防震减灾活动总结（合集）【优秀范文】

下面是小编为大家整理的防震减灾活动总结（合集）【优秀范文】,供大家参考。

　防震减灾活动总结

　防震减灾活动总结（精选 10 篇） 精彩的活动已经告一段落了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，你会有什么样的总结呢？

　那如何写一篇漂亮的活动总结呢？下面是小编为大家收集的防震减灾活动总结（精选 10 篇），仅供参 考，希望能够帮助到大家。

　5 月 12 日是我国的“防震减灾”，为了切实做好“防震减灾”宣传教育工作，向广大师生普及各类灾害 基本知识和防灾避险、自救自护等基本技能，切实提高广大师生的安全防范能力，学校于 5 月 8 日在 全校开展了一系列防灾减灾主题教育活动。总结如下：

　一是进行主题宣传教育，营造良好氛围。利用周一升旗仪式国旗下讲话进行了一次以“防灾减灾居 安思危”为主题的演讲。通过宣传防灾减灾有关知识，广泛普及灾害自救互救知识，增强全校师生的防 灾减灾意识。

　二是开展主题班会教育活动，对学生进行全方面的安全教育。各班开展了一次以“防灾减灾从我做 起”为主题的班会活动，分别从防震安全、交通安全、卫生安全、消防安全、活动安全、自我保护等方 面对学生进行了安全教育。

　三是制作主题小报，提高安全意识。各班学生精心制作了“防灾减灾”主题小报，积极宣传防灾减灾 有关知识，不仅增强了自己的安全意识，同时提高了自护自救的能力。

　四是开展安全大排查活动，确保师生安全。由防灾减灾活动领导组牵头，在全校组织开展一次“防 灾减灾安全隐患大排查”活动，进行安全自查，消除安全隐患。

　这次教育活动唤起了全校师生对防灾减灾工作的高度关注，进一步增强了师生的灾害风险防范意识 和安全意识，使其真正掌握了在危险中迅速逃生、自救的基本方法，同时提高了其抵御和应对紧急突发 事件的能力。

　5 月 12 日是我国的“防震减灾”，5 月 10 日至 16 日为防灾减灾宣传周”。我校结合实际开展了“防 震减灾”和防灾减灾宣传周各项工作，现总结如下：

　一、大力开展防灾减灾宣传教育活动 全体老师充分认识到开展好“防震减灾”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会和 谐发展的一项重要工作。

　1、周一国旗下讲话紧紧围绕今年防震减灾主题，大力弘扬抗震救灾精神，广泛开展防灾减灾科普 知识宣传，提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。

　2、各班出一期以安全教育为主题的黑板报，搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意， 并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步。

　3、加强防溺水教育。教育学生做到“六不”，即：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在 无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；

　不熟悉水性的学生不擅自下水施救。特别要教育学生遇到同伴溺水时避免盲目施救，立即寻求成人帮助。

　同时告知家长承担起学生的安全监管职责，在放学后和节假日加强对孩子的看护和教育。

　二、大力开展防灾减灾应急避险演练 5 月 12 日上午组织了一次地震应急疏散演练，让师生通过演练熟悉各类灾害预警信号、应急避险 知识技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而 最大限度地保护师生的生命安全，减少灾害损失。

　三、大力开展灾害风险隐患排查治理 1、要求全体师生树立“隐患就是事故”的观念，认真排查各类可能危及学校师生的安全隐患。特别

　是教学楼、楼道及操场四周、教室、厕所等公共建筑设施，确保排查工作不走过场、不留死角。认真汲 取近来学生意外伤害事故发生的深刻教训，教育引导师生树立人人都是安全员的理念，及时向学校报告 在日常教学活动中发现的安全隐患。

　2、班主任针对学生行为陋习，重点排查学生课间奔跑，骑车上下学、放学在路上逗留玩耍或购买 不洁食品情况，进行个别教育、家校携手教育。

　通过开展“防震减灾”系列活动，对全体学生进行了安全教育再宣传，再动员，再强调。进一步增强 了我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园 安全稳定。在以后的学校工作中，还将一如既往的将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加 强生命教育，让学生安全健康快乐的成长。

