党支部班子党史学习教育专题组织生活会“5个方面”对照检查材料

下面是小编为大家整理的党支部班子党史学习教育专题组织生活会“5个方面”对照检查材料,供大家参考。

　党支部班子党史学习教育专题组织

　生活会“五个 方面”对照检查材料

　按照基层党组织开好党史学习教育专题组织生活会的 要求，我支部组织支部委员再次集中学习了新时代中国特色社会主义思想和书记视察 XX、参加 XX 代表团审议时的重要讲话精神，重温了书记在党史学习教育 动员大会上的讲话等最新系列讲话精神，学习了党史、新中国 史、改革开放史、社会主义发展史等，为开好专题组织生活会 打牢了思想基础。同时，党支部委员之间、党支部委员和党员 之间开展了谈心谈话，相互交换意见。党支部书记与新发展 党员、困难党员、获颁“光荣在党 50 年"纪念章老党员及 党员代表进行了座谈，征求对党支部的意见建议。通过学习、 谈心、交流，收集了对支部班子的意见,为对照检查提供了依 据。围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局"专题组织生 活会的主题和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行" 的目标要求，支部对照“五个方面”认真自查，剖析原因，制定 整改措施,明确了努力方向。现将对照检查情况汇报如下：

　— 、存在的问题 （一）在组织开展党史学习教育方面。一是“学思践悟” 不深。党史学习教育是一项重大的政治任务,是党员干部的 “必修课”。但，在“学党史、悟思想”上还不够聚焦用力，学 的不深，悟的不透。对党的光辉历史、光荣传统、优良作风学 习传承缺乏全面性、系统性、实践性，在入脑入心、落地生根 上下的功夫还不足。学习贯彻往深里走、往实里走、往心里 走方面措施欠缺，导致学懂弄通、明理明道的思想深度不够。

　二是“知行合一”不紧。“学”和“做”结合不紧，存在“两 张皮”的现象。党史是一面镜子,也是一面旗帜，抚今追昔，

　鉴往知来。在实际工作中，没有很好地发挥“镜子”和“旗帜” 的效应，没有把党史的精髓转化自觉行动，没有把党史的精华 融入到实践中。理论联系实际的学风不盛，学以致用、用以促 学坚持不够,没有做到常学常新、常学常悟、常学常做。三是 “自选动作”不多。虽然学习有方案、有计划、有行动，但都 是按照“规定动作”按部就班的进行，创新学、拓展学、延伸 学的“自选动作”欠缺。学习的方式方法缺乏新意，学习的 自觉性和积极性不够，学习态度有待端正。有要求、有检查就 “应付学”的思想存在，学习缺乏钻研精神，缺乏“挤”劲和 “钻”劲。学习方法局限于读“篇目”、读“章节”、读“文 件”，举办演讲、参观、交流等活动,形式不够新颖生动。

　（二）在严格党员教育管理方面。一是政治意识不够强。

　对党员的政治教育、宗旨教育抓的不够主动、不够严谨。平 时只注重业务学习，在政治理论学习上下的功夫不深，要求不 严，在政治上没有每时每刻、自始至终保持敏感性，细紧政治 上的弦，政治判断力、政治领悟力、政治执行力有待提升。与 市委市政府保持高度一致，不折不扣地执行上级党组织的决 策部署，自觉地以实际行动拥护党的领导、维护党的核心、提 升党的执政能力，在这些方面还存在不足。二是制度约束不到 位。“三会一课”等党内生活制度落实的不够，有的同志在开 展自我批评时自我剖析不深刻，老调重弹。党内生活制度仅限 于“三会一课”，有的参加支部主题活动不积极主动。学习制 度、纪律制度、廉政制度等执行不严、落实不力，有“变通”、 “走调”的现象，“六项纪律” “八项规定”的执行没有做到 不折不扣，有的同志有触碰“红线”的情况，对自己要求不严, 受到上级部门的通报和追责。三是表率作用不突出。有的班 子成员在身体力行、以上率下，带头转变作风上，带头履职担 当上，“头雁”作用没有充分发挥，“拼、

　抢、严、实”的表 率作用不突出。有的党员的先锋模范作用没有表现在工作上, 工作亮点不多、工作业绩不大，工作效率不高,有些纪律和制 度带头执行不够,如作息时间、政务值班、外出报告、机关集 体活动等坚持落实、积极参与的不理想。

　（三）在联系服务群众方面。一是存在官僚主义倾向。习 惯于坐办公室听汇报、看文件、谋计划、作决策,指挥多，实 干少。工作沿用老办法、借用老经验、老传统干工作，照抄照 转上级要求，以文件落实文件，以通知落实通知,深入工作一线 指导督办检查工作不经常,与一线干部职工和群众交流不多。

