第二学期8篇

第二学期8篇第二学期　学校12021学年度第二学期工作总结带着收获，带着成长，带着遗憾，带着挫折，一个学期又匆忙过去了。现将本学期工作总结如下：　一、心理健下面是小编为大家整理的第二学期8篇,供大家参考。

篇一：第二学期

1 2021 学年度第二学期工作总结 带着收获，带着成长，带着遗憾，带着挫折，一个学期又匆忙过去了。现将本学期工作总结如下：

　 一、心理健康方面

　 在这一个学期里，我校坚持育人为本，根据学生心理特点和规律，对学生进行心理健康教育，培养良好的个性心理品质，使学生能够正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，促进他们身心全面和谐发展。现将本学期心理健康总结如下：

　 1、发挥课堂主渠道的优势作用

　 虽然本学期心理健康课只开了两个月，但是在两个月内四节课的时间里为学生讲了人际关系的处理，大量的案例、图片、视频使学生对人际关系有了更深的理解，使学生对心理健康有了相对客观的认识，对心理产生了浓厚的兴趣。

　 2、开办了心理宣传刊物《心晴》

　 为了向没有开课的班级宣传心理健康知识，丰富学生的精神生活，在科研处领导下，开办了月刊《心晴》，现已开办四期。开刊之前，在五个班级对两百多名同学进行了不记名信息收集，“你希望心理健康报上有什么内容？”同学们积极踊跃的提出建议，根据调查确定了部分栏目，其中的名人成长、高校信息、心理前沿、逻辑推理等栏目深受学生喜爱。

　 3、与政教处联合举办心理漫画展

　 五月与政教处联合举办了《不变的梦想》心理漫画展，活动圆满完成，达到了预想的效果。绝大部分学生认真收集材料，精心设计，图文兼顾，给人以美的感受，内容围绕心理健康，积极向上，形式灵活多样。

　 4、心理咨询工作

　相对心理健康课来说，心理咨询是解决学生个体心理问题的主要手段，在这一个学期的时间里，为 13 为同学做了心理咨询，多为高三学生。同时，应三年三班、九班班主任及学生的邀请，为他们上了考前心理辅导课，帮助他们更从容地面对高考。

　 心理健康教育是我国全面发展教育方针的具体体现，是提高全民族素质的系统工程，我校今后继续以课堂教学为主渠道，以咨询、活动系列为主要途径，全面提高学生的心理素质，使他们以健康的心态面对新的机遇和挑战，肩负起历史的重任，成为更健康、更和谐、更幸福的一代新人。

　 二、干事工作

　 三本校本课程的印送工作，四期《滴水藏海》的制作。设计、督促制作并完善我校网站，在各科室主任的配合下，截止到目前，我校校园网上共有文字信息 307 条，为我校招生提供了一条有效的途径。

　 协助苏主任做好信息技术培训、命题技术培训、新任教师上岗培训、教育学院检察等工作。及时报送论文及上课录像等工作。在苏主任指导下做好继续教育专干工作。每天登陆大连教师网、专干信箱，每月及时记录教师继续教育成绩。

　 三、下学期工作展望

　 1、完善心理健康课的体系。

　 2、重新整理校本课程

　 3、做一篇实证论文。

　 4、制定详细读书计划并实行。

　 一个学期的工作忙忙碌碌地结束了，心中不免感叹，人生是一门遗憾的艺术，我将在遗憾中反思、成长。

　相关专题：第二学期工作总结遗憾 2021 学年度工作总结反思成长 2021—2021学年度第二学期工作总结：在遗憾中反思、成长仅供范文写作参考，切勿完全照抄！

　2020 —1 2021 学年度第二学期政教工作总结

　 一学期来，在校领导的正确领导下，政教处全面贯彻落实党的教育方针，认真践行“****”重要思想，全面推行素质教育，促进了学校整体工作的平稳和谐发展。我们始终把培养学生学会做人、促进学生全面发展作为首要任务；在此基础上进一步更新教育理念，健全规章制度，加强队伍建设，提升师德修养，规范礼仪行为，狠抓养成教育，培养健全人格，强化德育创新，营造和谐氛围，构筑“平安校园”；并结合我校实际，积极探索适应时代发展与学生个性的充满生机与活力的德育工作新模式。经过全体师生密切配合，政教处各项工作都取得显著成绩。总结如下：

