受处分人员现实表现10篇

受处分人员现实表现10篇受处分人员现实表现　受处分人员现实表现(6篇)　第1篇:受处分人员现实表现　县纪检：　该同志在东坪乡担任组织委员工作期间，由于参与赌博，给社会造成较为恶劣下面是小编为大家整理的受处分人员现实表现10篇,供大家参考。

篇一：受处分人员现实表现

分人员现实表现(6 篇)

　 第 1 篇:受处分人员现实表现

　 县纪检：

　 该同志在东坪乡担任组织委员工作期间，由于参与赌博，给社会造成较为恶劣的影响，受到上级纪检监察部门给予撤消党内职务的处分。在处分期间该同志各方面表现良好。就其个人的现实表现现评定如下：

　 一、没了职务，但其工作的脚步没停

　 该同志虽然受到撤消党内职务的处分，但其本人能坚守工作岗位，服从组织、服从大局、服从分工，认认真真、踏踏实实工作。不管是在征收林业增值税岗位上还是在办公室工作岗位上，都能较好地完成本职工作;对份外的工作也能做到见事做事，主动请战，充分发挥主观能动性。

　 二、尽管受了处分，但其思想没滑坡

　 该同志在处分期间，依仍表现为上进心强，自我改造、自我表现良好。对领导、同志、工作都是积极主动，能以饱满的工作热情投入到工作中去。不管是在工作时间还是在工作之余都能严要求自己，在干部中反响良好。

　 综合其本人的现实表现，该同志综合素质较强，综合工作能力较强，各方面表现良好。

　 第 2 篇:受处分人员现实表现

　 ****年*月，我局***同志受行政警告处分，处分期起始日期为****年*月**日，期限半年，现已到期，根据该同志现实表现情况，经**局会议同意，现向上申请解除对***同志行政警告处分。

　一、基本情况

　 ***同志，男，****年*月出生，汉族，大专文化，****年*月参加工作，****年*月至今任**县*****主任，***副科级，***编制。该同志在实施********项目中，因挪用项目资金****元，作为****的***费。因该同志违规改变专项资金用途，违反资金使用管理制度，构成违反工作纪律行为，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》第十九条第二项规定，经中共**县纪委、监察局于****年*月**日第**次联席会议研究决定：给予其本人行政警告处分，影响期限 6 个月。

　 2、行政警告处分期间现实表现

　 在受行政警告处分期间，***同志能够积极正确对待问题，提高思想认识，不回避矛盾，正视问题，充分认识错误的严重性，认真自我剖析和反思问题，在思想上对问题和错误的认识比较深刻。在现实工作中，该同志能积极放下思想包袱，强化宗旨观念，积极努力工作，严格要求自己，认真全面改正，认真学习和严格执行财经纪律及资金使用规定，进一步规范项目和专项资金使用，做到了严格按规定操作。该同志能严格执行中央八项规定等规矩制度，处处严格要求自己，时时处处以身作则，坚持廉政、勤政，积极工作，坚持“五加二、白加黑”的工作常态，工作成效突出。在受行政警告处分期间，现实表现突出。

　 根据该同志现实表现，经**局会议决定，一致同意向上申请解除对***同志行政警告处分。

　 第 3 篇:受处分人员现实表现

　 **乡村党组织书记候选人预备人选中受纪律处分人员 1 名，系**乡**村党组织书记候选人预备人选**。**年*月*日，因其在***过程中收受好处费，被**县纪委给予党内严重警告处分，其处分期为 1 年，**年**月**处分期满。依照中共**县委办公室《关于认真做好村(社区)党组织换届工作的通知》(*委办发**号)要求，该

　同志在**年村党组织换届中进行村党组织班子成员候选人时，因其受到党内警告处分已经期满，故该同志符合提名为**村党组织班子成员候选人资格条件。按照县委相关要求，现将该同志在受处分后到选举前的现实表现情况报告如下：

　 一、讲政治、顾大局，能通过学习不断其政治理论水平，提升其政治素养

　 该同志在受处分后到选举前，能保持政治思想坚定，认真学习政治理论，用科学理论武装自己的头脑，在思想上行动上和党中央、上级党委政府保持高度一致，能严格执行贯彻落实党委政府的决议。能勤抓理论和业务知识学习，注重培养和提高各方面素质，工作适应能力不断增强，实现了个人品质素质、工作能力的全面均衡发展。

　 二、作风正派，奉献意识浓厚

　 该同志受处分后到选举前，能坚持党性，为人厚道，诚实正派，敢作敢为，善于团结同志，搞好协调，能大事讲原则，小事讲风格。对待得与失，能树立一颗平常心，对于分派何种工作，不斤斤计较，乐于奉献，默默无闻，无怨无悔，尽职尽责抓好落实。在工作中不搞虚情假意，不推诿扯皮。

　 三、求真务实，工作作风踏实

　 该同志在受处分后到选举前，能放下思想包袱，保持吃苦耐劳作风，能深入基层，及时了解和掌握民情动态，及时妥善处理工作中的各种问题。在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，责任感较强，做任何一项工作都能用高标准、严要求来约束自己，及时高质地完成产业发展、换届选举前期准备、脱贫攻坚等各项工作任务，受到广大干部群众的一致好评。

　 四、廉洁自律情况

　 廉洁自律方面，该同志能认真汲取教训，时刻用党员领导干部的高标准严格要求自己，用《党章》和党纪条规对照检查，约束自己的言行，自觉地做到自重、自

　省、自警、自励，努力做到廉洁从政;自觉坚持民主集中制原则，虚心听取领导和同志们的意见和建议，不独断专行，不以权谋私，不借领导名义谋个人私利，在受处分后到选举前没有发生任何违纪问题或收到任何有关其涉嫌违纪违法的信访举报。

　 特此报告。

　 第 4 篇:受处分人员现实表现

　 **乡村党组织书记候选人预备人选中受纪律处分人员 1 名，系**乡**村党组织书记候选人预备人选**。**年*月*日，因其在***过程中收受好处费，被**县纪委给予党内严重警告处分，其处分期为 1 年，**年**月**处分期满。依照中共**县委办公室《关于认真做好村(社区)党组织换届工作的通知》(*委办发**号)要求，该同志在**年村党组织换届中进行村党组织班子成员候选人时，因其受到党内警告处分已经期满，故该同志符合提名为**村党组织班子成员候选人资格条件。按照县委相关要求，现将该同志在受处分后到选举前的现实表现情况报告如下：

　 一、讲政治、顾大局，能通过学习不断其政治理论水平，提升其政治素养

　 该同志在受处分后到选举前，能保持政治思想坚定，认真学习政治理论，用科学理论武装自己的头脑，在思想上行动上和党中央、上级党委政府保持高度一致，能严格执行贯彻落实党委政府的决议。能勤抓理论和业务知识学习，注重培养和提高各方面素质，工作适应能力不断增强，实现了个人品质素质、工作能力的全面均衡发展。

　 二、作风正派，奉献意识浓厚

　 该同志受处分后到选举前，能坚持党性，为人厚道，诚实正派，敢作敢为，善于团结同志，搞好协调，能大事讲原则，小事讲风格。对待得与失，能树立一颗平常心，对于分派何种工作，不斤斤计较，乐于奉献，默默无闻，无怨无悔，尽职尽

　责抓好落实。在工作中不搞虚情假意，不推诿扯皮。

　 三、求真务实，工作作风踏实

　 该同志在受处分后到选举前，能放下思想包袱，保持吃苦耐劳作风，能深入基层，及时了解和掌握民情动态，及时妥善处理工作中的各种问题。在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，责任感较强，做任何一项工作都能用高标准、严要求来约束自己，及时高质地完成产业发展、换届选举前期准备、脱贫攻坚等各项工作任务，受到广大干部群众的一致好评。

　 四、廉洁自律情况

　 廉洁自律方面，该同志能认真汲取教训，时刻用党员领导干部的高标准严格要求自己，用《党章》和党纪条规对照检查，约束自己的言行，自觉地做到自重、自省、自警、自励，努力做到廉洁从政;自觉坚持民主集中制原则，虚心听取领导和同志们的意见和建议，不独断专行，不以权谋私，不借领导名义谋个人私利，在受处分后到选举前没有发生任何违纪问题或收到任何有关其涉嫌违纪违法的信访举报。

　 第 5 篇:受处分人员现实表现

　 **乡村党组织书记候选人豫备人选中受纪律处罚人员 1 名，系**乡**村党组织书记候选人豫备人选**。**年*月*日，因其在***进程中收受好处费，被**县纪委给予党内严重正告处罚，其处罚期为 1 年，**年**月**处罚期满。依照中共**县委办公室《关于认真做好村(社区)党组织换届工作的通知》(*委办发**号)要求，该同志在**年村党组织换届中进行村党组织班子成员候选人时，因其遭到党内正告处罚已期满，故该同志符合提名为**村党组织班子成员候选人资历条件。依照县委相干要求，现将该同志在受处罚后到选举前的现实表现情况报告以下：

　 1、讲政治、顾大局，能通过学习不断其政治理论水平，提升其政治素养

　该同志在受处罚后到选举前，能保持政治思想坚定，认真学习政治理论，用科学理论武装自己的头脑，在思想上行动上和党中央、上级党委政府保持高度 1 致，能严格履行贯彻落实党委政府的决议。能勤抓理论和业务知识学习，重视培养和提高各方面素质，工作适应能力不断增强，实现了个人品质素质、工作能力的全面均衡发展。

　 2、风格正直，奉献意识浓厚

　 该同志受处罚后到选举前，能坚持党性，为人厚道，诚实正直，敢作敢为，善于团结同志，弄好调和，能大事讲原则，小事讲风格。对待得与失，能建立 1 颗平常心，对分派何种工作，不琐屑较量，乐于奉献，默默无闻，无怨无悔，尽职尽责抓好落实。在工作中不弄虚情假意，不推委扯皮。

　 3、求真务实，工作风格踏实

　 该同志在受处罚后到选举前，能放下思想包袱，保持吃苦刻苦风格，能深入基层，及时了解和掌握民情动态，及时妥善处理工作中的各种问题。在工作中勤勤奋恳，任劳任怨，责任感较强，做任何 1 项工作都能用高标准、严要求来束缚自己，及时高质地完成产业发展、换届选举前期准备、脱贫攻坚等各项工作任务，遭到广大干部大众的 1 致好评。

　 4、廉洁自律情况

　 廉洁自律方面，该同志能认真汲取教训，时刻用党员领导干部的高标准严格要求自己，用《党章》和党纪条规对比检查，束缚自己的言行，自觉地做到自重、自省、自警、自励，努力做到廉洁从政;自觉坚持民主集中制原则，虚心听取领导和同志们的意见和建议，不独断专行，不以权谋私，不借领导名义谋个人私利，在受处罚后到选举前没有产生任何背纪问题或收到任何有关其涉嫌背纪背法的信访举报。

