》和《规程》，以“实现宏伟蓝图，做好全面准备”、“五好”、“手拉手”、“我能行体验教育”、“实践育人”、“雷锋精神鼓舞着我”等主题活动为载体，狠抓队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。现将我校的少先队工作总结如下：

　一、抓少先队基础建设，重规范，重实效 1、建设一支精、能的队干部队伍。

　（1）建立队干部培训制度和考核激励制度

　队干部是少先队工作的生力军，是辅导员的左右手，我们建立了持久的队干部培训制度和合理有效的考核激励制度。在定期召开的中队长会议上，一是学习队的管理知识，二是布置少先大队的工作，三是交流工作经验，并注意放手让队干部组织活动，锻炼队干部的工作能力，提高队干部的工作水平，如：垃圾收集小队活动就全部由中队长在操作，由大队长监督。

　（2）树立队干部主动参与队活动的意识 少先队工作的主体是少先队员，而队干部就是队员参与队活动的领头羊，因此，树立队干部的主动参与意识和队干部的服务意识就显得尤为重要。让队干部将自己为中队，为大队工作的内容记录下来，既是对队干部工作的检阅，也为队干部工作的肯定，为队干部更好的参与少先大队工作 2、充分调动中队辅导员的积极性，支持中队辅导员创新性的开展好各项工作。

　中队辅导员是少先大队工作执行者，一项活动的成功与否，在很大程度上取决于中队辅导员的工作能力，因此，定期组织中队辅导员学习少先队工作理论，每月召开一次工作研讨会，交流工作方法，对工作中的问题及时进行解决，鼓励他们创新性地开展工作，同样是一项主题教育活动，16 个中队辅导员就会有 16 种活动方法，就会收到不同的教育效果。如我们举行每位辅导员展示出一节高水

　平的主题队会课活动，不仅规范了队会形式，展示了中队辅导员的工作能力，也加强了他们之间的交流和学习。

　3、红领巾广播台 长期来，红领巾广播台台本着面向全体队员，直观、形象，队员易于参加的原则，通过观察身边的人和事，了解国家大事，发现生活中的亮点，引发自己的感想，及时写下来，在栏目中讲给全校的队员。载人航天飞船顺利返回、预防和控制禽流感等事件谈自己深刻的认识，对节约能源、沙尘暴等环保问题发出呼吁，以“天上不会掉馅饼”为题告诫队员要注意辨别生活中的真假等等论坛，内容涉及面广，稿件质量好，队员的演讲水平高，使队员在自己受教育的同时，也教育了全校其他的队员，提高了队员观察、写、说的能力。

　4、办好《萌芽手抄报》 我们广泛地从队员手中征集稿件，将队员关心的问题及时在校报上刊登，将学校的大事及时传达给全体队员、教师、家长，将家长的家教经验及时宣传。

　5、继续加强鼓号队的基础建设。

　鼓号队是少先队基础建设的一个重要方面，学校十分重视鼓号队的建设。大队部每学期都认真做好鼓号队员换届准备工作，及时培养、训练出新的鼓号队员，根据上、下两个学期的时令特点，制

　定相应的训练计划，保证了鼓号队的训练质量。广大少先队员通过参加鼓号队的训练，培养了集体主义的观念。

　二、发挥少先队的组织优势，将少先队活动的开展好。

　（一）、突出“爱”字的活动 1.每周一次的升旗仪式是对队员进行爱国主义教育的最好契机，为此，升旗仪式我们力求做到规范、庄严、隆重。即护旗手、升旗手动作规范，学生穿戴统一、队伍整齐，护旗手和升旗手均从各班品学兼优者中选拔，并将其先进事迹在升旗仪式时号召广大队员向其学习，队礼庄严，国旗下讲话精心准备，铿锵有力，起到良好的教育效果。

　2.结合“民族精神代代传”开展系列思想道德教育活动，深化爱国主义教育。学校大队部结合“十六大”提出的“以爱国主义为核心的团结统一”的主题，开展以“学英雄”为主要形式的革命传统教育，以集体主义为核心的道德教育和以培养“五自”能力为起点的劳动教育为主要内容的活动，立足于未来和现实、立足于社会现代化发展，补充更新教育内容，为培养现代化社会所必备的素质打下了良好的基础。

　（二）、在体验中培养队员道德品质，养成良好习惯 水滴石穿，良好的道德品质的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，逐步养成。发生在孩子身边的人和事，往往对他们的

　影响更为直接、具体。让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美，在点滴小事中培养良好的品德，激发美好的情感，是体验教育的功能所在。

