可爱小松鼠作文500字3篇（完整）

可爱的小松鼠作文500字1　　松鼠是一种漂亮的小动物，即可爱又乖巧，所以很惹人喜爱。　　今天，我和妈妈来到美丽的府山公圆玩。走在石板路上，抬头仰望碧蓝的天空，呼吸着新鲜空气，欣赏着美丽的风景，倾听鸟下面是小编为大家整理的可爱小松鼠作文500字3篇（完整）,供大家参考。

可爱的小松鼠作文500字1

　　松鼠是一种漂亮的小动物，即可爱又乖巧，所以很惹人喜爱。

　　今天，我和妈妈来到美丽的府山公圆玩。走在石板路上，抬头仰望碧蓝的天空，呼吸着新鲜空气，欣赏着美丽的风景，倾听鸟儿欢叫，使人感到悠闲。

　　快到飞翼楼时，身旁的枝条突然剧烈的抖动了一下。紧接着，一个黑影从我的头上一跃而过。“快看！那儿有松鼠。”妈妈兴奋地对着我喊。我立刻把目光转到了大树上：“啊！好漂亮的松鼠呀。”我也叫到。两条黑色的斑带从灰色的头延到棕色的毛绒绒的大尾巴。“一只，两只……”我和妈妈找到了五只松鼠。它们在枝头玩耍、嬉戏。有两只松鼠在枝杆上追赶，前面一只被逼到了枝条的末端，却轻松地跃到了另一棵树上。后面一只松鼠好像在说：“你别跑。”还有两只松鼠在头顶争夺地盘，树叶被它们弄得沙沙作响。我完全被松鼠迷住了。

　　过了好一会儿，我和妈妈找了个凳子坐了下来。真巧，在山的斜坡上离我不远的地方有颗大松果，一只小松鼠好像看中了着颗松果。它先是离我较远，见我不去伤害它，就慢慢挨近。我和妈妈都不动，生怕惊动了这小家伙。最后，松鼠抢到松果就跑到了树上。它先用锋利的牙齿和爪子撬开壳，把肉慢慢地咀嚼，一边还东张西望。我想走近观看，正当我站起来的时候，小松鼠跑了。“太可惜了。”妈妈说。

　　可爱的小松鼠给我留下了美好的回忆。

可爱的小松鼠作文500字2

　　今天，我可高兴了。因为爸爸给我带来了一个惊喜。

　　我们全家人趁着春日的大好时光，一起去野外踏青。

　　我们在树林里玩耍着。突然，爸爸大喊一声：“儿子！快来看，这是什么！”我急忙跑过去：“老爸，什么事啊？”“你看！”爸爸用他那温暖的双手，把一只松鼠递到我的面前。“啊！是一只松鼠！”我惊讶到，“这是哪儿来的？”爸爸说：“应该是从树上掉下来的吧，你看，他骨折了。”“这只小松鼠也怪可怜的，我们把它们带回家吧。”我央求到，然后向妈妈使了个眼神。妈妈微笑着想我点了点头。

　　“太好了！走喽！”

　　我把松鼠放在阳台上，只见身上脏兮兮的，毛发中还夹杂着一些泥土，眼睛里面充满了哀伤。

　　我和爸爸一起帮小松鼠洗了个澡，不一会儿，小松鼠焕然一新。他的全身大部分都是棕色的，肚皮上的毛不是很多，整个看上去神气十足。我无意中触到了他的左腿部，没想到小松鼠嘶喊了一声，这才知道，他的左腿骨折了。

　　我灵机一动，拿来一根与小松鼠的腿同样大小的木棍，装在骨折的左腿上，又取来几根小绳子，把木棍绑在腿上。这下就不用担心了，小松鼠一瘸一拐地走着，小木棍就成了它的拐杖。这滑稽的画面让我忍不住笑了。

　　可是，小松鼠依然无精打采。“是不是他饿了？”爸爸猜到。也对，小松鼠到现在一口饭都没有吃，肯定是饿了。我从厨房里找来食物，端到了松鼠的面前，小松鼠居然一点儿也不挑食，真是一只可爱的松鼠。吃完了饭，小松鼠满意地看了看我，开始调皮捣乱了……

　　今天是有史以来过得最充实的一天，我难以忘怀。

可爱的小松鼠作文500字3

　　还记得，在二年级的时候.有一次，我和我爸爸参加旅游团一起去了九寨沟游玩.在一个大瀑布(是珍珠滩的瀑布)的旁边，在一棵松树上我惊奇的发现了一个小松鼠。小松鼠很活泼，它在树上左蹦一下右蹦一下，看的人眼花，怪不得它的名字后面有个鼠字，真的跟小老鼠有点像。它非常害羞，一见到我们就往树上跑，一眨眼，就爬到了松树的高端，溜走了。

　　因为松鼠跑的太快了，我只看清了它身体的一部分，它的身体是棕色的，尾巴是白色的（果然跟图片上的`一样）。它竖着那个耳朵向我看了一眼，顺着树干一溜烟儿的跑了。我觉得松鼠非常的可爱，尤其是那尾巴，在上树的时候一摇一摇的，难道松鼠在展现他那尾巴吗？还有,松鼠的尾巴有一个特点,就是它可以当降落伞用.