　特此报告。

　 第 6 篇:受处分人员现实表现

　 ****年*月，我局***同志受行政警告处分，处分期起始日期为****年*月**日，期限半年，现已到期，根据该同志现实表现情况，经**局会议同意，现向上申请解除对***同志行政警告处分。

　 一、基本情况

　 ***同志，男，****年*月出生，汉族，大专文化，****年*月参加工作，****年*月至今任**县*****主任，***副科级，***编制。该同志在实施********项目中，因挪用项目资金****元，作为****的***费。因该同志违规改变专项资金用途，违反资金使用管理制度，构成违反工作纪律行为，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》第十九条第二项规定，经中共**县纪委、监察局于****年*月**日第**次联席会议研究决定：给予其本人行政警告处分，影响期限 6 个月。

　 2、行政警告处分期间现实表现

　 在受行政警告处分期间，***同志能够积极正确对待问题，提高思想认识，不回避矛盾，正视问题，充分认识错误的严重性，认真自我剖析和反思问题，在思想上对问题和错误的认识比较深刻。在现实工作中，该同志能积极放下思想包袱，强化宗旨观念，积极努力工作，严格要求自己，认真全面改正，认真学习和严格执行财经纪律及资金使用规定，进一步规范项目和专项资金使用，做到了严格按规定操作。该同志能严格执行中央八项规定等规矩制度，处处严格要求自己，时时处处以身作则，坚持廉政、勤政，积极工作，坚持“五加二、白加黑”的工作常态，工作成效突出。在受行政警告处分期间，现实表现突出。

　 根据该同志现实表现，经**局会议决定，一致同意向上申请解除对***同志行

　政警告处分。

篇二：受处分人员现实表现

于受处分人员回访报告

　 关于受处分人员回访报告

　关于受处分人员回访报告范文 2016-12-28 浏览:分享人：唐玲梁手机版

　 为进一步了解和掌握受处分人员的思想动态和处分的现实表现和整改情况，加强对教育处分人员的教育管理，纪委对近年来受党纪政纪处分的 5 名卫计系统人员进行了回访教育。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。

　关于受处分人员回访报告范文

　近日，瓦房口镇纪委开展了对十八大以来受处分人员的回访教育工作，通过回访教育活动，使他们放下包袱，轻装上阵，认真做好本职工作。

　 一是利用回访教育，调动工作积极性。此次活动是进一步贯彻落实“惩前毖后，治病救人”的方针，对犯了错误、受到党政纪处分的党员干部进行回访教育，目的是做好受处分人员的思想转化工作，帮助、教育犯错误的同志，调动其工作、生活的积极性，为建设平安和谐社会服务。二是精心组织人员，落实回访制度。此次回访教育的工作人员由镇纪委书记、纪检专干和纪委委员组成，回访以谈心谈话形式进行，并做好相关谈话笔录，由纪委人员填写《回访教育况登记表》，并将回访的有关情况向被访对象所在党支部组织通报。三是通过回访教育，确保取得实效。活动中通过了解回访对象对所受处分有什么意见或建议，受处分后工作及生活

　上的存在困难等内容，对个别思想认识有差距的党员干部进行耐心细致的教育，使他们端正态度、放下包袱、积极工作。

　通过对十八大以来受处分人员的回访教育，受处分人员深深感受到组织的温暖和关爱，深深为自己过去错误的行为感到悔恨，纷纷表示今后将严格要求，努力工作，认真执行各项纪律规定，再不给组织添麻烦，不辜负党和人民的关爱和培养。

　关于受处分人员回访报告范文

　“我们此次是对十八大以来受处分人员进行回访，了解你对此前违反财经纪律受到党纪处分的认识，思想上还有什么包袱?”“因工作失误受到了处分，当时感觉心里不舒服，可是后来想通了，这是对自己深刻的教训，把我们从悬崖边上救了回来，感谢组织的关心帮助，思想上没有包袱。”这是日前省纪委工作人员对受处分人员进行集中回访的一个镜头。

　 今年 6 月以来，全省纪检监察机关开展对被给予党政纪处分人员集中回访工作。省委常委、纪委书记多杰热旦高度重视此项工作，要求全省各级纪检监察机关认真贯彻党的“惩前毖后，治病救人”的方针，主动做好受处分人员的思想政治工作，化消极因素为积极因素。

　此次回访对象为党的十八大以来因违纪违规被各级纪检监察机关立案审查并受到党政纪处分的人员。回访工作本着坚持实事求是、体现组织关怀的原则，主要围绕受处分人

　对自己所犯错误的认识情况、学习和工作情况、整改情况及所在单位党组织对受处分人员思想、工作情况的基本评价等内容进行。

　此次回访，全省各级纪检监察机关回访受处分人员共计966 人。

　据省纪委相关负责人介绍，回访工作是党员教育特别是受处分的党员教育工作的重要组成部分，也是有力抓手。开展对受处分人员回访工作，既维护了党纪条规的严肃性，又使受处分人感受到党组织的关爱温暖，增强跟党走的信心和决心，对加快受处分人员思想转化，维护受处分人员合法权益，增强执纪办案的综合效果及党和政府凝聚力、向心力、感召力，促进党内和谐和社会稳定都有重要意义。同时，通过回访，发现和纠正纪律审查、执纪审理等方面存在的问题和不足，进一步提高了案件审理工作水平。

　从回访情况看，受处分人员基本都能正确认识自己的错误，主动接受组织处理，能客观全面分析自身存在的问题，认为组织给予处分是本人错误所致，应吸取教训加强学习、努力工作，以实际行动改正错误。大多数受处分人员均能以积极向上的态度正确面对处分，放下思想包袱，重建信心，并能在日常工作中以自己的深刻教训警示他人，收到了"处分一人，警示一片"的效果。

　据了解，此次回访结果将作为受处分人员解除行政处分、

　恢复党员权利、民主评议、干部考核、考察作用的重要依据。同时，对表现突出的受处分人员，向所在单位、组织部门及时反馈通告，不影响其使用提拔，使党内的监督惩处及教育正常化，真正体现对党员的严格要求和关心爱护。

　关于受处分人员回访报告范文

　近日，祁丰藏族乡对受纪律处分人员开展谈心回访工作，掌握被处分人员思想动态，帮助其化解消极情绪，认真落实《肃南县纪检监察机关对受纪律处分人员开展谈心回访工作制度》，取得了较好的社会和法纪效果。

　 一是利用回访教育，帮助其恢复积极状态。对违纪受到处分的党员干部进行回访教育，目的是做好他们的思想转化工作，帮助其恢复积极向上的工作态度，开展此次活动进一步贯彻落实了“惩前毖后，治病救人”的惩防并举方针。

　二是精心组织实施落实回访制度。此次回访教育以谈心形式进行，并做好相关谈话笔录，由回访人员填写《受纪律处分人员谈心回访情况登记表》，并将回访的有关情况向被访对象所在党支部组织通报。

　三是认真开展工作，确保取得实效。通过谈心谈话了解回访对象对所受处分的认识态度，受处分后工作及生活上存在的困难等情况，对个别思想认识有差距的党员干部进行耐心细致的教育，使他们端正态度、放下包袱、积极工作。通过生活上关心、工作上支持以及耐心细致的教育引导，受处

　分人员感受到了组织的关心和爱护，表示将放下包袱、努力工作，不辜负组织的培养和关心。

　关于受处分人员回访报告范文

　近日，留坝县对十八大以来受处分人员集中开展回访工作。为了提高工作效率，不留死角，县纪委监察局对十八大以来受到党政纪处分的人员进行了清理统计，按照“谁处分谁回访”的原则，及时将集中回访任务分解落实到各级党组织和纪检监察组织。对党员因违反党纪受到党内警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看处分的人员，行政机关工作人员因违反政纪受到行政警告、记过、记大过、降级、撤职处分的人员，事业单位工作人员违纪受到警告、记过、降低岗位等级或撤职处分的人员开展集中回访。按照和受处分人见面与电话回访相结合的方式，主要了解受处分人员对自己所犯错误的认识、整改情况，当前的思想、学习、工作、生活情况，以及对组织的意见和建议;了解所在单位党组织对受处分人员进行日常教育、管理和监督情况;听取所在单位领导、党员、干部职工对受处分人员的思想工作表现的评价等。在回访工作中，凡是本人明确表示不接受回访的，充分尊重回访对象意愿，原则上不再对其开展回访工作。目前，已对 118 名受到党政纪处分人员完成了集中回访。

　 通过对受处分人员进行回访，面对面地听取本人的思想状况、现实工作、生活情况的汇报，以及对组织的意见和要

　求，实事求是地肯定其成绩,指出不足和改进意见，充分体现了惩处与教育相结合的原则，发挥了案件查办的治本功能。把教育延伸到党纪政纪处分之后，化解了一些消极因素，帮助违纪人员进一步提高了法纪意识，使之能够正确对待党纪政纪处分，并且使受处分人员的合法权益得到保护，体现了组织对受处分人员的关心和爱护，为促进社会和谐提供了保障。

篇三：受处分人员现实表现

期间现实表现材料

　该同志在东坪乡担负组织委员工作期间，由于违规，给社会造成较为卑劣的影响，遭到上级纪检监察部门给予撤销党内职务的处罚。在处罚期间该同志各方面表现良好。就其个人的现实表现现评定以下：

　1、没了职务，但其工作的脚步没停 该同志虽然遭到撤销党内职务的处罚，但其本人能坚守工作岗位，服从组织、服从大局、服从分工，认认真真、踏踏实实工作。不论是在征收林业增值税岗位上还是在办公室工作岗位上，都能较好地完本钱职工作;对份外的工作也能做到见事做事，主动请战，充分发挥主观能动性。

　2、虽然受了处罚，但其思想没滑坡 该同志在处罚期间，依仍表现为上进心强，自我改造、自我表现良好。对领导、同志、工作都是积极主动，能以饱满的工作热忱投入到工作中去。不论是在工作时间还是在工作之余都能严要求自己，在干部中反响良好。

　综合其本人的现实表现，该同志综合素质较强，综合工作能力较强，各方面表现良好。

　处分期间现实表现材料 2 2

　XXX: 我是 XX 系 XX 班学生 XXX，XXXX 年 XX 月 XX 日，因我外出喝酒，夜不归宿，学校根据有关规定，给予我记过处分。干扰了正常的考学习序，并在同学中造成了恶劣影响。

　从那时起，我才意识到了自己犯下了多么严重的错误。*学*年乃至整个人生过程中的学习，是要靠平时一点一滴的积累和认真刻苦才能获得收获的。想想之前的我，完全是一个懵懵懂懂的幼稚学生，当时并没有形成很好的纪律观念和学习观念。学校的处分给了我极大的震撼。

