教师线上教学“停课不停学”经验交流发言稿5篇

教师线上教学“停课不停学”经验交流发言稿5篇教师线上教学“停课不停学”经验交流发言稿　22022年“停课不停学”网络家长会班主任发言稿　亲爱的家长朋友们，同学们：　大家好！　近日，新一轮疫情来势汹下面是小编为大家整理的教师线上教学“停课不停学”经验交流发言稿5篇,供大家参考。

篇一：教师线上教学“停课不停学”经验交流发言稿

2022 年“停课不停学”网络家长会班主任发言稿

　亲爱的家长朋友们，同学们：

　大家好！

　近日，新一轮疫情来势汹汹，为确保师生生命安全和身心健康，按照上级教育主管部门统一部署与要求，2022 年 1月 10 日—21 日，我校进行线上教学，学生放寒假前不再返校。真心希望家校携起手来，科学指导学生期末复习期间的日常学习和作息，共同保障孩子在这段特殊时期身体健康、学有所获。在此，特召开线上家长会，向各位家长朋友提出如下建议：

　一、线上教学 线上教学时间从 2022 年 1 月 10 日开始，学校采用网上直播的形式进行教学，请家长督促学生按照课表时间按时进行线上学习。春节前线上教学，以复习巩固为主。因特殊情况不能参与线上学习的家庭，请主动告知班主任及任课老师。

　二、居家学习建议 （一）致学生 为了提高线上学习效率，学校对学生有这样几个建议：

　1.规划学习，作息时间。

　居家学习不是放假。针对课程安排制定作息时间表，合

　理安排学习、休息、活动的时间，记得“早睡早起，充足睡眠”，省下上学路上的时间让自己好好补补觉。

　2.放平心态，缓解焦虑。

　网课也是课。居家学习也需要“仪式感”。在上课前，梳洗干净，穿着整齐，做好准备。姿态决定状态，细节决定成败，学习过程请端正坐姿。

　3.适当运动，做好防护。

　按时吃饭，不暴饮暴食、不偏食节食、少吃油炸食品和高脂肪食物；多喝水，少喝或不喝含糖饮料。适度锻炼，每天因地制宜地做广播操、眼保健操等，完成体育作业。注意运动安全，不要影响周围邻居。

　控制电子产品使用时间，用眼遵循“3010”法则。即 20-30分钟左右让眼睛休息 10 分钟；端正坐姿，“一拳一尺一寸”要记牢；每天可以做两次眼保健操，但要注意，做操前一定要认真洗手！

　（二）致家长 只有家校携起手来，才能帮助孩子更好地成长。在“居家学习”期间，希望家长当好孩子们的“引路人”，做好以下几点：

　1.保障学习条件。为孩子学习营造一个独立、明亮、安静但又不失监督的环境，提供必要的线上学习条件：良好的网络和学习终端（手机、平板、电脑等三选一即可，只用于

　学习，其他时间收回。）如果家长确需上班，不能及时观看直播，可以晚上观看回放。

　2.督促网课学习。按照教室上课标准要求孩子，不迟到、不早退，学习期间不做任何与学习无关的事情，独立完成老师布置的作业和任务。在孩子学习过程中要做到：不说话、不打断、不干扰。

　3.保持良好心态。网课期间，希望您保持良好的心态，以积极、乐观、平和的态度，智慧管理。对孩子既不要放任自流，也不要专横武断。要加强与孩子的交流沟通，并及时与老师沟通孩子的学习生活和思想情况。

　4.加强安全教育。疫情尚未彻底解除，学校也时刻牵挂着您及家人的安全与健康。请教育孩子网课期间不要外出游玩，勿忘“安全第一”！

　三、履行防控职责 1.做好健康检测 坚持每日 8:00 前健康打卡完毕。主动做好个人与家庭成员的健康监测，学生居家线上学习期间，由家长配合坚持进行晨、午检，关注个人健康状况，如出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状，请勿自行服药，在做好个人防护前提下，及时就近选择医疗机构就诊。就医途中避免乘坐公共交通工具，并及时将就医情况上报至班主任处。

　2.养成良好卫生习惯 饭前便后、处理污物后、外出回家等，勤用肥皂水或含酒精的免洗洗手液洗手。避免用手触摸眼睛、嘴巴、鼻子。常通风，保持室内空气流通。咳嗽或打喷嚏时屈肘或用纸巾捂住口鼻。

　3.非必要不出门，不去人群密集的地方。

　居家线上学习期间，勤洗手、常通风、减少外出，不到人员聚集的场所。外出参加核酸检测，做好个人防护，正确佩戴口罩，保持“一米线”。尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车上班。如果必须乘坐公共交通工具，务必全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸车上物品。

　四、家校协同育人 特殊时期，特殊方式，特殊配合。学生居家学习时间增长，请家长们理解、包容、鼓励孩子，让孩子感受家庭的温馨和幸福。学生居家线上学习期间，如果出现任何学习上的困难和成长困惑，家长和学生可随时通过电话、微信等多种方式与班级、学校取得联系，我们的老师会和您一起陪伴孩子健康快乐成长。

