春季开学第一课疫情防控主题班会教案8篇

春季开学第一课疫情防控主题班会教案8篇春季开学第一课疫情防控主题班会教案　102020年中小学春季开学第一课抗击新冠肺炎主题班会教案（最新22篇）　02020年中小学春季开学第一课抗击新冠肺炎主题班会教案（精下面是小编为大家整理的春季开学第一课疫情防控主题班会教案8篇,供大家参考。

篇一：春季开学第一课疫情防控主题班会教案

0 2020 年中小学春季开学第一课抗击新冠肺炎主题班会教案（ 最新 2 2 篇）

　0 2020 年 中小学 春季开学第一课抗击新冠肺炎主题班会教案（精选）

　：

　教学背景：2020 年的春节因为一位不速之客的到来而变得特别。由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。在这个没有硝烟的战场上，我们看到了日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们，我们看到了药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们，我们看到了巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员等等，这么多勇敢无畏的人在努力，为的是让疫情早日过去，为的是拯救更多人的生命，但也有人把别人的生命当儿戏，随意对待。因此，我们要增强学生珍惜生命的意识，让学生树立正确的价值观、生命观。

　 教育主题 ：《抗击新冠肺炎，我们共同努力》 教育对象：**年级学生

　 2 教 学目标：

　1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　3.了解焦虑与突发状况的关系。

　课前准备 ：

　1.将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。

　2.分享缓解心理压力的方法。

　教学过程 ：

　老师以网络直播的方式 1. 介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　2. 将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　（1 1 ）什么是冠状病毒？

　 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　 3

　本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019 新型冠状病毒。

　（2 2 ）临床表现有哪些？

　一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　3. 就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

　★ 什么是焦虑？

　心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。

　（1）为什么会产生焦虑？ （2）怎样缓解焦虑情绪？ ①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测

　 4 温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……

　②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　4. 就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　（1）外出佩戴口罩。外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或 N95 口罩。

　（2）随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位；从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽

　 5 时，用手肘衣服遮住口鼻。

　5. 学生连麦，提出自己的 疑问，老师对大会内容进行总结：

　(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；

　(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

　六、班会教学设想

　安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力——疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

　0 2020 年春季 开学第一课 “ 携手战疫, , 中国加油 ” 主题班会 活动 教案 （通用版）

　 【班会背景】：2019 年 12 月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多起病毒性肺炎病例，均诊断为

　 6 病毒性肺炎/肺部感染。在此后半月的时间里，该病迅速传播。由于该病传染性极强，且易引起呼吸困难、低氧血症、急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难纠正的代谢性酸中毒和出血、凝血功能障碍等，病死率较高，引起全球广泛关注。为全面贯彻中央、省、市、区县对疫情防控工作的总体部署和要求，我们进一步了解新型冠状病毒的相关知识并做好相应疫情防护工作显得尤为关键。

　【 班会主题】

　：《携手战疫，中国加油》 【 班会 时间】

　：3 月**日上午 【 班会 对象】

　：**班级全体学生 【 活动方式】

　：QQ 群视频电话，有摄像头、电子白板模式。

　【班会目标】：通过网络主题教育将身处各地的学子紧紧相连，共同探讨如何为打赢疫情防控阻击战贡献自己的一份微薄之力量。

　【班会准备】：

　1.关于预防新型冠状病毒的知识、图片、视频收集整理。2.网络线上通知（班级直播间）。

　3.制作多媒体课件。

　【班会过程】：

　**班学生及班主任老师聚集在班级直播间，开始了这堂特殊的主题班会课。

　一、视频导入，呈现新冠肺炎的疫情

　 7 1. 疫情相关情况介绍。

　师：***在群里先为大家播报了关于本次疫情的相关消息，提醒大家谨慎面对，不要外出，对自己负责。

　2 2. . 播放关于新型冠状病毒的视频。

　 同学们，最近这种可怕的病毒从湖北武汉蔓延到了我们整个国家，大家知道吗？ 师：冬季是呼吸道传染病高发的季节，学校是人群高密集场所，而且新型冠状病毒等呼吸道传染病是比较容易入侵的，因此，同学们要做好预防的措施。

　3 3. . 疫情的预防和防护工作指导。

　师：演示了口罩的戴法，过程如下：

　1、首先将口罩对折，目的是戴上之后金属鼻夹能够容易按下贴紧鼻梁；2、口罩的下面要盖严下巴根，上面要盖严鼻梁；3、按压金属夹，盖严鼻根凹陷处。使整个口罩严密贴

　 8 合面部；4、大力测试呼吸，口罩能够一起一伏，就表明严实地戴好了口罩；5、脱除口罩时，自己的手，一定不要触摸口罩正面！外侧浓缩的病毒病菌污染性更大；6、正确的方法是用手拉住口罩带子，不触摸口罩，拉倒前面取下；7.然后将口罩反折，装入塑料袋中之后再丢弃（最好剪烂）。

　师：一边解说一边演示。演示完后还回答了同学们提的问题，比如：

　问 问 1 1 ：买不到 5 N95 怎么办？

　 答：N95 现在是紧急物资，尽量留给咱们一线的医务人员，像咱们现在不是重点病区的，用医用口罩就可以了。

　问 问 2 2 ：口罩可以多带几个吗，叠加用是不 是 更安全？

　 答：不是的，其实一个正规的口罩就可以了，如果叠加可能会让这个缝隙变大，让细菌跑进去，可能会更不安全。

　问 问 3 3 ：口罩多久换啊？

　答：这个医用口罩最好 4 个小时换一次。

　问 问 4 4 ：口罩买都买不到，还 4 4 个小时换一次？

　答：因为咱们不在疫情比较严重的地区，咱们可以在戴口罩的时候，里面放一层纸巾或纱布，放纸巾主要是为了保护口罩的内层，如果口罩只是日常用，没有接触病毒，口罩只要完整、里边没有湿，多用一两天关系不大。但如果外层已经有病菌了，只保护内层是没有用的。

　接着，老师为大家带来了正确的七步洗手法。七步洗手

　 9 法的步骤和其它要点如下：

　 其 它 要点：

　1、用流动水洗手，双手充分浸湿。

　2、采取适量肥皂或皂液，均匀的涂抹在整个手掌、手背、手指和指缝。

　3、认真揉搓双手至少 15 秒钟，应注意清洗双手所有皮肤，清洗指背、指尖、指缝。

　 4、特别提醒未清洁的手不要去触摸眼睛，防止传染。

　5、饭前便后要洗手。

　又回答了同学提出的若干问题：

　问 问 1 1 ：能不能就用水冲一冲？

　答：不行，这个肥皂产生的泡沫可以让细菌浮出到泡沫上，用水冲走，如果不用肥皂和洗手液，不能确保清除细菌。手洗干净之后，一定要用干净的个人专用毛巾或干净的餐巾纸擦干，并且勤换毛巾，如果用脏的毛巾或手绢甚至衣服擦干，实际上会造成二次污染。

　 10

　 问 问 2 2 ：打喷嚏和咳嗽用手捂着，要洗手吗？ 答：一定要洗手，否则病毒和细菌会在手上大量滋生，最后影响自己和其他人。

　而后，老师为大家演示正确的咳嗽以及打喷嚏方式。老师用餐巾纸演示，还告诉大家要打在手肘处，以免扩散病毒和细菌。

　老师一边解说一边演示。演示完后还回答了同学们提的问题，比如：

　问 问 1 1 ：有同学提问有人朝我们打喷嚏怎么办？

　答：建议大家带好口罩和大片的眼镜或墨镜，防止飞沫传播，并快速离开。不要揉眼睛或抠鼻子，回家后把眼镜口罩摘下来，用酒精把镜片消毒，然后再洗手，注意一定要洗手，还要按照刚刚老师演示的洗手方法来认真的洗手，并随时关注自己的身体健康状况。

　教师总结：当前，新冠病毒疫情十分严峻，全国上下都在齐心抗疫。我们作为一名学生更应该为此贡献自己的一份

　 11 力量。为此，我们应当做到以下几点：

　1 1 、做一名中国好公民。国家有难，我们必须响应国家号召，坚持“不出门、不聚集”的原则，安心地待在家里，朋友之间，可以线上联系，有道是：两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮呢。如果各位觉得身体和心理状态不佳，可以在家进行适量运动，并及时把自己的状态及想法告诉我。

　2 2 、做一名好学生。虽然疫情导致了延迟开学，但据可靠消息，计算机等级考试、学校常规科目考试都会在返校后陆续进行，如果不珍惜当下的时间，好好地去复习，就可能有“翻船”的危险。虽然疫情肆虐，但中国还要继续发展，各项事业都不会停滞不前，所以跑得了初一，跑不了十五。在学习上有问题的，可以随时联系班主任或者其他任课老师。

　3 3 、做一名好孩子。因为疫情，我们和家人经历了一段很少有过的团聚日子，要怀着一颗感恩父母的心并珍惜这段时光，多做些力所能及的家务、多陪父母聊天，把自己的想法好好跟家长诉说，共同谋划美好的生活。

　最后，我祝大家好好学习、天天向上、以梦为马、不负韶华，最重要是身体健康。面对这次疫情，要相信国家，武汉必胜！中国必胜！

　在班主任的倡议下，同学们纷纷表示，面对疫情，大家当下的使命就是做好疫情防控、勤奋学习，只有拥有足够的

　 12 知识和技能，才能在国家和人民陷入困境的时候肩负起重任，为国家和人民贡献自己的力量。

　班会结束时，同学们共同在群里发出了呐喊：武汉必胜！中国必胜！

篇二：春季开学第一课疫情防控主题班会教案

第一课疫情防控主题班会教案

　一、班会背景：

　2020 年一月份，一场突如其来的新冠病毒肺炎疫情，让 2020年的春节变得与众不同，武汉封城，全国各地严格管控人员流动，最大的陈程度的切断传染途径，保护易感人群，在这场疫情中，我们看到了很多白衣天使、解放军、公安干警、社区干部们勇于担当的最美你逆行身影，也有一方有难八方支援的同胞情谊，一省对口包一市，决战疫情防控的战疫，感受中国特色社会主义制度的制度优势。