　　那个小松鼠一爬上树，就往它的洞中一钻，就再也不出来了。难道，他那洞中有许许多多的松果吗？

　　我在树下站了很久，可很久它都不出来，我又不能进去，心里真着急。当时，我真想变成一个会飞的虫子，飞上去，去看看松鼠的洞中究竟有什么，我还想审视一下松鼠在洞中的生活。

　　小松鼠，为什么在我们人类的跟前就不停一停？要是松鼠肯在我们人类的眼前停的话，我会摸摸它，摸一下它那柔柔的毛，我还可能把它从树上捉下来，抱在怀中，爱它，养它。

　　小松鼠，要是他能学会人说话的话，我就会和它交谈，问一问它在巢中的生活。可爱的小松鼠，人类都很喜欢你，都想捉一只，来养。小松鼠，我知道你不喜欢被捕抓，我知道你喜欢自由，要是人类用很好的方式去表达对你的爱，我想，你一定会把人类当作你的好朋友。

　　我喜欢小松鼠，喜欢它的面貌，它那雪白的尾巴。

可爱的小松鼠作文500字3篇扩展阅读

可爱的小松鼠作文500字3篇（扩展1）

——可爱的小松鼠作文100字3篇

可爱的小松鼠作文100字1

　　小松鼠是一种活泼又可爱的小动物。

　　它的身体细又长，全身长着褐色的皮毛，又亮又光滑。两只黑又亮的大眼睛，骨碌碌地转着。嘴巴嘟嘟地翘着，两颗门牙又大又锋利。

　　小松鼠毛茸茸的大尾巴像棉被，睡觉的时候把它盖在身上，暖烘烘的。有时候又像一顶降落伞，每次它要出门，就把尾巴当“降落伞”，“飞”下树枝。

　　小松鼠每天在树上又蹦又跳地玩耍，还不时地在地里埋松果，经过四季的变换，松果慢慢地发了芽，结了果实。小松鼠收了果实，藏在家里面，到了寒冷的冬天，吃着甜甜的松果入睡了。

　　你看，小松鼠是不是很可爱呀！

可爱的小松鼠作文100字2

　　松鼠是美丽的`小动物，它有一双黑溜溜的小眼珠，一身油光发亮的皮毛，一条蓬蓬松松的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

　　松鼠喜欢住在高大的树上，在树上跳来跳去，十分机灵。它最喜欢吃的食物就是松果。它可聪明了，只要是吃的东西，都会无一例外地剥了皮再吃，就连小麦也不放过。

　　松鼠还有一个特点，那就是即使它从高高的树上跳下来也不会被摔死。因为它的尾巴会像降落伞一样，能够让它安全落地。

　　松鼠非常可爱，我喜欢它。

可爱的小松鼠作文100字3

　　上个星期天，阳光明媚，春暖花开，我和外公、外婆，还有妈妈一起到西湖边游玩。我们走了很长一段路，我在湖边休息，突然，我发现了一只松鼠。它长得像老鼠，尾巴大大的，毛茸茸的，全身是灰 色的。它很快乐地在树上跳来跳去，很多游客都停下脚步，仰着头观看松鼠，有的人赶紧拍照，大家都“哇哇”地欢呼。树上的松鼠好象很开心，又来了许多。它们从这棵树上跳到另一棵树，非常灵活 。它们互相追逐，互相嬉戏，让人们尽情欣赏它们的表演。

可爱的小松鼠作文500字3篇（扩展2）

——可爱的小松鼠作文300字3篇

可爱的小松鼠作文300字1

　　在杭州玩的这几天，我发现杭州有很多好玩、很多有趣的地方。但让我不能忘记的是西湖的小松鼠。

　　西湖边的梧桐树上住着许多的小松鼠，这里的小松鼠可爱极了，他们长着棕黄的长毛，小小的头，尖尖的嘴，黑溜溜的小眼睛，尾巴长长的，一双灵巧的“手”，可灵活了。我拿出瓜子喂它，它用它的小“手”接过瓜子，迅速的送到嘴里，再用它尖尖的牙齿，三下五除二就将瓜子壳去掉了。看着它这可爱的样子，我忍不住伸手摸了摸它，没想到这里的`小松鼠一点都不怕人，随便我怎么抚摸它，它还是在那里吃得津津有味。我摸着它毛茸茸的身体，心想：小松鼠，我以后还会来杭州看你的。

可爱的小松鼠作文500字3篇（扩展3）

——可爱的松鼠500字作文3篇

可爱的松鼠500字作文1

　　我家有一只可爱的小松鼠，它的名字叫“丘丘”。

　　丘丘的头很大，嘴又小又尖，两个耳朵藏在粽色的毛中。它的背弯弯的，就像一个小老头。它的白白的腹部圆鼓鼓的，像一个白色的大皮球。手掌小小的，上面长着四根灵巧的手指。每次我去看它时，它就把手伸出笼子，好象在向我要吃的。