　二是深入基层不够。呆在机关的时间多，下基层深入群众了解 情况、征求意见、解决问题的时间相对较少。有的同志虽然 深入到基层一线、深入企业和市场主体进行调研，但是对基层 干部群众反映的一些具体问题的处理、具体困难的解决，转办 的多，反映的多，亲自解决的少。三是宗旨意识不强。全心全 意为人民服务的宗旨意识树的不牢，以人民为中心的理念还 没有完全落实到具体工作中。重任务指标的完成，轻为民服务 的思想普遍存在,没有把业务工作与服务工作很好地交融在 一起，利用职责职能为群众办实事的举措不多，效果不明显，有 的职能工作没有让群众有更多的的获得感、幸福感、安全感。

　（四）在改进工作作风方面。一是进取心有待加强。有的 同志上进心有所弱化，存在“船到码头车到站”的思想，认为 自己年纪大,政治前途渺茫，上升空间有限,工作热情减退，工 作干劲不足,工作标准不高，要求不严，任务完成打折扣，不能 保质保量。工作效率低下，工作不求有功，但求无过，开拓创新 精神缺失，工作亮点不多。二是担当精神有待强化。有的同 志碰到困难和问题，有畏手畏脚的情绪，回避矛盾，不敢迎难而 上。对自己分管的科室和工作人员不敢大胆管

　理，批评教育不 严，怕得罪人。有的同志对分管工作拈轻怕重,有畏难情绪， 缺乏闯劲和冲劲。三是执行力有待提高。执行上级决策不够 坚决果断，有“多一事不如少一事”的思想，当“甩手”干部。

　对分管工作布置多，检查督办少，班子成员之间相互配合不够, 对份外的工作不积极配合，工作协调程度不高。有些工作浮于表面，不能沉下身子一门心思抓落实,落实工作时讲客观、讲 条件。

　（五）在开创发展新局方面。一是创新理论学用不够。对 党的创新理论研学不深,武装思想不实，指导工作不力。系统 学习、静心思考不多，学习的广度深度不够，与做“学习型” 干部的要求还有差距。学用结合、学以致用结合不紧,本职工 作没有打开新局面，原地踏步，没有做出新成绩、新贡献。二 是新发展理念树的不牢。对十*届五中全会的精神实质没有 学深研透，没有真正做到立足新发展阶段、树立新发展理念、 服务新发展格局。习惯于现在与过去比，自己与自己比，没有 跳出本职工作看大局，对服务企业高质量发展、优化营商环境、 “放管服”改革等深层次问题缺乏研究，实际促进作用不明显。

　三是工作创新性缺乏。有的同志工作求稳思想严重，在创新开 拓方面用力不足，下的功夫不多。拓荒精神、创新精神发挥不 够,碰到工作难题没有新办法、新点子，不能想方设法去解决、 去攻坚克难。

　二、问题产生的原因分析

　通过对查摆问题的深入剖析、深刻反思，问题的根本原 因还是出在学习上、出在思想上、出在修养上。

　（一）理论学习抓的不紧。自认为是有着多年党龄的党员 干部，党龄长.党性强，不自觉地放松了对理想信念的坚守， 没有真正把加强党性修养.严格党内生活作为必修课，没有 完全把理论学习作为不断改造思想的锐利武器，存在随用随 学、急用急学、不用缓学的思想，

　错误的认为干工作是实东 西，能看得见摸得着，理论学习比较虚，做工作就是抓落实， 渐渐放松了对主观世界的改造，导致政治觉悟不够高，政治 敏锐性、敏感性不够强，对共产党人高尚的精神执着追求减 弱了。究其根本原因是理论学习不够，放松了对世界观、人 生观、价值观的改造，理想信念扎根不深，党性修养放松了。

　（二）

　以人民为中心的观念树的不牢。作为一名合格的共 产党员，初心的迷失和使命的失守，根源在于没有真正在思 想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。尤其 是日常事务多了，到基层调研的时间少了，与群众面对面促 膝谈心，“接地气”的时候少了。特别是在处理群众工作时, 深入基层解决实际问题不够，有时以为科室的同志已经下去 了解情况了，自己听汇报就知道下情;有时也认为基层干部反 映的热点、难点问题是带有共性的问题，没有很好地针对问 题沉下去，缺少了对基层、对群众的真情实感，拉开了与群 众的距离。归根结底，是以人民为中心的观念树立的不牢。

　（三）

　党性修养需要进一步加强。党性修养，只有起点， 没有终点。因此，党员领导干部必须提升党性修养。由于没 有较好的通过自我学习来增强自我净化、自我完善、自我革 新.自我提高的能力，导致世界观、人生观和价值观改造的 不够。比如在党的创新理论学习方面，由于学习新理论、新 知识不够经常、及时，自己在参谋建议时，有时还不够积极 主动、有力有效。