　为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师 生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保 灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻我区教育局文件精神，在第二个防震减灾日来临之际， 学校开展了“加强防震减灾，关注生命安全”主题教育活动。并结合学校实际，制定切实可行的《防震减 灾工作应急预案》，为构建“平安和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：

　一、成立领导小组，制定应急预案 1、“防震减灾”工作领导小组成员：

　组长：校长 副组长：

　组员：

　2、召开防震减灾专题会议，由后勤部门制定“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真 学习，领会精神。

　3、成立学校防震减灾科普宣传领导小组，由教导处、德育处负责主抓这项工作。结合学校实际， 进行防震减灾疏散演习与宣传教育工作。

　二、“防震减灾”主题教育活动内容：

　1、大力宣传 5 月 11 日早晨，学校门前的电子屏幕上就打出了“加强防震减灾知识，提高抗震救灾能力”、“加强 防震减灾，关注生命安全”等宣传标语。在学生、家长、教职工中进行大力宣传，增强人们的重视。

　2、班级召开“防震减灾”主题班会 5 月 12 日 7：45 分，全校利用早自习时间组织召开了专题的防震减灾主题班会，普及学生防震知 识，切实提高应急避险能力。为做好此项工作，德育处还给班主任印发防震减灾材料，对学生进行教育、 宣传。

　3、在全校进行“防震减灾”专题讲座 5 月 12 日 9：30 分，德育处利用广播对全体师生进行了专题讲座，提高广大教职工、学生的防灾 减灾意识。内容如下：

　一是：不要急。破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间 内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。

　在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床 铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。

　二是：人多先找藏身处。学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下 面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

　三是：远离危险。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外 遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

　四是：被埋要保存体力。如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要 保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

　这次讲座不仅让师生们了解了地震的成因及过程，更受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识。

　同时，师生们也知道了发生地震等紧急情况如何去应对。

　4、开展全校性应急疏散演练 由后勤、教导处、德育处联手根据学校教学楼结构和班级分布特点，制定相应的防震应急疏散预案， 并组织师生学习。认真落实责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。按照办公室位置每 一楼层每一个楼梯都有一位教师负责安全疏导。当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任、当堂任课 教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。

　在学校领导安排下，全校用了 5 分钟的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参与 的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。

　5、学生编出“防震减灾”顺口溜 通过这次“防震减灾”主题教育活动，学生们还编出了一套顺口溜：地震来了不慌张，头脑清醒不着 急，人多先找藏身处，用手先护住头部，迅速远离楼房处，如果不幸被埋压，保持冷静要自救，耐心等 待来救援。

　今后，学校将继续开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，提高全校师生防震减灾意识 和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到 最低限度。

　永登县第八中学学校现有教职工 102 人，中学高级教师 9 人，中学一级教师 51 人，现有 30 个教 学班，学生 2130 人。学校占地面积约 27.6 亩，建筑面积约 6000 平方米。学校自成立以来全面贯彻 落实教育方针，坚持防震教学一起抓，安全教育两促进，大力开展地震科普宣传和应急演练，切实提高 学校应对突发性地震灾害的处置能力，取得了一定的成绩。现将近年来防震减灾工作总结如下：

　一、加强领导，完善制度，建立长效机制 永登县属于地震多发地区，历史上曾发生过多次破坏性地震。为此学校领导高度重视防震减灾工作， 成立了以甘金元为组长的防震减灾领导小组，下设宣传报道小组、紧急疏 散小组、急救护理小组、治安保卫小组、联络小组等工作组。领导小组制定了《非常时期工作方 案》、《领导责任制度》、《宣传教育制度》、《应急演练制度》、《应急保障制度》、《值班制度》 等一系列相关制度，使我校防震减灾工作制度化、规范化。学校还每学期定期召开工作会议，树立居安 思危的忧患意识，强化生命至上的人本意识，增强安全第一的责任意识，加强地震科普宣传，提高师生 防震意识，从而建立了防震减灾长效机制。