　自受处分以来，我不断地反省自已。对照一名大学生的标准，对照学校、家庭、社会对我及我们大学生的期望，我感到非常惭愧。处分对我来说是历史上的一个污点，但同时也是一次很好的教育。人犯错误是难免的，关键是如何从错误中吸取教训，举一反三，防微杜渐，纠正和克服自身存在的不良思想和习惯，把坏事变好事。于是，在此后的时期内，我更加注重遵守学校的各项规章制度，更加努力地学习，积极参加学校的各项活动。

　在犯了错误之后，我找到了年级辅导员 X 老师认识错误，接受了老师的批评指正，X 老师给予了引导，并希望我能在今后的学习中注意方式，方法，并注意思想的上进。希望我回去好好想想，以及看相关规定，认识所犯的错误，并鼓励我在今后做努力学习，做一个好学生。老师的引导和鼓励，让我在犯了错误之后，没有就此颓废，也没

　失去面对未来的勇气，我自信的抬起头，并告诉自己要走好以后的路。之后我还和班主任谈过，他也没有怎么批评我，而是鼓励我，希望我不要抱怨别人和环境，要勇敢的去面对错误，争取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成绩来弥补这次错误。在与领导老师的交谈之后，我不仅认识到了我犯的错误，还懂得了我后面该怎么去做。事实上，这一年来，我也按老师们的希望在努力着，奋斗着。

　所做出的努力和表现也得到了老师同学的肯定。下面向学校领导说说我这一年来所做的努力。首先，思想上，不断加强自己的修养，提升思想认识。与时俱进，了解社会发展动态，认识社会发展趋势。作为大学生，即将毕业的学生，就要了解社会需要什么样的人才，自己需要往那方面发展，如何能使自己的个人价值与社会价值融合发展等。同时关心国家社会的时事，了解的方针政策。为将来为国家社会服务打下良好的思想基础。其次，在实践上，根据社会需要，个人发展，努力学好各种专业知识，由于所学专业实践性比较强，就着重训练了自己的动手能力。经常上实验室做相关实验。并积极参加一些社会实践活动，通过这次沉痛的教训，使我在思想上有了深刻的认识。

　我认识到我的所作所为是一件非常严重的事情，不仅给老师添了很多的麻烦，同时也由于自己的无知和冲动使自己在名誉、学习等方面付出了沉重的代价，现在回想起来非常悔恨自己所犯的错误。我明白了在哪里摔倒就要从哪里爬起来，要牢牢吸取教训，所以我严格要求自己，认真学习，遵守学校纪律，不迟到不早退，努力改正错误，以消去老师和同学们对我的偏见，重新取得他们的信任。我今后一定

　还要继续严格要求自己，注重政治学习，积极要求进步，保证不再犯错误，努力学习争取考上理想的学校。

　请学校批准我的申请，如我还有其他缺点错误，还请老师和同学监督我、帮助我。之前的我会犯这种错误，完全是懵懵懂懂，思想认识未到位，一时的错误，它令我懊悔不已!我没有深刻认识到这一点重要性，做人应该内诚于心，外诚于人。但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到追悔莫及，但我也深深明白到，人没完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身。

　所以这一年来，我处处严格要求自己。思想上，我重起反省自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进，关心集体、关爱他人，多和优秀同学接解、交流!在纪律上，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我对自己的言行，始终如一的保持着严格的约束，不但遵守国家的法律法规，而且一丝不苟的执行校院系的纪律指示及规定，有较强的纪律观念，更加懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的; 学习上，本人不避困难，不辞劳苦，自始至终的为着掌握良好的专业知识及技能而孜孜以求，在艰辛的努力下，本人一贯保持着良好的学习成绩。在学好专业知识的同时，本人还根据本学科的特点大力拓展课外知识，提高专业技能，从而使自己的专业素质全面得到提升。

　生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。积极帮助学习上有困难的同学。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的，也同时请系里的老师们批评我、监督我。犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我深深的谴责着自己的所做所为，反思了自己之前对待生活、对待学习的态度和观念，潜心地从自己身上找缺点、查不足;事实上，这一年多以来，我也按老师同学们的希望在努力着，并在生活上和学习上向着那些优秀的学生看齐。我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力认真的对待，坚持从认识上、从观念上转变，要求上进，关心集体、关爱他人，常和优秀的同学交流!积极参加校系的活动，以一种乐观积极的态度进行着大学生涯的每一步。现在我较之以前已经有了很大改变，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名在校大学生，学习的态度必须是端正的，因为学习乃是学生的天职;知识不是靠投机取巧可以获得的。每个人都有做错事的时候，重要的是犯了错误后怎样改过自身。

　经过将近两年时间深刻的反醒，我对自己犯的错误追悔莫及的同时，所做出的努力和改过自新的表现也得到了老师同学的肯定。处分期已近*年，按学校规定及我在这段时间里的表现，特此向学校领导申请撤消对我的纪律处分。请相信我已经改过自新，请相信我一定能做得更好!!!

篇四：受处分人员现实表现

分后的不良表现原因分析及

　对策建议思考 近年来，随着反腐工作力度的不断加大，每年都有一些党员干部不遵守法纪受到纪律处分。有的党员干部在受处分后能够改正自己的错误，但也有一部分人不能正视深刻检讨自己，不排除有部分干部党员破罐子破摔的不良倾向，然而更有甚者变本加厉，舍本逐末，是值得我们警惕、预防和着力解决的一个重要问题，就如何激励对这部分人的教育管理提对策建议如下：

　一、受处分后的不良表现 （一）牢骚满腹。一些党员干部受处分后对组织不满，隔三差五找领导申诉，纠缠不休，甚至无理取闹，条件得不到满足就到处散布不利于工作的言行，甚至与党的方针政策唱反调。

　（二）内心空虚。曾在单位中任过负责人担任过领导职务，在单位里风光一时。受到处分后，个人名誉受到损害，开始觉得政治前途黯淡无光，一时间难以适应，背上了沉重的思想包袱，无心作为，缺乏上进心。整天无所事事，精神空虚，百无聊赖，沉迷于麻将、赌博，做一天和尚，撞一天钟，得过且过。

　（三）作风惫懒。由于受处分的干部多曾为单位领导、负责人，受处分后，一些单位的继任领导或现任领导碍于面子或原来的关系，对他们的工作未作具体安排，有的即使安排了也只是打打杂，导致这些人成了单位的特殊人员，单位的各种工作责任机制和制度对他们缺乏制约，上班自由，想来就来，想走就走。

　（四）称病推脱。还有一部分受处分党员干部干脆就请病假休息，工资、奖金、福利照拿不误。

　（五）自谋“他”业。一些干部受处分后，觉得自己政治上反正已没有奔头，就利用原来的关系，广拓门路多赚钱。有的停薪留职，远走他乡；有的“身在曹营心在汉”，拿着工资忙第二职业；还有的干脆自当老板等。

　二、不良现象的原因分析

　受处分干部的种种不良表现，究其原因是多方面的，从社会来看，主要还是管理存在漏洞，跟踪教育管理不到位。从单位来看，主要是好人主义作祟，这些人所以能够“躺”得住，与所在单位有直接关系。从受处分的人来看，主要是思想上存在误区，不能正确正视自己所犯的错误。如果不加强教育管理，必然会带来极其恶劣的负面影响。

　（一）成长进步不利。一些干部受到处分特别是严重处分后，认为前途无望，因此思想消沉，不思进取。如果能及时从中汲取教训，努力改正，前途仍然光明；但若任其发展下去，就会影响荒度一生。

　（二）警示作用不强。有些受处分后，不干工作却照拿工资、奖金、福利；个别地方对部分受处分干部的监督约束力量不够，甚至相对其他干部还要弱些，使得这些受处分干部比起其他人显得更“清闲”、更“自在”，对他们的处分没有起到应有的教育、警示效果。

　（三）社会影响不良。少数干部受处分后，怪话连篇，牢骚满腹，到处散布一些偏激的言辞。有的挖苦、嘲讽其他同志，有的在单位和公共场合指桑骂槐，有的甚至诋毁组织，挑当今党的方针政策的“刺”在社会上产生了很不好的影响。

　三、强化对受处分干部教育管理的建议

　（一）加强回访教育，促进受处分干部的思想转化。一是坚持回访教育谈话。在组织正式宣布处分决定以及处分期间，有关单位应找其认真谈话。通过谈话了解他们的思想、工作、作风等现实表现，对症下药，提出希望和要求，教育他们正视自己的错误，甩掉思想包袱。二是推行集中教育培训。纪检、组织、人事等部门可联合举办受处分干部集中教育培训班，集中时间对他们进行党性党纪、政策法规教育，帮助他们切实增强政策法纪观念。充分运用受处分干部现实表现的正反典型，激发他们的勇气和斗志。三是推行自我教育定期汇报。确定专人听取受处分干部的思想、工作情况等汇报，肯定其闪光点，指出不足。同时，加大对其家属教育力度，让家属积极配合，帮助自己的亲人提高认识，正确对待处分。

　（二）加强管理引导，明确对受处分干部的要求。一是要分配适当的工作。根据受处分干部的个人专长，分配适当的工作，让他们有事可干，也让他们感觉到组织上没有歧视他们，从而自觉地把份内的工作做好。二是要严格考勤和请假制度。三是要禁止其违规经商办企业活动。四是要严格监督。通过行政监督、党内监督、社会监督、舆论监督等多种手段，对受处分干部的现实表现进行监督，使这批特殊的干部一改自由懒散的作风，脚踏实地地开展工作。

　（三）加强交流沟通，改善受处分干部的 工作环境。适度的交流，可以为受处分干部消除心理上的阴影，调动工作的积极性，重新激发他们的斗志。在实际操作中，一是要突出交流的对象。根据受处分干部的特长，交流到适合的单位、适当的岗位。二是要拓宽交流的渠道，采取多形式、多渠道进行交流，可平调到专业对口的单位或者下派到下属单位。

　（四）加强考核督促，健全受处分干部的评价机制。建立健全对受处分干部的考核评价机制，有利于改变受处分干部干与不干、干好与干坏一个样的局面，调动他们的工作积极性。一是要建立工作目标考核机制。做到职责明确，考核量化，赏罚分别。二是要把握考核的主要内容。在德、能、勤、绩、廉中，要特别突出对思想政治表现和工作作风的考核。三是要丰富考核的形式。考核可采取平时考核与年终综合考核相结合，民主测评与个别谈话了解相结合，个人述职与实绩考核相结合等多种方式。四是要正确运用考核结果。根据考核结果，对表现好的，应及时解除处分；对那些表现特别突出，对经济建设和社会事业发展做出重大贡献的，可以提前解除处分，按有关规定重新使用；对那些不思悔改、群众反映强烈的人，要视其情节依纪再予处分。