　 一、拓宽德育思路，创新德育工作。

　 1、继续认真组织全校学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，在日常生活学习中从点滴入手，培养学生良好的行为习惯和品格。营造浓厚的校园氛围,有效地促进学生世界观、人生观、价值观的形成。

　 2、开展形式多样的德育活动，拓宽教育的主渠道，进一步增强德育工作的针对性和实效性。一是加强全体教师的师德修养，做到以身作则，为人师表；二是在全校教职工中提倡“爱心与责任”并重的思想，关爱每一个学生，不歧视、挖苦、体罚和变相体罚学生，让每位学生闪光，使每个同学健康成长；三是坚持开展“师德师风”教育活动，促使教师转变观念，建立**、和谐、平等的师生关系；四是抓好主题班会，如“我为两基添光彩”、“珍爱生命远离毒品”、“安全在我心中”、“天灾无情人有情”等，升华了学校人文教育文化氛围。5 月 12 日，四川汶川发生特大地震，政教处立即下发抗震救灾常识，并积极倡导为地震灾区捐款献爱心，全校师生共捐款 2 万多元。再次之前我们还为周涛老师募捐 2 万 2 千多元。五是在全校开展“七严”整治活动，加强对学生的礼仪教育，使学生在此活动中，净化心灵、净化情操、砥砺品格，养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质和文明行为。六是深入德育课题研究及教育学生的方法探索，并在实践中运用，使全体

　教职工转变教育理念、增强服务意识、改进教育方法、形成科学规范有效的教育方法，使“问题学生”转化工作有了一个大的转变；七是加强家校联系。全体班主任高度重视同学生家长的联系，本学期大部分班主任家访率达到 70%以上，增强了班务工作的针对性和实效性，减少了教育“问题学生”的盲目性。八是加强学生安全教育，以安全为保障，建立良好的教育教学秩序。层层抓落实，人人负责任。九是充分发挥学生自治、自我管理能力，调整充实学生会组织。在工作中，充分发挥学生会与各班班干部的主体作用，让学生在各班出勤、升旗仪式、环境卫生、课间操、举办各种活动等方面，参与组织管理，使学生在管理过程中增加自我教育、自我管理的能力；十、坚持“以学生发展为本”的办学理念，为学生搭建平台，组织学生参加文体竞赛活动，给学生提供展示才华的机会和舞台，增强他们的自信心，真正使每位学生闪光。五一假期，全县中学生田径运动会我校有六人次荣获个人奖项，并获团体总分第二名的好成绩，受到了局领导的好评。6 月吴忠市教育局、吴忠日报社组织的全市少儿书画大奖赛我校又有三名同学荣获一、二等奖，马小红老师荣获优秀辅导奖，学校获优秀组织奖。十一，为响应县委、政府的号召，整治同心山川，实施“两大工程”，本学期共出动师生员工四千多人次，参加平整林带、植树造林的活动。十二，在“两基”迎国检工作中，政教处积极配合档案室做好学生档案印证工作和“两基”知识宣传工作。较顺利圆满的完成了工作任务。

　 3、加强班主任管理，发挥班主任的引领作用。班主任处在德育教育工作的第一线，是德育工作队伍的基本力量，他们教育管理水平的高低关乎学校教育教学工作的成败。尤其我校目前年轻班主任居多，缺乏教育管理的经验，教育管理水平有待提高。为此，政教处在每次周例会、班主任会上，针对学生出现的一些共性问题，都要渗透一些管理方法。本学期政教处还狠抓班主任的常规管理，继续实施班级量化考核，奖勤罚懒，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性。一是做好班主任特别是年轻班主任的培养工作，在实践中学、在实践中得到锻炼，七年级康金兰、余淑红、解友丽、张平强，八年级马小英、杨志刚、李瑛、康连才等工作踏实，积极探索改进工作方法，班级管理水平逐步提升。从本学期期末各班成绩统计来看，班主任工作的认真与否、班级管理到位与否，直接关系到各学科综合成绩的