　二、拓展渠道，加强宣传，提高防震意识 为了深入开展我校防震减灾宣传工作，学校拓展宣传渠道，扎实有效地开展了一系列活动。我们通 过翻印下发了《地震自救知识》等读物、设置橱窗宣传栏、校园“希望之声”广播站、《星河报》、网络、 班会、《5·12 汶川地震》展板等途径宣传地震基础知识和自救知识，提高师生防震意识，增强师生应 急避险和自救互救能力。

　学校还多次邀请县地震局专家、技术人员来我校作地震专题报告，不定期组织学生到地震局、监测 站、科技局参观、听讲解，达到了增长知识、提高意识的目的。本学期我们与兰州大学环境资源学院进 行了合作，他们（“希望之旅”地震宣传服务暑期社会实践团）为全校师生有针对性的进行讲解相关的地 震应急自救知识，并对学生进行紧急疏散演练，收到了良好的效果，并与他们达成了长期合作的协议。

　三、制定预案，坚持演练，促进防震技能 5·12 四川汶川特大地震给我们惨痛的教训，同时也给我们特别的警示。我校学生多，教学楼楼道 窄，校园活动场地小，如遇突发性灾害时如准备不足，将会造成无法弥补的后果。

　为此，学校在要求全体教职工向汶川抗震救灾的英雄教师们学习的同时，结合学校实际制定了《永 登县第八中学防震减灾应急预案》。

　5 月 27 日学校进行了防震减灾演练活动，演练活动组织严密，各项应急措施开展顺利，使我校全 体师生都亲身体验到“地震”脱险的实践，进一步增强了全校师生应对突发事件的应急能力，提高全校师 生在突发事件中的安全自救意识和能力，取得了良好的教育实效。

　今年市地震局给我校发放了 800 本中学生防震减灾知识读本，学校要求地理教师认真钻研教材， 利用四课时的时间将读本的主要内容给学生讲解，掌握防震减灾的基本常识。各班组织学生在多媒体室 观看防震减灾。

　在以后的教育教学工作中，我们将一如既往地狠抓防震减灾宣传工作，开展防震演练活动，进一步 完善制度，完善防震减灾工作长效机制，做到思想重视，组织落实，责任明确，工作到位，不断提高防 震减灾工作水平。

　5 月 7 日至 13 日为“防灾减灾宣传周”。我校积极开展了丰富多彩的.“防灾减灾宣传周”系列教育活 动。突出了安全工作为学校工作的重中之重，形成了家庭、学校、社会合力，狠抓了学生安全防范，提 高了学生安全自护能力。现将“防灾减灾宣传周”活动总结如下：

　一、提高认识，加强领导管理 学校组织全体教师认真学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减 灾宣传周”活动领导小组；制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。

　二、广泛宣传，开展系列活动 1、4 月 29 日班主任会议，宣传布置活动安排，确保了各项活动的正常开展。

　2、5 月 1 日前由消防设备设施检查组、教学设施设备检查组对校内一切设施设备进行全面检查， 对存在的安全隐患立即整治。

　3、5·7 每班发放一份《小学生自护自救安全常识》由班主任对学生开展自救自护的培训，重点加 强学生的逃生意识和技能训练。

　4、5 月 11 日利用国旗下讲话对全校师生进行安全教育。

　5、5·12 开展自救自护的主题班会，重点防溺水教育。“自救自护”主题班会。

　6、5 月 12 日县政府、县教育局，开展演练。5 月 12 日下午 6 点，广播室内突然传出第一声警报 声，告知地震了，同学和老师马上避震。三分钟后第二声警报响起告知广大学生马上撤离。广大师生马 上有序地从楼梯上下来，迅速到达操场集合，整个过程用时 2—3 分钟。此次防震逃生演习，进一步提 高了师生地震来临时自救、自护的能力，提高了师生应对紧急突发事件的能力。

　三、取得效果 1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。

　2、通过对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识更高了。

　3、管理机制更加完善，教育责任到人，落实到位了。

　4、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。

　总之，通过“防灾减灾”宣传周，特别是逃生演练这一契机，大大加强了对学生的安全教育，建立起 了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工 作。