篇五：受处分人员现实表现

处分人员思想汇报

　 受处分人员思想汇报

　受处分人员思想汇报 2016-12-05 浏览:分享人：任怡馨手机版 受处分人员思想汇报范文 1

　尊敬的党组织：

　 今天下午学校开会。主要是关于放前期的考试和时间安排。另外，党员布置新的任务，主要写自己的鉴定和有关优缺点的总结和反思。简单整理如下：

　本学年，我主要承担一年级和二年级的体育课以及二年级三个班的思品课。

　作为一名有 10 多年党龄和 20 多年教龄的体育教师。能够严格以党员标准要求自己。兢兢业业、踏踏实实的工作。教育教学中，能够不断的探索和尝试，把多种教法融入课中，激发学生的上课兴趣。真正树立“以学生为本”的思想，为了每一个孩子的健康成长，公平合理地对待每一个学生。努力创设和谐、新型、民主的师生氛围，尤其是能够用加倍的爱和耐心善待那些需要努力的学生。促使每一个学生在原有水平有所提高和进步。使孩子们在我的课堂中享受体育带给他们的愉悦、健康和自信。自觉履行教书育人的神圣使命，超前完成学校布置的各项任务，教育教学良好。

　平时，能够严于律己，宽以待人，团结同志能够树立“终身学习”愿望，不断地反思和完善自己，努力做学生喜欢、

　人民满意的党员教师。用自己的言行默默地影响着学校的年轻人，为学校的和谐，为学校体育的发展做出自己最大的努力。

　工作中，虽然自己能够扎实有效地做好，但仍旧会出现一些不尽如意的现象。对个别学生的反复有时还没能真正的找出好的解决方法，以至于出现偶尔的耐心不足、急躁等心理。对学校的发展提出的建议较少，与领导的沟通能力还需要进一步的提升。

　在以后的工作中，我将及时的查漏补缺，取长补短，不断的学习和超越。努力做到：工作高效化、教学科研化、学习网上化、反思经常化、做一名与时俱进的现代性复合式教师。过一种幸福而完整的教育生活，实现自己最大的人生价值。

　汇报人：**x

　2016 年 x 月 x 日

　受处分人员思想汇报范文 2

　尊敬的校领导、辅导员老师：

　 我是 XX 系 XX 级 XX 班 XX。本次检讨书谨以反省我在这次考试中所犯下的严重错误。

　此次之后，自己想了很多东西，深刻的进行了自我反省，很懊悔自己带着一丝的侥幸心理去挑战自己的诚信、监考老师的威严以及学校铁般纪律的神圣。

　至此我以深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己的行为感到羞愧! 事后，我找老师谈过，自己也冷静的想

　了好久。这次错误非但给自己带来了麻烦，而且给自己所在的班级带来不良影响，同事班主任及辅导员那里也带来本该没有的麻烦。当然还有自己父母那里，一年年的辛勤却换来我一次不可挽回的错误。固然不是他们所期望的。然而错已铸成，我必须担当起来。我真诚的接受批评并愿意接受校方给予的处分受处分个人思想汇报范文 2 篇受处分个人思想汇报范文 2 篇。

　对不起，说的是我，该接受的也是我。

　作为一名学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的的事情是一件最基本的责任和义务。我却木有做到。

　现在犯错之后，深深懊悔不已。

　我会以这次违纪事件做一面镜子，时时检点自己，不断进行自我批评和教育，自觉接受监督。我定要知耻而警醒受。知羞而奋进。化羞耻为动力，努力学知。同时通过这次事件提高我的思想认知，强化责任意识。

　学校是一个成长的环境。大学带我们走向成熟。自信 乐观 坚强 担当 诚信 责任 感恩。

　当这些词汇渐渐融入倒我的生 阅读会员限时特惠 7 大会员特权立即尝鲜活，我接受了。这次的错误，给了我一个惊叹号

　我反省着:在大学 2 年了，木有过一丝恶习的我怎会想要作弊! 深深的惩罚是警醒，关注自己的老师的宽慰更是使我感到羞愧难当。对我来说，着最是我深感羞愧的软肋。我不想这样的错误是我给老师的交代。对老师，我有抱歉。

　在此次考试中，我没有认识到考试的重要性和对学生年度知识考核的严肃性，针对考试评估，我没有端正自己的态度，采用了投机取巧的方式来应付，完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育，同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母，对我等谆谆教诲的师长的教育，在生活中耐心帮助过我的学长和同学，正所谓“一失足成千古恨”，在事情发生后，我将自己封闭起来，认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误，我在得到那么多人的帮助下，没有将老师所教授的课程学习好，没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中，是第一个错误;在没有学好专业课，而是采取投机取巧的方式来应付考试，忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误;在我犯错之后，我认真的反省了自己，考试是严肃的，校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的，而我，完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式，完全无视了对自身考核评定的大好机会，这将是我一生的损失，也是因为我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，因为我不光伤害了我自己，在我将得到应有的处罚的同时，我还使得大家为我的学业操心费神，我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人耻笑，但是我希望学校不要因为我的一时犯错，而完全放弃我，我希望能够给我一个改正自己错误的机会，让我在以后的学习中用更多的努力来弥补。

　其次，是我对作弊考试的侥幸心理

　在这种综合考核学生整体能力和学习成绩效率的时候，我没有摆正自己的位置，没有很好的认识考试的重要性。而是采取了作弊方式来应对，而且在作弊中存在着侥幸心理，以为这样做无人知晓，想以虚假的方式骗取对自己一年学习的评估，这是对自己的不负责任，同时也伤害和连累了同学，以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的，我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会，更加失去了对个人道德的考核机会，我因为一时的不理智，而犯下了如此大的错误，这会是我一生的教训，更会是我在以后成长中的一个警钟，以后我会在这个警示牌下认认真真学习，坦率做人，坦诚做事，完全按照国家所培养的合格，优秀毕业生的方向努力。古人讲“以史为鉴”，我则会以此为鉴，为我以后的学习生活点亮明灯，压力面前我不会再退缩，我会勇往直前，踏踏实实，认真学习，用更多的努力来弥补我所犯下的错。

　再次，希望学院给我一个能够改正错误的机会

　都说“浪子回头金不换”，我虽然犯下了极为严重的错误，但是我想请求学院能够给我一个机会，让我来改正我所犯下的错误受处分个人思想汇报范文 2 篇受处分个人思想汇报范文 2 篇。正所谓“知错能改，善莫大焉”，我现在已经深刻的认识到了自己的错误，并且我也有决心来改正自己的错误，希望学院能够帮助我，支持我，让我能在以后的学习

　道路中得到改正，在以后的学习生活中我会好好努力，不会再做出如此令人不齿的行为，我不光会将学习成绩提高上去，更要好好的学习专业课，练好扎实基本功，在离开学校走上社会后，能够更好的发挥出在校所学，为社会做出积极的贡献，所以我恳请学院领导能够给我这个机会，让我在以后的表现来证明我的决心。

　这个错，对父母寄予的期望也是一种打击。我惭愧于违背了他们的心愿，递交这样的一份答卷受处分个人思想汇报范文 2 篇文章受处分个人思想汇报范文 2 篇出自http:///article/，转载请保留此链接!。希望校领导和辅导员老师可以肯定我悔过的态度的深刻和真诚，相信我的悔过之心

　我的行为不是向老师的威严进行挑战，是自己的一时失足。希望老师能够原谅我的错误，我我保证以后此事不会再发生! 对于这一切，我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够汲取教训，改正错误受处分个人思想汇报范文 2 篇思想汇报。把今后的事情加倍努力做好。用正确的态度，端正的思想品德投身于在校学习和生活中，踏踏实实做好自己，扮演好自己的角色。同时也真诚的希望老师能够继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。

　此致

　受处分人员思想汇报范文 3

　为进一步规范受处分党员干

　部回访教育工作，根据《党章》、《中国共-产-党纪律处分条例》、《行政监察法》和《塔城地区纪委关于对受处分人员开展回访教育的实施办法》的规定，制定本实施意见。

　 一、回访教育的目的意义

　开展受处分党员干部回访教育，是全面贯彻“惩前毖后，治病救人”方针的一项重要举措，其目的是为了充分体现惩处与教育相结合的原则，把对犯错误党员干部的教育延伸到党政纪处分之后，切实帮助犯错误党员干部提高认识和改正错误，为化解消极因素、促进社会和-谐提供保障。

　二、回访教育的主体、对象及时间

　1、回访主体。回访教育工作由县纪委和各镇纪委、县直部门纪委(纪检组)按照干部管理和审批处分权限组织实施。县纪委案件审理室具体负责开展回访教育的组织、协调和指导工作。

　2、回访对象。中国共-产-党党员因违反党纪受到党内警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看处分的人员;监察对象因违反政纪受到行政警告、记过、记大过、降级、撤职处分的人员。开除党籍、开除公职党员干部不予回访。

　3、回访时间。根据所受处分，应在处分期限内开展回访教育，处分期满则将其纳入正常的教育范围。回访教育期限：受到党内警告或行政警告的党员干部为半年;受到党内严重警告或行政记过、记大过、降级处分的党员干部为一年;

　受到撤销党内职务、留党察看或行政撤职处分的党员干部为二年。回访教育原则上每年开展一次。

　三、方法和步骤

　(一)精心准备

　1、开展回访教育前，由实施单位分管纪检监察工作的领导具体负责回访教育工作，回访教育小组人员可从纪检、监察、组织、人事、工会等部门(科室)中选派。

　2、回访教育小组成员应熟悉回访教育对象的违纪案情和与案情相关的政策法规，精心制定回访教育方案，有针对性地开展访谈活动。

　3、及时向受处分党员干部单位通报开展回访教育活动的日程安排，必要时邀请单位相关领导及纪检监察干部共同参加回访教育工作。

　(二)组织实施

　回访教育小组应由二人或二人以上组成，通过走访受处分党员干部及其家属、与发案单位领导班子成员和群众代表座谈等方法，深入听取各方面意见和建议。

　1、对受处分人员进行回访。面对面地听取本人的思想、工作、生活和改正错误情况的汇报，以及对组织的意见和要求，实事求是地肯定成绩,指出不足和改进意见。

　2、对受处分人员单位进行回访。听取受处分人所在单位负责人介绍和走访群众，了解其思想状况、现实表现和工

　作实绩等。

　3、对受处分人家庭进行回访。争取受处分人家人的理解、支持和帮助，要求他们积极配合组织共同做好受处分人的思想转化工作。

　回访教育过程中可同时采取专题党课、观看录像、结对帮扶以及编印案例、赠送党风廉政杂志、发送廉政贺卡或短信等方式进行。注重集中教育与个别谈心相结合、正面典型与反面典型教育相结合、批评与自我批评相结合、肯定成绩与排找差距相结合。

　(三)情况反馈

　回访小组将被回访党员干部的思想动态、工作表现和认错态度以及存在的主要问题、解决方法等情况形成综合书面材料，报分管领导审阅后，及时向回访教育对象单位进行反馈，进一步加强针对性教育。