　学校响应“停课不停学”的号召，以本次疫情为背景，开展在线班会课，与学生一起探讨责任这个话题，借此培养学生的公民责任意识，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。

　二、教学目标：

　1、通过知识竞答，同学们对新冠病毒有更深入的了解，消减紧张之心，学会防护措施； 2、通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观，世界观和价值观； 3、激发学生的感恩之心和爱国之情，思考如何做到守土有责，守土担责，守土尽责。

　三、课前准备：

　1、老师：班会教案，课件，新闻，图片 2、学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？

　四、活动流程：

　1、教师导入：介绍“九州通衢”之称的武汉，包括武汉的人文、交通、山川、长江文化，过度到公益宣传片《武汉、我们等你》，繁华的武汉按下了暂停键。

　月二十三日，武汉市全面封锁；一月二十四而至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计十日；一月底至二月末，全国千万医护人员乘飞机高铁赴鄂，参与抗疫工作„ 疫情爆发已有一月之久，工地上建设者烈日下的汗水，医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了爆竹和花灯，成为了庚子新景，成为了每个人心田上的风景。

　疫情期间，全国各地纷纷支援武汉抗击疫情，有逆行的白衣天使、捐款的环卫工大爷、坚守岗位 50 天不能回家的公安干警，各地政府的大力医疗、生活物资支援。

　这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。

　2、对支援武汉的“逆行之人”的追问 一场猝不及防的疫情让我们的生活好像并没有受到多少的打扰，待在家中，有手机、电脑相伴,和父母一起,有冲突，有享乐，也有些许的焦虑，一切似乎和以前是一样。但是我们的内心似乎并不是那么平静，因为我们知道，我们的平安和健康是坚守在一线的医护人员给与的。他们站在我们和病毒之间，形成一道保护网，守护我们。现在让我们走进他们的世界，触碰他们的内心。

　1.对未知病毒的恐惧，潜在的风险，此行，考虑到自己将面临的困境和代价吗？ 2.为人子女：父母的养育之恩，疼惜之德，此行，考虑父母的担心了吗？ 3.为人妻，为人夫：爱人的相守之恩，情深之德，此行，考虑他们内心的煎熬吗？ 4.为人母，为人父：儿女的陪伴，养育之责，此行，考虑他们孤独的内心了吗？ 请问：你们让亲人备受煎熬，泪流满面，决意前行，你们为了什么？ 设计意图：引导同学们思考人生的价值和意义，体会职业操守和使命，”舍小家，为大家”的大义之情。让学生对“责任，使命，大爱，信仰”的内涵有了更深刻的认识；大灾面前有大爱，岁月静好中总有人为我们挡风遮雨，负重前行。他们的勇往直前是对“疫情不消，我们不退”最朴素的诠释。

　3、身边的“逆行之人” 活动二：疫情当前，许多人响应号召“宅”在家里，为快速阻断疫情做出自己的贡献。是谁让社会的基本功能继续运转？是谁在维持我们的衣，食，住，行？ 老师引导：及时做好卫生清扫、废弃口罩回收工作的环卫工人，不畏风险的小区消毒人员，保持人们日常生活需求的超市工作人员，护送医护回家的滴滴司机，四处奔波的快递人员和外卖小哥，各个路口检测体温的交警„„

　设计意图：让学生意识到，我们的生活之所以可以正常进行，有赖于各行各业的默默无闻的“逆行者”。

　4、你们的盛情，我辈必不辜负 活动三：同学们，十七年前，非典爆发;如今，新冠肺炎肆虐，当年的学生走上前线，建设中国抗疫的血肉长城，他们的职业不分尊卑，无存轻重，唯见光荣。

　请大家试想一下，十七年后，国家与民族的未来就将担负与你们的肩膀，那么，你们想做什么，想怎么做，想做出怎样的结果？你们是否也愿意在国难燃眉时挺身而上，是否也愿意忘记个人安危，家庭温暖，奔赴没有刀光剑的战场？ 疫情肆虐，英雄挺身而出。在这个英雄群体中，有一员女将分外引人注目。她就是 73 岁的科学家李兰娟，中国工程院院士，国家卫健委高级别专家组成员。70 多岁的李兰娟院士每天只睡 3 小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐；她说，这次疫情结束后，希望国家给青年一代树立正确的人生导向，让青年一代树立起正确的人生观和价值观。少年强则国强，只有正确的舆论导向舆论宣传，才能让孩子们知道谁才该是偶像，应该追什么样的星。

　同学们，经历了本次疫情你们是不是重新思考过，为学生者，到底是为什么读书?近代，是为中华之崛起；上世纪，是为中国之富强；如今，是为能在国家有难时为利刃、为坚盾，护国安宁。

　设计意图：国家和民族需要英雄，但英雄也是平凡岗位上平凡的一员，未来建设需要我们的年轻一代的专业知识，专业能力。更需要

　他们的职业奉献和情怀 五、勇担责任，信仰同行 同学们，困难时暂时的，只要我们全国人民团结一心，我们一定能战胜疫情，目前我们的疫情战疫已经取得了巨大的胜利，这不仅是我想起了老一辈革命者说的一句话：“我们善于胜利、我们善于直面挑战”，这给我们战胜疫情提供了强大的信心和动力。

　同学们，疫情面前，我们看到，要想真正的战胜疫情，需要科学的助力，有效的药物、专门的疫苗、救命的医疗设备无一不跟科学有着巨大的关系，所以你们要努力学习科学文化知识，掌握更大的本领，永科学的力量战胜灾难。

　同学们，疫情在短时间内得到控制，武汉又按下了播放键，与国外疫情肆虐的情况对比，我们感慨我们在一个优越的国度里，这是中国共产党领导的结果，这是中国特色社会主义制度的独有优势，我们要感恩我们的党，感恩我们的祖国。

篇三：春季开学第一课疫情防控主题班会教案

2020 年春季疫情防控开学第一课主题班会活动教案（精编 2 2 篇）适合小学、幼儿园

　1 1 ）

　“ 春季传染病防控教育 ” 主题班会

　2 2 ）

　疫情防控主题班会

　 教学目的：

　通过本次班会的教育，使学生了解春季传染病的种类、症状以及预防措施，能加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，为学生的健康成长奠定基础。

　教学过程：

　一、 谈话导入：

　同学们，你们知道吗？春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的传染性疾病吗？它们是怎样传播的？春季常见的传染病的预防措施有哪些？这次班会，我们就一起来研究这些问题。

　二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。

　1 1 、流感（流行性感冒）

　流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期1—3 日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续 3—4 天，也有表现

　为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为 1 周。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。

　2 2 、流脑（流行性脑脊髓膜炎）

　流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为 2—3 天，最长的为一周。人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。

　3 3 、麻疹 麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期 8—12 日，一般 10 天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期 3 天：出疹前 3 天出现 38 度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点（这是特点）；出疹期 3 天：病程第 4-5 天体温升高达 40 度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期 3 天：出疹 3-4 天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。患病后可获得持

　久免疫力，第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是 6 个月——5 岁幼儿发病率最高（占 90%）。

　4 4 、水痘 水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径有：空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。

　三、预防传染病的一般措施。

　预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。

　1.控制传染源 对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。

　2.切断传播途径 切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。

　3.保护易感者 进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。开展爱国卫生运动，搞好环境和个人的卫生。

　四、预防传染病，我们该这样做。

　1.合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。

　2.不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等； 3.勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手； 4.每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等； 5.合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降； 6.不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。

　7. 注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏； 8.发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染； 9.避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；

　10.传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。

　六、总结：

　春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

　疫情防控主题班会 2 2

　2019 年末，武汉爆发新型冠状病毒炎。时值春节，人口流动更大，疫情迅速蔓延。全国人民在*****的领导下，团结一心，勇斗病毒，打响了一场轰轰烈烈的疫情防控战。广大医护工作者主动请战驰援武汉，奔走在逆行行列中。

　虽然这个方向有危险等待，甚至还会付出生命，但是他们毅然脚步坚毅。各行各业的普通大众也纷纷挺身而出，出钱出力出资。虽然他们没有一线的医护工作者那样可歌可泣，但是他们同样用自己的青春年华，用自己的心血和汗水书写着“无悔付出”与“前行方向”。

　在这样的特殊时期，对学生进行“心有方向 行有所指”的主题教育显得尤为重要，不仅使学生明白做好防护的重要性，而且使学生中国人民众志成城、永不言败的中国精神！

　● 活动目标 ●

　1.通过活动，使学生能对新型冠状病毒有更清晰的了解，并能加强自我防护意识； 2.通过活动，使学生感受医护工作者坚守岗位、治病救人的南丁精神，感受“一方有难、八方支援”的中国精神，以激发学生对祖国的热爱之情； 3.通过活动，使学生能用自己的方式回报社会、回报祖国。

　● 活动对象 ● 小学五六年级 ● 活动准备 ● 教师：制作 PPT，搜集案例，下载视频等资料；引导学生分组，指导学生搜集资料的方向，辅助排练节目； 学生：搜集资料，组建小组并进行组内分工，按照汇报形式认真准备各项材料。

　● 活动过程 ● 一、直面疫情， 揭课题。

　1.同学们，春节已经结束。如果老师问你这个春节令你印象最深的什么，相信大家的话题一定离不开――新型冠状病毒肺炎。那么，什么是新型冠状病毒肺炎呢？谁来说说你对它的认识？板书：贴病毒图片。学生交流后，出示 PPT 图片。

　2.关于新型冠状病毒肺炎的一些防护措施，你到底了解多少呢？我来考考大家，看谁知道得多。

　在交流中，适时补充相关知识。出示 PPT 图片。

　3.看来，同学们对冠状病毒做到了及时了解。这个像皇冠一样的病毒看似美丽却并不美丽，它不仅给了我们这个春节最特殊的度过方式――宅家，而且还给我们整个中国带来了一场灾难。谁来分享课前搜集到的一些资料？ 学生交流后，出示 PPT 图片。