　　丘丘是一个“贪得无厌”的杂食性动物。但它有时也会挑三拣四。今天吃西瓜，明天就吃核桃，第三天就得抱苹果了。它吃的样子十分认真，丘丘先用小爪子抓起食物，用舌头舔一舔，再小口小口地咀嚼食物。我一只就能吃掉的食物，它却要咬十几口。

　　丘丘有时趴在“家”里，有时站在水盆旁，低下头喝水，有时卧在笼子里看天空中的美景。丘丘还喜欢在温和的阳光下睡觉。一天下午，我把它放在阳光下，刚开始，丘丘好象不太喜欢耀眼的阳光，在笼子里坐卧不安，就象被关在牢笼中的困兽，一会儿打滚，一会儿挠痒，一会儿摇头摆尾。过了一会儿，它安静了下来，静静趴在它的“家”里，渐渐睡着了。当太阳在西边洒下最后的余辉时，它才伸了一个懒腰，慢悠悠地爬起来。

　　我常常拿着一根毛茸茸的草逗它。它经常抓起那一根小草，把它拨开，然后抓住笼子，好象在向我*。它那滑稽的样子，常常使我哈哈大笑。

　　丘丘真可爱，我喜欢我家的小松鼠。

可爱的松鼠500字作文2

　　妈妈在花鸟市场里给我买了一只小松鼠，买回来以后我无比高兴，因为我终于多了一个好朋友了。

　　小松鼠全身毛茸茸的，像一个圆圆的小毛球。它的毛是咖啡色的，背上有一条条的黑色斑纹，可爱极了。它的清瘦秀气，长着水汪汪的大眼睛，黑葡萄似的眼珠子，小小的鼻子，玲珑的小嘴巴，扁扁的耳朵，这就凑成了活泼 、可爱的小松鼠。最引人注意的是它的长尾巴，长长的，蓬松着，比它整个身子还要大。它睡着的时候，尾巴能当被子盖呢。

　　松鼠吃食更是可爱极了。一次我把玉米放在笼子的顶端，它敏捷地用脚上的见够攀住笼子，以最快的速度爬到笼子顶端，用尖尖的牙齿咬着玉米。它的神情好象很慌张，似乎是担心别人抢了它的玉米，一会儿工夫就把玉米啃 光了。吃完后，用它的大眼睛看着我，好象在说：“谢谢你，我的主人。”它还有一个习惯，把玉米的肉吃光，却把皮留在外面，真是一直挑三拣四的小松鼠啊。我又把苹果喂给它。它先闻了闻，假装不感兴趣，等人走了， 它就喀嚓喀嚓地咬起来。等我回来一看，苹果早就无影无踪了。真是一只贪吃、可爱的小松鼠。

　　天气冷了，我怕小松鼠冻死，就把一件旧衣服的袖子剪下来放了进去。过了一会儿，我过去看了看，发现小松鼠不见了。我四处寻找，发现它躲进了袖子里，真是聪明的小家伙。

　　我爱我的小松鼠，它带给我很多快乐。

可爱的松鼠500字作文3

　　一对三角形的耳朵，一条粗粗地像大雨伞似的尾巴；两颗像黑珍珠似的小眼睛，锋利的爪子和牙齿；它们是谁呢？它们就是我以前养的两只小松鼠调调和皮皮。

　　这两只小松鼠是以前我过生日时，爸爸给我送的生日礼物。而它们的名字是我姐姐给它们取得。这两个名字实在是太古怪了，但这两个名字都有同样的意思。因为它们都很调皮，所以我姐姐给它们取名叫调调和皮皮的。

　　两只小松鼠真的开始淘气了，他们一会围着笼子转来转去，一会用锋利的爪子抓住用铁做的栏杆；用它那洁白的牙齿啃栏杆，它们好像在说；放我们出去，放我们出去。我急忙跑过来，他们才停下调皮。他们好像知道我想说： 这里就是你们的`家了。

　　小松鼠吃东西的时候更搞笑，我们给它们吃一些松子，它们却没反应；等第二天早晨，松子却没了，原来它们昨天夜里在偷吃啊。松鼠吃带壳的东西可不像我们一样把壳扒开再吃里面的香肉。它们是先用爪子捧着东西，不管三七二十一，就连外壳也送到嘴里，人们都以为松鼠连外壳都会吃掉；其实它们不会；它们把外壳放嘴里剥开后，就会把外壳慢慢地吐出来，然后在扔了。所以，现在人们都相信松鼠不会在吃壳了。

　　松鼠是一种即可爱又生机勃勃的小动物，它们不仅是森林里爱捉迷藏的小动物，它们也是最会找吃的小动物。我很喜欢松鼠！

可爱的小松鼠作文500字3篇（扩展4）

——可爱的小松鼠作文200字_200字作文3篇

可爱的小松鼠作文200字_200字作文1

　　我最喜欢的小动物是小松鼠，他那可爱的小脸蛋真是讨人喜爱。松鼠的种类很多，全世界大约有二百多种。但我最喜欢的是红腹松鼠。红腹松鼠还有一个名字叫赤腹松鼠，他的毛蓬松松的，毛茸茸的尾巴大大的长长的，看上去显得十分可爱。可不要小看小松鼠的大尾巴，这条大尾巴的用处可大了！当他要从这棵树跳到另一棵树时，大尾巴一挺直，就可以掌握*衡，一下子便跳出几米远。