　家长和老师的配合是孩子居家学习的基础，我们绿城小学全体师生、家长要在探索中相互帮助、相互支持、共同努力！愿早日打赢新冠肺炎疫情防控狙击战，早日让孩子们回到快乐的校园!本次家长会到此结束，谢谢大家！

　

篇二：教师线上教学“停课不停学”经验交流发言稿

期间线上教学工作总结 0 20 篇

　目录

　战疫不停学教育不断线——小学线上教学阶段性小结与反思................ 2 疫情期间线上教学工作推进会讲话稿.................................... 4 教师疫情期间线上教学阶段性总结范例.................................. 7 教师疫情期间线上教学阶段性总结范例.................................. 8 疫情期间线上教学阶段性总结......................................... 10 2022 年小学线上教学总结 ............................................ 13 疫情期间学校线上教学总结........................................... 15 2022 年线上教学阶段性工作总结 ...................................... 16 2022 年小学线上教学工作亮点总结 .................................... 17 教师疫情期间线上教学阶段性总结范例................................. 33 教师疫情期间线上教学阶段性总结范例................................. 34 教师疫情期间线上教学阶段性总结范例................................. 35 疫情期间线上教学阶段性总结范文..................................... 37 疫情期间线上教学阶段性总结......................................... 39 疫情期间教师线上教学总结........................................... 41 疫情期间教师线上教学总结........................................... 42 疫情期间教师线上教学总结........................................... 43 疫情期间教师线上教学总结........................................... 44 疫情期间教师线上教学总结........................................... 45 疫情期间线上教学工作总结........................................... 46

　战疫不停学教育不断线 —— 小学线上教学阶段性小结与反思

　春风花千树，一夜起风雷。当前国内疫情多点散发，自 3 月 1 日以来，**x疫情迭起，** 大地防控形势越来越严峻。

　“停课不停学”是当前疫情期间的新举措，是教育者的责任担当，更是特别时期线上授课新模式对教师的新挑战。按照__县防控指挥部、教体局和教研中心的安排与要求，__镇联合小学全体师生，积极行动，投身于线上教育教学工作。

　行动 1 1 ：

　高度重视，做好保障。

　12 日、13 日两天升级了全校的网络系统与电脑等设备。在改良教室原有网络设备根底上，及时建立了稳定、流畅、合规的课堂直播环境，保证了线上教学教师上课流畅，无卡顿现象。

　行动 2 2 ：

　全员培训，技术先行。

　安排组织全体教师，积极参加__市教育信息化管理中心组织的几次线上专题培训，学校还组织了技术培训，保障线上教学教师技能过关、操作熟练、过程顺畅。

　行动 3 3 ：

　科学统筹，细致安排。

　教务处严格按照教体局和教研中心线上教育教学方案精神，结合我校的实情。制定了操作性强、突出实效性的线上教学方案。充分发挥“互联网+教育”的作用，采纳“在线直播课堂(课堂互动)+网络点播教学(利用资源)+学生自主学习”的模式。教师利用微信群、腾讯会议、企业微信等软件，统筹利用各级教育资源，切实搞好线上学习指导，搞好防控知识宣传，指导学生科学有效学习，鼓舞学生在加强自我防护的同时，鼓舞学生积极参与各类体育、科技等活动，养成良好的学习、读书、锻炼习惯，重视学生的视力爱护。前两天线上教学，各教师均能按照学校安排，开展教育教学活动，各项教育教学任务顺利完成。

　行动 4 4 ：

　严格考勤，人人参与。

　为确保线上教育教学质量，每节课前必须严查人数。全校 395 名学生全部参与课堂，参与率达百分之百。

　行动 5 5 ：

　认真备课，力争高效。

　全体授课教师都能认真备课。为此，学校专门对教师的线上教学教案进行了检查与指导。全体教师线上授课教案合理合格，目标明确，重难点突出，这是线上教学落到实处的最根底、最根本的保障。

　行动 6 6 ：

　注重作业，实施双减。

　严格实施“双减”要求，全体科任教师都能在课后布置适量的作业，并且能利用企业微信中的“班级作业”或“班小二”进行作业收集、批阅、点评、反应，从而让学生养成认真作业的良好习惯。

　行动 7 7 ：

　总结交流，不断改良。

　每天线上教学结束后，全体科任教师利用办公群分享各自得失，大家群策群力对出现的缺乏，进而改良。及时总结、及时反思、及时调整，确保线上教学效果和质量。

　经过两天的线上教学实施，我们也发觉了一些问题，将及时改良。

　问题一 农村学生，受条件限制，个别学生家里网络信号不稳定，有中途断网退课的现象。我们将联系家长，重视线上学习，尽快解决网络问题。

　问题二 学生课上活泼度不够。我们将合理把控课堂节奏，操纵在线讲授时长，给学生适当的留白，留给学生思考的时间。加强课堂监管力度，提高课堂提问率，采取多种方式调动学生积极性，提高课堂的参与度和活泼度。