　为了进一步加强安全教育工作，我校按照上级部门的要求，今年“防灾减灾日”我校的教育主题是 “识别灾害风险，掌握减灾技能”，学校围绕主题进行了“安全教育”系列活动，现就活动情况做如下 总结：

　一、开展丰富多彩的活动，促进安全教育 （一）做好安全教育宣传工作，在校园及周边张贴安全标语。

　（二）国旗下 讲话及班会教育。我校充分利用周一国旗下 讲话及各班班会对学生进行教育，主要

　包括防震、防火、防电、防溺水、疾病防控、防事故以及卫生等各方面；

　（三）在学校召开饮食、饮水、安全、卫生会议，对饮食、饮水、卫生等安全工作再作了强调；

　（四）学校内及周边环境安全检查。对学校厕所、围墙和各室的电灯、开关进行了检查，发现不安

　全的地方马上加以维修，确保安全第一；

　（五）召开安全教育主题班会。在 5 月 10 日的班会课时间，对学生从方方面面以“安全”为主题进

　行了安全教育；

　（六）在 5·12 地震、玉树地震和雅安地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这几次

　次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为 了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校在 5 月 13 日组织全校师生进行校园防震、消防安 全疏散演练。

　下午 2：50 分，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速 撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告现场总指挥孙健。各班向现场总指挥孙健对演习活动 进行简要 总结。要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、 小结。

　这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活 动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施， 而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正 掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动 达到了预期目标。

　二、问题与思考 由于安全问题是一个比较复杂的问题，有很多意外防不胜防，学校安全工作也不见得做到了天衣无 缝，有很多不安全的隐患也可能随时出现，所以我们不仅要在“安全教育月”内对安全教育重点抓，在平 时的常规教育中，我们也将把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。

　相信在学校 领导的高度重视下，在全体师生的紧密配合中，在安全 领导小组的大力工作下，我校 的安全教育工作，定能更上一个台阶。

　为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大 师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确 保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻上级精神，以“预防为主，防御和救助相结合”的防震 减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育和演练活动，营造浓厚的 宣传教育氛围，并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾演练方案》，五月 12 日上午动员全校师 生共同参与了防震减灾活动，为构建“平安校园”、“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：

　一、建章立制、成立机构：

　组长：阿 ** 副组长：米 ** 组员：李 ** 职责：

　组长负责召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习， 领会其精神，并要求渗透到各自的工作中。

　副组长负责学校防震减灾科普宣传工作，并结合学校实际，逐步强化防震减灾模拟演习与宣传教育 工作。

　二、具体活动内容：

　（一）、每个班级开展一次“防震减灾”主题班会 学校德育处要求各班通过班会等活动，在全体学生中宣传普及应急知识，让师生进一步了解灾害发

　生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施，从活动中体会到防震减灾的重要性。

　（二）、开展一次全校性应急疏散演练 1、根据我校教学楼结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。

　2、责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。

　3、当听到防震警报后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学

　生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。

　4、如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震

　后立即发出呼救。

　5 月 12 日，我校在领导安排下，组织了防震减灾演习活动，全校只用了 3 分钟的时间到达指定安

　全地点，在本次活动中提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了 这方面的安全自护自救能力。

　三、认真总结，形成机制。

　今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常态化，结合学校的实际， 进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救 援的能力，保障广大师生的生命财产安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。

　为了有效开展第 29 个国际减灾日宣传的各项工作，提高全校师生的防灾减灾意识，增强防灾减灾 能力。我们本着以人为本，预防为主，以保障学生生命安全为根本，提高学校预防和应对突发灾害的减 灾能力为重点，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力，最大限度地保障学生的 生命安全和学校的财产安全，创建平安和谐校园，学校于第七周开展了防震减灾系列活动。

　活动一：南化消防大队进行消防安全知识技能宣传 10 月 15 日升旗仪式上，南化消防大队郝队长带领指导员为全校师生进行消防安全知识宣传，、边 讲解边示范防火服的穿脱步骤和作用，防毒面具、隔热服、氧气罐的使用，日常生活中规范用火、用电、 用气、用油以及火场逃生自救等相关消防知识，使全校师生对消防安全有了更深刻的了解。