　　小松鼠依靠这个本领，碰到危险就可以迅速逃跑。当小松鼠从树上往下跳时，大尾巴就像降落伞似的，让他**安安地落地，落到地上时大尾巴又大又厚，还能够起到海绵垫的作用呢。到了晚上小松鼠休息时，把大尾巴往身上一放，像被子一样覆盖在头和身体上，又能够起到保暖的作用哩。瞧，多么可爱、多么活泼的小松鼠呀！

可爱的小松鼠作文200字_200字作文2

　　今天，我在文殊院排队摸福。

　　在排队时我看见了一只小松鼠，它有一双又黑又亮的小眼睛，两颗尖利的大门牙，它的毛是咖啡色的，尾巴是翘起来的，身体也很灵巧。

　　人们一边观赏松鼠一边给松鼠喂食，有巧克力、坚果、瓜子还有花生。它看到了这些食物，毫不犹豫地吃起来了。我看见，小松鼠吃东西时都是用前爪抓着吃的。它正津津有味地吃着花生时，突然一颗小石子打在它身上，它惊恐地低头向下张望，然后从松树枝上飞跃到屋顶，大尾巴在庙子的红色屋顶上跳跃着，从人们的视线中消失了。

　　瞧！多可爱的小松鼠啊！

可爱的小松鼠作文200字_200字作文3

　　松鼠的可爱表现在它的吃相、外形、性格。

　　松鼠有张小小的嘴巴，两颗玻璃似的眼睛，身体胖乎乎的，像一个小肉球，最好玩的还是它那蓬松的大尾巴，睡觉的时候可以当被子，还可以当降落玩。

　　松鼠的吃相十分可爱。只见它抱起几颗松果，跳到一根粗壮的树干上，把松果放旁边，身体变成“L”形，伸出小爪子，抱起一颗松果，凑近小嘴巴，一小口，一小口地吃，十分文雅。

　　如果你想看松鼠，你千万别让它看到你，它的胆子特小。它每次出去觅食，都要往外张望好久才敢出去。它如果看到了你，它就会马上“刺溜”一声钻回洞里，好几小时不敢出来。

　　松鼠好可爱啊！

可爱的小松鼠作文500字3篇（扩展5）

——可爱的小乌龟优秀作文500字3篇

可爱的小乌龟优秀作文500字1

　　我家有一只可爱的小乌龟，它在我们家已经住了三个月了，是妈妈在花鸟鱼虫市场给我买来的。

　　它背上的壳硬硬的，上面有一条条横纵交错的条纹，形成了一个个小格子，好像穿着一件漂亮的花格子衣服，所以我给它取名叫“花花”。“花花”长着一双圆溜溜的小眼睛，虽然小但很亮;它的鼻孔非常小，才有针眼那么大;它的`嘴巴只有在吃东西的时候才会张开。看，我的“花花”可爱吧?

　　我把“花花”放在一本书上，它惊恐的把头和四肢迅速的缩进壳里，我在旁边轻轻地抚摸着它，并说：“花花，别害怕，我是带你出来晒太阳的。”小乌龟好像听懂了我的话似的，慢慢地伸出小脑袋，眨巴着眼睛，伸长脖子，东瞧瞧，西看看，确定没什么危险了，才迈开步子，摇头晃脑地向前爬去。玩了一会，它趴在那里，可怜巴巴地看着我，好像在说：“小主人，我现在又饿又累，你就让我饱餐一顿吧!”于是，我连忙跑去厨房，拿来面包片喂给它吃，它张开小嘴津津有味地吃了起来，吃完后，便懒洋洋地趴在一旁晒太阳去了……

　　我以后会更加用心地去照顾它，让它陪伴我一起成长，因为它带给我了无穷的乐趣。

可爱的小乌龟优秀作文500字2

　　周末，妈妈从花鸟鱼虫市给我买了一只可爱的小乌龟，我真高兴。

　　我找来一个盆子，轻轻地把它放了进去，然后蹲在旁边观察它。小乌龟特别逗人，带有红点儿的脑袋上有一双小米大小的眼睛，再仔细看看，它还是双眼皮呢!灰白相间的脖子，身上背着一块绿色花纹的硬壳，四只肉乎乎的爪子一伸一缩，小尾巴晃来晃去，可爱极了。

　　小乌龟还很机灵呢!只要一有什么动静，它的小脑袋，四只腿和小尾巴就会迅速缩进壳里，等危险过后才探出小脑袋左看看右看看，确保没有险情才缓慢地伸出它的四肢和尾巴。听妈妈说它喜欢吃廋肉，我就把新鲜的瘦肉跺成碎碎的，小心翼翼地撒在小乌龟的四周。小乌龟吃食的样子也很可爱，脖子左右一晃嘴巴一叼，几下就把肉干掉了。

　　小乌龟也很天真。有一次，我故意逗它，把手指放到盆子边晃动，它以为有了吃的，立即游过来吃食，结果沮丧而去，乐的我哈哈大笑。

　　自从小乌龟到我家以后，我的课余生活内容丰富了，每天定时给它喂食。当作业做完了，就去看它，和它一起玩，还让它游泳。小乌龟给我的生活增添了无穷的乐趣，成了我生活中亲密的伙伴。

可爱的小松鼠作文500字3篇（扩展6）

——可爱的小松鼠教学实录3篇

可爱的小松鼠教学实录1

　　师：上课!同学们好!