　1、加强日常行为规范教育。开学初，大队部开展队型队列训练、文明礼貌、推广普通话等活动，加强学生的日常行为规范养成，使学生尽快融入新学期的校园生活中来。

　2、开展环保教育。环保教育与“人与人”、“人与社会”、“人与自然”、“人与自我”的关系是紧密结合的。少年儿童环保意识的养成重在体验，为了增强队员的环保意识，提高队干的管理能力，大队部专门成立了“环保卫士”小队，教育、监督队员爱护花草树木，保护环境卫生，使队员树立了较强的环保意识，学校的草更绿了，花更艳了。大队部号召队员把环保意识带出校门，开展“小手拉大手”的活动，为 队员的社会公德、职业道德和家庭美德的形成奠定基础。

　3、开展“雏鹰争章”活动。大队部开展了“争奖章，做准备”的主题活动，以“必修章人人获得，选修章人人参与，兴趣章人人拥有”为工作中心，组织各个中队根据队员的生活、学习实际，放手让队员自由选择、自行设计“雏鹰章”。队员通过争章得到成功的体验，形成“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的局面，为队员的发展提供了更广阔的空间，充分发挥“雏鹰章”的内驱力，促进了素质教育的实施和队员素质的完美发展。如争夺“学习章”，使队员们充分认识到自己

　是学习的主人、课堂的主角，在快乐的氛围中爱学、会学、主动地学，创新地学。在定章、争章、颁章、护章的各个环节中引导队员为实现宏伟蓝图，提高综合素质做好全面准备。

　4、利用传统节日、纪念日，开展“民族精神代代传”系列教育活动学校利用元旦节、清明节、三八节、六...

篇九：优秀少先队中队事迹简介

优秀少先队员事迹简介

　篇一 我叫 **x，今年 11 岁，是中心街小学五年级三班学生，我是一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

　从小学一年级至今，我一向担任班上的领悟委员，每次考试成绩都名列前茅，并在各级各类书画、征文、演讲等比赛中荣获大奖，是老师眼中的好学生，同学们心目中的班级领头羊。下方，我向大家说一下我平时的领悟和生活。

　一、领悟上刻苦，成绩优异 我是一个虚心好学、刻苦钻研的好学生。在领悟的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。始终持续用心向上、孜孜以求的精神，应对困难，从不言败。课前认真预习，上课认真听讲，用心发言，脑子随着老师转，做作业一丝不苟，课后及时复习。因此，在每次考试中成绩都名列前茅，年年被学校评为三好学生和优秀干部。生活中，我不断的充实自我的课外知识，课余时刻经常阅读有益的课外读物，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》、《儿童文学》……。在精通电脑的母亲的指导下，还用心地领悟电脑知识，上网查阅资料，解决领悟中的疑难问题，对领悟有着浓厚的兴趣。

　二、生活愉悦，品质优秀

　我是一个性格活泼开朗，乐观向上的好少年，别看我年纪不大，但我却十分懂事。尊敬师长，团结同学，勤俭节约，爱护公共财物，遵守公共秩序。我知道：“态度决定高度，细节决定成败”，因此我从身边的小事做起。

　在家里，我尊敬长辈、孝敬父母，勤快、懂事。虽然我是家里的掌上明珠，但我从不娇惯自我，常帮父母做家务，减轻了父母的负担，是父亲、母亲的好帮手。也正正因有我，家里充满了欢歌笑语。

　在学校，我爱自我的班级，爱每一位同学，愿意为同学们服务，用自我的行动影响着周围的每个人，因此，只要是与我同桌过的同学，他们的成绩会慢慢提升，连字迹也越写越漂亮，经常得到同学家长的夸讲。“帮忙别人，愉悦自我”成为了我的座右铭，领悟上只要有同学向我请教，不管多么忙，我都会停下来，耐心地给同学讲解，直到同学弄懂为止。生活上热心帮忙同学，还带头为贫困山区同学捐出自我的零花钱，捐出自我的课外书。我的人缘特好，每次竞选班干部，我的选票都远远超出其他同学，令人震惊。作为班干部，我以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手，配合班主任管理班级工作，开展班级各项活动，不怕脏不怕累，不管严寒酷署，用心参加校值日活动，检查监督卫生安全。有时为了完成学校、班级交给的板报，手抄报，绘画任务，常常深夜都没有合眼休息。

　三、爱好广泛，多才多艺

　我是个爱好广泛、多才多艺的好学生，琴、棋、书、画、课外阅读等都是我的爱好。我钟爱参加课外活动，不仅仅陶冶了情操，还让我对领悟和生活充满了热情和自信。我的书法作品多次获得县级、省级乃至国家级大奖，还多次被学校评为优秀小主持，小书法家，小绘画家。四年级参加县教育局举办的《中小学生规范汉字书法》比赛小学组获一等奖，同年 6 月在学校艺术节中担任主持人，并获得一致好评。学校升旗仪式中经常担任主持和演讲。年底，荣获全国“新华杯”少儿书画大赛优秀奖。我的软笔书法已过专业考试柒级，并多次荣获四川省人才艺术大赛一等奖。