　问题三 局部学生居家自觉性不够，惰性严峻，作业完成不认真。需要科任老师和

　家长联系，进行线上家访，号码沟通交流，指导教育家长做好父母，做好孩子的第一任老师，家校再筑合力，保障线上教学的实效性。

　战“疫”有我们，学习不打烊，战疫不停学，教育不断线。线上教学任重而道远，在目前形势下，这种授课模式势在必行，线上教学对于学生来说还存在着许多问题，对于老师来说，感觉像是一拳打在棉花上，有劲使不上，我们联小人将同舟共济、共克时艰、不断摸索、不断总结，不断优化授课模式与形式，使线上教学效果到达最优化，为防控工作做出奉献。

　疫情期间线上教学工作推进会讲话稿 各位老师：

　大家晚上好！

　新冠疫情，让我们共同经历着一个不同平常的假期。昨天，x 校长亲自召开了线上全体党员干部防疫工作会，今天再次以这种特别的方式召开全体教师会，在此，请同意我代表校委会，向奋战在医护一线的我校 **x 老师、**x 老师、**x 主任三位老师的家人致以崇高的敬意！向以 x 校长为首的校园防疫工作小组的全体成员表示衷心的感谢！向积极参加疫情期间线上教学的老师们真诚地道一声：你们辛苦了！

　为进一步落实好省市下发的“疫情期间停课不停教(学)”的文件精神，结合我校前期网课教学实际，特组织召开疫情期间线上教学工作推进会。

　今天会议主题：怎样进一步做好疫情期间线上教学工作。

　一、前期线上教学工作总结

　一直以来，我校线上教学工作，由郭主任全程筹划并具体组织实施，各备课组、各教研组、三位年级主任及绝大局部老师都积极克服困难，主动作为，线上教学扎实有序开展，社会反响很好。在此，再次对参与线上教学工作的领导老师表示深深的感谢！

　结合四位领导的发言，前期线上教学亟待解决的共性问题如下：

　1.线上教学教师参与度有待提高。

　2.学生按时上线率、听课认真度不及预期。

　3.线上教学师生互动、分层教学有待进一步摸索。

　4.学生作业落实效果不佳。

　二、后期线上教学工作要求

　防控期间线上教学，有利于解除学生家长的后顾之忧，有利于社会稳定，是特别时期的一项民生工程，鉴于目前 ** 疫情的形势，线上教学或将持续 x 周以上，因此为进一步做实做好。特提出如下要求：

　1.各年级迅速召开年级教学工作会。再次发动年级老师按学校下发的方案务必要求老师们全员参与，以确保防控期间线上教学落到实处、取得实效。

　2.目前没参与的老师迅速参与，不能落伍于时代。经历本次疫情之后，将来教学模式必将发生变革，不再是单一的传统授课方式，线上教学必将是将来课后教学的开展趋势。

　3.分级落实好主体责任。年级主任是管控教学的核心，要带好班主任队伍；班主任是班级管理的轴心、学生日常线上学习的管理者，加大班主任对学生学习的催促落实，从而提高线上教学效果。科任老师要同步做好作业批改和线上答疑工作。尤其对父母在医护防疫一线的学生要勤关怀勤问候。每一个班级、每一个学科，都要静下心来算算时间帐，今天的线上教学把握得怎么样，考试结果是最好的反应。

　4.各备课组要善于发觉和培养年轻教师，为更有效地组织教学、提高教学质量提供有力支撑。组织线上集体备课，一是要标准教学流程，精心预备教学内容，不得出现不健康的音视频和图文；二是确保在线直播畅通。进一步优化直播互动课堂功能，老师应依据学生对知识掌握情况灵活调整教学内容和教学方法；三是所有班主任及任课教师都要在线上课堂观课，对学情做到心中有数，以便复学后做好教学内容的衔接。

　5.网络直播教学敏感度高，提醒老师们直播时的注意事项：

　(1)突发事件的处理，因为网络故障无法授课的，一定要在群里通告一下，及时布置学习任务，安排作业。

　(2)网络直播期间，不宜打开网页，防止弹出不健康的音视频和图文，类似仙桃一中的教学事故。

　6.综合素养评价工作。据平台应用分析报告反应，情况总体不错。建议：

　七、八年级组、备课组可结合抗疫设计公布活动，对学生开展教育，x 富平台资料，为正式开学后评比展示活动作预备。我校作为 ** 唯一初中试点校，务必通过抓落实，出成效，出经验。七、八年级全体老师要求每天登陆平台，给学生上传的作品点评，推动学生积极主动参与主题实践活动。

　有句话说得好“不怕同桌是学霸，就怕学霸放寒假”，我们的学科竞争、班级竞争、校际竞争何尝不是如此。相信启 x 中学就是“别人家口中的学霸”，我们启 x 的老师一定会比其他学校老师做得更好。