　同学们，看到这两组数据后，你有什么话想和大家说吗？ 预设 1：病毒太恐怖，竟然有那么多人都被感染了。

　预设 2：感染病例那么多，死亡也不少，但治愈的人才那么几个，能够战胜疫情真是太不容易了！

　4.同学们，疫情严重，我们都唯恐避之不及，谁愿意拿自己的健康开玩笑呀！然而，有一群人却选择了另一个方向。他们没有躲避，他们却朝着疫情高发地武汉出发了。同学们，今天我们就一起来围绕“方向”这个主题，来开展一次班会课。板书题目：心有方向，行有所指。

　设计意图 此环节是通过谈病毒了解疫情，使学生感受疫情的恐怖以及疫情带给人类的灾难，从而使学生在内心深处产生远离病毒之情。此时揭题，不仅为下面环节的推进打下情感基础，而且激发学生对逆行者的崇敬之情。

　二、共话身影，赞逆行。

　1.同学们，课前大家都去搜集了不畏疫情，向疫情迈步前行的身影。通过了解，老师发现许多孩子的视角都放到了医护

　人员身上。是的，医护工作者奋战在疫情一线，不仅艰辛而且充满了危险。下面，我们一起来分享这些可贵的身影。

　2.各小组精彩展示，展示顺序与形式大致如下（内容应在课前与学生共同商讨决定，以下所示内容仅供参考）。

　A. 诵读组 甲：春节来临，神州大地大红灯笼高高挂，张灯结彩，到处都笼罩在一片节日的喜庆气氛里。可是，武汉这座城市的人们整日惶恐不安。

　乙：在惶恐不安的时刻，有一群人被称为“白衣天使”，他们的职责是救死扶伤，即使眼角含着泪水，他们也必须坚守岗位；即使清清楚楚地知道自己分分钟钟都可能被感染，但他们依然坚持为病人看病。

　齐颂，出示 PPT 图片。

　丙：救护车时不时地发出鸣笛声，穿梭在每个地方，将一个又一个感染新型冠状病毒的病人送去医院。

　丁：没有吃的，他们就吃泡面；没有睡的地方，他们就和衣坐在椅子上打个盹，醒来又继续坚守岗位。

　戊：“最美逆行者”用生命守护我们的安全，他们爱我们，我们也爱他们。他们的英勇行为值得我们用一生去敬重、爱戴。

　B. 串烧组

　a.孙路遥的妈妈马建真作为一名医护人员，正同成千上万名“战士”经历着一场没有硝烟的战“疫”。早在半年前，孙路遥和罗诗慧就已经订好了在大年初六举办婚礼。1月21日，得知自己所在的武汉市武昌医院被指定为发热患者定点医院，原本第二天就要到成都的孙妈妈立刻退掉车票，返回了自己的“主战场”。连线视频婚礼的时候，她正在发热门诊忙着照顾病人:“虽然没能参加儿子儿媳的婚礼，无法见证他们人生历程中的重要时刻，但是我并不后悔”。

　b.他用渐冻的生命，托起信心与希望。他说：“我是一个渐冻症患者，双腿已经开始萎缩，全身慢慢都会失去知觉。我必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完；我必须跑得更快，才能从病毒手里，抢回更多的病人。”在疫情中“逆行”的 32 天里，他往往凌晨 2 点刚躺下，4 点就得爬起来，接无数电话，处理各种突发事件。就在他日夜奋战为重症患者抢出生命通道时，同为医务人员的妻子，却因新型冠状病毒感染，在十几公里外的另一家医院接受隔离治疗。而他却无暇顾及，他就是湖北省武汉市金银潭医院党委副书记、院长张定宇。

　c.丁念是武汉市中医医院汉阳院区呼吸科负责人，也是汉阳院区内科第三党支部书记。从疫情发生到现在，他已经连续在一线奋战 28 天。为防止科室病人出现紧急突发情况，近一个月的时间，他一直吃住在科室，随叫随到。“我感染了

　不要紧，但是我的医护人员不能感染。”自从上了战场，丁念一直坚持这个信念。“我穿什么，他们就穿什么。”防护物资紧张时，丁念总是把能用上的最好的物资留给同事们。因给病人取咽拭子标本时病人容易呛咳，丁念反复叮嘱科室医护们：这种危险的活大家不要干，都交给我。在丁念的时刻叮嘱和保护下，至今为止，科室医护们没有一个被感染。但是，他却忽略了自己的家人。家里两个小孩――大的 6 岁，小的才 2 岁，孩子们已经多日没有见到爸爸了，丁念只有吃饭时才能抽出空来给他们打个电话，叮嘱做好防护，也顺便报个平安。

　C. 表演组 内容为：1 月 22 日，已经踏上返乡过年旅程的武汉大学人民医院病理科医生吴小艳，得知医院发布医疗支援的号召后，第一时间下车返汉，成为一名最美“逆行者”。“非常时期，‘下一站武汉’的决定需要勇气！这个才 29 岁的女孩子，还没有成家也没有男朋友，车都已经开动了，还坚定地要回来！”武汉大学病理科主任袁静萍介绍，“我是 9 点 21 分在群里发消息，希望 35 岁以下的医生积极响应医院号召参加紧急救治队，9 点 23 分刚上车的吴小艳，27 分就在飞奔回家乡的动车上主动报名，短短 6 分钟内就下定了回武汉的决心，在最近的天门南站下车买了最早的回武汉的票。”11点 40 分，短短 2 小时 19 分，病理科的岗位上就又出现了这

　个年轻的身影。“我没成家，也没照料孩子的负担，干脆就在武汉过年了。大家都在战斗，只有在战场上，我才能安心过好年。”刚到，吴小艳便投入到繁重的病检工作中。

　3.同学们，其实刚才这 3 组同学为我们分享的也仅仅是众多奋战在疫情一线的 3 名武汉医生。这样的医生还有很多很多，你们是不是也看到了？交流后，出示 PPT 图片。

　当疫情开始蔓延，武汉这座古老的城变了。观看视频《武汉莫慌，我们等你》。

　观看后学生交流，随机出示以下五张 PPT 图片，板书：武汉挺住 。

　4.课前，老师还了解到有几个同学一起进行了漫画创作，将全国人民并肩作战，共抗疫情的画面画了下来（图画内容仅供参考）！

　设计意图 此环节是情。通过小组学习成果的展示，以及教师图像资料的补充，使学生不仅对疫情有了更深入的了解，而且更让学生看到那些逆行者的高贵品行。为了战胜疫情，他们不顾个人安危，夜以继日地奋战在武汉。从而使学生感受到病毒无情，祖国有爱，以激发学生的爱国之情。

　三、用爱护城，守家园。

　1.同学们，刚才我们看到了那么多险情下朝着心中的方向――武汉，不断逆行的同胞。其实，在祖国的各个地方，

　都有这样的逆行者。他们为了守护家园，走出家门，用自己的力量与疫情抗争。贴：逆行者 2.现在，让我们将镜头转向我们的家园――嘉善。谁来分享你的所见所闻（尤其是请有亲友直接参与疫情防控的学生交流）？ 学生交流分享中，随机出示相关三张 ppt 图片。

　3.同学们，正是因为有了这些善人的逆行，我们嘉善的疫情才得到了很好的控制，我们才能生活得平安无事。让我们起立，唱响《感恩的心》，以表达我们对所有逆行者的感激之情。板书：中国加油 设计意图 此环节是意。将镜头从武汉转向嘉善，聚焦到善城。如果说武汉的疫情还离学生有点遥远，那么自己生活的城市无疑让他们真实地感受了一回病毒的威力。同时，也使学生看到了“众志成城、齐心协力”战疫情的普通民众，再次叩击学生心灵，促使学生行起来，加入疫情防控战。

　四、我学逆行，献薄力。

　1.同学们，现在疫情已经过去，我们庆幸有人为我们负重逆行。我们在感激他人的时候，你有没有想过我们也应该做点什么吗？来，我们先来看看我们...

篇四：春季开学第一课疫情防控主题班会教案

一 页 共 二十七 页 0 2020 年 春季开学第一课 抗击 新冠肺炎疫情 — 致敬，最美逆行者 主题班会教案 （ 最新通用）

　 【活动背景】: 2020 年初,一场突如其来的新冠肺炎席卷中国,给全中目带来了严峻的挑战。在这场无声的战“疫”中,各行各业工作者挺身而出,冲锋在疫情防控第一线,筑起了抗击疫情的钢铁长城,谱写着感天动地的生命赞歌。在这样的一个特殊时期,作为祖国美好未来的少先队员们也应该用自己的实际行动对抗疫情。六年级的学生有了一定的责任、团结意识,但因为自我管理能力有限,行动缺乏有效的方法。本次活动课意在指导学生从小养成在困难面前不退缩的思想意识,培养其负责、有爱、团结的精神。

　【班会主题】: 《致敬,最美逆行者!》 【班会时间】: ** 月 ** 日上午 【活动对象】: ** 班级全体学生 【班会准备】:新闻、视频、PPT 【活动目标】: 1. 真正明白“逆行”的含义,感知“逆行者”的勇气和“逆行”的不易； 2. 多种形式了解这场战“疫”中“逆行者”的相关事迹，体会他们身的高尚品德；

　 第 二 页 共 二十七 页 3. 用自己的实际行动为这场战“疫”做贡献,努力培养自身负责、有爱、团结的精神,争做社会主义优秀接班人。

　【活动方法】:游戏法、讨论法、情景教学法、分析归纳法 【活动过程】:

　（一）

　团体暖身，感知“逆行”不易

　1. 游戏：勇敢的心规则：（平台放了三个黑盒子）老师把三个东西放在三个盒子里，勇敢的学生把手伸进桌子里摸里面是什么，不能偷看！

　其他同学注意观察，通过描述学生触摸后猜一猜老师放了什么. (1)第一个箱子，关键词“滑",谁敢来试一下? A:关注学生来摸的整个动态过程,随机采访:刚才的你为什么有点胆怯?你猜测摸到的是什么? B:采访观察的同学:请你评价一下这位同学的表现,通过他的描述，你猜测里面放了什么东西? 师：让老师卖个关子，等下再来揭晓答案 (2) 第二个箱子,关键词“软”,谁敢来试一下?同采访提问第三个箱子,没有关键词,谁敢来试一下? 预设 D: (有同学台)摸前采访:你很勇敢,请你觉得老师第三个箱子里面会放什么?为什么没有关键词提示? 预设 2: (没同学台)随机采访:为什么大家都不愿意来了呢?你们猜测老师会在第三个箱子里面会放什么? (1) 谜底揭晓：逐一揭开盖子，依次为剥壳鸡蛋、馒头、钢丝

