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2020年某省统计局班子民主生活会5个方面对照检查材料

发布时间:2022-08-31 17:35:03 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2020年某省统计局班子民主生活会5个方面对照检查材料,供大家参考。

2020年某省统计局班子民主生活会5个方面对照检查材料

 

 0 2020 年 某省统计局班子民主生活会 5 5 个方面 对照检查材料

 根据中央和国家统计局党组要求,依照《关于开好 2020年度党员领导干部民主生活会的通知》精神,省统计局党组认真学习***新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神,学习***总书记关于加强党的政治建设的重要论述和系列最新重要讲话精神,围绕学懂弄通做实***新时代中国特色社会主义思想、坚决落实党中央决策部署、担当尽责投身疫情防控和统计事业发展、贯彻党的十九届五中全会精神谋划“十四五”和落实全面从严治党责任等方面,联系领导班子、个人和本单位实际主动认领问题、深刻剖析原因、制定整改措施,形成了对照检查材料。

  一、深入查找突出问题

 局党组紧扣民主生活会主题,重点从五个方面认真对照检查,深入查摆存在问题。

  (一)在学懂弄通做实***新时代中国特色社会主义思想,把握正确政治方向,提高政治能力,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面

 一是理论学习不全面。对******最新讲话精神和中央一些重要会议文件精神往往是简单了解、缺乏深入研究,

 距离“学懂弄通做实”的要求还有差距。由于班子成员分管业务工作繁忙,不自觉地把理论学习当成了“软任务”,抓得时紧时松,理论学习不深入不系统。平日里班子成员集中学习多,主动开展自学的时间较少,在结合统计工作实际思考推进工作方面还不深入。

 二是政治站位不够高。班子成员没有把理论学习放到“提升政治素质、把握政治方向、增强政治定力”的高度来看待,未能做到与时俱进、常学常新。党组中心组集中学习往往都是传达文件、会议精神,学习有时“照本宣科”,党组成员重点发言少,对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”“泛泛而学”,浅尝辄止,对一些热点、焦点问题,缺乏深层次互动和思想交流。

 三是学用结合、融会贯通上差距明显。没有把理论学习成果充分运用到指导实践工作、推动区域发展上来,不善于从******治国理政的各项方针政策中找立场、找观点、找方法,还是习惯于用老办法、老经验去解决新问题、新矛盾,创新思维不强,战略谋划不足,存在着知行不一、学用脱节的现象。

 (二)坚持和加强党的全面领导方面。

 以***新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持把加强党的全面领导贯穿发展改革工作全局,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,确保

 了各项工作始终沿着正确政治方向推进。但对照上级要求,还存在一些问题。比如,少数同志开展理论学习流于形式、党内政治生活不够严肃,以普通党员身份参加支部活动较少;个别支部党建与业务工作“两张皮”、战斗堡垒作用发挥虚化弱化等。究其根源,还是因为在抓牢抓实党建工作上没有久久为功、持续加力,需要在下步工作中深入整改、切实加强。

 (三)履职尽责、担当作为方面

 1.督促政策落实不到位。虽然对***关于扶贫工作重要论述和党中央脱贫攻坚决策部署进行了学习,但仍依旧存在学习不及时、开展研讨交流不扎实、不深刻等问题,在学懂弄通上还有差距。而且还觉得以前搞妇联工作,在这方面妇女同志是主力军,现在也没有什么必要研究的那么透澈,有以前的学习和工作的经验足矣,因此与贫困群众沟通交流越来越少,对存在的矛盾问题未能做到及时化解,导致群众知晓率不高,扶贫领域信访突出。

 2.督促问题整改不到位。站位不明确,对于脱贫攻坚工作,认为这不是本职能领域工作,就置身事外,没有起到有效监督作用。没有对整改工作进行日常监督,也没有对脱贫攻坚成效专项考核、扶贫领域专项治理和信访举报反映问题集成整改起到推动、督促作用,没能做到有效利用整改工作进行同类警示教育,深化以案促改工作。

