优秀教育工作者先进事迹（范文推荐）

下面是小编为大家整理的优秀教育工作者先进事迹（范文推荐）,供大家参考。

　优秀教育工作者先进事迹 **** 同志于 **** 年参加工作，中学一级教师，中国共产党党员，省数学学会会员，省数学奥林匹克教练员，一直从事初中数学教学工作和教学管理工作。他多次受到省、市、区各级各类表彰。2000 年度被省教委评为“科技教育先进个人” ，先后六次被区教育局授予优秀共产党员称号，XX 年教师节被区教育局评为“优秀教育干部” 。作为初三年级第一责任人，他带 领 领初三年级全体师生在中 考 考中取得骄人的业绩，受 到到学生、家长和社会广泛 赞 赞誉。

　一.善于学习， 做 做教育改革的探索者 多 年 年来，他一直坚持走教育 改 改革之路，努力学习教育 教 教学理论，用现代教育教 学 学理论武装自己，积极探 索 索教育改革的最新途径， 尽 尽职尽力做好各项工作。

　他 他认真学习和研究教育教 学 学理论，积极参加省、市 新 新课标的培训，为楚州区 教 教师举办新教材培训讲座 。

　。他坚持学习，《方法总 比 比困难多》《有效教学论 》 》《团队精神》《给老师 的 的建议》《魏书生班主任 工 工作漫谈》《解读“杜郎 口 口现象” 》等书籍是他必 读 读的理论书籍，他在不断 学 学习中提升了育人品位。

　 他还积极参与编写各种 教 教辅用书，每年撰写数万 字 字的读书笔记。两篇论文 发 发表在《数学报》上，一 篇 篇论文刊登在《语数外学 习 习》杂志上，两篇论文分 别 别刊登在《淮阴教育报》 和 和

　《淮海商报》上，《基 础 础与能力并重 改革与创 新 新并举》一文在楚州区初 中 中数学研讨会上交流。《 探 探秘“文通现象”》发表 在 在《新淮中》报纸上。1 9 996 年他被聘为《初中 数 数学学习指导丛书》编辑 ， ，由他参与编写的《初中 数 数学名师导学》和《初中 数 数学智能开发》由国家出 版 版社出版;他参加《奥赛 急 急先锋》一书的编写和修 订 订工作，两次为全区进行 中 中考各科复习指导工作担 任 任编辑和组稿工作。

　勤 于 于实践，做课堂教学的引 路 路人 他平时工作勤奋认 真 真。他爱生如子，以校为 家 家，把自己勤奋学习的教 学 学理论运用于教学实际， 奉 奉行“有智慧” 、“有悟 性性” 、“有默契”的“三 有 有”工作原则，倡导“精 、 、细、严、实”工作作风 ， ，提出“合作大于竞争” 的 的思维模式，促进学生学 习 习品质的养成。他能平等 对 对待每一位学生，提倡“ 因 因材施教、各尽所能、各 有 有发展、和谐共生”的育 人 人原则，尊重学生的思维 个 个性，以“人的发展”为 本 本，培养学生发现问题、 分 分析问题和解决问题的能 力 力。借鉴杜郎口经验，他 主 主持建构具有文通特色的 “ “有效课堂” ，保护学生 学 学习的兴趣，以生为本， 开 开发学生的非智力因素， 促 促进学生和谐发展。

　他 的 的课堂精彩纷呈，已形成 “ “激情导入、自主学习、 适 适时点拨、有机训练”的 教 教学模式，在全校范围内 推 推广。他认真备课，精心 上 上好每一节课，批改好每 一 一次作业，辅导好每一个 学学生。他刻苦钻研教学业 务 务，探索教育教学规律， 改 改进教育

　教学方法。他善 于 于引导学生对问题进行多 角 角度的思考，使学生在许 多 多看似平凡的地方，发现 很 很多不平凡的东西，让学 生 生受益无穷，培养了学生 的 的创新意识。多年来，他 的 的课堂轻负担，高质量， 重 重创新，讲成效。学生学 习 习成绩在全年级遥遥领先 ， ，他所教的学生的数学中 考 考成绩在楚州区名列前茅 ， ， 在楚州区教育界享有 极 极高的声誉。

　三.勇于 开 开拓，做有效管理的排头 兵 兵 他是优秀的班主任， 班 班级的管理上轨道，上档 次 次。他对每一个学生负责 ， ，是学生的良师益友。他 所 所管理的班级年年被评为 先 先进班集体。他多次担任 初 初三年级的第一责任人， 带 带领初三年级全体老师勤 奋 奋工作，不少老师已经成 长 长为区教学骨干和学科带 头 头人。