　三、整改落实措施和今后的努力方向

　针对查摆出的问题，我将按照即知即改、立行立改、改 彻底、改到位的要求，制定整改落实的具体措施，明确今后 的努力方向，严格按照要求全面整改、确保实效。

　（一）强化“四个意识”，全面提升能力素质。以此次党史 学习

　教育为契机，按照***书记提出的“学史明理、字史增 信，子史东德、学史力行”要求，加强党性修养，筑牢恩想 阵地。一是持续加强理论学习。进一步端正学风，深入学习 党史“四史”、党章党规党纪，系统学****新时代中国特色 社会主义思想，坚持“四个自信”，强化“四个意识”，补足 精神之“钙”，筑牢恩想之“魂”。坚持以学促干、知行合一， 做到理论学习与实践运用相结合、相贯通，通过学习加强党 性修养，锤炼良好作风，提升能力素质，更好地指导实践、 推动工作。二是不断强化“四个意识”。强化政治意识，坚 定理想信念，增强政治敏锐性和政治鉴别力，做到在党爱党、 在党信党、在党忧党、在党护党。强化大局意识，坚持从大 局角度观察、分析具体问题，正确处理好大局和局部.整体 和部分的关系。对支部规范化建设、巡察整改反馈问题落实 等工作，进一步提升政治站位，强化工作举措，不断提升支 部建设管理水平。强化核心意识，模范遵守党章、党纪、党 规，自觉维护以***同志为核心的党中央。强化看齐意识， 坚持与高标准对齐，自觉地向党中央看齐，在贯彻党的路线 方针政策，落实中央决策部署上做到令行禁止、政令畅通。

　（二）严格自我要求，积极发挥党员作用。切实加强自身 建设，不断提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高 能力，经常对照党章党规党纪检查自己的言行，加强党性修 养，陶冶道德情操，永葆共产党人政治本色。一是严格遵守 党的组织纪律和规章规定。牢固树立抓好党建就是最大政绩 的理念，认真落实基层组织规划化建设、党员一编三定、党 员积分量化管理、“三会一课”等制度，切实加强政治纪律、 政治规矩教育，发挥好党组织的战斗堡垒和党员的示范带动 作用。二是严把入口关发展高质量党员。作为支部委员，按 照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的发展党 员总要求，认真落

　实县委组织部发展党员“双推双评三全程” 的发展程序，确保发展管理好支部党员队伍。三是加强对党 员干部的日常监督管理。运用好提醒.函询、诫勉等组织处 理手段，通过个人重大事项申报、经济责任审计等措施，及 时掌握干部情况，加强支部党员日常监督管理。四是过好自 己所在党小组生活会。加强自我学习的同时，要有经常性的 红红脸、出出汗的担当，多自我批评的同时，也要勇于指出 其他党员的不足。

　（三）恪守从政底线，永葆清正廉洁本色。严格执行《中国共产党廉洁自律准则》，自觉抵制“围猎”腐蚀，坚决反 对特权恩想和特权现象，始终做到秉公用权、廉洁用权、依 法依规用权。带头同消极现象做斗争，拒腐蚀、永不沾，自 觉净化社交圈、生活圈.朋友圈，时刻绷紧廉洁从政这根弦; 带头执行领导干部个人有关事项报告制度;带头贯彻落实中 央八项规定和实施细则精神，保持谦虚、谨慎、不骄.不躁 的作风，时刻警惕“四风”变异反弹。同时，严格要求分管 科室的工作人员，进一步加强党风廉政建设，推动分管科室 勤政、廉政工作扎实开展。继续保持艰苦朴素、埋头苦干的 优良作风，始终做到勤俭节约、廉洁奉公，树立自身良好形象。

　附：X X 党总支党史学习教育汇报交流材料

　党史学习教育开展以来，** 党总支仔细贯彻落实党中央决策部署和校党委工作要求，从增强学习教育入手，留意调动全体党员干部的参加热忱，重点提高党史学习教育质量,主动为师生办实事解难题，以严的标准、实的要求，坚持做优规定动作，创新自选动作，大力推动党史学习教育灵敏升温、全面铺开，取得了阶段性成就。

　一、聚焦主题主线，突出严格标准、务求实效

　一是创立领导小组，准时转达部署。创立 XX 党总支党史学习教育

　工作小组，准时召开党史学习教育工作小组会,转达学习******在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，转达《XX 高校党史学习教育实施方案》；召开党史学习教育动员部署会，制定《XX 党总支党史学习教育工作方案》，明确时间表、路途图和任务书，细化责任，硬化措施，并印发各支部、各部门，要求仔细贯彻执行，确保环环相扣、取得实效。

　二是增强宣传引导。制作“XX 党总支党史学习教育专题宣传栏"，制作“XX 党总支党史学问手册”“学党史妙喻书签”发全体党员，推送“学党史，办实事 XX 贴心服务在身边”微信推文两期，准时在学校网站、XX 网站、XX 微信公众号等媒体宣传 XX“学党史悟思想办实事开新局”有关情况，提升宣传掩盖面。不定时利用微信群通报各支部学习情况、新闻报道情况，督促其保质保量开展各项活动。

　三是坚持以上率下。领导班子成员...

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