　所有线上教学工作，年级、备课组都要如实记载好，我代表校委会表态：复学后，第一时间对老师们寒假期间所做的所有工作进行量化、考核。

　三、新学期工作打算

　工作要点：1.明确中考目标，扎实抓好九年级复习备考、八年级地生中考工作。

　2.加强过程管理，进一步完善各类制度(常规教学管理制度、教学奖惩制度)，并落到实处。

　3.夯实七、八年级根底，切实抓好分层教学。

　4.抓实校本教研，提高教师的科研水平。

　5.操纵低分率，以学困生为突破口，结合综合素养评价，变更评价体制，搞好培优转差。

　6.开展好师徒结对活动，推动青年教师快速成长。

　7.强化备课组、教研组功能，科学精准部署学科教学工作。

　工作要求:1.各备课组、各教研组、各年级、各位老师在打好防控家庭保卫战的同时，我们要不负教师的职责和使命，既要做好当前的线上教学工作，又要提前谋划好复学后的各项工作。具体工作有：

　(1)开学后的入学考试安排，试卷内容建议将寒假作业和线上教学内容相结合。

　(2)开学后怎样结合学情将线上教学内容针对性的过一遍。

　(3)对因条件不具备没有参加线上学习的学生怎样补课。

　(4)月考安排、英语周测、分层教学、课后服务、学期教学工作计划落实到周、到天。

　(5)学期教学活动部署。

　(6)中考精预备考。

　(7)开学后网络空中课堂教学工作。

　(8)晚培工作。

　2.初三工作，我们先算算时间帐：今天 x 月 ** 号，离中考只有 **x 天，减掉后续线上教学时间，学生返校后早已进入中考 100 天倒计时，而接下来的有x 高预录考试、航招海招、体育中考强化训练、实验操作考试备考过关练、艺招、政史总突击、月考......，对于初二来说，地生中考时间就更紧，所以现在的我们就要进入备考状态，切不可掉以轻心。

　一是要全员全心参与，更要全心预备，因为学情特别，教学教研预备工作必须比往年更精准更高效。

　二是要把时间当成在校一样，对能进 x 高学生对象逐个盯紧，一个不能放松的利用好每天毎一分钟。

　三是全面精准施策，不放弃每一个学生。

　要求做好复课后到中考前所有计划安排，细化到每个知识点每个考点，不要临时再去耽搁时间，每个班级每个学科每个教师要上交安排计划！做有心人，步步紧密步步生辉！

　老师们，自去年暑假以来，在 x 校长的智慧领导下，在全体教师的大力支持下，学校各方面的工作大有改观，深受学生、家长、领导好评，实属不易。为加快重塑启 x 辉煌的步伐，后期工作我们要一如既往，彰显启 x 人敢为人先、优质高效的教师风采。我代表学校校委会强调：散会后，各年级、各班主任、教研组迅速分别召开教学工作部署会。最后盼望各位老师继续打好家庭防护战，待到山花烂漫时，我们在漂亮的校园重逢！祝全体老师及家人平平安安！

　教师疫情期间线上教学阶段性总结范例 20** 年春节，突如其来的新冠给节日披上了灰色的外衣，也给每个人心上罩上了一片阴影。面对疫情，全国上下一心打响了一场没有硝烟的战斗。依据

　通知，我校也积极开展了线上教学活动，对此，我感触颇多。

　一、星火燎原，推动教育信息化。

　特别时期，教师变主播，学生变爱粉。这是一次应急教学，一次新的尝试，更是一次推动。网络教育是实现信息化必不可少的手段，也是提高教学质量的有效途径。平常，我们习惯了传统教学，总是不想尝试、改变；此时，直播教学推动了学校及师生迈向信息化、多元化的进程。

　二、集思广益，发挥网络优势。

　我校教师主要依托“钉钉”网络教育平台向学生开展同步教学或辅导，同时预留相应的练习作业，学生通过班级“钉钉”上传由教师在线查阅。也就是说按照“教学—指导—答疑—作业—检测”的流程进行工作。面对如此功能齐全的教学平台，我感到非常的兴奋、冲动，但怎样才能利用好这个平台成了急需解决的一个问题。我主动进行尝试，不懂的地方积极向技术指导员请教或在网上查找解决，努力发挥好网络的优势服务于线上教学。

　三、精益求精，推动自身成长。

　一周的线上教学体验，总体还算顺畅，但也有过一些“小意外”，如：互动面板和连麦面板覆盖，两个面板就会瘫痪，结束不了直播；正常直播时不知什么原因竟自动结束，等等。我感到不满足了，做事应该追求尽善尽美，我又去请...

篇三：教师线上教学“停课不停学”经验交流发言稿

不停教 “ 线上教学”经验分享 发言稿

　 经过这几周的线上教学，以老师的身份深入接触线上授课这种教学模式，我受益匪浅 。

　利：

　1.对于学生来说，教育资源比较丰富，一些同学可能不太喜欢与老师交流，有问题的话也不愿提出，这时他们可以上网搜一些资料，有助于他们学习。

　2.一些课程可多次回放，便于学生查缺补漏。

　3.一些学生在线下不敢问老师问题，但线上的话，这些学生敢于提出问题了。

　弊：

　1.自律性差的同学易受各种因素干扰，难以专心学习。

　2.长时间观看电子屏幕，对学生视力伤害大。

　3.学习氛围不够浓厚，同学无法及时与老师探讨问题。

　4.由于网络卡顿或延迟问题，课前提问环节比较浪费时间，但是不对学过的知识进行提问的话，学生学习的知识不能及时得到巩固，所以网上授课的进度是比较线下慢一点的。

　小经验：

　1.充分备课，把课前提问内容提前发到群里，问题要

　更加有针对性，学生就不会盲目地去背诵了。

　2.提问的时候可以让学生面对摄像头闭上眼睛，以达到检查背诵的效果。

　3.对于选择题可以使用七天网络或者问卷星以参考正确率，填空题或者大题也可以拍照上传到作业文件夹。我个人感觉七天网络这个软件还是非常不错的。

　总体来说，网上授课弊还是大于利的，希望我们早日战胜疫情，能够尽快恢复线下教学!