　一分耕耘，一分收获，领悟、生活、成长的道路是艰辛而漫长的，不经历风雨，怎样见彩虹。我坚信我会用正直和善良为词，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；会用自我的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，描绘充满期望的画；会用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂完美的明天。坚信我这个勤奋好学、心灵完美、胸怀宽广的男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，必须会像小树苗一样茁壮成长。

　篇二 **，女，现年 8 岁，现就读于 XX 市实验小学二（8）班。父母眼中，她是个听话懂事的好女儿；老师心中，她是个勤奋刻苦，乐于奉献的好助手；同学眼中，她更是个处处严格要求自己，甘于为同学服务的好榜

　样。她时刻以是一名少先队员为荣，更以少先队的章程严格要求自己，是一名优秀的少先队员。

　一、严以律己，模范遵守校纪校规。

　幼儿园时，她就曾任班级的纪律委员和副班长等职，在学校，处处以身作则，模范地遵守校纪校规，赢得了老师和同学的一致好评。

　进入小学，她能严格按照老师的要求，遵守各项规章制度。在平时的学习中，一板一眼，加强练习。她优秀的表现得到了老师的认可。

　她能在这项活动中，始终严格要求自己，并且还督促其他同学严守守则，在同学们的心中树立了威信。

　课堂上，她总是专注地听老师讲课，认真的做好笔记；课外活动中，她严守安全规范，用心锻炼。入校一年多，她严以律己，以把学校的要求内化为自己的自觉行为。

　团结同学，全力奉献班级管理。

　处处以身作则，不仅仅在行为规范上为同学们树立了榜样，更是全力协助老师，帮忙老师管理班级，是老师最得力的助手，更是同学值得信任的好“领导”。

　她总能很艺术地处理违反纪律同学，帮忙他们改正错误，不仅仅让同学口服，更让同学心服，使班风越来越好。

　每一天早晨，她都会早早地来到教室，协助班干部安排同学值日，为一天的学习带给干净整洁的环境；尔后她会协助课代表带早读，有她在的早读总是书声朗朗。

　二、勤奋刻苦，努力追求全面发展。

　在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。上课时专心致志，课下作业认真完成，正是她的刻苦，使得他的成绩节节攀升。

　勤奋刻苦是她的学习常态。她自己曾说过：“要做就要做到最好”，相信全面发展的她必须能做到最优秀。

　不仅仅如此，她在体育、艺术方面也用心发展，多次参加班级和学校组织的各项活动，取得不错的成绩。

　总之，作为一名实验小学的普通同学，她是勤奋刻苦的；作为八班的“领头羊”，她无疑更是让人放心的；作为一名少先队员，她更是优秀的。

　篇三

　**x，女，1997 年 6 月出生，是 **x 市 **x 县桃城镇第一小学六年级031 班的学生。她是品学兼优的孩子，在老师的关怀呵护下，在家长的熏陶影响下，她的德、智、体、美、劳得到全面、均衡的发展，成了一名学校的好学生，社区的好公民，家庭的好孩子。

　五年来历任学习委员，学校广播室播音员，连续五年被评为“三好学生”，“优秀学生干部”。学习上，她是佼佼者，有良好的学习习惯，各科学习成绩一向是年级前茅。尤其是语文更加优异，令人敬佩，先后荣获过“广西中小学语文知识竞赛一等奖”、“广西青少年‘心系祖国健康成长’读书活动优秀奖”、“第八届‘语文报杯’全国小学生作文大赛二等奖”、“中国—东盟中小学生作文大赛一等奖”、“全国首届‘思维训练杯’数学竞赛二等奖”……她的所得与她的付出是划等号的，她从小就博览群书，犹如一棵茁壮成长的小树苗，贪婪地吸取知识的甘露。

　**x 酷爱学习，成绩一向名列年级里前茅，语文，数学，英语每次单元测试都在 95 分以上，每次期末文化素质检测，成绩也高居榜首。各科作业都能认真完成，字迹工整，书写清洁。这些与她有良好的学习习惯分不开的，她从小就理解良好教育，进入幼儿园就能写 100 多字的日记；从一年级起学会读书笔记，所写的读书笔记本一摞又一摞的，到了二年级，老师教会预习。从此以后，上课，她认真听讲，用心思考，勇于发言，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握；课后，她认真做好作业，自觉写读书笔记、做读书卡片，并提前预习好次日要上的新功课。预习时，她课本里的每一篇课文空白处写满了她从课外书、从电脑上查