　　生：老师好!

　　师：今天我们利用“语文主题资源网站”来学习一篇新课文。

　　师：我先问一下同学们，你们喜欢小动物吗?

　　生：喜欢!

　　师：那谁能说一说，你喜欢哪些小动物，你为什么喜欢它呢?

　　如果能用“我喜欢_____的_____” 例如，“我喜欢忠诚的小狗”这种句式来说，就更好了。

　　师：(好多同学都举手了，看来都有自己喜欢的小动物)

　　生：我喜欢聪明机灵的猴子

　　生：我喜欢温顺的小猫，

　　生：我喜欢蹦蹦跳跳的兔子，

　　生：我喜欢会唱歌的鹦鹉，

　　生：我喜欢憨态可掬的大熊猫，

　　生：我喜欢勤勤恳恳，任劳任怨的老黄牛

　　师： 刚才同学喜欢的动物，老师也都非常喜欢，今天老师要跟大家介绍的也是一种小动物名字叫松鼠，

　　我们先来看一下它的图片，(多媒体展示小松鼠图片)

　　师：大家喜欢它吗?谁能说一下你为什么喜欢它?

　　生：因为它可爱、漂亮

　　生：因为它有一条长长的大尾巴。

　　师：看来同学们对它的外形印象挺深的，大家想不想对松鼠有更多的了解?

　　生：想

　　师：今天我们就来学习法国著名博物学家布丰写的一篇文章《松鼠》

　　我们先认识一下作者： (多媒体展示：作者简介)

　　师：本文的体裁是科学小品文，什么是科学小品文呢，请同学们看大屏幕(多媒体展示)

　　师：有几个知识点需同学们了解记住：

　　1、说明文是个大类，包括各种产品说明书、书籍的出版说明和内容提要、词典的释文、影剧内容介绍、以及除语文以外的各科教科书及讲义、科学小品文，等等。凡是以说明事物或事理为主要表达方式的文本都是说明文。科学小品文是说明文的一种。

　　2、既然科学小品文是以传播、普及科学知识为目的，它介绍的知识必须是正确的、符合科学原理的，也必然具有知识性和科学性的特点。

　　3、科学小品文是写给一般读者看的，当然要写得读者爱看，因此特别讲究趣味性，让读者在轻松愉快的阅读中获得一定的科学知识，所以它还具有趣味性的特点。

　　师：结合科学小品文的特点，我为同学们设计了三个学习目标，请同学们看大屏幕：(多媒体展示)

　　师：现在请同学们把书翻到118页，迅速浏览一下课文，思考二个问题：(多媒体展示)

　　现在请同学们看书。

　　师：好多同学都举手了，看来都找到答案了。

　　生：松鼠的特征第一是漂亮，第二是驯良，第三是乖巧。

　　师：说得好。大家有没有不同意见的?(没有)看来同学们都达成了共识，看第二个问题：

　　本文除了介绍松鼠这三个特征外，还写了别的什么内容吗?

　　生：介绍了松鼠的用途。

　　师：你是从哪儿知道的?

　　生：课文最后一段有说明。

　　师：你读书很认真。最后一段写了什么呢?大家一起来读一下。

　　生：写了松鼠的生育、皮毛色泽、用途。

　　师：回答很好。说明松鼠是有用的动物。

　　师：本文既介绍了松鼠的三个特征，又介绍了它的实用价值。这是我们初读课文的感受。下边我们进一步领悟课文，品味语言。要求同学们把课文再好好看一遍，边看边想：(多媒体展示阅读要求)

　　1、有没有不认识的字词?或者你认为重要的字词有哪些?

　　2、第一段中把“漂亮”与“驯良”或“乖巧”互换一下位置，行不行?

　　3、课文是从哪几个方面具体介绍小松鼠的这三个特点的?

　　(同学们可以带着问题用自己喜欢的方式读书，争取自己解决问题，也可以同位讨论一下)

　　师：不少同学已举起了手，看来问题解决了。看第一个问题：

　　字词有没有不认识的或解决不了的?(没有)

　　师：那老师就检查一下，请同学们看大屏幕：(多媒体展示)

　　1、你能读准下列词语吗?

　　驯良( )矫健( )帽缨( )榛子( )橡栗( )蛰伏( )海蜇( )苔藓( )榉实( )编扎( )前爪( )爪子( )

　　2、能理解下列词语的意思吗? 驯良 矫健 乖巧 蛰伏

　　师：我们看第二个问题：第一段中把“漂亮”与“驯良”或“乖巧”互换一下位置，行不行?