 (四)学习贯彻党的十九届五中全会精神方面。切实将

 学习宣传贯彻全会精神摆在重要位置,与学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想、******系列重要讲话精神紧密结合,通过理论学习中心组研讨交流等方式深学细研,推动全会精神在不折不扣贯彻落实。但实事求是地讲,目前对全会精神的学习和认识主要还停留在理论层面,如何立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,谋划的还不深不实,在用全会精神指导经济社会发展实践上做得还不够,特别是对全会擘画的未来五年发展蓝图和 2035 年远景目标,还需要结合实际进一步深刻全面把握、认真抓好落实。

 (五)落实全面从严治党责任方面

 1 1. . 意识形态工作责任落实有缺位。对一些敏感问题,特别是新时代意识形态领域斗争的严峻性、复杂性、隐蔽性认识不够定代外,工作手段单一、政治敏感性弱化,在面对网络上甚至身边出现的一些错误、不当言论时,驳斥的态度不够坚决、防控的手段不够有力、工作的效果不够明显。比如,在疫情防控期间,对意识形态领域波动的危机预见性就不够强,当项目工地查出新冠肺炎无症状感染者时,没有及时督促监管用人企业落实****要求,导致该人的个人信息在微信传播,影响了意识形态领域的安全性和稳定性。

 2 2. . 制度执行上存在偏差。在贯彻民主集中制要求上,听取中层干部意见比较多,深入掌握一线同志、基层群众的真实想法少,导致部分工作在落实上没有结合工作实情、群众

 需要,产生“夹生”现象。在落实党风廉政责任上,也是部署要求多、督促指导少,一些具体工作没有形成“闭环”,压力层层传导不到位,特别是对一些细节、小节上的不良倾向,有时出于大局考虑,采取了容忍忽视的态度,执行刚性纪律不够坚持、制止不够及时坚决。在厉行节约反对浪费上,出于保障**常驻专家、学生的考虑,部分的菜品、菜量标准超出了节约的要求,用餐的预约机制也不够完善,存在浪费的情况。

 二、产生问题的原因分析

 1 1 、是党性锤炼不到位。总是觉得自己政治立场坚定,遵章守纪、廉洁自律,而不是用党性原则的要求衡量自己,因而在党性修养上下的功夫不够深,导致在党员身份、党性观念、党章意识方面有所淡化,因此在主观世界的改造上出现了不足,理想信念讲得少了,对社会上一些消极的东西看得淡了,艰苦奋斗的意识也不象过去那么强了。

 2 2 、宗旨观念不牢固。为民服务宗旨有所放松,随着环境的改变,在和教师交流的频次和感情交流上做得不够好,没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨,以至于为群众服务意识的淡薄,公仆意识淡化,没有切实做到为老师所想,为老师所急。

 3 3 、自律意识不够强。自认为在廉洁自律方面做到坚持原则,在大是大非面前能够立场坚定,具有一定的政治敏

 锐性和政治鉴别力,但对加强作风建设的经常性持久性认识不够深刻,慎独慎微、勤于自省坚持不严格不彻底,有自我放松现象,没有做到防微杜渐。

 三、下一步努力方向

  1 1 、持之以恒加强理论学习。作为一名党员,将带好头、作表率,充分利用集中学习与个人自学,深入学习领会***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,努力在学深学透、学用结合上再下功夫,使其成为自己干事、做人的行动指南,自觉向党的理论和路线方针政策看齐,向党中央决策部署看齐,做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做,确保中央政令畅通。

 2 2 、持之以恒推动实干担当。进一步增强责任意识,切实在抓落实上狠下功夫,把心思真正用在干事业上,把精力投到抓落实上。对上级及学校既定的决策部署,雷厉风行、不折不扣的执行起来;针对工作中重点环节、发展中的难点问题、现实中的主要矛盾,勇于担责,敢于碰硬,不回避矛盾,不推卸责任,确保各项工作真正落到实处,取得实实在在的成效。

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