篇四：教师线上教学“停课不停学”经验交流发言稿

线上教学工作总结

　一场突如其来的疫情，打乱了各行各业的节奏。假期不断充值，开学一再推迟。但对于教师来说，“教”和“学”却一天也不能停。在架起空中课堂，“网络时代”开启的那一刻，教师便注定要面临诸多挑战。对于教师而言，最不陌生的就是学习。特殊时期，改变的就是教育的方式，不变的是教育的本质，保持教师的初心，便不会畏惧网课的挑战。

　开展网络教学陆陆续续有一个月左右了，下面我把我的网络教学工作总结如下：

　一、用心导学，为生解难

　X 月初，网络教学正式开始了。我所带的两个班班主任都给学生们了相应的学习软件，为了了解网课上课的内容，方便指导学生,我也一一下载了。通过几款软件的对比我发现，XXX 和 XXX 都是适合学生观看学习的视频软件。刚开始部分学生家长网络操作不熟练，遇到特别多的问题，比如说平台登不上去,或者登录上去了，不知道如何操作，这时候家长的微信群里特别的热闹，大家提出了一个一个的问题。班主任都是耐心地去指导。我也默默看着班主任的回答，学习着怎么操作这些软件，有家长私信问我时，我也会耐心为他们解答，让他们顺利完成操作，让学生进入网络进行视频

　课程的学习。

　为了便于学生学习，我把电子课本链接传到家长群里，传给学生。网络学习最艰难的莫过于学习的坚持性！

　二、初步试验，及时反馈

　语文学科对背诵默写古诗文的要求很高，基本每一份卷子上都有古诗默写、文言文字句翻译，所以我开始安排学生每天语文的早读打卡任务。

　最开始实施早读打卡任务，是我包班的 22 个学生的小群。语文第一个要背诵的课文就是《孙权劝学》，我考虑到文言文晦涩难懂，背诵起来比较吃力，而且网络教学上这一课还没学，如果直接让学生背，是很难背诵默写的。“万事开头难”我不能一开始就让学生对“打卡”这件事情不“感冒”，于是我从课本上的古诗开始让他们背诵。考虑到很多学生没有课本,于是我把要背诵的内容截图到群里，把背诵默写要求说清楚，学生发送背诵古诗和默写古诗的视频完成发卡任务，晚上我定时整理，把情况及时反馈给家长。

　第一天还是很忐忑的，害怕家长不配合，学生不背诵，无人回应会很尴尬。但事实证明我想多了，第一天 22 名同学中，有 10 名同学交作业了，对于没交作业的同学，我都一一询问家长，有的用微信联系，有的用电话联系，对于家长反馈的问题，我也及时回答。比如有位家长说孩子害羞，不愿意拍视频，不肯背诵古诗。我开始开导家长，可以拍摄

　他默写的视频，露个侧脸就可以，现在害羞，开学后便每节课都点他起来回答问题。最后家长妥协说会单独发给我，此后这名学生也都一直按时的完成早读任务，私发给我。

　及时反馈真的很重要，我每天会在群里发今天有多少人交作业，有多少人没交，有哪些学生没交。对交过来的作业，我都会认真听，有哪些读音不正确也会及时反馈给学生和家长，并时常督促他们完成任务。

　对于家长们的问题也要及时反馈，有的家长说孩子闹脾气,不背诵我也会跟家长沟通，也有的家长说学生只听老师的，我就跟学生沟通。

　三、大范围推广，偶有创新

　小班早读任务的成功，给我了很大的动力，我询问了班主任的意见，得到了他们的支持，开始在两个班施行，得到了大多数家长的支持。早读任务是从 X 月 14 日开始的，我每天定时八左右安排早读任务，晚上五点半到七点半统计学生的早读考勤。最开始我有些手忙脚乱，学生的考勤怎么安排？不背诵的学生要怎么督促？是否每天都有任务？要不要安排学生休息？

　学生的考勤，我手动统计。不背诵的学生，我开始微信通知。在群里添加没有交作业同学的家长，每天询问。有的学生说每天要听网课，每天还有早读任务，语文作业有点多。我也听取学生的意见，一个星期休息一天或两天。听取多方

　的反馈,并改正。

　渐渐的语文早读成为了学生和家长们的一种习惯，偶有一两次没有准时发布任务，家长和学生便会私信我“老师，今天没有早读任务吗？”