　四、有关要求

　1、强化回访教育疏导工作。与受处分党员干部访谈时，要认真听取他们的思想汇报，把握他们的思想脉搏，帮助他们分析所犯错误的危害和根源，促进他们思想上转化、行动上改正。要维护组织上已经作出的纪律处分决定，不得随意评价。坚持回访教育与解决实际问题相结合，对受处分党员干部提出的合理要求以及个人在工作、生活等方面的困难，要积极反映，帮助解决，充分体现组织的关怀和温暖。

　2、建立回访教育档案。回访教育结束后，回访教育小组认真填写《受处分党员干部回访教育情况登记表》，归入个人档案，作为恢复党员权利、解除行政处分的重要依据。对回访教育中能正确认识所犯错误、积极改正，表现突出的，有解除期限的可建议原批准机关给予提前解除处分。加强与党委和组织人事部门的沟通，为改正错误快、工作业绩突出的受处分党员干部在提拔任用上创造条件和机会。

　3、加强回访教育管理。各级纪检监察组织要充分认识对受处分党员干部开展回访教育工作的积极意义，克服重处分轻教育的思想，要将回访教育纳入本单位日常教育工作规划，统筹安排，定期或不定期组织实施。

篇六：受处分人员现实表现

分人员教育帮带情况三篇 三篇 受处分人员教育帮带情况一篇 受处分人员教育帮带情况一篇 我县 A 同志在 2018 年因违纪受到党内警告处分，作为 A同志的帮带人，我切实履行教育帮带责任，帮助他查找原因、端正态度、改正错误，以教育与鼓励自我教育结合方式开展了以下教育帮带工作：

　帮助查找原因，正确认识错误。自 A 同志受处分后，我通过多次与其谈话，帮助其从党员意识、党性修养、工作纪律等方面深挖原因，查找自身不足，让其深刻意识到认识不足是表象原因，深层次反映的是侥幸心理严 重、党员意识不强、纪律意识松懈等问题。通过分析问题，A 同志更加深刻地意识到了问题严重性并能正确的认识和面对问题，主动认真重新学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》等相关党内法规，改正自己思想懈怠的缺点，强化党员意识和纪律意识，规范自身行为，提高政治站位，各方面有了较大提高。

　关心了解思想动态，帮助抵制消极情绪。通过多次谈心，我发现 A 同志受处分后，一直很内疚，非常自责自身违纪行为影响了纪检监察干部的形象和单位集体荣誉，思想有些消极。通过与其沟通，鼓励其知错就改善莫大焉，要敢于面对自己所犯的错误，积极整改，要好

　好调整心态，抵制、消除消极影响，不能因一次错误而一蹶不振，要积极乐观的面对工作和生活。

　关注工作生活状态，帮助提振信心。通过谈话、查看工作情况、向他的领导同事了解等方式，对 A 同志受处分后的工作、生活状态进行关注了解，帮助其做到以此事件为戒，促进自身整改和提高，查看其在工作纪律遵守和工作作风强化方面进步程度，以更好地采取帮带措施，帮助其整改。同时，鼓励其充分发挥工作优点，帮助其坚定信心，踏实奋进，获得同事及群众认可。

　经过一段时间的帮带教育，A 同志整改成效比较突出，思想觉悟不断提高，党员意识和纪律意识不断增强。下一步，我将进一步强化帮带教育，巩固、提升 A 同志 整改成效，帮助其在政治站位和政治规矩、纪律意识等方面有更高提升。

　受处分人员教育帮带情况二篇 受处分人员教育帮带情况二篇 为帮助受处分党员干部放下思想包袱，正确认识和改正错误，进一步促进全县党风廉政建设和反腐败工作深入开展。

　最近，县纪委对 2006-2007 年以来被纪检监察机关给予党纪政纪处分的党员干部开展了一次集中回访教育活动。

　主要采取谈心、询问、向本人所在党组织了解情况、个别座谈、请所在单位领导班子人员对被回访人进行民主测评等形

　式全面、深入细致了解被回访人思想、学习、工作和受处分后的整改情况，并检查党纪、政纪处分决定执行落实情况。

　回访结束后，回访人必须及时向被回访人所在单位反馈情况，填写《回访情况记录表》，并将回访材料整理归档，作为受处分人员恢复党员权利或解除行政处分的依据，也可作为民主评议党员、干部考察和考评的依据。

　据统计，整个回访活动期间，共对 36 名受处分党员干部进行了回访，督促落实党纪、政纪处分决定 9 条，纠正工资发放 22714 元。

　受处分人员教育帮带情况三篇 受处分人员教育帮带情况三篇 对犯错误的党员给予纪律处分，目的是为了教育、挽救违纪者。

　因此，对犯错误的党员必须从挽救出发，立足转化，抓好回访教育。

　那么，怎样抓好对犯错误党员的回访教育工作呢 从一些地方的经验看，主要应抓好以下三个方面的工作：（1）提高认识，狠抓落实。

　对犯错误的党员进行回访教育，政策性强，出成果难度大。

　因此，必须不断提高认识，增强做好这项工作的自觉性。

　要真正认识到搞好回访教育是贯彻“预防为主、教育为主”、“惩前毖后、治病救人”方针的体现，是化消极因素为积极因素、搞好党员教育工作的一个重要方面。

　有的地方党组织为了做好这项工作，将其列入议事日程，分工负责，提高标准，提出标准，定期检查，总结经验，进行具体指导，狠抓落实。

　并且还建立了“三有四定”制度，即有教育档案，有谈话记录，有评议鉴定；定期谈话，定期汇报，定期检查，定期评议。

　（2）立足教育，耐心帮教。

　回访教育是一项艰苦的再造工程，犯错误的党员改正错误需要经过曲折的思想斗争，引发不同的心理状态。

　对此，应当站在挽救和转化的基点上，耐心细致地做好他们的思想工作，可采取政治上帮教、生活上关心、工作上鼓励的方法，为其改正错误创造条件。

　同时，周围的同志也要协助做好工作，对犯了错误的党员不嫌弃，多帮助。

　还要做好家属工作，创造一个和谐的家庭环境。

　（3）克服偏见，大胆使用。

　对受过党纪政纪处分的人能不能重新起用，是一个复杂而敏感的问题。

　在工作实践中，应当遵循允许犯错误，也允许改正错误的原则，对犯了错误在实践中确实改正了错误的人，应当继续给予信任，尤其是对那些有一定领导才干和一技之长的人要大胆使用。

篇七：受处分人员现实表现

分人员现实表现

　受处分人员现实表现

　 **乡村党组织书记候选人预备人选中受纪律处分人员 1 名，系**乡**村党组织书记候选人预备人选**。**年*月*日，因其在***过程中收受好处费，被**县纪委给予党内严重警告处分，其处分期为 1 年，**年**月**处分期满。依照中共**县委办公室《关于认真做好村(社区)党组织换届工作的通知》(*委办发**号)要求，该同志在**年村党组织换届中进行村党组织班子成员候选人时，因其受到党内警告处分已经期满，故该同志符合提名为**村党组织班子成员候选人资格条件。按照县委相关要求，现将该同志在受处分后到选举前的现实表现情况报告如下：

　 一、讲政治、顾大局，能通过学习不断其政治理论水平，提升其政治素养

　 该同志在受处分后到选举前，能保持政治思想坚定，认真学习政治理论，用科学理论武装自己的头脑，在思想上行动上和党中央、上级党委政府保持高度一致，能严格执行贯彻落实党委政府的决议。能勤抓理论和业务知识学习，注重培养和提高各方面素质，工作适应能力不断增强，实现了个人品质素质、工作能力的全面均衡发展。

　 二、作风正派，奉献意识浓厚

　 该同志受处分后到选举前，能坚持党性，为人厚道，诚实正派，敢作敢为，善于团结同志，搞好协调，能大事讲原则，小事讲风格。对待得与失，能树立一颗平常心，对于分派何种工作，不斤斤计较，乐于奉献，默默无闻，无怨无悔，尽职尽责抓好落实。在工作中不搞虚情假意，不推诿扯皮。

　三、求真务实，工作作风踏实

　 该同志在受处分后到选举前，能放下思想包袱，保持吃苦耐劳作风，能深入基层，及时了解和掌握民情动态，及时妥善处理工作中的各种问题。在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，责任感较强，做任何一项工作都能用高标准、严要求来约束自己，及时高质地完成产业发展、换届选举前期准备、脱贫攻坚等各项工作任务，受到广大干部群众的一致好评。

　 四、廉洁自律情况

　 廉洁自律方面，该同志能认真汲取教训，时刻用党员领导干部的高标准严格要求自己，用《党章》和党纪条规对照检查，约束自己的言行，自觉地做到自重、自省、自警、自励，努力做到廉洁从政;自觉坚持民主集中制原则，虚心听取领导和同志们的意见和建议，不独断专行，不以权谋私，不借领导名义谋个人私利，在受处分后到选举前没有发生任何违纪问题或收到任何有关其涉嫌违纪违法的信访举报。

　 受处分人员现实表现

　 ****年*月，我局***同志受行政警告处分，处分期起始日期为****年*月**日，期限半年，现已到期，根据该同志现实表现情况，经**局会议同意，现向上申请解除对***同志行政警告处分。

　 一、基本情况

　 ***同志，男，****年*月出生，汉族，大专文化，****年*月参加工作，****年*月至今任**县*****主任，***副科级，***编制。该同志在实施********项目中，因挪用项目资金****元，作为****的***费。因该同志违规改变专项资金用途，违反资金使用管理制度，构成违反工作纪律行为，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》第十九条第二项规定，经中共**县纪委、监察局于****年*月**日第**次

　联席会议研究决定：给予其本人行政警告处分，影响期限 6 个月。

　 2、行政警告处分期间现实表现

　 在受行政警告处分期间，***同志能够积极正确对待问题，提高思想认识，不回避矛盾，正视问题，充分认识错误的严重性，认真自我剖析和反思问题，在思想上对问题和错误的认识比较深刻。在现实工作中，该同志能积极放下思想包袱，强化宗旨观念，积极努力工作，严格要求自己，认真全面改正，认真学习和严格执行财经纪律及资金使用规定，进一步规范项目和专项资金使用，做到了严格按规定操作。该同志能严格执行中央八项规定等规矩制度，处处严格要求自己，时时处处以身作则，坚持廉政、勤政，积极工作，坚持“五加二、白加黑”的工作常态，工作成效突出。在受行政警告处分期间，现实表现突出。

　 根据该同志现实表现，经**局会议决定，一致同意向上申请解除对***同志行政警告处分。

　 受处分人员现实表现

　 县纪检：

　 该同志在东坪乡担任组织委员工作期间，由于参与赌博，给社会造成较为恶劣的影响，受到上级纪检监察部门给予撤消党内职务的处分。在处分期间该同志各方面表现良好。就其个人的现实表现现评定如下：