　来的资料，有时比老师的备课还要密，还要齐。由于 **x 的学习方法灵活，尤其是她写读书笔记、做读书卡片的习惯取得了明显的成效，因此她的“学习经”在班里广为“流行”，使全中队同学构成了“乐学、勤学、会学、助学”的良好学习氛围。

　**x 自己学得好，但她没有只注重自己的成绩。在班里她主动帮忙几名学困生，只要一有空就会给差生讲题，帮忙差生提高学习的兴趣。在她的帮忙下，班级里的几名学困生成绩都有明显好转，学习劲头也更足了。同学们有不明白的地方，也都喜欢问她，她总是很耐心地讲解，直到对方完全明白。有一次，一位同学打电话来问一道题，因为是阅读问题，比较繁琐，电话里不好讲清楚，碰巧这位同学和 **x 家住得很近，于是她就直接到这名同学家里去，耐心地讲解。她是全班同学的知心朋友，无论哪个同学有了烦恼、悲哀事，都愿与她诉说，跟她聊天，交流自己的看法。她总是能解开同学心中的疙瘩和疑团，抚慰他们的忧伤，分享他们的快乐。有同学问她这样累不累？她总是说：“我们要做一名健康快乐的儿童，让我们的童年没有遗憾”。她总是那么健康向上。她就是这样关心同学、帮忙同学，得到老师和同学的一致好评。

　**x 是个关心班群众，热心参与班集活动的好同学。她勤勤恳恳地为班级为同学服务，在班里威信很高，是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信服她，成了老师的小助手，每一天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等状况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，用心同同学合作学习，认

　真完成各科作业。与所有的不礼貌行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮忙同学们改正一些缺点或不良行为。班里有几个调皮的淘气包，老师拿他们没辙，很头痛。可 **x 对付他们却有一套。学习基础差的就叫到身边挨着座，只要有空就给他们讲解，补课；课堂上有不听课搞小动作的，只要她瞪一眼，就会乖乖坐好；纪律差、爱上游戏厅的同学，她就经常让他们参加学校的各种活动。这些同学在她的帮忙下都慢慢改掉了坏习惯。

　出黑板报是班级中最累的活，既要绘画，还要书写。每次要出黑板报，同学们都是张飞穿针——大眼瞪小眼。而每次，**x 都主动请缨，经老师准许后，她就会立刻组织几位同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成。黑板报是她展现才华的园地。

　在家里，她是个勤快、懂事的好孩子，是爸爸的好帮手。放学回家总是完成自己作业的前提下再帮家里做些力所能及的家务，帮爸爸摘菜、扫地、擦地、刷碗、洗衣服。懂事的她为了不给父母在金钱上增加任何负担，她似乎没有自己最喜欢的衣服，也没有最喜欢的礼物，但她说她很幸福，除了缺知识，什么也不缺。放假了，她就会象一只快乐的小鸟，飞到老祖家去陪伴 90 多岁的太祖母，跟她说说话，讲学校的事给她听，想办法让老人开心。有一回，太祖母到地里摘菜，不留意摔了一跤，扭伤了手腕。**x 听说了，立即央求父母在周末带她回去看看，还给太祖母换药、上药，有说有笑的，象一对好朋友。**x 在假期里还喜欢往农

　村外公外婆家跑，那里更有她的乐趣。在外婆家里，可有她忙的。早晨，把大人们从地里收割回来的粮食搬到晒场去晒，然而还学会了在雨季看天气的变化，运用了她在书上学到的知识告诉不识字的外公外婆，天气的谚语“朝霞不出门，晚霞行千里”等等。然后把栏里的一群鸭子赶到村口的小溪，把鸭子圈在那里；傍晚又把鸭子赶回来，再把晒场的粮食搬回屋里，引得外公外婆对社区居民说：“外孙女是我们家的一名劳动力，而且也是我们的新闻解说员，把大山外我们没见到的、没听到的见闻告诉了我们。”此外，还教外公、 外婆怎样看到有用的电视节目，比如在晚上 7 点整看新闻联播，能了解世界各国的重 **x 闻，真正做到“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事关心。”7 时 30 分看中央七套节目，及时了解我国农业新闻与动态，还当起了外公的小老师，教目不识丁的外公学会农村日常记事的字和乘法口诀。

　五年来，她始终以“没有最好，只有更好”为自己追求目标，时刻培养自己的各种潜力，在磨练中不断成熟，努力成为更优秀的少先队队员。

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