　他坚持“平淡是 真 真，实在为美”观念，作 为 为数学教研组长，把正常 的 的数学安排得井井有条， 还 还对数学竞赛特别重视， 制 制订相应的措施。他的学 生 生参加省第十七届数学奥 林 林匹克竞赛，有 22 名同 学 学获省一等奖，以绝对的 优 优势名列淮安市第一，被 称 称为“江苏第一班”。到 了 了初三，在江苏省第十八 届 届数学奥林匹克竞赛中， 取 取得了全市瞩目的成绩， 连 连市教研室的领导也啧啧 赞 赞叹。初三数学竞赛大市 前 前 30 名，文通拿下了半 壁 壁江山，大市第一名也落 在 在文通之手，遥遥领先于 其 其他所有学校。文通中学 年 年年都被评为江苏省奥赛 辅 辅导先进学校，他也年年 被 被评为省优秀教练员。X X X 年他应邀作为优秀辅导 老

　老师代表，出席省首届“ 数 数学文化节”颁奖典礼。

　几 几年来，他所辅导的学生 有 有 100 多人获得数学奥 赛 赛一等奖。

　担任教务主 任 任期间，他团结全体成员 扎 扎实有效地开展工作，教 务 务处的工作开展得很有特 色 色。学校组织老师参加各 级 级各类优课竞赛，这些老 师 师总是摘金挂银，载誉而 归 归。学生参加全国中学生 读 读书大赛和作文大赛、英 语 语风采大赛、信息技术比 赛 赛，他也是周密安排，精 心 心准备，因而捷报频传。

　作 作为校务委员会成员，他 积 积极谋策谋略，为学校的 建 建设和发展作出了杰出的 贡 贡献。

　他担任学校教研 室 室主任，引领学校的教研 工 工作迈向新高峰。他举教 研 研兴校大旗，走质量立校 之 之路，把教研室武装为提 高 高教学质量的“发动机” 。

　。他组织教研员编写教案 学 学案和作业，收到事半功 倍 倍的效果;带领全体教研 员 员认真学习教育教学理论 ， ，提高业务水平;组织教 研 研员赴山东杜郎口中学和 南 南通紫石中学考察学习， 汲 汲取先进的教育经验，努 力 力改革课堂教学。他加强 命 命题队伍建设和教研资料 建 建设，引进南通教改模式 ， ，打造优质高效的“有效 课 课堂”，采取“磨课、磨 题 题、磨课标”的“三磨” 方 方法，引领老师乘上教研 改 改革的快车，建构独具特 色 色的有效课堂，打磨一流 的 的师资队伍。他成为名副 其 其实的排头兵。

　四.乐 于 于奉献，做任劳任怨的服 务 务员 他工作已 20 余年 ， ，无怨无悔地默默耕耘在 教 教育战线上，践行党旗下 庄 庄重的承诺，努力为人民 的 的教育事业贡献智慧和

　汗 水 水。他锐意进取，团结拼 搏 搏，在平凡的岗位上作出 不 不平凡的业绩。他爱岗敬 业 业，立足三尺讲台，坚持 奋 奋战在教育教学第一线; 他 他兢兢业业，爱校如家， 早 早出晚归，辛勤耕耘忘却 苦 苦和累。

　他带病坚持工 作 作。2002 年暑假，他 带 带领 31 名数学骄子去苏 州 州参加省数学奥林匹克夏 令 令营。他每天很早就起身 ， ，照看学生，组织学生整 理 理宿舍，然后又陪学生去 听 听课，一天要听七个小时 的 的课，晚上还要解决学生 听 听不懂的问题，待晚自习 后 后，等他们都睡了才离开 。

　。学生病了还帮他们买药 、 、送药，看着他把药吃下 … ……XX 年暑假，他带 1 3 35 名学生和 10 位老师 去 去北大参加“爱科学”主 题 题夏令营活动，忙得不可 开 开交。到了第五天，由于 劳 劳累和饮食的原因，夜里 突 突发胆结石，他怕影响正 常 常的活动，怕增加其他老 师 师的负担，执意在老师的 搀 搀扶下准时参加活动，确 保 保各项活动顺利开展。

推荐访问:优秀教育工作者先进事迹 教育工作者 先进事迹 优秀