三严三实交流研讨发言提纲（全文）

下面是小编为大家整理的三严三实交流研讨发言提纲（全文）,供大家参考。

　 三严三实交流研讨发言提纲

　 三严三实交流研讨发言提纲

　三严三实交流研讨发言提纲 2016-01-28 浏览:分享人：覃婵佳手机版

　 本篇文章是有关部门工作人员在三严三实交流研讨会上的发言提纲，本站小编搜集，欢迎阅读。

　同志们：

　5 月 26 日，市委召开“三严三实”专题教育部署会，会上鲁俊书记上了一堂专题党课，拉开了我市“三严三实”专题教育的序幕。今天，我在这里讲一次专题党课，这既是市委要求的规定动作，也是对市属教育系统“三严三实”专题教育的动员和部署。下面，我结合学习****系列重要讲话精神和市委“三严三实”专题教育部署会的有关精神，谈谈对“三严三实”的认识和体会，与大家交流、共勉。

　一、充分认识开展专题教育的重要意义

　去年 3 月，****在参加全国“两会”安徽代表团审议时首次提出，“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”之后，****多次在不同场合强调“三严三实”，在全党、全社会引起高度共鸣，形成了广泛共识。“三严三实”是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要、做人之基，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一，体现了我

　们党与时俱进的马克思主义理论品格，体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格;重要指示为我们在新的历史起点上推进科学发展指明了前进方向、注入了强大动力。

　当前，我市教育综合改革既面临难得的机遇，也面临严峻的挑战。要实现嘉兴教育的跨越发展、达到与“四个全面”相适应的教育水平，关键在党、关键在教育系统各级领导班子和领导干部。对此，我们要有清醒认识，切实把深入开展专题教育作为一项重大政治任务抓紧抓好。从去年 2 月份教育系统开展党的群众路线教育实践活动以来，教育系统各级领导班子和领导干部作风建设有了新的提高。但是，与党中央坚持全面从严治党的要求、与******“忠诚干净担当”的要求、与广大师生家长的殷切期盼相比，教育系统各级领导班子和领导干部中还不同程度存在一些问题和不足。

　教育系统深入开展“三严三实”专题教育，是深入学习贯彻******系列重要讲话精神、落实全面从严治党要求的重要举措，是巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果、持续深入推进作风建设的有效形式，是实现嘉兴教育发展、办人民满意教育的必然要求，对于深刻理解、准确把握******系列重要讲话的深刻内涵、精神实质和理论体系，进一步增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，更加自觉地在思想上政治上行动上同以***

　同志为***的党中央保持高度一致，坚持全面从严治党，切实加强教育系统党员领导干部队伍建设，坚决把中央、省委、市委各项决策部署落到实处都具有十分重要的意义。

　二、深刻认识“三严三实”的丰富内涵

　“三严三实”只有短短 6 句话 24 个字，言简意赅，却内涵丰富、精辟深刻，是我们做人做事、为官用权的警世箴言。

　严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。古人讲，修身齐家治国平天下，修身就摆在第一位。****多次强调，做人做事第一位的是崇德修身。作为党员领导干部，修身正己最主要的就是强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党和人民工作，对党忠诚，在党言党、在党忧党、在党为党。革命战争年代，我们的党为什么能战胜强大的敌人?关键一条就是党员领导干部吃苦在前、冲锋在前，与战士同甘共苦，将不畏死、兵不惜命。今天，我们作为党员领导干部，应当更加严格要求自己，在道德修养、忠诚履职、廉洁实干上当好模范。

　严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私。古人讲，“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚”。****反复强调，我们的权力

　是党和人民赋予的，是为党和人民做事的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。这就鲜明地告诉我们，公权民用，一丝一毫不能私用，公款姓公，一分一厘都不能乱花。当领导的，应当把秉公用权作为底线，时刻做到公私分明、公而忘私，确保公权行使不越轨、不谋私。

　严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。我们常说，内因决定事物发展的性质和方向。领导干部能不能经受住错综复杂的考验和形形色色的诱惑，关键靠自省自律，靠节制私欲，靠个人修为，靠自我约束，始终保持对党纪国法的敬畏之心。实际上，人每天自己跟自己都有矛盾，都在跟自己作斗争。所以古人说“吾日三省吾身”，古人还说“当官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤”，讲的就是自我修炼，守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得起考验。我们作为党员领导干部，真的要慎独慎微，不以善小而不为，不以恶小而为之，始终不放纵、不逾矩，谨防得意忘本，保持一身正气。

　谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，出点子、定方案、制政策要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神、符合最广大人民群众的根本利益，不好高骛远，不脱离实际。其本质要求就是求真务实、实事求是。这是我们共产党成功领导人民进行革命、建设和改革开放的一大法宝。陈云同志曾说过，不唯上，不唯书，只唯实，比较、反

　复、交换。要做到这一点，首先必须是出于公心，为民谋事，而不是为私谋事，秉持正确的政绩观;其次，身体力行察民意、知实情、接地气，不简单地吃“别人嚼过的馍”;第三，落实工作时不照搬照抄，把上级精神与本地实际有机地结合起来，把对上负责与对下负责结合起来，创造性地开展工作。

　创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。俗话说，苗栽不实则亡，树植不深则枯。小平同志曾说过，不干，半点马列主义都没有。****反复强调，空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实、马上就办。这都需要我们拿出“为官避事平生耻”的骨气，舍得付出，舍得吃苦，舍得自我牺牲，主动扛起推动一个地方或部门科学发展的责任担当，敢做敢为、善作善成，在实干中**难题，在实干中抢抓机遇，在实干中增进群众福祉。

　做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。这是我们做人的基本要求。古人讲，以诚感人者，人亦以诚应;以诈御人者，人亦以诈应。这就像作用力与反作用力一样，你怎么对别人，别人也怎么对你。党员领导干部为人处世做官应当诚实守信，坦坦荡荡，思想上与党和组织同心，行动上与党和组织同步，对群众真情实感，对同志真心实意，言行一致、表里如一，做到台上台下一个样、人前

　人后一个样。

　如果用一句话来概括“三严三实”的核心思想，就是：对党忠诚、干净干事、敢于担当。“三严”和“三实”相互联系、相辅相成、不可分割，是一个有机的整体。总的看，“三严”是内在要求，讲的是主观世界的改造，有了“三严”，“三实”就有了基础;“三实”是行为取向，讲的是客观世界的改造，有了“三实”，“三严”的实际价值才能得以体现。鲁俊书记在市委“三严三实”部署会专题党课中指出，嘉兴是党的诞生地，开展“三严三实”专题教育,要有更高的要求、更严的标准，要时刻强化“红船旁党员”这一意识，以“弘扬‘红船精神’、争当‘三型’干部、践行‘三严三实’、推进转型发展”为主题，自觉将“三严三实”内化于心、外化于行，切实做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

　三、深入查摆领导干部“不严不实”问题

　近年来，我市教育系统全体干部团结奋斗、攻坚克难，广大教师敬业爱生，乐于奉献，全市各级各类教育协调发展，教育均衡化水平全省乃至全国领先，事业发展富有鲜明的嘉兴特色，教育改革成效显著。连续 3 年在省科学和谐发展考核中获得优秀。但是，对照“三严三实”的要求，在市教育局机关和市属各学校(单位)部分党员干部身上还有一些“不严不实”的表现，影响了工作的开展和工作的成效。本次专

　题教育活动的对象是县处级领导干部，但市属教育系统的广大党员干部、尤其是学校(单位)的主要领导，也要严格对照标准，深入查摆“不严不实”的问题。

　一是政治上还不够坚定的问题。有的领导干部入党多年，但党的意识、党员意识日趋淡漠，面对社会上不时出现的攻击诽谤党的言论和行为，常常显得很麻木，有的甚至还非常热衷于传播政治谣言和小道消息。有的人虽也谈理想信念，但理想信念对其的支撑影响已越来越小，常常考虑的是个人利益或小团体利益。有的人对组织要求和工作部署传达贯彻不及时，甚至搞选择性贯彻，合意的就贯彻，不合意的连传达都不传达。

　二是创新能力略显不足问题。有的领导干部创新能力不强，习惯于“吃老本”，不善于学习研究和应用新生事物。比如，面对教育发展新常态，束手无策、茫然无措，对“互联网+教育”等新事物，跟进不主动、争取不积极。我们说，创新既是一种意识，也是一种能力，它要求我们在充分调查和认真研究的基础上，思想要再解放，观念要再更新，用超常规的思维谋发展，用超常规的思路抓发展，用超常规的举措促发展，不断闯出新路子，拼出新局面，实现新跨跃。