　 一、没了职务，但其工作的脚步没停

　 该同志虽然受到撤消党内职务的处分， 但其本人能坚守工作岗位，服从组织、服从大局、服从分工，认认真真、踏踏实实工作。不管是在征收林业增值税岗位上还是在办公室工作岗位上，都能较好地完成本职工作;对份外的工作也能做到见事做事，主动请战，充分发挥主观能动性。

　 二、尽管受了处分，但其思想没滑坡

　该同志在处分期间，依仍表现为上进心强，自我改造、自我表现良好。对领导、同志、工作都是积极主动，能以饱满的工作热情投入到工作中去。不管是在工作时间还是在工作之余都能严要求自己，在干部中反响良好。

　 综合其本人的现实表现，该同志综合素质较强，综合工作能力较强，各方面表现良好。

篇八：受处分人员现实表现

关于开展对部分受处分人员进行回访工作的报告

　局党委:

　为深入贯彻十九届中央纪委三次全会精神，按照市纪委监委驻市 ** 局纪检监察组工作要求，落实 ** 局关于开展对部分受处分人员进行回访工作的具体部署。** 党委高度重视，** 月 ** 日召开 ** 党委会，对回访工作进行研究、安排，决定在 ** 月份进行为期一个月的回访工作，并在以后的工作中将回访长期坚持下去，推动监督执纪问责取得良好的效果，实现纪检监察工作高质量发展。现将具体情况报告如下:

　一、提高政治站位，压实回访责任。

　** 党委坚决落实主体责任，责成纪委、纪检监察室认真做好回访工作。明确责任分解，突出受回访教育对象的全面性。按照干部管理权限，坚持“谁处分、谁回访”的原则，对受过党纪、政纪处分的人员开展回访工作。参与回访工作的纪检干部统一思想、提高站位，将回访工作作为贯彻“惩前毖后、治病救人”方针、体现组织关怀的一项重要政治任务，视其为检验近年来监督执纪工作成果的试金石。通过回访工作，把“严管”和“厚爱”带到每一位被处分人员的身边，进一步发挥执纪审查的治本功能。

　二、针对实际情况，提升回访效果。

　在进行回访中，** 纪检监察室坚持问题导向，依照实事

　求是、以人为本的原则，以对党的事业负责、对处分人员负责的态度，摸清实施情况，倾听干部心声，对从 ** 年以来

　因违纪问题受到处理的其中 ** 名干部进行回访。综合采取以下几种回访方式，一是区别不同对象、不同情况，有针对性的进行个别访谈。直接与受处分人员进行面对面交谈，了解其思想、工作、生活现状以及改正错误情况，对真诚认错悔错、在工作中担当作为的，给予鼓励;对思想消极、存在“破罐破摔”思想的，严厉批评教育。二是突出走访调研，加强与受处分人员所在部门领导和同事的访谈，将回访人员、被回访人员和所在部门紧密联系起来。向受处分人员部门主要负责同志、分管领导、身边同事，了解其现实工作表现和改过自新情况，并作出综合分析。三是提升回访效果。针对受处分人员的不同心态和实际情况，积极创造条件，努力帮他们解决思想、工作和生活上的实际问题，最大限度的化消极因素为积极因素。把回访和恢复党员权力、解除行政处分、重新提拔任用相结合，有效教育、帮助和挽救受处分人员，使违纪人员进一步提高法纪意识，知敬畏、存戒惧、守底线。

　三、长期坚持回访，形成长效机制。

　回访工作是监督检查的“后续工程”，体现了纪律审查的严肃性和完整性。** 纪检监察部门建立回访档案，将 各类谈话材料并入回访档案，使回访工作有迹可循;在认真落

　实《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》的基础上，将回访工作作为长期的一项政治任务坚持下去，真正使回访起到了延伸执纪效果的作用。“回访对象一人、警示教育一片”，让党员、干部明白什么事能做，什么事不能做。让有问题的及时刹车，让受处分人员的合法权益得到有效保护，体现组织对受处分人员的关心和爱护，让他们变“包袱”为“动力”，清除心中的顾虑，轻装前行再出发。

　** 纪委开展对受处分人员及其他人员回访教育工作总结

　为认真履行纪检监察职能，深化纪律监察，促进受处分人员的思想转化，保护处分人员的正当权益，近年来，乡纪委扎实开展对受处分人员及其他人员的回访教育工作，取得明显成效。现简要汇报如下: 一、主要做法在具体工作中我们坚持做到“五个明确”: (一)明确回访教育工作的目的。回访教育工作目的是加强对受处分人员和后进党员干部的教育管理，促进其思想作风转化，化消极因素为积极因素，达到挽救和教育的目的，为促进全乡工作上台阶提供人力保证。推动全乡党员干部整体素质同步提升，工作效果同步提高，为全乡工作整体上台

　阶奠定坚实的政治基础。

　(二)明确回访教育工作的原则和方法。回访教育工作实行分级管理和属地回访的原则。上级机关可以委托下级机关代为回访，对受处分党员干部处分期内的回访教育实行季度回访。

　具体方法为: 1、对普通无职党员的回访教育由其党支部(总支)负责，确定支委帮扶，并由联系该支部的党委领导指导。对有职党员的回访教育由乡纪委确定专人进行回访帮扶(一般情况下所确定的人员须经乡党委同意); 2、负责回访教育的人员要及时熟悉并掌握被回访者的基本情况，做到心中有数，有的放矢，确保回访教育的质量和效果; 3、及时将回访教育的内容、要求和时间通知被回访者和其所在单位。做好充分准备，保证回访教育顺利开展; 4、被回访者所在单位介绍其整改情况、同时被回访者书面或口头汇报，做好同被回访者谈话等内容的收集、记录、整理工作，形成档案资料，以便总结经验、开拓创新;⑤及时向被回访教育者所在单位反馈情况，并提出帮扶意见。

　(三)明确回访教育工作的内容。

　一是检查对受处分人员的处分决定的执行情况; 二是从侧面听取所在单位、党组织及群众对被回访者回

　访前现实表现的反映和评价; 三是以谈心的方式了解被回访者的思想、认识、学习和工作情况，帮助分析所犯错误或思想认识偏差的根源，让其吸取教训，轻装上阵，以良好的精神面貌和健康向上的积极心态投入到工作和生活中去; 四是宣传党的纪律条例等有关政策 (四)明确回访教育工作的对象。

　回访教育基本对象是受党、政纪处分的党员干部。回访教育的拓宽对象是因工作不力等原因受组织处理的党员干部或因年度工作目标未完成，考核中后二名的、阶段性工作落后、思想消极、工作懈怠而被戒免谈话的对象。

　(五)明确回访教育工作的期限和次数回访教育的期限:受党内警告人员、行政警告人员或其他情况人员为半年;受党内严重警告或行政记过、记大过的处分人员为一年;受党内撤职或行政撤职处分以上的人员为二年。回访次数为:在回访期内每季度一次。

　二、工作成效 在近 2 年的回访教育工作实践中，共回访教育人数 **人，其中:无职党员 ** 人，有职党员 ** 人;诫免(勤政廉政谈话对象)对象 ** 人，其中乡干部 ** 人，村干部 ** 人。回访教育工作的开展，取得的成效是明显的: 一是被回访对象的思想认识得到进一步提高。任何工作

　开展的好坏，认识是先导，认识到位，工作就好。原村党支部书记 ** 因计划生育工作被免去村支书职务后，思想波动大，工作不主动，通过 ** 次回访教育后，思想有很大转变，不仅想通了，而且计生国策意识和责任意识进一步增强，开展计生工作的主动性和责任心也有了明显提高，从而一举扭转了该村计生工作的被动局面。

　二是工作拖拉，被动应付现象有所好转。在回访教育对象中，多数是因为工作责任心不强，工作应付拖拉而被列入教育对象。在回访教育过程中，我们着重强化其纪律观念和岗位责任意识，力促其工作主动性、积极性进一步提高。如孔堰村党总支部书记，因多种原因，导致在土地治理流转工作中消极，被动应付，工作进展缓慢，影响了全乡大局，在回访教育中，我们通过平等、耐心、深入细致的思想交流，使其认清了作为党组织负责人贯彻乡党委重大决策部署，自觉执行决策部署是原则，认清了领头雁的一言一行的重要性。谈话后该同志立即向乡党委立下“军令状”，全身心地投入工作中，并一举高质量地完成了土地治理流转任务。

　三是回访教育工作鞭后进、促先进成效显著。人在任何时候都是有左中右的，要想扎实开展好各项工作，党员干部是关键因素。因此，我乡在干部管理上始终坚持鼓励先进鞭策后进的管理方法，使受处分的党员干部或后进党员干部思想认识提高了，工作作风转变了，全体干部工作更加积极主

　动，党建工作扎实开展正是党员干部思想作风的有效转变、工作积极性的充分调动、工作效果明显增强的有力验证。

　三、几点体会体会之一，党委重视、纪委主动、党组织配合是抓好回访教育工作的前提。抓好受处分党员干部和后进党员干部的思想、作风转变、认识提高，一直是乡党委紧抓不放的一项干部管理工作，党政主要负责人高度重视、亲自指导是抓好工作的坚强后盾，工作中，由于乡党政主要负责人的高度重视，各项工作得以顺利开展，工作效果明显提高。同时，纪委积极主动开展工作是提高回访教育的关键所在。乡纪委是此项工作的牵头单位、责任单位，只有积极主动谋划、协调、落实，总结提高，才能使回访教育工作真正落到实处，发挥效果。同时各党组织及其负责人的全力配合，是搞好工作基础。各党组织及其负责人对被回访教育的情况清、底子明，问题把握准,其大力配合，无疑对回访教育工作落实和工作质量提高起到了事半功倍的效果。

　体会之二，熟悉被回访者的情况是抓好回访教育工作的关键。把握关键才能事半功倍，在回访教育工作中，我们一直要求开展回访教育工作的同志要从不同侧面全面了解被回访人的思想学习、工作、生活情况，找出问题的症结，找准谈话的切入点，使谈话具有很强的针对性、目的性，工作效果得到很大提高。

　体会之三，回访教育者自身素质的提高是搞好工作的基

　本要求。提高被回访者的思想认识和作风转变是回访教育工作的根本目的。开展回访教育者只有自身不断加强学习、提高素质和党性修养，才能在工作中驾轻就熟，游刃有余，既注重谈话方式，又注重教育质量，让被谈话人易理解、愿接受，主动提高认识，切实转变作风。体会之四，工作扎实有效是回访教育工作成功的基础。各级重视，安排周密准备充分，回访中带着信念，伴着真诚，适时教育，随时关心，教育帮扶工作的扎实开展都为回访教育工作取得成效奠定了基础。体会之五，在回访教育工作中，也存在一些问题:极少数党员干部对回访教育工作认识不足，支持不够或有抵触情绪，回访教育工作有待进一步加强和提高。