　提高，又一次有利的证明了班主任管理工作的重要性和“纪律是学习的保证”、“没有好的纪律就没有好的学习”的真理，对空喊“全面提高教学质量”，不抓管理、不抓思想教育，只知道死教书、教死书的教师是很好的警示。二是加强班主任德育科研，针对工作中存在的问题，特别是学生管理中的问题，进行科研，运用科学的方法去教育学生，管理学生。三是继续开展学生、家长与教师互访活动，增强教师与学生，教师与家长、学生与家长之间的沟通与理解。

　 二、师生同心协力，共建和谐校园。

　 （一）、安全工作

　 我校坚持“安全第一”的原则，把构建“和谐平安校园”作为学校工作的重点工作来抓。

　 1、明确校长、分管领导、教研组长、班主任、任课教师等各个岗位的安全责任。学校与各相关责任人签订了安全工作等责任书，与门卫人员签订了《门卫安全管理责任书》，实行了层层责任目标制。

　 2、每周轮换值周领导，坚持填写《学校值周日志》，政教处协助检查，各司其职，分工合作，每天放学值日教师上路交通值勤，尽最大努力呵护学生的安全。

　 3、完善一系列安全管理的相关制度、职责和工作预案，做到了细致入微，被吴忠市教育局授予“和谐平安校园”的称号。

　 4、利用周一升旗仪式、班团会、教师会、6.30 安全教育日、安全知识竞赛、与学生签订安全协议书等，坚持对全体学生进行安全教育，从细节入手，一点一滴不断积累，让安全防范和自我保护意识深入脑海，慢慢地转为自觉行动。

　 （二）禁毒宣传教育工作

　政教处围绕“珍爱生命，远离毒品”这一主题，深入落实、全员参与、注重方法、师生互动，通过切实可行的措施，达到了预期目的，禁毒教育宣传工作取得了较好的成绩。

　 1、组织禁毒宣传活动，如手抄报比赛、知识竞赛、黑板报评比，营造了良好的教育氛围。

　 2、发挥课堂教学的主渠道作用，要求政治、历史教师做到禁毒教育进课堂、上讲台，针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的渗透教育，引导学生分析毒品对青少年的危害、对家庭的危害、对民族国家的危害，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式，形成“珍爱生命，远离毒品”的意识.引导学生交友谨慎，不盲目猎奇、不吸烟、不喝酒，不进网吧等，养成健康、文明的生活习惯。

　 （三）大力加强学生日常行为习惯养成教育。

　 本学期，通过课间操、集会、主题班会等形式，广泛宣传《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等道德行为规范，大力弘扬爱国主义、集体主义精神，努力建设健康向上的班级文化，营造良好的德育氛围，学生的道德认知感不断增强。以班级量化管理为途径，引导广大班主任树立新的学生观，增强责任感，广泛地深入学生，了解学生的真实思想情感，及时调整工作思路，不断加强教育和检查矫正力度，促进了良好教学秩序的形成和教学质量的提高。

　 1、纪律工作。政教处坚持“德育为先，以教学为中心，提高办学质量”的指导思想，对违纪学生首先是以理为先；对无心改过的学生进行严肃处理。一学期来，我校学生大都遵规守纪，但也有少数学生忘记了“自由需要纪律，纪律保障自由”的道理。为此，班主任做了大量耐心细致的工作，对违纪学生进行思想教育，彻底打消了认为自己小错不断，大错不犯，违法犯罪与自己无关的错误认识。针对学生迟到、早到现象和着装仪表、吸烟等问题，政教处加强宣传教育引导，加