　 第 三 页 共 二十七 页 球。

　1. 交流探讨:如果这些事物直接摆放在你的眼前,你会怕吗?那为什么大家刚才都那么紧张? 2. 小结揭题:在面对未知事物的时候,人们往往会产生一种畏惧恐慌心理,这种感觉我们并不陌生, 2020 年的年初,一场突如其来的新冠肺炎席卷中国。也许我们每一位都有过害怕,都“宅"在家里。可是有这样一群人，他们明知前方很危险,却毅然冲在疫情防控的第一线,我们亲切地称他们为——“进行者”(板书:致敬,最美逆行者!) ( (二 二) ) 团体转换, , 点赞“逆行”英雄, , 聆听“逆行”英雄的故事

　(1) 同学们,寒假中大家都根据学校的部署做了许多防疫自护的工作,你们知道都有哪些“逆行者”吗? (医生、警察、建筑工人、老师.….) (2) 寒假里，一直被一位老人深深折服，你知道他是谁吗?(出示钟南山院士照片)你们猜他几岁了? (出示文字介绍材料)你印象中这样年纪的老人家一般会做些什么? (3) 观看视频《盖世英雄钟南山》,听完钟南山院士的介绍，你有什么感受？ (4) 四人小组交流:像钟老这样的“逆行者”还有许多许多,下面我们以四人小组为单位,交流讨论大家课前搜集到的相关“逆行者”资料。(李兰娟院士、张文宏医生、韩红等) 2．走近身边的“逆行”英雄 (1) 图片展示(人民医院支援武汉的医护人员照片，定格在我校 **

　 第 四 页 共 二十七 页 老师照片)，其实,在我们的身边也有很多“逆行者",大家都认识他,一起叫叫他的名字(学生呼唤:** 老师!) (2) ** 说事：其实 ** 老师除了老师这一身份还有其他的一个身份-—** 乡救援队队员,接下来有请我们的 ** 老师和我们的红领巾特派员 ** 同学。

　采访提问①:** 老师,您是出于什么样的想法参加 ** 乡救援队的呢? 采访提问②:能和大家分享一下这次抗疫过程中您印象最深的事情吗？ 采访提问③:同学们，你有什么话想对我们的 ** 老师说? 3．点赞所有的“逆行”英雄有那么多的“逆行者”都在为之拼搏，团结一致的中华儿女值得大家骄傲,请全体起立,跟着视频一起用手语舞“听我说谢谢你”!为 ** 老师,为所有的“逆行者"点赞。

　( (三 三) ) 团体工作，觉醒“战疫”行动

　1. 聚焦品质:同学们,不论是远在武汉的医务人员还是我们身边的平民英雄,这些“逆行”他们身都有哪些共同的品质? (责任心,爱心.....) 2. 感知力量:疫情虽然是可怕的,但是所有中华儿女团结起来的力量也是无穷的。请看视频《中国速度》，你有什么感受？ 3. 对照自身：同学们,在座的你们都是祖国美好的未来,作为一名少先队员，你是不是也想为国家做点力所能及的事呢? 我们可以做些什么呢?

　 第 五 页 共 二十七 页 (1) 交流讨论 (2)相机板书尽力方向“战疫”具体行动学习积累健身防护宣传倡导其他 (3)重点指导:一起来学一学正确戴口罩的方法。

　( ( 四) ) 团体结束, , 致敬“可爱的人” 1. 小结过渡:今天的班会课,我们了解了很多,也体会到了很多，相信大家都有了自己的理解和想法。

　2. 星语心愿( ( 课外延伸) ):请课后在心愿卡写自己对所有“进行”英雄的祝愿，有机会的话也可以寄出去。

　3 3. . 诗情致敬: :活动的最后,让我们一起用最深情的语言致敬最“可爱的人”。如果岁月静好，一定是有人替你负重前行。如果看不到黑暗,一定是有人帮你挡住了黑暗。感谢最勇敢无畏的逆行者;感谢坚持岗位的工作者;感谢无私奉献的志愿者；感谢遵章守法的每一位公民，相信不久的明日，必将，春暖花开，万物更新。

　4. 总结结课:今天的活动到这里就结束了,真心祝愿我们的祖国,祝愿每一位中华儿女都能越来越好! 活动反思: :

　1. 小游戏,大作用。通过“勇敢的心”游戏,在一次次自我挑战中体会“进行”的不易，从而顺利引出“逆行者”这一主题。

　2. 小视频,大影响。通过播放《盖世英雄钟南山》、《中

　 第 六 页 共 二十七 页 国速度》视频,结合图文了解“逆行者”的相关事迹,激发学生奉献、负责等优秀情感。借机学会正确戴口罩的方法，养成良好卫生习惯。

　3. 小记者,大采访。通过采访我校 ** 老师,让学生跟着老师参与、体验,了解身边的“逆行者”的优秀品质,从而增强学生的自豪感。最后通过手指舞,为“逆行者”点赞。

　4. 诗朗诵,鼓人心。以诗朗诵结束本课,有助于再次渲染庄严的气氛,加强民族自豪感,从而争做社会主义优秀接班人。

　 第 七 页 共 二十七 页 2020 年春季开学第一课 “ 携手战疫, 中国加油”主题班会活动教案

　 一、班会背景：

　2019 年 12 月以来来,湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测,发现多起病毒性肺炎病例,均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。在此后半月的时间里,该病迅速传播。由于该病传染性极强,且易引起呼吸困难、低氧血症、急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难纠正的代谢性酸中毒和出血、凝血功能障碍等,病死率较高,引起全球广泛关注,为全面贯彻中央、省、市、区县对疫情防控工作的总体部署和要求,因此,进一步了解新型冠状病毒的相关知识并做好相应疫情防护工作显得尤为

　 第 八 页 共 二十七 页 关键。

　二、班会主题: 《携手战疫,中国加油》

　三、班会时间:

　3 月**日上午

　四、班会对象:** 班级全体学生

　五、活动方式: QQ 群视频电话,有摄像头、电子白板模式。

　六、班会目标:

　通过网络主题教育将身处各地的学子紧紧相连,共同探讨如何为打赢疫情防控阻击战贡献自己的一份微薄之力量。

　七、班会准备: 1.关于预防新型冠状病毒的知识、图片、视频收集整理。

　2.网络线上通知(班级直播间) 3.制作多媒体课件。

　八、班会过程: ** 班学生及班主任老师聚集在班级直播间,开始了这堂特殊的主题班会课。

　1、视频导入,呈现新冠肺炎的疫情 （1）.疫情相关情况介绍。

　老师:**x 在群里先为大家播报了关于本次疫情的相关消息,提醒大

　 第 九 页 共 二十七 页 家谨慎面对,不要外出,对自己负责任。

　2.播放关于新型冠状病毒的视频。

　同学们,最近这种可怕的病毒从湖北武汉蔓延到了我们整个国家,大家知道吗? 师:冬季是呼吸道传染病高发的季节,学校是人群高密集场所,因此,新型冠状病毒等呼吸道传染病是比较容易入侵的,所以同学们要做好预防的措施。

　3. 疫情的预防和防护工作指导。

　师:演示了口罩的戴法,过程如下: (1)平展口罩。

　（2）双手平拉推向面部，捏紧鼻夹使口罩紧贴面部。

　（3）左手按住口罩，右手将护绳绕在耳根部。

　（4）右手按住口罩，左手将护绳绕向耳根部。

　（5）双手上下拉口边沿，使其盖至眼下和下巴。

　 第 十 页 共 二十七 页

　 演示完后还回答了同学们提的问题,比如: 问 1:买不到 N95 怎么办? 答:N95 现在是紧急物资,尽量弄给咱们一线的医务人员像咱们现在不是重点病区的,用医用口罩就可以了。

　问 2:口罩可以多带几个吗,叠加用是不会更安全? 答:不是的,其实一个正规的口罩就可以了,如果叠加可能会让这个缝隙变大,让细菌跑进去,可能会更不安全。

　问 3:口罩多久换啊? 答:这个医用口罩最好 1 个小时换一次。

　 第 十一 页 共 二十七 页 问 4:口罩买都买不到,还 4 个小时换一次? 答:因为咱们不在疫情比较严重的地区,咱们可以在戴口罩的时候,里面放一层纸巾或纱布,放纸巾主要是为了保户口罩的内层,如果口罩只是日常用,没有接触病毒,口罩只要完整、里边没有湿,多用一两天关系不大。但如果外层已经有病菌了,只保护内层是没有用的。

　接着,主持人把麦传给了 **x 同学,她为家带来了正确的七步洗手法。于同学画了一些简笔画,让大家能印象更深的记住。七步洗手法的步骤和其他要点如下:

　又回答了同学提出的若干问题: 问 1:能不能就用水冲一冲?