　活动二：消防减灾知识宣讲 10 月 16 日晨会时间，班主任老师进行消防减灾知识宣讲，主要讲解了自然灾害包括：地震、台风、 洪水、泥石流等，我国是个多灾多难的国家，自然灾害严重威胁人类的生存和经济的可持续发展。自然 灾害频发于全国各地，造成巨大的经济损失和人员伤亡。10 月 13 日是"国际减轻自然灾害日"，加强防 灾减灾意识，有利于人们在灾难降临之际能够有效的躲避危险。

　地震逃生，把握黄金 12 秒 在地震发生时，应第一时间躲避危险。地震心理学研究表明在地震发生时会有"12 秒自救机会"， 即地震发生后，若能保持情绪镇定 12 秒内迅速做出正确判断躲避到安全区，就能给自己创造出一个无 限活下去的希望。因此，自救的关键在于如何迅速找到安全落脚点。大地震来得快去的也快，时间不过 聊聊十几秒到几十秒间，因此在这个时间段内抓紧时间进行避震最为关键，不能耽搁时间，抓住这十几 秒的时间就有更大的希望在地震中存活下来。

　遇上火灾，三步走科学逃生 一要捂住口鼻。当你发现自己置身火灾时，应迅速找到附近可用的毛巾、口罩或者衣服等物，用水 打湿，将口鼻捂严，以免一氧化碳中毒。

　二要熄灭身上火源。如果不幸身上的衣物着了火，应当立即想法灭火，通过在打滚将火势熄灭，情 况紧急时，可脱去衣服自救，一定要记住面子留给别人，路留给自己，活着就是幸福。

　三要寻找逃生出口。应沿着一氧化碳浓度低以及火势较小的楼梯通道和火灾应急通道以及建筑外附 设楼梯通道等向楼下跑，在此过程中，一旦遇到烟火或人为封堵，应沿着水平方向选择别的可疏散通道， 也可临时退守到房间或者避难层内，争取时间，进而采用其他方法逃生。

　水灾爆发，记住高处与浮力 强降雨在我们的日常生活中出现最为频繁，当强降雨酿成惊世洪灾时，千万不要惊慌，一定要冷静 观察水势的流向和地势高低，然后快速向就近的高地转移，等待救援。如果附近没有高地来暂避危险， 那就要抓紧时间找到具有强大浮力的器物以便用于逃生。可利用船只、木排、门板、木床等，进行自救。

　如条件允许，记住切断屋内一切电源以及煤气，储备好足够的干粮食品和饮用水，携带好手机，方 便通讯及救援。

　如果是在山区连降大雨，我们还应该注意防止山体滑坡以及泥石流等灾害。

　台风来了，注意四要四不要 四要：车主在开车时一定要将车开进地下停车场或能够有效避风处；若在野外郊游，住在帐篷里一 定要立即收起帐篷；若在水面上游泳时，一定要立即上岸；一定要注意用手和胳膊保护好自己的头部和 脖子。

　四不要：台风来临时，应迅速关紧门窗，尽量不要外出，并且在玻璃上用胶布贴成"米"字形，以防 玻璃破碎，割伤家人；如果是在户外运动，千万不要在地基不牢固的临时建筑物或者广告牌下等附近躲 避风雨；千万不要在河边或者桥上行走；若果在举办露天活动，应及时终止，不要把生命置于危险境地。

　活动三：防震自护逃生疏散演练 10 月 17 日早晨 8：00，学校全体师生进行防震自护逃生疏散演练，学校先期制定了防震消防应急 预案，召开专门会议进行了安排部署，确保防震消防自救工作能快速、高效、有序地进行。

　学校负责安全陈主任在广播里先进行了安全教育，随后先进行室内防震自护演练。随后急促的警报 声中，防震消防应急疏散演练正式拉开了帷幕。正在上课的学生马上在上课的老师的指导下双手抱头、 弓着腰，沿着指定的应急通道，有序地、迅速地撤离到学校操场的安全地带集中。最后，全校师生集中 到操场，范校长进行活动总结。