　大检查力度，绝大多数班主任能够高度重视，对班级出现的问题能够及时解决，“三风”建设明显好转。

　 2、卫生工作

　 政教处坚持日常的卫生检查，营造一个干净整洁的校园环境，创造良好的教室学习环境。一是加强宣传，充分认识搞好环境卫生的重要性。让师生了解和掌握流行病、传染病等预防知识，增强抵抗传染性疾病的能力。二是教育师生保持良好的个人卫生习惯，严禁随地吐痰、随手乱丢废物等，养成良好的生活习惯。三是采取多种措施，清理卫生死角，反复强调，反复检查。四是学生会参与全校卫生互查评比，对个别卫生不好的，及时批评。通过加强环境卫生工作的检查力度，各班的卫生清扫工作都有所加强，卫生情况明显好转。

　 在今后的工作中，对存在的问题，我们将加强理论学习，转变观念，提高管理能力和水平。改革完善班级量化考核办法，加强对学生会工作的指导，力争使我校的政教工作更上一层楼。

篇二：第二学期

　2020–2021 学年第二学期行事历 说明：如无新冠疫情防控的特殊规定要求，本学期 2021 年 2 月 21 日报到（规模较大学校可提前至 2 月 20 日），2 月 22 日正式上课，暑假开始时间拟定为 7 月 1 日，本学期共19 周，节假日 3 天，上课天数 90 天。下学期开学上课时间拟定为 2021 年 9 月 1 日。

　星期 周次 日 一 二 三 四 五 六 备 注 一 2 月21 日 22 23 24 25 26 27 2 月 21 日报到，2月 22 日式上课。

　二 28 3 月 1 日 2 3 4 5 6

　三 7 8 9 10 11 12 13

　四 14 15 16 17 18 19 20

　五 21 22 23 24 25 26 27

　六 28 29 30 31 4 月 1 日 2 3 清明节4月3～5日放假调休共3天。

　七 4 5 6 7 8 9 10 八 11 12 13 14 15 16 17

　九 18 19 20 21 22 23 24

　十 25 26 27 28 29 30 5 月 1 日 中学期中考试。劳动节5月1～5日放假调休共5天，4月25日（周日）、5 月 8日（周六）上课。

　十一 2 3 4 5 6 7 8 十二 9 10 11 12 13 14 15

　十三 16 17 18 19 20 21 22

　十四 23 24 25 26 27 28 29

　十五 30 31 6 月 1 日 2 3 4 5

　十六 6 7 8 9 10 11 12 端午节 6 月 12～14 日放假调休共3 天。

　十七 13 14 15 16 17 18 19 十八 20 21 22 23 24 25 26

　十九 27 28 29 30 7 月 1 日

　 期末考试，6 月 30日学期结束，7 月1 日暑假开始。

篇三：第二学期

学期小学教学工作计划 6 6 篇

　导语：又到了一个新学期,你的工作计划写好了吗?以下是小编整理好的第二学期小学教学工作计划，欢迎阅读参考。

　第二学期小学教学工作计划篇 1 一、指导思想

　以“促进有效学习”为中心，以“学在平阳·品质教育”和“提高教育教学质量”为重点，以浙江省中小学教育质量综合评价改革试点项目《小学低年级（一至三年级）学业质量“项目评价”改革实验》、温州市“促进有效学习”课堂变革项目平阳县（小学低段）的区域试点工作（统称：“项目评价”改革实验）和“基于数据分析的命题与教学改进”及学区“学业质量提升行动”为抓手，整体推进“项目展评”和“课堂变革”两大行动，强化“培训、研究、指导、管理、服务”职责，树立“课程·课堂·课外”意识，做好学业质量提升、教师专业发展培训与素养提升行动等工作，全面提高我校教育教学质量。

　二、工作要点

　（一）深化“项目评价”改革实验，落实“以评导教·以评促学” 1.整体推进，重视“四大领域”研究 本学期，努力实现“项目评价”改革实验在四大领域有明显进展：（1）建立评价体系。（2）突出综合素质评价，进行学科考试改革攻坚。突出学