　三是工作时有担当不够的问题。有的同志工作标准较低，只求过得去，能少担责就少担责，能少做事就少做事。有的人遇到问题明哲保身，把责任上推给领导，下推给同志。

　有的人做事缺少坚守和定力，稍遇压力就惊慌失措，打退堂鼓。有的人讨论棘手问题，常常缄口不语，揣着明白装糊涂。有的人工作缺少主动性，什么都等领导安排，领导说一他做一，领导说二他做二，明明看到了问题，也不积极主动去解决。有的人一心当好好先生，看到不对的人和事，不想管，也不敢管。

　四是服务群众意识不够强的问题。从服务基层、学校和师生来看：有的领导干部门好进了、脸好看了，但事情还是难办。有的存在“中梗阻”现象，对老百姓要办的事情打太极、踢皮球。有的办事效率低下，本来今天可以办好的事拖到明天，一天可以办成的事拖个三五天。突出表现为主动服务意识不强、联系汇报不够积极;为自我感觉良好，甚至认为“高人一等”。服务意识不强、水平不高，伤害了基层和群众的感情，影响了地方政府的形象。

　五是工作作风不够深入不够扎实的问题。有的同志做事情依然停留于表面，抓工作时有虎头蛇尾，抓抓放放，缺少持久抓、经常抓的韧性。有的同志缺少认真精神，工作马马虎虎，得过且过。有的同志服务基层服务学校意识不够强，不愿深入基层联系群众，不愿进课堂听课，不愿到基层开展调查研究，为师生排忧解难缺少自觉性。有的同志做人不实、做事不实，光琢磨人，不研究事。

　问题摆摆，确实还有不少。尽管这些问题大都属于局

　部性问题，属于个别人身上的问题，但蔓延下去也会导致人心涣散，影响事业发展。开展“三严三实”专题教育，我们就是要正视这些问题，研究这些问题，解决这些问题。

　四、着力把解决“不严不实”当作一项重大政治任务来抓

　解决“不严不实”的突出问题，是开展“三严三实”专题教育的出发点和落脚点，也是衡量专题教育成效的重要标志。党员领导干部要围绕践行“三严三实”，深入开展“六查六看”,即：查修身严不严，看是否做到加强党性修养，坚定理想信念;查用权严不严，看是否做到坚持用权为民，不搞特权、不以权谋私;查律己严不严，看是否做到遵守党纪国法，为政清廉;查谋事实不实，看是否做到从实际出发谋划事业和工作，不好高骛远，不脱离实际;查创业实不实，看是否做到脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任;查做人实不实，看是否做到对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事。

　着力解决“不严不实”问题，要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻******系列重要讲话精神，紧紧围绕推进“四个全面”战略布局，深入把握“三严三实”的基本内涵和实践要求，聚焦对党忠诚、干净干事、敢于担当，推动领导干部更加坚定理想信念，强化党性原则，增强纪律意识和规矩意识，做到心中有党不

　忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，为加快我市实现教育现代化和推进“三城一市”、“两美”嘉兴建设凝聚强大动力。

　一是强化问题导向。把学习教育和解决问题结合起来，把发现问题、解决问题作为专题教育的出发点和落脚点，紧紧盯住“不严不实”问题和具体表现，弄清问题性质、找到症结所在，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，从具体事情抓起、改起，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。

　二是坚持从严要求。始终贯穿严的标准、严的措施、严的纪律，以讲认真的态度和钉钉子的精神，从严从实抓好思想教育、党性分析、整改落实和立规执纪。市委教育工委领导干部、领导班子成员要从严要求，作出示范表率，带头查摆解决“不严不实”问题，一级做给一级看、一级带着一级干，整体带动和推进市属教育系统“三严三实”专题教育的深入开展。

　三是注重实际成效。把专题教育与推进当前教育中心工作紧密结合起来，使专题教育与日常工作有机融合、相互促进，两手抓、两不误，切实做到在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在...

推荐访问:三严三实交流研讨发言提纲 提纲 研讨 发言