　家长适应了早读任务，有些学生有些疲累，我开始鼓励在晚上的总结中鼓励学生，周末加一些语文作业，给作业评级，来增加学生学习语文的兴趣和自信心。

　事实证明这个方法还是很好的，大大提高了语文背诵默写的效率。现在焦作的的学生，百分之八十左右都有背诵和默写的视频，或者默写改正的图片。

　四、悉心总结，提高效率

　每天我都会总结一天学生的学习成果，跟一些学生聊一聊交作业的情况，谈谈问题，也会跟其他老师交流。虽然网络教学中有些不满和失落。但不管怎样，这样让我们对前段时间的班级里进行的线上教学有了新的认识，也促进了我在后段网络教学上不断改进，取得更好地成绩。

　在网络学习的大环境中，我也像一个学生，每天要适应新的食物。但我争取最大限度地唤取学生的热情，在这个大环境下，我们耕耘着，学习着，与学生一起成长，一起成为学习的共同体！

　疫情期间网上教学工作总结

　随着疫情形式更加的严峻，我们的教肓工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于今天的网络授课，我从以下几个方面做了总结：

　一、教学准备

　在进行网课前，全镇多次通过网络会议进行学习，交流，选出全镇优秀的教师进行录课和直播课，没有参加的要协助和管理自己班级的学生，进行提前预习布置和作业布置检查。到第二周就统让学生看同步课堂的直播课了。

　二、签到情况

　我班共 30 人,每次课前上课打卡学生有 20 几人。所以听课率仅有 70%左右。

　三、教学过程心得

　这种教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不太适合农村的学生。有的没有智能手机，有的没有网络，有的家长不负责也不管学生，所以通过作业发现效果不尽人意，网络课堂需要家长的监督。因此我在课下不定时提醒学生，提高课堂专注力，使学生能够坚守课堂。

　四、作业检查

　作业是通过优教信使布置作业或者通过微信和钉钉布置手写作业每天一布置，每天批改和检查，但是通过作业发

　现很多问题，有部分学生的作业存在应付现象，书写不规范错字很多，网上的作业，老师把答案发到群里了，学生在做的时候就不做就上交了，所以学生的学习效果很不理想，

　五、今后措施

　1.加强课堂监管力度，如采用视频会议形式。

　2.与学生沟通，及时了解学习情况

　3.多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。

　网络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防。我们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难。

　教师线上教学工作总结

　一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害，这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活，这对于即将要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停学”，让我们有了头绪。

　在看到“停课不停学”的文件后，专家们就通过钉钉直播给我们培训如何操作，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排，并且也纷纷召开视频会议，认真对如何落实“停课不停学”进行了研讨。

　“停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间内进行观看网络教学，现将近期我们班如何运用网络进行教学工作总结如下：

　一、课前准备

　自开课以来，每天开课之前，我都会提前在微信群里安排学生对次日要学习的新内容进行预习。

　二、线上学习与教学

　每天网上直播开始时，我会和同学们一起聆听观看，做好听课记录，直播结束后，我会在微信群里总结学习中的不足，通过孩子们的互动，加深印象。

　三、作业完成及辅导情况

　每节课后，我会给同学们不置适量的练习题，通过优教信使形式发送，督促大家按时提交并——落实，择优推广，采取表扬、鼓励的方法进行引导，对于错题，我会通过微信群再次讲解，个别辅导，落实到每个人，力争做到人人都会。另外，课后巩固工作，我会及时与家长通电话、微信沟通、了解学习情况，通过家校配合来促进学习。

　疫情当下，我们必须接受现实，适应社会，无论还要坚持多长时间，我都会认真对待，绝不敷衍。互帮互学，服务与学生，真正做到“停课不停学”。

　教师线上教学工作总结

　疫情当前，本着停课不停学的宗旨，我们通过网络统给学生们线上直播。下面就说几点个人的粗浅认识：

　第一，课前准备。我都会提前让学生进行课前预习，以便可以跟得上老师的讲解，同时也加深自己对学习内容的认知。课前 15 分钟，要求学生在班级群打卡签到，以确保学生都能参与直播学习中来，由于没有课本，我们会一再要求同学们做好笔记。但仍有个别同学由于种种原因，不能准时的进入课堂。

　第二，上课过程。每堂课，我都会跟着学生们一起进入直播间学习，每次都会有不一样的收获。

　第三，课后落实。每节课后，我都会布置相应的作业，以此来对本节课知识的巩固。要求做完发群里检查，就本班而言，大多数同学能做到对自己负责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。更有三五个迟迟不交，任你千呼万唤唤不来。