　　生：不行。先说漂亮，会给人好的印象。

　　师：还有其他意见吗?

　　生：文章第二段写漂亮，第三段写驯良，第四、五段写乖巧，如这几个词换了位置，与后边几段不对应了

　　师：(激动地)这位同学对内容把握得太好啦!他是说第一段与后几段是一种什么关系?

　　生：总分关系。

　　师：对!是总分关系。老师列了一个结构示意图，请同学们看大屏幕(多媒体展示)能讲解一下吗?

　　师：同学们明确这篇文章的结构层次了吗?好!请大家齐读第一段!

　　师：看第三个问题：课文是从哪几个方面具体介绍小松鼠的这几个特点的?

　　师：先看第2段，是从哪几个方面写松鼠的漂亮?(多媒体展示)

　　生：面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、吃东西的姿态。

　　师：我同意你的意见。这段主要从外形上写松鼠的漂亮。

　　师：第3段文字主要从哪几个方面介绍松鼠的“驯良”这个特点的?

　　生：活动范围(树林)、活动时间(晚上)、常吃的食物(杏仁、榛子、榉实和橡栗等)

　　师：这些说明松鼠和人类的关系怎么样?

　　生：和睦。不侵犯人类不骚扰人类，也不伤害人畜

　　师：这些是吃住行方面的，属于松鼠的生活习性，体现了松鼠“驯良”的特点。(多媒体展示)

　　师：松鼠的“乖巧”在文中是如何体现的?

　　(提示：先看第4段，这段主要写它的动作行为)谁能具体说一下?

　　生1：松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵;它还十分警觉;

　　生2：它动作轻快敏捷;

　　生3：它的叫声响亮，而且它还会生气。

　　师：关于松鼠的叫声，网站上有音频，请同学们听一下。(多媒体展示)

　　师：第5段是从哪几个方面介绍的?

　　生：写了松鼠搭窝。从地址的选择、搭窝的过程、窝口的设计等几方面说明松鼠是乖巧的小动物。

　　师：松鼠既有漂亮的外形，又有驯良的生活习性，还有乖巧的动作作为，因此它非常讨人喜欢。

　　师：说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，你最喜欢哪一段中的哪几句描写?能说说理由吗?(多媒体展示)

　　(前后位可以交流一下)

　　生1：第2段，

　　生2：第5段

　　师：生1读一下第二段

　　师：读得很顺畅，能否分析一下?

　　生：“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化的描写，突出它的“漂亮”。

　　师：这段最后一句话怎么理解?

　　生：跟四足兽作比较：松鼠常直竖着身子坐着，四足兽一般趴在地上：松鼠用前爪往嘴里送东西吃，四足兽用嘴啃。写出了松鼠吃食的姿态美。它最不像四足兽，但又是四足兽。

　　师：我补充一下：把“眼睛闪闪有光”的“闪闪”去掉，行不行?

　　生：“闪闪”写出了它的机灵，一去掉就没那个味了。

　　师：再看第二句，如果把“帽缨形的”去掉好吗?

　　生：不好!因为没有了那个比喻，就不知道它是什么形状，显不出松鼠的美。

　　师：说得好!你看一下图就知道，这个比喻用得多好。

　　师：“尾巴老是翘起来，一直翘到头上”把“老是”去掉行吗?

　　生：说明它一直这样，去掉就不能说清楚。

　　师：把“身子就躲在尾巴底下歇凉”去掉，行吗?

　　生：不行!一去掉就不能突出尾巴大了。

　　师：回答得很好! 这一段主要运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写，所以，描写很生动，读这一段时应读出松鼠的可爱。大家练读!

　　生2：我喜欢第5段。

　　(生朗读)

　　师：能进行分析并复述吗?

　　生2：先……再……然后……说明语言准确、条理、生动，写出乖巧聪明)

　　生3：窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。说明它很聪明。 (窝口的设计)

　　生4：它的窝通常搭在树枝分权的地方，也说明它聪明，因为这样安全。 (地址的选择)

　　生5：动词用得也很好，搬、放、编扎、挤、踏 (搭窝的过程)

　　生6：写松鼠生活 居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全……运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写

　　师：刚才一生说松鼠的窝“通常”搭在树枝分杈的地方。把“通常”删掉行不行?为什么?

　　生：不行。说明大多数情况下，但不是全部。

　　师：说得很好，这也体现了说明语言要准确的特点，就是一定要尊重客观事实。

　　师：除此之外，还有哪些句子体现了说明语言的准确性和生动性的特点?

　　生：松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动

　　生：它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。

　　生：描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍”运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写

　　生：突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声 ”

　　师：“松鼠过水的时候”这句话前面还有一个词，“有人说”删掉行吗?