　生研究和命题技术研究两个方面工作，以命题技术的革新推动评价改革前进的步伐。（3）以学校为改革主体，重校本化实践。主动优化“项目评价”，尝试从课程、课堂和课外三个层面，开展系列研究。（4）还考试以学习功能，把考试变成学习活动。突出“活动、学力、合作”三大要素，并指向考试的核心追求——“还考试以学习功能，成学习新常态”。通过整体推进“项目展评”，促进学校在“学、教、管、研”四方面的工作有实质性的改变。

　2.优化载体，驱动课堂变革 “项目评价”改革实验所涉及的“项目展评”不仅仅是测评，更是高水平的学习活动（认知活动）。学校在实施低段（一至三年级）语文、数学、英语和科学这四门学科“项目评价”改革实验过程中，要加强“项目展评驱动课堂变革”的教学研究，通过“评价”引导“改课”。

　以“项目展评”的研究为载体，开展“学为中心·以评导教·以评促学”课堂教学变革行动，积极推进变革项目向深刻性与综合性方向发展。改变教师的教学方式和学生的学习方式，突出“让学、乐学、善学”，强化课堂关键学习活动的设计、展开与落实，促进学生“有效学习”。

　落实《温州市小学各学科教学常规》，以“学习活动”为要素，扎实落实“学为中心”的教学理念，开展基于导学单（或导学案）的备课与上课的改革与实践。改进备课、上课教学环节，促进课堂教学改革。

　3.重视过程，追求“学力”与“常态” 围绕“项目展评”所倡导的“人人过关·乐学善学·学力取向·习惯

　为重”16 个字基本原则，重视日常表现测评的研究，努力突出“活动、学力、合作”三大要素，回归“项目展评”的学习功能，使“项目展评”成为“学习新常态”。

　重视过程性评价，防止期末“过于集中、走过场”的现场测评，重起始年级的引领，合理安排全校性集中测评的次数，发挥班级、任课教师在过程性评价尤其是“日常表现测评”中的作用。实施过程性评价，要将质性评价（语言描述）和量化评价（五星级）相结合，细化阶段性测评，建立学习档案。

　在“日常表现测评”中，从项目的设计到实施，要聚焦学科关键能力，突出学科本质，着力培养“学力”；要开展与“日常表现测评”紧密相关要素的细化研究，包括课堂作业、课堂表现、乐学情感、学习习惯等要素的探索；既要发挥口头测评、实验操作测评、纸笔测评、作业展评等呈现方式的独特价值，又要发挥“学生自己、教师、小评价师、本年段同学和家长”等评价主体的各自优势，还要重视“小老师”团队的培养，尤其要发挥“小评价师”在评价过中“评价、互促、自我激励”的作用。

　4.组建新型工作团队，助推评价改革。

　积极发挥学区项目评价改革指导组的作用。学校要积极推荐教师参加县“我爱学习”项目研修小组，县小学各学科骨干教师高级研修班，2015年上半年《小学低年级学业质量“项目评价”改革实验》有关学科的短时培训班，并积极发挥他们的作用，开展一系列“科研-教研-培训”活动，培育一批骨干研究力量，以此助推评价改革与学业质量提升。

　在“评价研究、评价改课”的过程中，要特别重视校本化实践。发挥本校资源优势，以校为本，基于学情，进行“校本化测评”的研究和推进课堂教学方式的变革。不断反思，积累经验，完善题库、典型案例和课例的建设。通过成功经验的调研、发现、培育和总结，培植“评价研究、评价改课”的典型，逐步形成本校教育改革的特色。