　我们采用钉钉家校本，对学生每日作业进行一对一点评，在班级中进行总体概括性评价，分享优秀作业案例，树立优秀作业模范，以鼓励引导为主。

　当然直播教学也给我带来思考。教学过程中，如何与学生开展互动式教学，如何去检测学生是否“真正在线”，学生学习的状态。我们采用多种方式，连麦、用文字回复、抢

　答等，但毕竟不能代替面对面授课的实时互动。如何用学科学习促进学生学会“如何更好地学习"，发挥学生自己的能动性。

　总之，线上教学之初，对于师生们都还存在着一些问题与困难。不过，我们坚信：疫情会过去，问题会解决，困难克服。大会有放晴的时刻，我们也会从阴霾中走出来！

　疫情防控期间教师线上教学教研工作总结

　自从 2019 年新冠出现以来，它就改变了世界，我们每个人的生活都发生了或多或少的改变，世界再也回不到从前。教育作为国之根本，未来希望所在,教育领域的防疫自然是重中之重，面对新冠疫情的出现，线上教学会成为教学的重要方面，为此我们必须做好线上教学的经验总结，不断提高工作质量，教学效果，尽快实现工作的更新迭代。具体总结如下：

　为了打赢疫情防控阻击战，我国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。

　直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课准备中，我有

　下面几点感受：

　1.网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高

　以前我备新课时，一般是都是和本校的老师进行新课交流，基本没有机会和其他学校的老师共同教研交流看法或者分享课件。近期,在我校领导的组织下，打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师交流和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高！

　2.网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量

　线上有很多优秀的课程资源，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

　3、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课

　平时上班，我要参与到学生管理中，比如值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间非常紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间;另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间;还有借助小程序布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间。这样算

　下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力！

　当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学,它还是有它的局限性的：直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题,了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。

　我相信这种情况马上就会过去，这是一场危机，但是我们也总结下了宝贵的经验。

篇五：教师线上教学“停课不停学”经验交流发言稿

疫情停课不停学演讲稿 5 篇 抗击疫情停课不停学演讲稿 5 篇篇一

　大家好！

　 今年的寒假，因为一场突如其来的新型冠状病毒，让这个平凡的寒假变得不平凡。

　 为了避免病毒的快速传播，我们只能宅在家中，因此到了开学时间，我们也不能去学校上课了！延迟开学，但我们停课不停学。

　 我们在网上上课。老师们精心录制了课程。我每天早上七点半之前吃过早饭，洗漱好，就坐在书桌前，打开手机，用老师提前发的电子课本，开始早读，准备上课。并在前一天准备好第二天要用的学习工具。上课时按照视频中老师的要求认真听课，认真记笔记。课程结束后，我认认真真地做一遍眼保健操，避免用电子产品时间太长，而导致近视。

　 学校为了提高我们的身体素质，增强免疫力。每天下午都有体育老师在班群中带我们锻炼身体。

　 每天课程结束后，完成当天的学习工作，我和哥哥还会一起下象棋，玩扑克，有时还在餐桌上打一会乒乓球呢。

　 我要为“停课不停学”点赞；我要为老师们点赞；我更要为那些不顾自身安危抗疫的人们点赞……武汉加油！中国加油！我相信我们很快就可以坐到我们宽敞明亮的教室里学习了！

　抗击疫情停课不停学演讲稿 5 篇篇二

　大家好！

　 本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍然，是疫情让这一切延期了。

　 疫情就是命令，防控就是关键，值班就是保证。为进一步贯彻省应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神，学校为确保学校能尽早恢复开学，党员教师率先到岗，冲锋在前。

　 党员教师李建忠细心地落实学校师生出行或居外返漳及接触湖北（武汉）人员的摸排跟踪，严格执行漳平市防控指挥部十一个“一律”的要求。学校密切关注学校师生身体健康状况。做到师生“每人一表”进行每日两次的体温测量，做好记录，无异常情况，每周一反馈，发现异常及时报告。

　 为了全校师生和住户自身的身体健康和生命安全。党员教师陈岳峰针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底，并传达楼区住户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作，告示如下：1。勤洗手；2。戴好口罩；3。保持居室通风；4。做好消毒杀菌工作；5。不与他人聚集聊天、打扑克、聚餐、打麻将等活动；6。做好居家观察，测量体温工作（早晚各一次）。若体温出现异常及时报告学校、社区，做到不隐瞒，并到医院就诊。

　 书记肖友三严抓校园管控、封校管理工作，切实落实好学校值班、值守制度，杜绝任何校外人员进入校园。通过电话、工作群等形式严肃强调不允许任何校外培训机构或教师进行聚集补课，落实停课不停学等工作。

　 党员教师“舍小我为群众”活跃在新冠肺炎疫情防控阻击战的角角落落，他们或在自己社区门口为邻居们劝导讲解，或在乡村路口做着消毒、测体温的志愿服务，或在空荡荡的路上坚守着只为让更多的家庭能安全在家隔离……

　 “没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来。”有了全国各行各业众志成城的力量，我们一定能打赢这场仗。致敬广大在一线冒着生命危险的医务人员和公安干警的无私奉献，同时也感谢我支部辛勤的党员教师们。

　 我们坚信等花儿开好了的时候，整个中华大地会重新缤纷绚烂！是的，我相信！

　抗击疫情停课不停学演讲稿 5 篇篇三

　大家好！

　 往常开学，我们都会在学校里，听着校长在高高的**台上演讲，看着飘扬的红旗徐徐

　升起，唱着响亮的国歌。那个时候我们是快乐的，欢欣的。但今年的开学第一天可不一样，你知道这是为什么吗？

　 因为疫情的原因，我们过了一个特别的开学第一天。

　 早上，我七点多就起来了，将已经好久未曾穿过的英伦风校服匆匆套上，还挺合适。妈妈也很早就起来了，她将我的辫子梳得整整齐齐的，紧紧地贴在我的头皮上。我很享受这种感觉，好久没有这样忙碌了。