篇九：受处分人员现实表现

内警告处分后的现实表现材料

　受党内警告处分后的现实表现材料：** 同志现实表现材料 ** 同志现实表现材料

　 **，男，汉族，** 岁，** 人，中共党员，大学本科学历，工学学士，XX 年 8 月考取选调生分配到 **x 工作，现任 ****。在 **** 工作期间的政治、思想、工作表现和廉洁自律情况如下：

　 一、思想政治素质好。能始终坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想，认真学习党的基 唆 本路线、方针、政策和 孝 文化、科技、业务知识 鸦 。在工作中不断提高自 哇 己的政治理论水平和业 婪 务素质，在思想和行动 询 上坚决与上级保持一致 税 ，政治敏锐性和政治鉴 辜 别力较强，有较强的党 趟 性原则。宗旨观念较强 矿 ，能关心群众利益，积 宁 极为群众排忧解难，力 艰 所能及地为群众办实事 铭 、办好事。

　 二、责 湛 任心和责任感强。能吃 紊 苦耐劳，到 **x 工作 拥 以来，一直在党政办工 汪 作，曾同时兼任组织干 滁 事、宣传干事、文化站 嘛 长、团委书记、123 讣 45 热线专干等职务， 嘻 虽然身兼多职，仍然乐 否 于接受领导交办的其他 拥 任务，并且都能用高标 蕾 准、严要求来约束自己 估 ，及时高质地完成上级 颅 交办的各

　项任务。工作 歌 中任劳任怨，经常加班 蜗 加点，在完成自己工作 笑 的同时还经常帮助其他 孵 同事，主动要求下村， 光 经常和其他同事一起走 救 家串户，宣传计划生育 约 、安全生产、综合治理 春 等相关国家政策。同时 译 能积极主动和村民谈心 诈 交心，了解村情、民情 犹 ，并积极帮助群众解决 区 各种困难和问题，在干 偏 部和广大群众当中口碑 厚 较好。

　 三、工作业 笼 绩较突出。经过不断学 之 习和锻炼，在计算机水 若 平、

　 文字写作、组 蝇 织协调和人际沟通能力 桶 上取得一定的进步，熟 杰 悉了办公室综合工作、 茫 组织人事和宣传文化工 酱 作。三年来，共维修、 鸥 维护 **** 计算机办 刹 公系统 20 余次，草拟 叶 文件 300 余份，撰写 琵 报告、领导讲话及年度 充 工作总结等70 余份， 哩 组织或协调会务 30 余 一 次，接待 20 余次。对 桓 印发的文件材料，每次 葫 都认真核稿和校对，保 灵 证了印发文件准确、及 垄 时；在办会、办事等其 广 它工作中，始终坚持大 骸 处着眼、小处着手，充 赖 分发挥计算机相关专业 垣 的优势，认真把握工作 慷 细节，高质量完成各项 窖 工作任务。所从事的办 香 公室、党建、宣传、政 褒 务公开、12345 热 养 线等工作获得了全县先 挤 进，个人曾获得 XX 年 峭 **x 人民政府“嘉奖 心 ”。

　 四、廉洁守法 辆 律己严。识大体、顾大 择 局、讲原则，能自觉服 印 从领导的安排，积极参 嫩 加单位组织的各项活动 忙 ，注重与同事保持联系 孙 和沟通，虚心倾听和采 詹 纳同志们的意见

　和建议 轩 ，大事讲原则，小事讲 特 风格，以良好的自身风 蹄 范，较好地维护了良好 旋 形象。坚持自觉加强党 估 性修养，认真学习廉洁 惮 自律的各项规定，联系 辖 自己的思想实际，系统 拼 的对世界观、人生观、 咒 价值观等方面予以自查 疡 ，严格要求自己，从没 樱 有因为工作的便利条件 纷 为个人和他人谋取过任 伟 何好处。

　 受党内警 戳 告处分后的现实表现材 姓 料：某某同志现实表现 茹 材料

　 王迎川，男， 钟 1950 年 2 月生，汉 靡 族，山西临汾人，大学 翌 学历，1971 年 7 月 健 加入中国共产党，19 丛 69 年 1 月参加工作。

　兢 1997 年 3 月至 XX 佃 年 9 月任成都理工学院 步 副院长，XX年 9 月至 胖 今任成都理工大学党委 轧 常委、副校长。王迎川 笋 同志能认真履职尽责， 嵌 政治立场坚定，党性原 竣 则强，宗旨意识牢固， 良 创新意识强。现从几个 箕 方面介绍如下：一、重 十 视理论学习，信念坚定 撬 ，有较高的政治思想素 蝇 质王迎川同志认真学习 循 毛泽东思想、邓小平理 辊 论，自觉实践三个代表 剂 重要思想和科学发展观 荧 ，有较强的政治敏锐性 史 和政治鉴别力，在大是 榷 大非面前，立场坚定， 抿 旗帜鲜明，始终与党中 峙 央保持高度一致。政治 套 立场坚定，注重理论学 奠 习和党性修养，坚持理 怎 论联系实际，政治思想 衫 过硬，政策理论水平高 兴 ，组织纪律观念强，工 菩 作思路清晰。能坚持原 蛛 则，团结同志，顾全大 姓 局，谦虚谨慎，待人诚 幕 恳。坚定理想和信念， 使 始终坚持社会主义办学 锗 方向，牢记党的根本宗 赠 旨，自觉践行以

　人为本 东 ，构建和谐校园的要求 酗 。

　 受党内警告处分 食 后的现实表现材料：X 袁 X 党内警告思想汇报 x 靠 **:

　 我是 ** 系 谬 ** 班学生 **x，x 数 **x 年 ** 月 ** 日 扬 ，因我外出喝酒，夜不 枝 归宿，学校根据有关规 议 定，给予我记过处分。

　勒 干扰了正常的考学习序 五 ，并在同学中造成了恶 访 劣影响。

　 从那时起 速 ，我才意识到了自己犯 莲 下了多么严重的错误。

　毯 *学*年乃至整个人生 盐 过程中的学习，是要靠 源 平时一点一滴的积累和 配 认真刻苦才能获得收获 尤 的。想想之前的我，完 眼 全是一个懵懵懂懂的幼 捡 稚学生，当时并没有形 兼 成很好的纪律观念和学 鳞 习观念。学校的处分给 蒙 了我极大的震撼。

　 厂 自受处分以来，我不断 直 地反省自已。对照一名 绞 大学生的标准，对照学 罚 校、家庭、社会对我及 药 我们大学生的期望，我 疫 感到非常惭愧。处分对 热 我来说是历史上的一个 暑 污点，但同时也是一次 算 很好的教育。人犯错误 箕 是难免的，关键是如何 柱 从错误中吸取教训，举 轻 一反三，防微杜渐，纠 押 正和克服自身存在的不 察 良思想和习惯，把坏事 闽 变好事。于是，在此后 桥 的时期内，我更加注重 罗 遵守学校的各项规章制 裔 度，更加努力地学习， 盏 积极参加学校的各项活 镰 动。

　 在犯了错误之 回 后，我找到了年级辅导 树 员 x 老师认识错误，接 朽 受了老师的批评指正， 继 x 老师给予了引导，并 鹏 希望我

　能在今后的学习 览 中注意方式，方法，并 助 注意思想的上进。希望 钩 我回去好好想想，以及 沿 看相关规定，认识所犯 无 的错误，并鼓励我在今 州 后做努力学习，做一个 踊 好学生。老师的引导和 止 鼓励，让我在犯了错误 砌 之后，没有就此颓废， 侄 也没失去面对未来的勇 葡 气，我自信的抬起头， 筑 并告诉自己要走好以后 贸 的路。之后我还和班主 言 任谈过，他也没有怎么 存 批评我，而是鼓励我， 交 希望我不要抱怨别人和 崭 环境，要勇敢的去面对 碉 错误，争取后面的做的 朵 更好，甚至努力去做出 添 更出色的成绩来弥补这 帕 次错误。在与领导老师 蹿 的交谈之后，我不仅认 幅 识到了我犯的错误，还 迫 懂得了我后面该怎么去 哀 做。事实上，这一年来 透 ，我也按老师们的希望 蚂 在努力着，奋斗着。

　骂

　所做出的努力和表现 适 也得到了老师同学的肯 枝 定。下面向学校领导说 孕 说我这一年来所做的努 坪 力。首先，思想上，不 帘 断加强自己的修养，提 允 升思想认识。与时俱进 瞎 ，了解社会发展动态， 榆 认识社会发展趋势。作 整 为大学生，即将毕业的 熄 学生，就要了解社会需 邦 要什么样的人才，自己 忱 需要往那方面发展，如 塘 何能使自己的个人价值 章 与社会价值融合发展等 乙 。同时关心国家社会的 珠 时事，了解的方针政策 鲤 。为将来为国家社会服 巫 务打下良好的思想基础 蛆 。其次，在实践上，根 枝 据社会需要，个人发展 僵 ，努力学好各种专业知 渤 识，由于所学专业实践 慷 性比较强，就着重训练 疤 了自己的动手能力。经 含 常上实验室做相关实验 硬 。并积极参加一些社会 刑 实践活动，

　通过这次沉 赵 痛的教训，使我在思想 瞩 上有了深刻的认识。

　薛

　我认识到我的所作所 纲 为是一件非常严重的事 苞 情，不仅给老师添了很 兜 多的麻烦，同时也由于 恭 自己的无知和冲动使自 张 己在名誉、学习等方面 抠 付出了沉重的代价，现 谨 在回想起来非常悔恨自 携 己所犯的错误。我明白 秧 了在哪里摔倒就要从哪 闺 里爬起来，要牢牢吸取 帘 教训，所以我严格要求 拄 自己，认真学习，遵守 某 学校纪律，不迟到不早 啥 退，努力改正错误，以 渔 消去老师和同学们对我 术 的偏见，重新取得他们 韦 的信任。我今后一定还 糖 要继续严格要求自己， 岛 注重政治学习，积极要 甫 求进步，保证不再犯错 荡 误，努力学习争取考上 肥 理想的学校。

　 请学 珐 校批准我的申请，如我 练 还有其他缺点错误，还 腰 请老师和同学监督我、 驰 帮助我。之前的我会犯 抖 这种错误，完全是懵懵 片 懂懂，思想认识未到位 汛 ，一时的错误，它令我 冷 懊悔不已!我没有深刻 调 认识到这一点重要性， 私 做人应该内诚于心，外 觅 诚于人。但是这个处分 庙 给我敲响了警钟，我幡 淆 然醒悟，理解到没有规 血 矩不成方圆，犯了错误 捂 就要受到处罚，所以处 刹 分下达以后，我没有怨 宫 天尤人，而是潜心从自 剃 己身上找错误，查不足 遥 。经过一段时间深刻的 氏 反醒，我对自己犯的错 眨 误感到追悔莫及，但我 气 也深深明白到，人没完 蛤 人，每个人都有自己做 壕 错事的时候，重要的是 廊 自己犯了错误后如何改 脏 过自身。