　通过这次演练，提高了葛小师生在突发性地震、火灾事件发生时紧急避险、应急保护的能力，进一 步增强师生的防灾、减灾意识，最大限度地减轻突发灾害对学校、师生的生命财产的危害，整个演练活 动达到了预期目标。

　根据《关于开展“5·12”全省防震减灾宣传教育周活动的通知》和省政府办公厅转发《省地震局 “5·12”全省防震减灾活动周宣传教育方案》精神，按照《** 市教育局关于开展“5·12”全市防震减灾宣传 教育周活动的通知》，加强学校防震减灾宣传教育，提高学校及师生防震避险和自救自护能力，围绕 5 月 12 日我国第五个“防灾减灾日”的主题“认识地震风险，掌握减灾技能”。从 5 月 6 日至 12 日结合本园 实际开展了一系列的“5·12”防震减灾宣传教育周活动，制定切实可行的活动方案，明确活动目标，组织 领导机构。现将活动情况小结如下：

　一、提高意识，演练活动组织到位 组织开展一次防震演练。演练过程按照事先制订安全疏散路线进行疏散，整个活动中有秩序、有纪 律、无发生安全事故，圆满地完成。通过演练活动使幼儿熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养 成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。

　二、观看安全教育片，提高防灾减灾意识 组织幼儿观看专题片，这堂特殊的课以防震知识教育为主题，为幼儿讲述的是地震知识，应急避险 教育。通过观看，不仅让师生学会了避险知识，还提高大家的生命意识和逃生意识。

　三、以教育讲座宣传，学习防灾减灾知识 1、学校共同努力营造“防灾减灾宣传”的氛围，让全体师生明确防灾减灾的重要性，利用广播、看 专题片宣传安全教育防灾的重要性，各班以安全教育课为阵地，向幼儿讲授防灾救灾知识，开展防灾减 灾安全教育主题活动。

　2、组织全体教师及幼儿听“防震减灾”安全知识讲座，提高防震减灾意识，增加知识。

　3、利用安全宣传栏广泛宣传防震减灾意识以及 LED 屏滚动等形式多样的宣传。

　这次宣传教育、知识讲座、观看教育影片、实际演练活动既是对我园师幼的应急避险的一次检验， 不仅再次落实了全体师生应付突发事件的防范措施，而且也提高了师生们实际应对和处置突发安全事件 的能力，更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基 本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

　我校紧紧围绕今年防灾减灾日的主题“识别灾害风险，掌握减灾技能”，进一步完善各类减灾应急预 案，增强师生防震减灾意识，提高综合防灾减灾能力。因地制宜地开展一系列防震减灾教育活动，现将 活动总结如下：

　一、利用学校大门电子显示屏滚动播出宣传标语、塑胶跑道的栅栏上张、教室悬挂宣传标语，做到 “防震减灾”深入人心。

　二、组织全校师生观看了地震局送来的 20 块“防震减灾”宣传专栏，让每一位师生认真学习防震减 灾知识，提高综合防震减灾能力。

　三、市地震局防震减灾科丁科长进课堂对学生进行了防震减灾知识宣传和教育。并要求学生将所了 解的知识带回家，讲给家人、朋友听，增强全社会的防范意识。

　四、进行了一次逃生演练演练，市地震局防震减灾科丁科长对师生的演练情况作了点评，并向同学 们宣传了一些应急疏散的常识。通过演练和专家的讲解，大大提升了师生应急逃生技能，增强了防灾减 灾意识。

　五、地震局为每位学生发放了宣传画册，学校以班为单位举办“识别灾害风险，掌握减灾技能”的知 识竞赛。学生在喜闻乐见的活动中识别了灾害风险，掌握了减灾技能。

　总之，通过形式多样的活动，使师生在活动中进一步增强了防震减灾意识。我们将继续做好防震减 灾的宣传教育工作，将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦，让学生安全快乐地成长！

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