　 8 点，我守在电脑旁，端坐着，很严肃，很庄重地坐着。终于，国歌响起，那是我好久好久没有听过的歌了，我站了起来，迅速地抬起手，行了一个少先队礼，口中轻轻地唱起国歌来。是啊，我们身不在操场，但我们的心在那里。

　 我又听到了久违的李校长的声音，她的声音依旧是那么优美，那么动听。我仿佛看见了她站在**台上，微笑着向我们诉说她的雄心壮志。虽然电脑里播放的只是声音，但我仿佛看到了真人在我面前显现。我又在视频中看到了很多大队干部的身影，他们和我们一样呆在家里，但是他们对我们开学的第一课做出了很多贡献。

　 我突然觉得这一次特别的开学第一课也是那般快乐，欢欣鼓舞。虽然因为疫情，我们不能够正常地上学，但我们也因此知道，我们不是孤单的，我们还有老师，同学一起共度难关！

　 加油，希望在未来的某天，我们能够再次相见！

　抗击疫情停课不停学演讲稿 5 篇篇四

　大家好！

　 疫情为令速防控，学校师生“一盘棋”。为坚决贯彻落实党中央、国务院决策部署，全力做好新型冠状病毒的疫情防控工作，我校根据上级党委和主管部门对疫情防控工作的要求和安排，认真组织开展科学防控疫情工作。

　 一、学校领导班子身先士卒。成立了以校长为组长的学校疫情防控工作领导小组，明确人员职责，校长亲自部署，亲自指挥。以班级为单位，认真组织师生情况排查、统计和上报，开展宣传教育，落实“停课不停学”措施，确保全校师生的生命安全和学习知识有保障。

　 二、启用多个网络平台保障信息通畅。通过钉钉信息平台进一步提高政治站位，强化教师思想认识，统一思想，便于指挥。通过 QQ、微信平台加强对师生的密切联系，确保第一时间掌握师生及家庭动态，利于传达防控知识，宣传党中央的政策。运用多种网络工具向学生直播授课，做到“停课不停学”。同时运用移动通信电话直接联系师生，保证 24 小时密切关注和联系广大师生。

　 三、学校全员参与科学防控疫情。做到：一是在学校疫情防控领导小组统一部署，职责分工，协调、准确、及时完成各项工作，不麻痹松懈。二是不造谣，不传谣，不信谣，不转发微信非官方信息。三是坚持每日各班学生情况上报制度，不漏报，不瞒报。四是强化学校值班制度，带班领导、教师，门卫人员做好值班工作与记录。五是定时对学校的教室、食堂、卫生间、宿舍进行消毒处理。六是严格执行不出门，少出门，不窜门，不聚会，不聚众赌博，不戴口罩不出门的疫情工作要求，对违反一级响应的教师，一经查实，予以严惩。七是利用班级信息群，及时宣传教育主管部门的相关信息，做到小手拉大手，全校一盘棋。

　 四、全体党员教师到防控第一线。学校支委在疫情防控的关键时期，及时发出工作要求通知，要求党员不忘初心、牢记使命，勇于担当、冲锋在前，听从指挥，服从安排。主动请战值班，参加志愿服务队，开展学校社区文生管理，积极参与做群众的思想慰问工作，为学生和家长创造和谐稳定的思想环境。

　抗击疫情停课不停学演讲稿 5 篇篇五

　大家好！

　 往常的这一天，我们都是背着空书包，第一天到学校领书、上课，可今天虽失了之前即将上课的氛围，却让我们都体验了一把上网课的感觉。

　前一天晚上我可激动了，早早就准备好了用具迎接明天。“会不会跟不上老师的节奏？”我不知所措，两手紧握，“这个老师会不会讲课方式跟我们老师不一样？”

　 刚开始我们要如期进行“开学第一课”。先是升国旗，国歌慢慢奏响，祖国大好河山的画面出现在了我的眼前，歌声渲染了我的心情，也就变的十分十分舒畅。接着我用心聆听校长的话，也知道了不少。

　 我拿起课本和笔，双手放在桌上，把自己当听课的大学生一样，坐在电视前，拿着小小的遥控操控着电视，要是在学校，我们可没有这个权利。我一边捧着脑袋专心地听着老师讲课，一边又埋头苦写，我还兴致勃勃地和老师一问一答，还习惯性高高举起了手，遇到不会的就按“暂停”，这样的感觉真的让人兴趣高涨。

　 老师说了下课，我和在学校里一样，立刻站起来挥舞着双手高声喊叫：“下课了，要是还能和同学一起玩耍、讨论就更好了。

　 第一次体验网课，那种不用早起，不用背着沉重书包上学还是我有些不适应，可网课确实十分便捷，不仅收获了知识，还体会到了欢快学习的感觉。

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