　 第 十二 页 共 二十七 页 答:不行这个肥皂产生的泡沫可以让细菌服出到泡沫上,用水冲走,如果不用肥皂喝洗手液不能确保清楚细菌。手洗干净之后,定要用干净的个人专用毛巾洗脸巾或干净的餐巾纸擦干,并且勤换毛巾,如果用脏的毛巾或手绢甚至衣服擦干,实际上会造成二次污染。

　问 2:打喷嚏和咳嗽用手捂着,要洗手吗? 答:一定要洗手,否则病毒和细菌会在手上大量滋生,最后影响自己和其他人。

　而后,主持人请 **x 同学为大家演示正确的咳嗽以及打喷嚏方式。

　** 同学用餐巾纸演示,还告诉大家要打在手肘处,以免扩散病毒和细菌,一边解说一边演示。

　演示完后还回答了同学们提的问题比如：

　问 1:有同学提问有人朝我们打喷嚏怎么办? 答:建议大家带好口罩和大片的眼镜或墨镜,防止飞沫传播,并快速离开。不要揉眼睛抠鼻子回家把眼镜口罩摘下来用酒精面片消毒,然后再洗手,注意一定要洗手,还要按照刚刚于同学演示的洗手方法来认真的洗手。并随时关注自己的身体健康状况。

　班主任总结: 主持人把麦排给了班主任 ** 老师,并让他进行总结发言:刚才,三位同学的演示十分十分到位,从弹幕内容中也看出同学们也学得很认真。这让我们明白了在疫情期间如何正确的保护自己和他人,将传染的风险做到最小化。感谢大家在游戏这么好玩的情况下,抽出时间参加我们的开学第一课主题班会。当前,新冠病毒疫情十分严峻,全国上

　 第 十三 页 共 二十七 页 下都在齐心抗疫。我们作为一名大学生更应该为此贡献白己的一份力量,我们应当做到以下几点: 1、做一名中国好公民。国家有难,我们必须响应国家号召,坚持“不出门、不聚集”的原则,安心地待在家里, 朋友之间,可以线上联系,有道是:两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮呢。如果各位觉得身体和心理状态不佳,可以在家进行适量运动,并及时把自己的状态及想法告诉我。

　2、做一名好学生。虽然疫情导致了延迟开学,但据可靠消息,常大的考试、计算机等级考试、学校常规科目考试都会在返校后陆续进行,如果不珍惜当下的时间,好好地去复习,就可能有“翻船”的危险。虽然疫情肆虐,但中国还要继续发展,各项事业都不会停滞不前,所以跑得了初一, 跑不了十五。在学习上有问题的,可以随时联系班主任或者其他任课老师。

　3、做一名好孩子。因为疫情,我们和家人经历了一段很少有过的团聚日子,要怀着一颗感恩父母的心并珍惜这段时光,多做些力所能及的家务、多陪父母聊天,把自己的想法好好跟家长诉说,共同谋划美好的生活。最后,我祝大家好好学习、天天向上、以梦为马、不负韶华,最重要是身体健康。面对这次疫情,要相信国家,武汉必胜!中国必胜!在班主任的倡议下,同学们纷纷表示,面对疫情,大家当下的使命就是做好疫情防控、勤奋学习, 只有拥有足够的知识和技能,才能在国家和人民陷入困境的时候肩负起重任,为国家和人民贡献自己的力量班会结束时,同学们共同在群里发出了呐喊: 武汉必胜! 中国必胜!

　 第 十四 页 共 二十七 页 2020 年春季开学第一课主题班会活动 教案汇编 （ （ “ 携手战疫,” 中国加油” ）

　【班会背景】:

　2019 年 12 月以来来,湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测,发现多起病毒性肺炎病例,均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。在此后半月的时间里,该病迅速传播。由于该病传染性极强,且易引起呼吸困难、低氧血症、急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难纠正的代谢性酸中毒和出...

篇五：春季开学第一课疫情防控主题班会教案

0 2020 年春季开学第一课防控疫情主题班会活动教案（精选 2 2 篇）

　0 2020 年春季开学第一课“防控疫情 ， 我们在一起”主题班会活动教案 1 1 【班会背景】：2020 年春节，是一个不同寻常的春节，全国上下，众志成城、共抗疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情侵袭了全国，针对延迟开学期间学生无法正常到校集中上课的现实问题，为积极帮助解决大家对延迟开学后学习生活的焦虑，本着德育为首的教育原则，组织以疫情防控为主题的“开学第一课” ：

　【班会主题】：《防控疫情，我们在一起》 【 班会 时间】

　：3 月**日上午 【 班会 对象】

　：**班级全体学生 【班会目标】：为网络直播教学打下基础，在这特殊的时期，让我们每个人都尽好自己的职责，防控疫情，从我做起，打蠃这场疫情防控攻坚战 【班会过程】：

　1、一起学习《中华人民共和国传染病防治法》，共同开启《开学第一课》

　 2

　 3

　 4 2、面对疫情，我们应该怎么做？

　 5 3 3 、增强心理免疫力 ， 减缓负面情绪 ， 从容面对不确定性 。面对新型冠状病毒的来势汹汹，现阶段相信很多家长和同学们或多或少都会出现慌乱的情绪，面临着开学的问题、面临着待在家中不得外出的“被软禁”，有不少人会处在对来势汹汹的病毒的“恐惧”中。适度紧张是正常的。

　在这次疫情中，如果你产生了恐惧心理，那说明你是一个热爱生命的人。

　有些人说恐惧跟悲伤、愤怒一样，是不好的“情绪”，我们应该克服，战胜它。

　实际上，情绪是没有好坏之分的每种情绪都有其正面作用也有负面影响。

　恐惧的正面作用在于 ， 它可以让我们认识到自身能力或水平的承受范围 ， 远离危险事物。比如说在这次疫情中 ， 正因为我们产生了恐惧 ， 所以我们会自觉地勤洗手、戴口罩 ，待在家里 ， 不去人多的地方 ， 以兔被病毒感染。

　过度的恐慌会给身体造成伤害，大家可能会有感觉，特别紧张、恐惧的时候，我们吃饭、睡觉等日常生活都会受影响，压力特别大的时候还容易感冒发烧如果你在此次疫情中，睡不好、吃不香，焦虑紧张、惶恐不安。不防试试下面的调节方法：

　(1) 科学防控 ， 提高现实环境安全感 。我们要相信自己身体的自身的免疫系统，相信权威的专业人士的建议只要我

　 6 们按照科学的方法(尽可能留在家里，减少到人员密集的公共场所居室保持清洁，经常开窗通风；随时保持手卫生，保持良好的卫生习惯，外出时佩戴口罩)，我们是可以防御新型的肺炎病毒的。

　(2) 将恐惧表达出来 。跟亲人朋友或者老师家长诉说自己的担心和恐惧，说出来之后，心里会舒坦一些，也许他们的经验也可以帮助你。也可以通过写作或是画画的方式把它表达出来，有心理学家研究证明，当你把问题说(表达)出来，就好了半。

　( (3 3) ) 减少接收负面信息 ， 给心灵戴上“口罩 。其实我们看太多负面的那种信息，会造成“替代性创伤”，你可能不生活在武汉，你可能没有遇到的那个冠状病毒的侵扰，但是你看太多负面的消息，你的身体和内心就会产生出确诊病患的那种感觉，这也是一个非常大的伤害。所以我们最好只看官方有权威来源(省市疾控中心、卫健局、**阳光网等)的信息，谨慎对待朋友圈的各类信息，不要风声鹤唳、草木皆兵， 更不要道听途说；不指责、不抱怨，不传递负面性的资讯。

　五、活动方式: 本次《开学第一课》可分为三个篇章 防疫战役，我们在一起； 线上学习，我们在一起； 心理保健，我们在一起；

　 7 各系各班可自搜集网上视频资料等组织学生进行观看并在班级群中进行讨论交流，抒发情怀、撰写观后感，“疫情面前，没有局外人，因为没有人是一座孤岛，每个人都是潜在的受害者，所以对生病的人，我们也应怀真诚的悲悯和同情，如果有可能，做一点力所能及的事，“危急也是契机，生活就是功课希望通过这场疫情，同学们能有更多的思考和成长，也希望每一个人都能在 2020 年拥有勇气和力量!

　 8 开学第一课 “ 新冠肺炎疫情中的中国力量 ”主题班会活动教案（范文）2 2

　 【班会背景】：在停课不停学的背景下，自 2 月 9 日以来各学校的线上教学的开展已经持续了一个星期之久。许多学校都晒出了自己学校的学习时间表，学生学习时间节奏非常的紧凑。在全国性疫情面前，学生不能做两耳不闻窗外事的书生，更应成为有责任担当、有社会价值认同的中国公民。为此，召开本次主题班会——疫情中的中国力量。

　【 活动主题】：

　：《疫情中的中国力量》 【 活动时间】

　：3 月**日上午 【 活动对象】

　：**班级全体学生 【 活动方式】

　：QQ 群视频电话，有摄像头、电子白板模式。

　【班会目标】：

　1.通过寻找隐藏在疫情中的中国力量，了解各行业人在疫情中的辛勤付出，以及无私奉献的精神，增强学生对行业的认同感。

　2.通过对疫情中中国力量的深入挖掘，理解科学技术对祖国强盛的重要作用，树立社会主义的人生观和价值观，并在实践中区积极践行中国的力量。

　【班会准备】：

　1.素材搜集（逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱

　 9 心捐助的图片等）

　2.背景音乐：《团结就是力量》、《我和我的祖国》等。

　3.制作 PPT 【班会过程】：

　引言：每当遇到危险的时候，我们都会遇见逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇，也是最感人最美的词汇。今天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找中国的力量。

　一、信仰的力量

　教师展示：最美逆行者：钟南山院士资料

　 最美逆行者：李兰娟院士资料

　 最美逆行者：医务工作者

　 10 师：在这场战疫中，两位院士和一个群体——医生，他们的逆行感动了全国人名。请同学门谈谈对他们的认识，他们的美体现了怎样的中国力量？ （学生自由发言，教师时刻关注学生的论述，并有针对性的对学生进行价值的引导，让讨论更加的深入有深度。同时，可引导学生进行思想的碰撞，在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。）

　师：******说：“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”钟南山院士、李兰娟院士和医务工作者们正式在生命至上，国家至上，人民至上的信仰下，逆行而上，成为这场战疫中无愧的脊梁。

　二、团结的力量

　教师展示：

　 百姓向武汉捐款的图片、向武汉捐蔬菜的图片、向武汉捐食物图片、向武汉捐医疗器械图片等。

　师：同学们，这些也是最美的逆行者。看到这些图片和资料之后，大家有何感想呢？你是否被图片中的场景感动过？请大家说一说。

　（学生在诉说的过程，再一次进入到场景中，在参与中

　 11 升华自己的认知和情感的释放，有利于形成正确的认同。）

　师：一方有难八方支援，此次疫情最严重的是武汉。当武汉遇到困难的时候，全国人民打出“武汉加油！”、“武汉挺住！”等口号。

　师：在全国上下一心的同时，随着疫情的发展，生活出现了一些不和谐的声音和认知，“武汉人”成了病毒的代言人，成了不受欢迎的人，对于这种现象你怎么看？ （通过反面的例子，引发学生深入的思考，在思考中加深对团结的理解和认识，“武汉加油”不仅仅表述在口头上，不仅仅在钱务上，更需要在精神上，在对生命的尊重上。只有这样，才能够平等相处，才能真团结一致。）