　所以这一 耻 年来，我处处严格要求 妄 自己。思想上，我重起 冶 反省自己，坚持从认识 使 上，从观念上转变，要 哲 求上进，关心集体、关 在 爱他人，多和优秀同学 绎 接解、交流!在纪律上 吭 ，现在我较之以前已经 睦 有了很大改变，现在的 毋 我对自己的言行，始终 狞 如一的保持着严格的约 雕 束，不但遵守国家的法 这 律法规，而且一丝不苟 仲 的执行校院系的纪律指 喝 示及规定，有较强的纪 湛 律观念，更加懂得了身 松 为一名学生哪些事是可 隙 以做的，哪些是不可以 召 做的;

　 学习上，本 李 人不避困难，不辞劳苦 林 ，自始至终的为着掌握 摔 良好的专业知识及技能 胚 而孜孜以求，在艰辛的 绰 努力下，本人一贯保持 汝 着良好的学习成绩。在 员 学好专业知识的同时， 铂 本人还根据本学科的特 恒 点大力拓展课外知识， 哮 提高专业技能，从而使 引 自己的专业素质全面得 逗 到提升。

　 生活中， 钙 我在各方面都极力争取 亡 做到让人无可挑剔。积 痔 极帮助学习上有困难的 续 同学。但人无完人，我 穴 在一些学习和生活的细 局 节中可能还存在有一定 奥 不足，不过我会努力把 批 坏习惯全都改掉，成为 囚 一名优秀的学生的，也 夕 同时请系里的老师们批 躺 评我、监督我。犯了错 擦 误就要受到处罚，所以 敬 处分下达以后，我深深 咱 的谴责着自己的所做所 颖 为，反思了自己之前对 凯 待生活、对待学习的态 棍 度和观念，潜心地从自 伏 己身上找缺点、查不足 蕊 ;事实上，这一年多以 些 来，我也按老师同学们 把 的希望在努力着，并在 纬 生活上和学习上向着那 婶

　些优秀的学生看齐。我 肯 处处严格要求自己，在 予 纪律和学习上都比以前 绽 更加努力认真的对待， 诵 坚持从认识上、从观念 忌上转变，要求上进，关 拍 心集体、关爱他人，常 梢 和优秀的同学交流!积 耪 极参加校系的活动，以 妮 一种乐观积极的态度进 望 行着大学生涯的每一步 摄 。现在我较之以前已经 抚 有了很大改变，有较强 龄 的纪律观念，也懂得了 盟 身为一名在校大学生， 渡 学习的态度必须是端正 款 的，因为学习乃是学生 耸 的天职;知识不是靠投 朴 机取巧可以获得的。每 丘 个人都有做错事的时候 姐 ，重要的是犯了错误后 陵 怎样改过自身。

　 经 操 过将近两年时间深刻的 绊 反醒，我对自己犯的错 祁 误追悔莫及的同时，所 喻 做出的努力和改过自新 诬 的表现也得到了老师同 制 学的肯定。处分期已近 叔 *年，按学校规定及我 愈 在这段时间里的表现， 缨 特此向学校领导申请撤 孝 消对我的纪律处分。请 亚 相信我已经改过自新， 溜 请相信我一定能做得更 婴 好!!! 此致 敬礼 申请 钞 人：

　年月日

　 受党内 苇 警告处分后的现实表现 拯 材料：XX 重大事项报 刊 告制度 第 1 篇：领导干 吏 部个人重大事项报告制 汪 度

　 为了认真贯彻落 潘 实《廉政准则》，加强 呀 对领导干部的监

　督，促 暂 进领导干部廉洁自律， 跺 按照有关规定，结合实 芹 际，制定本制度。

　一、 撮 报告范围

　 按照干部 囊 管理权限，报告的人员 欲 为中心领导班子成员。

　泵

　二、报告内容

　 本人 忻 、配偶、共同生活的子 邀 女营建、买卖、出租私 擂 房和参加集资建房，以 兴 及购买车辆的情况；

　公

　本人、子女与外国人 烤 通婚以及配偶、子女出 离 国定居的情况； 本人因 俐 私出国和在国外活动的 翟 情况；

　 参与操办的 晚 本人及近亲属婚丧喜庆 新 事宜的办理情况；

　 肿 配偶、子女经营个体、 很 私营工商业，或承包、 夏 租赁国有、集体工商企 娇 业，受聘于三资企业担 贾 任企业主管人员或受聘 酿 于外国企业驻华、港澳 仟 台企业驻境内代办机构 隅 担任主管人员的情况； 盂

　配偶、子女受到执 喘 法执纪机关查处或涉嫌 唉 犯罪的情况；

　 本人 镰 自行参加社会团体以及 熊 在其中兼职的情况；

　一

　本人出书、自行接受 闺 传播媒体宣传本人事迹 烘 的情况；

　 本人、配 披 偶、子女用公费接受学 褂 历教育的情况；

　 配 咬 偶、子女及其直系亲属 湍 在自己单位或所管辖的 沿 单位安排工作或就业的 翼 情况；

　本人婚姻变化情 冗 况； 本人认为其他需要 娶 向组织报告的重大事项 燕 。

　三、报告方式

　 党 茶 办负责受理领导干部个 韵 人重大事项的报告、督 乙 促、检查落实情况。

　裸

　按照有关规定应事前 筋 请示批准或报告人认为 拜 需要事前请示的事项， 用 可以事前请示，但在事 氢 后应将执行情况按规定 窥 时间进...

篇十：受处分人员现实表现

期间现实表现材料 3 3 篇

　 ?

　在工作上，踏实进取，忠于职守，尽职尽责，能够及时发现工作中的问题，并提出意见和公道的建议。吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意为人民服务”的主旨体现在每项工作中，很好地完成安排的每项任务。本站为大家整理的相干的处罚期间现实表现材料，供大家参考选择。处罚期间现实表现材料 ** 乡村党组织书记候选人豫备人选中受纪律处罚人员 1 名，系 ** 乡 ** 村党组织书记候选人豫备人选 **。** 年 x 月 x 日，因其在 **x 进程中收受好处费，被 ** 县纪委给予党内严重正告处罚，其处罚期为 1 年，** 年 ** 月 ** 处罚期满。依照中共 ** 县委办公室《关于认真做好村(社区)党组织换届工作的通知》(x 委办发 ** 号)要求，该同志在 ** 年村党组织换届中进行村党组织班子成员候选人时，因其遭到党内正告处罚已期满，故该同志符合提名为 ** 村党组织班子成员候选人资历条件。依照县委相干要求，现将该同志在受处罚后到选举前的现实表现情况报告以下：

　1、讲政治、顾大局，能通过学习不断其政治理论水平，提升其政治素养 ?

　该同志在受处罚后到选举前，能保持政治思想坚定，认真学习政治理论，用科学理论武装自己的头脑，在思想上行动上和党中央、上级党委政府保持高度 1 致，能严格履行贯彻落实党委政府的决议。能勤抓理论和业务知识学习，重视培养和提高各方面素质，工作适应能力不断增强，实现了个人品质素质、工作能力的全面均衡发展。

　2、风格正直，奉献意识浓厚 ?

　该同志受处罚后到选举前，能坚持党性，为人厚道，诚实正直，敢作敢为，善于团结同志，弄好调和，能大事讲原则，小事讲风格。

　对待得与失，能建立 1 颗平常心，对分派何种工作，不琐屑较量，乐于奉献，默默无闻，无怨无悔，尽职尽责抓好落实。在工作中不弄虚情假意，不推委扯皮。

　3、求真务实，工作风格踏实 ?

　该同志在受处罚后到选举前，能放下思想包袱，保持吃苦刻苦风格，能深入基层，及时了解和掌握民情动态，及时妥善处理工作中的各种问题。在工作中勤勤奋恳，任劳任怨，责任感较强，做任何 1项工作都能用高标准、严要求来束缚自己，及时高质地完成产业发展、换届选举前期准备、脱贫攻坚等各项工作任务，遭到广大干部大众的1 致好评。

　4、廉洁自律情况 ?

　廉洁自律方面，该同志能认真汲取教训，时刻用党员领导干部的高标准严格要求自己，用《党章》和党纪条规对比检查，束缚自己的言行，自觉地做到自重、自省、自警、自励，努力做到廉洁从政;自觉坚持民主集中制原则，虚心听取领导和同志们的意见和建议，不独断专行，不以权谋私，不借领导名义谋个人私利，在受处罚后到选举前没有产生任何背纪问题或收到任何有关其涉嫌背纪背法的信访举报。

　特此报告。

　处罚期间现实表现材料同志，性别 ， 族， 年 月 日诞生，中共党员。其失联期间现表现以下：

　1、 思想政治情况 ?

　坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“3 个代表”重要思想和科学发展观，参加了党的 108 大及 108 届 2 中、3 中、4 中、5 中全会的宣讲会，政治觉悟不断提升，很好地党中央保持高度 1 致，

　政治表现良好。

　2、个人品行 ?

　为人谦逊，风格谨慎，戒骄戒躁;性情开朗，乐于助人，团结同事，能很好地处理与领导和同事之间的关系。

　3、工作表现 ?

　(1) 工作态度：工作态度端正，热忱高，履行力强，能主动承当有困难的工作和领导交办的临时任务，主动解决工作中的问题，按时按质完成各项工作。

　(2) 工作能力：在工作中注意加强专业知识学习和技能提升;具有较强组织调和能力，能出色完成领导交办的任务;团队意识强，与同事关系和谐，重视合作;10 分注意保持与领导、同事及友邻单位的沟通，注意听取各方面意见。

　特此说明! ?

　处罚期间现实表现材料县纪检：

　该同志在东坪乡担负组织委员工作期间，由于参与赌博，给社会造成较为卑劣的影响，遭到上级纪检监察部门给予撤销党内职务的处罚。在处罚期间该同志各方面表现良好。就其个人的现实表现现评定以下：

　1、没了职务，但其工作的脚步没停 ?

　该同志虽然遭到撤销党内职务的处罚， 但其本人能坚守工作岗位，服从组织、服从大局、服从分工，认认真真、踏踏实实工作。不论是在征收林业增值税岗位上还是在办公室工作岗位上，都能较好地完本钱职工作;对份外的工作也能做到见事做事，主动请战，充分发挥主观能动性。

　2、虽然受了处罚，但其思想没滑坡 ?

　该同志在处罚期间，依仍表现为上进心强，自我改造、自我表

　现良好。对领导、同志、工作都是积极主动，能以饱满的工作热忱投入到工作中去。不论是在工作时间还是在工作之余都能严要求自己，在干部中反响良好。

　综合其本人的现实表现，该同志综合素质较强，综合工作能力较强，各方面表现良好。

推荐访问:受处分人员现实表现 处分 现实 表现