　　生：不行，说明不是亲眼所见，只是听说的。

　　师：同学们分析得太好了!老师也整理了一些，看看和同学们刚才分析的句子能否达成一致，请同学们看大屏幕，(多媒体展示)

　　师：我们做个小练习。下面有段同样是介绍松鼠的文字，试与原文比较一下表达效果有什么不同。

　　(多媒体展示)

　　《辞海》：松鼠亦称“灰鼠”，哺乳纲，松鼠科。体长20—28厘米。尾蓬松，长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇，林 栖;用树叶，草苔筑窝，或利用鸦、雀的废巢。嗜食松子、胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝，每产5—10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。

　　生：语言*实

　　生：不如原文生动，因为原文用了一些动词、形容词，并且运用了拟人的修辞方法。

　　师：这儿还有段文字，同学们比较一下(多媒体展示)

　　松鼠不躲藏在地底下，(经常)在高处活动，因为(它们好象很)怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑、玩耍、吃东西。(有人说)它过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵。它十分警觉，只要有人(稍微)在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来。松鼠的窝(通常)搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它(通常)一胎能生三四个。

　　(多媒体展示时，不出现括号里的词)

　　生：不如原文生动，因为原文用了一些副词。

　　师：说得很好!大家再体会一下第2段文字：原文是用了哪些词语才产生“生动”这样的效果的?请同学们不要看书回忆一下。谁来先说?

　　生：……

　　师：请把这些词语在原文上圈出来。注意了，这对我们运用语言是很有帮助的。

　　师：这样比较一下，我们发现，同样的意思，可以表达得**淡淡，很一般，也可以表达得很准确、生动有趣，并且很有吸引力。可见选择怎样的语言来表达就会有怎样的效果。这正是语言的王国为什么总是充满魅力的原因所在!

　　师：下面请同学们讨论总结一下：通过这堂课的学习，你觉得本文在语言表达上有哪些特点值得我们学习?(多媒体展示)(同位可以讨论一下)

　　生：准确、生动的语言;

　　生：合理清晰的结构;

　　生：鲜明的事物特征;

　　生：恰当选用说明方法

　　师：通过学习，同学们对松鼠有了更多的了解，相信你会更加喜欢松鼠。老师设计了一个练习，请同学们看大屏幕(多媒体展示)

　　假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何向你的同伴介绍自己的三个特点呢?

　　(提示：结合文章内容，确定好自己的思路：先介绍漂亮，再介绍驯良，最后介绍乖巧。)

　　师：学习本文，你还有哪些疑惑的地方?(学生没有)

　　师：老师有一个疑问，请同学们看大屏幕：(多媒体展示)

　　师：在这个奇妙的自然界里，动物作为我们人类的生存伙伴，将永远与人类共存共荣，和谐发展。我们要保护它们，爱护它们。

　　师：同学们，这堂课我们着重了解了科学小品文的文体特点。在学习过程中，同学们的悟性都很高，知识也掌握得很好。最后还有一点时间，我想告诉同学们，如果你想在课后检查一下自己的掌握情况，可以登录“语文主题资源网站”，量规集里有几套练习题可以做一下，如果你有时间，还可以欣赏两篇美文，《白鹭》和《珍珠鸟》，很值得一读。当然，里面还有很多内容，你可以自由阅读。

　　师：最后我布置一个作业：(多媒体展示)

　　写一个说明文片断，完成习作《介绍一个动物》，要求抓住它的一两个特点，写出自己的思想感情。

　　师：下课。同学们再见

　　生：老师再见!

可爱的小松鼠作文500字3篇（扩展7）

——可爱的作文500字3篇

【精品】可爱的作文500字3篇

　　在**淡淡的日常中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的可爱的作文500字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

可爱的作文500字 篇1

　　我家有一只小猫，叫喵喵，它有一双黑不溜秋的大眼睛，粉粉的小鼻子，小小的嘴巴，黄白相间的毛滑溜溜的，长在它身上显得格外精神。

　　喵喵可贪吃了。每次吃饭的时候，喵喵都会在我的脚边喵喵叫，还会热情地蹭来蹭去，我把小鱼放到它的碗里，它就会飞快地箭步跑过来，用它小小的爪子先摸一摸，再用灵敏的.鼻子闻一闻，然后用舌头舔起来，还发出“喵呜，喵呜”的声音，不一会儿，它的小碗里已经空空如也了，吃饱之后它就躺在地上伸了个大懒腰，懒洋洋地舔着爪子，还喵喵地叫，好像在撒娇地说：“吃饱饱了！”

　　屋子小树简笔画分割线

　　喵喵不仅贪吃，还很贪玩。它只要一无聊，就爬到圆桌下面的木杠上玩，好像把木杠当作了独木桥一样，走来走去，有时候还会踩个空掉下来，不过喵喵很坚强，还会勇敢地一个转身爬上去，再走一次，真是可爱极了！

　　别看喵喵既贪吃，又贪玩，其实它还有一项拿手本领——抓老鼠。到了晚上，它的耳朵特别灵敏，只要它听到老鼠的动静，就收起爪子，悄悄地跟过去，趁老鼠不注意的时候，就闪电式地一扑，用爪子拍两下，再咬两下，老鼠就乖乖地被擒拿了，这时喵喵就会来到我的身边，带我去看捉住的老鼠，好像在骄傲地向我炫耀，我也经常会表扬它。