　：

　师：（播放《团结就是力量》的背景音乐。）团结就是力量，这力量是铁，这力量是刚……同学们，在困难面前只有万众一心、精诚团结才能战胜疫情。

　三、坚守的力量

　教师展示：警察站岗排查测体温的图片、工厂生产医疗物资的图片、生活物资保障的图片、志愿者服务的图片等。

　师：很多人没有去武汉，但在疫情中坚守着自己的岗位，他们是我们身边最美的人，是背家而行的逆行者。

　师：他们中或许有你的父母或者是你的亲人，能说说他们的故事吗？ （教师让学生寻找身边最美的逆行者，学生通过寻找身边的逆行者，去发掘职业的意义与价值，深刻理解行业的作

　 12 用。在引导的过程中，教师要注意行业宽度，不能只局限于警察、医生等，还应包含于环卫工人、菜场的商贩等，避免造成价值的错误认知，让学生产生错误的认知。）

　师：岗位坚守是一种社会责任，是对国家的一种爱，更是中国的力量。

　四、自觉的力量

　教师展示：出门戴口罩的图片、遵守居家生活的图片等。

　师：在疫情发生之后，政府号召全国人民出门佩戴口罩、尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等，阻断病毒的传播途径。

　师：在各级政府的号召下，全国人民表非常的自觉，自觉的执行力超过外国人的想象，纷纷为中国人民点赞。

　师：我们的同学也是其中的一员，下面就说说我们自己的故事吧！（教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事，体现学生作为公民参与社会事务的责任感，体现主人翁意识，引导学生作为一名公民要有大局意识、责任意识。）

　师：自觉是一种行为，更是一种中国力量，希望同学们在家里自觉做好自己的事情，既要自觉遵守社会规则又要为明天而积蓄力量；既要自觉学习又要承担公民责任，成为自觉的人。

　结束语：在战疫情的行动中，处处都有中国的力量。在中国力量的作用下相信在不久的将来一定会出暖花开。感谢疫情中的中国力量，让我们温暖、感动，更充满希望！本次班会到此结束。（播放歌曲《我和我的祖国》 ）

　 13

篇六：春季开学第一课疫情防控主题班会教案

学校 0 2020 年春季开学第一课抗击新型冠状病毒疫情主题班会教案（2 2 篇）

　0 2020 年春季开学第一课抗击新型冠状病毒疫情

　主题班会教案 【班会背景】：这个春节，一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情打乱了我们的生活,给大家的健康和生命安全构成了极大威胁。面对突如其来的疫情，******反复强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。按照党中央、国务院决策部署和省委省政府、嘉兴市委市政府工作要求，我们把疫情防控作为当前压倒一切的政治任务，紧紧依靠全市人民，与时间赛跑，为健康护航，全力以赴做好疫情防控各项工作。国家要求大家“疫情当前，宅家生活，避免感染，远离病毒”，于是全国的小学生们开始了这个漫长的、特别的宅家生活。

　【 班会 时间】

　：3 月**日上午 【 班会 对象】

　：**班级全体学生 【班会目标】：

　1.认识到疫情当前，健康居家的重要性； 2.引导学生了解健康居家的方式，让学生对体育锻炼、家务劳动、健康游戏产生兴趣； 3.在疫情期间，通过劳作、体育锻炼等提升学生的能力

　 2 和素养。

　二、

　教学过程

　一、谈话导入，关注时事

　1. 话题导入：

　说说你对疫情的了解，谈谈疫情当前我们该怎么做。

　2. 引出主题：

　师：疫情当前，前线有许许多多正在战斗的医护人员，作为小学生的我们对抗这场疫情的最好方式就是宅在家中，不添乱。

　过渡语：小朋友们，被疫情困在家里的我们如何才能宅得健康，宅得有意义呢？让我们走进今天的道德法治课。

　3. 出示主题：

　健康“宅”家，争做抗疫小卫士

　二、健康宅家，助力战疫 （一）随机畅谈：

　线上连麦，让学生说说这个寒假在家里常做的事。

　（二）线上交流：

　在这个特殊时期，你认为正确的居家方式有哪些？把你的想法发在互动面板区。

　 3

　（三）出示贴士

　1. 了解卫生防范重要性。

　(1)要勤洗手； (2)在咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾将口鼻完全遮住； (3)注意保持家庭和工作场所开窗通风，环境清洁； (4)家中卫生勤打扫。

　2. 分享假期学生居家劳动照片。

　…… 3. 选一位学生谈谈干家务活儿的感受。

　师总结：“一屋不扫，何以扫天下？”家务劳动，是责任也是爱。小小的家务，看似一场简单的体力劳作，实则蕴含深刻的人生智慧，还能让我们的家变得更加温馨哦！同学们，行动起来，让我们一起变身家务小达人吧！

　4 4. . 提醒注意饮食安全

　(1)平时饮食注意点提醒； (2)分享学生居家烹饪照片 (3)选一位学生谈谈做饭的感受

　 4 师总结：老师很惊喜地看到不少同学都爱上了烹饪美食，做饭是一项优秀的生活技能，但别忘了下厨时必须要有爸妈的陪同，注意用火安全哦。

　5 5. . 坚持体育锻炼

　(1) 播放寒假体育锻炼视频集锦； (2) 居家锻炼要点提示。

　师总结：坚持体育锻炼能增强我们的免疫力。只有增强体质，才能抵抗病毒的侵袭。在家锻炼是个好习惯，希望同学们能坚持下去。

　6 6. . 健康游戏乐趣多

　(1)判断在家进行哪些游戏是有益的； (2)分享学生在家游戏视频； (3)提醒学生选择健康的游戏方式，不要沉迷于电子游戏。

　师总结：虽然这个假期我们不能去游乐园玩过山车，也不能去公园荡秋千，但是可以在家中进行一些健康、有益的小游戏。长时间的玩电脑、手机游戏会影响视力，伤害眼睛，同学们不妨在家和爸爸妈妈下下琪，玩玩益智类的游戏。

　三、拓展延伸

　(1)说说还有哪些健康有益的居家方式; (2)课后可以把觉得有趣的居家视频发到班级群； (3)有兴趣的可以设计一款游戏或锻炼方式，拍摄视频

　 5 发到班级群里。

　四、课堂总结

　抗疫小勇士们，一起行动起来，健康居家，在乐趣中求知，在关爱中健康成长。虽然这个寒冬很漫长，但是相信温暖的春天终会到来！

　五、教学反思

　 抗疫是一场没有硝烟的战争，大家努力宅在家已经快一个月了，成年人还稍微能忍得住，这对平时户外活动量就大的孩子们真的不容易。宅家不是一味地浪费时间，本堂道德法治课在于让学生认识到疫情当前，健康居家的重要性，引导学生了解健康居家的方式。希望通过做家务、体育锻炼等方式提升学生的综合素养。从课后得到的反馈来看，大多数学生能在家合理安排时间，自主安排了各种有意义的活动，总体效果良好。

　但是课堂教学时间有限，仅从四个角度入手，跟学生交流了如何健康宅家。其实还可以谈谈居家存在的其他安全隐患，如消防安全、高楼居住安全等等，加强学生的安全意识。

　 6 中学生开学第一课 停课不停 学 “ 防疫情 · 学科润 ”主题班会教案

　 【教育背景】：2019 年末，新型冠状病毒感染的肺炎疫情在武汉爆发，而后又犹如洪水猛兽般地向全国袭来，目前仍在持续当中。疫情发生以来，党中央把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。伴随着每日不断增长的病例数据，又出现各地封城、物资匮乏的现状，有些学生难免出现了焦躁、恐惧、轻颓废等负面情绪和行为。那么，中学生该如何科学地看待这场疫情，如何做好自己呢？特殊时期，在停课不停学的教育政策下，各相关学校开展了空中课堂，让我们线上相约，科学老师与你一起聊疫情，以此来帮助学生积极科学地应对疫情，正确做好防疫工作的同时合理安排生活和学习。

　【 班会主题】

　：《防疫情·学科润》 【 班会 时间】

　：3 月**日上午 【 班会 对象】

　：**班级全体学生 【教育目标】：

　知识目标：认识新型冠状病毒；知道传播病毒的途径；学会防止病毒传染的方法；了解疫情对社会造成的巨大危害。

　情感目标：科学应对疫情，培养学生的社会责任意识。

　 7 行为指导：学会调节情绪；制定科学的学习和生活计划；从我做起，并发动身边人一起积极做好防疫工作。

　【课前准备】：调查了解近期学生的学习和家庭的生活情况；收集当前疫情发展的相关数据；整理病毒传播的相关知识；收集相关图片、照片、视频；制作 PPT。

　【教育过程】：

　（一）话题导入，引出主题

　出示 3 个热门话题，老师与学生一起线上讨论。

　题 话题 1 1 ：出示图表——全国新型肺炎各地最新数据图，找找自己所在地区目前疑似病例、确诊病例、累计死亡病例、累计病院病例人数。

　题 话题 2 2 ：出示视频——面对每日不断增长的病例数据，各地封城、物资匮乏的现状，有些人出现了焦躁、恐惧、颓废等负面情绪。

　题 话题 3 3 ：出示照片——公共场所有些“逆行者”出现不佩戴口罩等行为；奋战在防疫工作一线的工作照片；某学生在家整天打游戏、睡懒觉等颓废行为的照片。

　设计意图：从目前社会上最热门的几个话题出发，让学

　 8 生通过视觉抨击，激发思维火花的同时，进行自我省事，激发学生的课堂参与度，并未下面的环节做铺垫。

　（二）“生物学”视角，聊疫情

　聚焦“话题 1 1 ”，思考：这次百年难遇的疫情到底是什么？为什么扩散这么快？危害如此之大？让我们从“生物学”角度来科学分析。

　第一部分：科学认识疫情

　传染病的流行必须具备传染源、传播途径、易感人群 3个环节。当传染病流行时。切断其中任一环节，流行即可终止。因此，预防传染病应采取的措施如下：

　1. 控制传染：携带 2019 新型冠状病毒，即“2019-nCoV”的人群即为传染源。感染病毒的人会出现程度不同的症状，有的只是发烧或轻微咳嗽，有的会发展为肺炎，有的则更为严重甚至死亡。因此，采取的方法是一旦发现应要做好隔离控制。