　（二）基于数据分析，改进命题与教学 探索与构建增值评价体系与模式，扎实推进“学业质量提升行动”。通过数据分析、教学调研、学业质量提升行动推进会等专题会议和研训活动形式，发掘数据背后的教学故事。构建“学为主”的和谐的生态课堂，要十分关注后 20%学生的发展，提高全科合格率。要将检测数据用于排名转变为诊断教学，引导教师引用翔实的数据并运用科学的数据分析方法，为改进“教”与“学”服务，为改进命题质量服务，为改进学校教学管理服务，为提高教学效益服务。

　通过对命题的研制、应用与反思，关注评价改革对课堂变革所产生的作用。依托骨干力量，重视质量分析工作，充分利用学业水平检测数据，引导教师分析数据，提高广大教师的命题水平教学水平和学生的学业质量。

　（三）深化校本主题研训，助力教育教学发展 进一步加强和完善校本主题研训开放周活动，关注薄弱环节，助力教育均衡发展，开展与名校联谊教研活动，结合专题交流会、学区特教讲习会等，大力推进以“自我反思、同伴互助、专业引领、实践跟进”为特征的校本主题研训，激活教师的教学水平生长力，优化学校教学工作，以此

　积极推进教学文化建设与教学品牌学校建设。借助教研网站、教师博客等网络技术积极探索校本教研的有效模式，充分放大教研资源，助推教育教学发展，同时，加大教育科研力度，实施科研先导，科研训一体化的策略，促进科、研、训品质的提升。

　（四）关注个性发展，积极推进实践活动 积极推进“爱阅读”、“经典诵读”、“四小”等具有很强的综合性、实践性活动。继续开展小学生“爱阅读”“经典诵读”主题活动，推荐优质阅读书目，开展各类“师生共读”活动，整合各类教育资源，强化阅读保障，推进“爱阅读”、“经典诵读”课程建设，提高学生阅读力，浓厚阅读氛围，建设书香校园，激活阅读的力量，提高学生、教师、家长的人文素养。开展“小数学家”“小文学家”“小科学家”“小老师”（与“项目展评”活动结合）等培养活动，优化培优机制，促进学生全面、个性发展。

　第二学期小学教学工作计划篇 2 本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以校本教研为切入点，以深入课堂教学、加强教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强课题研究，切实提高教师的专业化水平，使学生以创新精神、实践能力为核心的综合素质得到全面提高，个性特长得到一定发展，良好人格得到一定的塑造，从而使我校的教学质量稳步提升。

　一、重视师资队伍建设。

　教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

　（一）积极学习，深刻理解课改精神，深化课堂教学改革。

　深刻理解和把握新课程的内涵，在“课”上下工夫，在“改”上求突破，找准适应新课程教学的突破口，并根据新课程要求，有效实践，并在实践中不断反思和总结，从而提高课堂教学质量。

　（二）加强对青年教师的名师指导。

　学校领导、骨干教师要深入课堂进行跟踪听课，和年轻教师共同分析教学中存在的问题，共同探讨提高课堂效益的办法。多给青年教师创造机会，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在区教育教学比赛中脱颖而出。

　（三）加大对骨干教师的培训力度。请有丰富教育教学经验的名师来我校进行讲座，并且积极组织优秀教师参加上级组织的学习活动。用“走出去，请进来”的方法不断拓宽教师的视野。

　二、立足课堂，深化教学改革。

　以课堂教学为突破口，本学期突出教学管理中的“三抓”：

　①抓备课——备好课是上好课的前提。

　备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法。加强集体备课。年级组教师可以利用课前几分钟或其他时间共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。

　②抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节。

　继续深入认真抓好课堂教学改革，改变以往课程注重知识传授、机械训练的现状，强调形成积极主动的学习态度，真正张扬学生的自主性、独立性和创造性，让学生成为学习和教育的主人，成为独立的、积极参与的、有责任感的人，成为生活的主人。强化听课，加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。

　③抓反馈——批改作业是教学反馈的重要环节。

　要求精心设计作业，教研组内作业要相对统一。压缩死记硬背知识，增加综合能力检测内容，实行弹性作业。要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，最好作业批改时给于一定的评价。教导科采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，对教师备课、上课、作业批改等常规教学工作进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。