　　屋子小树简笔画分割线

　　我家的喵喵可爱吧？它既是一个小吃货，也是一个“捕鼠能手”，我爱我的小喵喵！

可爱的作文500字 篇2

　　这个小男生不是别人,正是我的侄子---任子磐（小名皮皮），想到发生在他身上的趣事，你就不由得的哭笑不得。只要他心情不好时，他那小眼睛瞄准谁，谁就得“遭殃了”，全家人被他的小恶作剧整得无可奈何。

　　这小子个子挺高，你几乎看到他，他都是在笑，让我给您讲述一下发生在他身上的事。

　　记得有一次，中午睡觉，我和他姐姐都睡了，只有他在那里玩，可他被“神探”老妈发现了，他妈妈严厉的说：“任皮皮还不赶快睡觉，小心我打你喽”。皮皮面带坏笑的应声回答：“来呀！哼！我才不想睡，再说我这英俊的小脸可是你随便打的，打人不打脸啊。”嫂嫂刚举起手要打，就被他那饱含可怜的坏笑和话语给化解了。

　　你别看他这样调皮，有时也挺仗义的。有一次，他姐姐和邻居小孩浩浩玩，姐姐手中拿着一盒饼干，向浩浩显摆手中的好吃的。没想到被浩浩给抢走了。这浩浩还编了首《*功夫之二》来气姐姐，“皮像一条龙，浩像一根葱。不阴不阳下手狠，追命一阵风。南拳和北腿，不死也吓蒙”，说着他环视四周，发现“敌人”皮皮不在，赶紧溜了，这时皮皮在门后躲着，看了整个事情的经过，他跑出来对他姐姐说：“老姐，天塌下来老弟帮你顶着。”姐姐刚要夸他，他早就一溜烟去捉“小偷”----浩浩去了，皮皮找到浩浩，大声说：“坦白从宽，抗拒从严，并提出让浩浩给他和姐姐提供5天好吃的，10天之内不许玩我家的变形金刚。”浩浩听了马上举手投降，交出好吃的。他们又和好如初了。

　　这就是我侄子----皮皮，一个给家里增添了无限乐趣，使家里每天处于欢声笑语之中的小男生。

可爱的作文500字 篇3

　　在10月1日回老家的，从大爷家要了大喜鹊，它的毛是紫色和黑色的，尾巴的长，的脚使劲的抓着笼子，一双大大的眼睛盯。长长的嘴还在吃着东西，它起名叫马嘎。

　　刚把它带回来时，它还非常害怕，警惕地四处乱看。有，我拿食来喂它，它害怕地躲在一边，我，它便狼吞虎咽地吃。一段，熟悉了环境，就象初来乍到害怕了，还能经常听见它嘎嘎地叫声。

　　马嘎机灵鬼。以前在大爷家的，大爷还养着很珍贵的鸟。马嘎怕大爷偏心，先把那只鸟的窝糟蹋了，后来就把那只鸟啄死了，还把它埋。大爷回来，了那只鸟了，很是着急，后来却在他孩子挖土时，把那只死去的鸟给挖了，那鸟眼睛和脑袋被啄得血肉模糊的样子，才一下子明白了的真相！

　　有，我看它使劲地玩水，想给它洗洗澡，就在盆里倒上温水，它高兴地叫嘎！嘎！，就跳进水里使劲抖动，把水弄了一地。洗完后，我想给它擦擦羽毛，它却不，羽毛一下子竖，没办法，能给它用吹风机吹了，当它吹时，却它的羽毛干了，它的羽毛不被水浸湿，这真懊妙，有待于我好好学习，去弄明白。

　　我它长长的尾巴，不禁联生活中，给它编的那顺口溜：马嘎，马嘎，尾巴长，娶了媳妇娘。禁地吟诵。

　　这只可爱的马嘎，给生活带了乐趣，做完作业，我就到阳台去逗逗它，它就嘎！嘎！地叫个不停。

　　我非常喜欢马嘎！

可爱的小松鼠作文500字3篇（扩展8）

——给小松鼠的信作文

给小松鼠的信作文1

　　小松鼠：

　　咱们也有一些时间不见了。咱们不见的时候，我、老爸、老妈，一起出去玩。我们去了无锡、苏州、上海，我不知道你出没出去玩，这里问候一下。

　　小松鼠，我告诉你一个好消息，我们去中国首家活体昆虫馆，看到你的兄弟姐妹了。小松鼠，我想问一下，你最近搬家了吗？你过年的时候跟没全家团圆？你生没生病？你剩下的粮食够不够？你现在寂不寂寞……

　　小松鼠，冬天你出没去玩。去滑雪了吗？去滑冰了吗？堆没堆过雪人，打没打过雪仗？对呀，我还要问你，你去没去旅游呀！要是去了，就一定是南方吧！因为哈尔滨没有南方温暖，而且那面还有你的大雁朋友。

　　小松鼠，春天快要来了，冬天快要走了！等春天一来，我们就去看你，一起快乐地玩耍！好不好？

　　你的朋友。

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