　2. 切断传播途径：这次的疫情是一起呼吸道传染病，主要通过咳嗽或打喷嚏的飞沫传播。因此，采取的方法是避免前往人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道感染病人，如需接触时要佩戴口罩；勤洗手。尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施后；不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻等。

　3. 保护易感人群：各个年龄段的人都可能被感染，但儿

　 9 童感染率相对较低，被感染的主要是成年人，其中老年人和体弱多病的人似乎更容易被感染。因此，我们要加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。

　设计意图：让学生从科学角度，正确认识疫情，科学分析传染病流行的必须环节，更好地明白近期政府提出相关要求的原因，更好更积极主动地做好疫情防控。

　（三）“心理学”视角，聊疫情

　聚焦“话题 2 2 ”，思考：你近期有类似的焦虑不安等负面情绪吗？你的家人近期有什么异常表现吗？让我们从“心理学”角度来帮你解“心病”。

　第二部分：心理如何 调适

　1. 怎样提高心理免疫力？

　提高心里免疫力的小妙招：规律作息，不熬夜，合理饮食，多吃清淡食物；进行室内休闲娱乐活动，如看书、看电视、听音乐、做手工、画画、打太极、做操、八段锦、瑜伽、舞蹈、跟家人聊天等，保持积极心态；不要刷手机看小道消息，放大负面信息，增加恐慌。

　2. 每天看疫情信息过多，造成过度焦虑怎么办？

　减少对疫情信息的过度关注，建议每天接收有关信息不超过 1 个小时。

　3. 疫情信息铺天盖地，如何合理关注信息“点”？

　非专业人士不应过度关注发病率、死亡率、治愈率等专

　 10 业数据，避免因道听途说而产生焦虑、恐惧；应根据专业机构和专业人士建议，将重点放在自身防护上。

　4. 心理紧张影响睡眠怎么办？

　避免熬夜，适量锻炼，保证身心稳定；可以通过深呼吸、冥想训练等方式，降低身心焦虑水平，从而改善睡眠；睡前不要过分关注疫情相关信息，以免影响睡眠质量；睡前热水洗脚。按摩涌泉穴、大陵穴、神门穴和安眠穴；合理规划生活，参加线上运动健身课程、读书小组、绘画摄影入门等活动，培养兴趣爱好，缓解焦虑、紧张。

　5. 因防控宅家导致日常生活节奏被打乱等现实问题，引发焦虑、抑郁等情绪怎么办？

　正确认识，积极面对。调整好自己和家庭成员的情绪，不要让不良情绪互相影响。相信随着时间的推移、环境的适应，你和家人的情绪都会自然好转。

　6. 家人确诊新型冠状病毒肺炎，而自己隔离在家里，心理崩溃了怎么办？

　接受这个事实，让家人安心治疗；把治疗的任务交给医护人员，每天给家人一个电话，发发微信进行交流，相信很快会重逢的。

　7. 密切接触者如何调适心理状态？

　保持积极平和的心态，积极面对，配合居家观察；不过度自我怀疑或捕风捉影，如发现身体不适，并达到权威部门

　 11 建议的就诊标准，做好防护并到医院就诊；规律作息，保障充足睡眠。合理饮食，注意营养均衡。适当锻炼，提高自身免疫力；与家人或朋友电话沟通或通过网络在线交流，舒缓紧张等负面情绪；尽量控制自己每天接收有关信息的时间，不道听途说；若情绪持续变差，且无法控制，可寻求社会心理服务体系帮助，如心理援助热线、网络心理咨询及心理健康知识普及渠道等。

　设计意图：采用具体的方法，引导帮助学生调节情绪，积极正面地投入防控和生活学习中。

　（四）“社会学”视角，聊疫情

　聚焦“话题 3 3 ”，思考：你如何评价你在抗疫过程中的表现。

　第三部分：守好“岗位”，担好“责任”

　出示图片，学生思考讨论。

　片 图片 1:83 岁高龄的钟南山院士，赶赴前线，在火车餐桌旁闭目养神。

　片 图片 2:72 岁高龄的李兰娟院士，与团队一起日以继夜地研究，终于发布了抗病毒研究成果。

　 12 图片 3 3 ：奋战在一线的医护人员一幕幕感人的画面。

　图片 4 4 ：口罩工厂加班加点的生产。

　图片 5 5 ：各市民纷纷成为志愿者，为隔离人员配送物资。

　图片 6 6 ：**一名 8 岁儿童，捐献自己 1000 元压岁钱，为抗疫献出一份力。

　师：看到这些画面，无论是高龄人员、低龄幼儿还是正值壮年都在贡献自己的力量；无论专业人员还是普通市民也都有为国家为社会奉献的觉悟。社会中各行各业，各个不同

　 13 层次的人们都在自己的岗位中奋斗，那作为学生的我们，该如何在自己的“岗位”中奋斗呢？ 学生思考。

　图片 7 7 ：学生每日在家睡懒觉、看电视、玩手机。

　图片 8 8 ：发布不当言论。

　片 图片 9 9 ：因负面情绪无法克制而与父母争执，甚至大打出手。

　...... 师：同学们，我们作为一名中学生，虽没有能力像科研人员一样投身科研为国家出力；没有能力像专业的医务人员奔赴前线；没有能力像警务人员维护社会治安；也没有能力像成功人士一样捐款捐物。但是，我们有能力做好自己，宣

　 14 传教育好身边人，做好防控任务；我们有能力好好学习，充实自己的知识库，让自己将来成为那些有能力的人。这便是守好我们的“岗位”，担起自己的责任。现在请你重新制定计划，让接下来的假期变得更有意义，让自己也能为国出力。

　设计意图：通过此环节，让学生懂得每个社会人都有自己的责任，作为学生，我们也有自己的“岗位”和职责。我们应该正面积极地应对疫情，力所能及地做好自己的事，为防疫防控出力。同时合理安排学习时间，让我假期变得更有意义。

　（五）结语

　“疫情就是命令，防控就是责任。”我们每个人以自己的方式投入其中。各级党员干部和广大医务工作者冲锋在前，夙夜值守，筑起联防联控、群防群控、严防严控的铜墙铁壁。广大群众积极响应，支持配合，捐款捐物作贡献，志愿服务作贡献，宅在家里也是作贡献…… 没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。让我们在以***同志为核心的党中央坚强领导下，众志成城、心手相连，共同守护我们的美丽家园。

　设计意图：情感升华，呼吁同学们担起自己肩上的责任，特殊时期更要努力学习、积极生活，怀有一颗感恩之心，报效国家和人民。

　六、教学反思

　 15 本节课是防疫时期空中课堂直播的一节线上教育主题活动课。我以科学老师和班主任老师的身份，与学生一起从科学角度聊疫情，本节课从“生物科学”角度，帮助学生正确了解疫情；从“心理科学”角度，引导学生如何调节情绪；从“社会科学”角度，激发学生的感恩之情和社会责任感。让学生从我做起，主动防控、积极生活、努力学习，共同守护我们的美丽家园。

篇七：春季开学第一课疫情防控主题班会教案

爱生命，共抗疫情》班会活动方案

　一、 活动目标

　通过举办网络周会活动，激发广大学生学习热情，培养学生爱国情操和积极健康的人格和爱党爱国的良好品质。

　二． 活动重点

　1. 什么是新冠状病毒？

　2. 国家和自己有无关系？ 3. 及时了解在战“疫”过程中，广大党员干部和医务工作者不顾生死、冲锋在前的感人事迹，体会中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌，众志成城、共克时艰的坚强决心。

　4. 疫情和自己有无关系？ 5. 为什么说他们是抗议英雄? 三、活动时间

　3 月 16 日上午 8 点

　四、 活动主题

　珍爱生命，共抗疫情！

　五． 活动过程

　第一个环节

　1. 导语：孩子们不能像往年一样举家团聚过春节，不能去亲戚家串门。开学时间早已到了，却不能去学校、不能和同学

　们一起学习。这一切的一切都是疫情惹的祸，为了打赢这场防疫仗，为了打赢这场这场学习仗，我们今天要召开“珍爱生命，共抗疫情”的主题班会。

　2. 举行升旗仪式要求：

　第一、全体师生起立，齐唱国歌。（教师播放国歌音乐）

　 第二、行注目礼（表情严肃、抬头挺胸、目视前方、衣冠整洁，不穿睡衣、不穿拖鞋，洗脸、梳头。）

　第三、给同胞和祖国送祝福，齐呼“武汉加油，湖北加油，中国加油”！

　（学生不要嬉笑，神情要庄重，发自内心，表达真诚的感情。）

　 第二环节

　解决本次班会的重点问题？

　（可以以学生抢答、连麦、指名回答等形式）

　1. 什么是新冠状病毒？

　新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎，其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒。患者初始症状多为发热、乏力和干咳，并逐渐出现呼吸困难等严重表现。多数患者预后良好，部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征或脓毒症休克，甚至死亡 2. 国家和自己有无关系？ (从有国才有家层面去讲解）

　 3.及时了解在战“疫”过程中，广大党员干部和医务工作者不顾生死、冲锋在前的感人事迹，体会中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌，众志成城、共克时艰的坚强决心。

　4.疫情和自己有无关系？ （防控疫情，人人有责。到处都动起来了，没有人是看客）

　6. 为什么说他们是抗议英雄? 第三环节

　1. 播放歌曲《不放弃》 2. 观看手语操《为你加油》 3. 全班宣誓：重视防护，从我做起，众志成城，共渡难关

　（要求:右手握拳、拳心向前、庄重严肃）

　 第四环节

　给学生和家长的建议。

　1.在家宅着，没有必要情况不出门，出门一定戴口罩。

　2.勤洗手，勤通风，做好个人卫生。

　3.给家长做好有关疫情的宣传。

　4.做一个有爱心，有责任心，有担当的童心学子。

　5.锻炼身体，做好防护工作。

　六、教师总结

　疫情发生后，在党中央集中统一领导下，各党政军群机关和企事业单位等紧急行动、全力奋战，广大医务人员无私奉献、英勇奋战，广大人民群众众志成城、团结奋战，打响了疫情防控的人民战争，打响了疫情防控的总体战，全国形成了全面动员、全面部署、全面加强疫情防控工作的局面。

　全国各地大力发扬“一方有难、八方支援”的优良传统，汇聚起打赢疫情防控阻击战的磅礴力量。经过各方面艰苦努力，目前疫情形势已经出现积极变化，防控工作取得积极成效。

　0 2020 年最新党员思想汇报

　 尊敬的党组织：

　 这个庚子鼠年，注定是一个特别的年份。当新型冠状病毒感染的肺炎疫情，遇上中国人最珍视的万家团圆的春节，这个年显得格外凝重。2020 年新年伊始之际，滚动播出的疫情新闻与不断上涨的病例数量，让我为抗疫前线的医生护士们揪心不安，也为全国人民上下一心共同抗疫的团结之心而深深感动。我作为预备党员之一，面对这次瘟疫，真切地感受到了中国共产党面临困难的随机应变和不畏牺牲的伟大精神。

　面对瘟疫是一场艰苦的斗争，只要我们每个人都做好自己力所能及的事，理性地认识，认真地防护，就不会有我们克服不了的困难!我相信，没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来!在这场与疫情无硝烟的战争中，我看到各个奋斗在防疫前线的医护人员拼搏抗疫的姿态;看到钟南山院士对疫情防控工作的规划;也看到社会各界人士对武汉重灾区的钱物支援;更多的那些为防止疫情传播，足不出户默默奉献的群众。这不是一座城的战争，这是一个国家一个民族抗击疫情的战争，我们都是每个人战士，抗击疫情，此战必胜!

　 每天起床的第一件事，就是打开手机看看疫情的实时新闻。那些疫情当下的平凡坚守，有人向生而来，有人奔危而去。本是都到了开工上岗的日子，却因为疫情的到来，让大部分人停下了脚步。但有这样一群人，他们坚守一线、竭尽所能，守护着这座

　城市跳动的脉搏，守护着每一扇窗的万家灯火。他们也是血肉之躯，是子女、丈夫、妻子、父母。病毒无情人有情，这些暖心的一幕幕，连缀而成众志成城的长卷，融化了冬寒，成为我们心中“走过冬天便是春”的那份笃定。而我也尽出了一点微薄之力，在辖区内张贴发放宣传资料，在小区门口对出入车辆和人员进行登记等工作。发挥了党员的先锋模范作用，把投身防控疫情第一线作为践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石。希望大家保护好自己，不让关爱我们的人揪心，就是对他人生命安全的负责，就是对一线医务人员的宽慰，就是在为这场“战疫”作贡献。

　疫情是命令，防控是责任，14 亿中国人民投入了一场无烟防疫战争，沉默的背后是数万医务人员和病毒的战斗，是广大共产党员面前的呐喊，是人民信仰防疫必胜！！

　勤洗手，戴口罩，不出门，看似冰冷的街道却在扼杀传播的病毒！

　疫前，武汉加油，中国加油！

　作为一名预备党员，在这场疫情中，我认为我们应该积极响应国家号召，提醒并劝阻身边的人尽量不出门，勤洗手多消毒。我们要对党和国家抱有必胜的信心，不传谣，不信谣，在党和国家的领导下，发挥出自己绵薄的力量，为防疫行动作好坚强的后备力量。风雨过后见彩虹，相信经过风雨洗礼的 2020 年，祖国的明天会更上一层楼，人民的明天会更加充满光明！

　

　以上就是我近期的思想汇报，希望党组织加强对我的培养和教育。

　 汇报人：

　2020 年 ** 月 ** 日

篇八：春季开学第一课疫情防控主题班会教案

区普安致益小学六年级 2020 春季开学第一课主题班会教案

　班会时间：2020 年 4 月 13 日 班会地点：六年级教师 班会准备：PPT 课件 班会过程：

　一、开学寄语 当清晨的第一屡阳光唤醒沉睡的大地，我们美丽的校园也被同学们欢快的童声唤醒。受新型冠状病毒的影响，我们度过了漫长的寒假。但是今天我们带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期。新学期，新起点，又是一个新的开始，我们面对的是崭新的一页。在新学期伊始,我们每一位老师无不怀着巨大的期盼，期盼着你们健康、快乐地成长，希望你们长得更高、学得更多，变得更懂事，也相信你们会在各个方面更加严格地要求自己，更加刻苦、认真，用自己的行动来让我们每位老师感到由衷的高兴。

　开学了，请把假日里飞扬的思绪在记忆的深处尘封、酝酿，在适当的时候一定会芬芳出甘醇的佳酿。

　同学们，面对新的学期，你准备好了吗? (给学生留下充足的时间交流，使学生明白新学期需要准备的不仅仅是学习用品，更重要的是一颗心。）

　二、调查 1、寒假怎么度过的？ 2、延长的假期你做了什么？ 3、有意义的事是什么？ 4、你出门了吗？ 用少量的时间让学生谈谈假期的感受。

　三、班会主题 1.班级纪律要求 2.学习好习惯 3.行为习惯要求 4.新型冠状病毒防控学习 5.安全教育

　四、班会过程 1. 班级纪律要求 课堂纪律 ①课前准备：课前准备好学具，放于桌子左上角，上课期间不允许借用或回头到书包里拿东西。

　②课上认真听讲，积极举手回答问题。听课时，双手平放桌面上，双脚落地，目视黑板，不得交头接耳。读课文时，双手握书，将书立起不平放，默读批注时可将书平放，用尺子边读边画。

　③回答问题要求声音洪亮，不准接话茬，听到老师的允许方可起立回答问题。

　④迟到者，必须喊“报告”，教师允许后才能进入教室入座。

　⑤别人发言认真听，不随便打断别人发言，如有问题等别人说完再举手提出。

　⑥上课严禁吃东西，喝水。

　2. 学习好习惯 好习惯其一：专心听讲 ①不想、不做与学习无关的事情，手里不玩东西； ②读书或看书时，眼睛看着书本； ③老师讲课时，眼睛看着老师或黑板； ④在不需要讨论时不与周围同学讲话； ⑤老师讲课或同学发言时认真听，不插话； ⑥要发言，先举手。

　好习惯其二：做好课前准备 ①桌凳摆放整齐； ②检查书本及文具是否齐备，削好铅笔； ③不在书上乱涂乱画； ④文具盒和上课要使用的文具有序、整齐地摆放在桌子的中间； ⑤桌上不放任何与上课无关的其它东西(水杯等)； ⑥身体坐正； ⑦铃声响保持安静； 好习惯其三：做好课后复习 ①当日老师讲解的东西，自己复习一遍，不懂的做记号，第二天请教老师或者同学 ②每天认真准时完成作业

　③增加课后阅读，拓展知识面 ④学习过的东西，需要牢记的一定要勤加复习和背诵； ⑤坚持对以前学习过的东西都复习。

　3. 行为习惯要求 爱自己 ①注意安全，不去危险的地方 ②不独自去游泳 ③不和陌生人说话 ④按时回家，按时作息 ⑤不能长时间看电视电脑 ⑥不到人多的地方 ⑦不乱吃东西（垃圾食品）

　⑧要正确使用电器，不能玩火 爱清洁 ①饭前洗手 ②不乱扔垃圾 ③勤洗手、勤换衣、勤洗头、勤洗澡 ④指甲不能太长 ⑤不随意吐痰 ⑥看到垃圾要捡到垃圾筒 ⑦座位周围没有垃圾 ⑧抽屉、桌面、椅子要干净 ⑥公共区域要干净 爱整理 ①放学前整理书包，作业完成后整理书包 ②随时整理抽屉（放学后抽屉干净）

　③随时整理图书 ④课桌要整齐 ⑤下课后准备好下一节课的书本，并摆放整齐

　⑥清洁用具要整齐 ⑦整理房间 爱集体 ①要为班级争荣誉。（做好清洁卫生，不做损害班级利益的事情）

　②按时完成自己的工作. ③帮助同学和同学友好相处（不打骂同学、不对同学说脏话、不取笑同学）

　有礼貌 ①见到老师要问好 ②要学会用“谢谢”、“对不起”、“没关系”在别人说话时不能随意打断，别人说话要看着别人 ③进办公室要说“报告”，老师同意才进入交流轻声细语。不在教室内外、办公室内外高声说话。

　爱学习 ①不迟到、不早退。

　②上课认真听讲，积极回答问题。不和同学讲话，不玩儿折纸和其他小玩意。

　③作业按时完成，按时交给老师。家作按时完成，课堂作业按时完成。

　④按时改错。家作、课堂作业、语文听写在老师规定的时间完成改错。

　⑤不懂的问题及时问老师、问同学。

　⑥坚持预习和复习。

　4. 新型冠状病毒防控学习 ①什么是新型冠状病毒？ ②哪些人容易感染新型冠状病毒？ ③新型冠状病毒有哪些传播途径？ ④新型冠状病毒防控知识。

　⑤学习正确洗手方法。

　5. 安全教育 校园安全 ①上下楼梯不要拥挤，按次序进行，如果慌里慌张的容易扭伤脚脖；如果拥挤，会发生摔

　伤事故；滑扶手万一摔下来，很危险。

　 ②课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。

　③打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。

　④为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。

　校外安全 ①遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路。

　②按时上学和回家，不要早到，不要在外边逗留，有不安全因素；放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。

　③路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。

　④不到河塘边玩耍，不私自下河塘洗澡。

　饮食安全 ①不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

　②不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

　五、结语 灿烂明天要我们去奋斗，去描绘，去创造,让我们携起手来,齐心协力，用辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇。为了达到这一目标希望每个同学要做到“五心”：

　一是收心：把寒假以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

　二是决心：新学期有新开始，尤其对于小学毕业生来说，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。

　三是恒心：前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。

　四是爱心：不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。

　五是用心。读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。

　希望同学们积极学习，努力拼搏，给自己的人生创造一份精彩，给自己的小学生活画上圆满的句号!精彩属于你们，努力吧!

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