　三、丰富多彩的活动与常规工作相结合，提升教学质量。

　加强对青年教师优质课竞赛的组织和指导。通过真是的课堂，关注课堂教学中出现的问题，小问题要放在日常的教研活动当中去解决，大的带有普遍性的问题要升华为课题，进行专项的、长期的研究。力争在今后的教学中，争取让每个教师的课堂教学达到规范，进而达到优质。

　（一）常规工作 1、采取多种形式，提高教师各方面素质。

　教师听课、钢笔字、毛笔字、粉笔字、读书笔记的要求、检查与评定方法：

　①听课：

　35 岁以上的教师每学期听课节数为 15 节，35 岁以下（包括 35 岁）的教师每周至少听课一节，每学期听课节数累计不少于 20 节，课后要有评价意见。

　②钢笔字：

　每位老师每周至少一张，学期结束把一本描红练习完。

　③粉笔字：

　要求 35 岁以下（包括 35 岁）的教师在每周写一板高质量的粉笔字。按照学校规定的内容书写，每周周一早上升国旗前把黑板按一定的顺序摆放在新教学楼大厅。并在黑板的右上角标上序号，不出现教师本人的姓名。

　④毛笔字：

　35 岁以下（包括 35 岁）的教师每位老师每周至少一张毛笔字，学期结束累计不少于 15 张。⑤读书笔记：35 岁以下（包括 35 岁）的教师每周至少写一篇读书笔记，学期结束所写篇数累计不少于 15 篇。⑥40 岁的教师每学期至少在管城教育信息网上发表 1——2 篇信息，40 岁一下的教师每学期至少在管城教育信息网上发表 4 篇信息。

　2、下午两节课后的安排：

　（1）周一党团活动。

　（2）周二下午两节课后培优、补差轮流进行。要求有教案、有活动、有记录。

　（3）周三下午两节课后进行备课。

　（4）周四下午两节课后进行语文教研活动。

　活动形式可以以教研组为单位进行，每月大家在指定的地点进行一次全校语文教师的集体教研。集体教研时语文方面侧重学生勤读书、多读书、读好书等读书习惯的培养和引导。其次，强力推进语文综合性实践活动的开展。鼓励教师对现行教材中的相关内容与校本资源有机结合、大胆实践。特别是低年级的提前写话及口语交际这一项列为重点，本学期将在集体教研活动中进行专题研讨。数学方面将进一步培养学生的合作、探究、动手实践能力的训练。

　3、学生作业检查：

　检查的次数：本学期预计安排 2 次。分别为一次作业检查，一次作业展示。语文方面检查的内容：

　①学生的积累本（因为新课改一直强调学生的积累量，只有学生积累的多了，写作文时才会有话可说）以及教师根据自己班级的学情设计的有利于提高本班教学质量的特色作业； ②以 3——6 年级学生作文为主。数学方面主要检查课堂作业。英语教学方面，以抽查学生的口语为主要检查对象，对于 2——6 年级的课堂书写作业做附带的抽查。

　4、教师教案的要求、检查方法与评定方法：

　检查的形式分两种：

　①定时全部检查。

　②随机抽查。

　检查的次数预计 2 次。检查的内容为：教案的格式（教学目标、教学内容、教学重难点、教学准备、教学过程、课后反思。）、教案的书写等。对于教师的二次备课。将在质量上把好关。

　5、体音美兴趣班的组建与活动。组建在体音美方面有特长的学生参加兴趣活动小组。

　（二）具体活动。

　1、教师方面的活动。

　（1）根据上级的要求，按学段、按计划、有目的组织青年骨干教师参加各级各类的学习、学习回来后，反思总结，做一节展示课。

　（2）继续组织校级青年教师优质课、研究课、展示课的课堂教学评比活动。

　（3）积极进行课题立项，争取达到人人有课题，人人有研究。

　2、学生方面的活动。

　（1）各学科、各年级期中摸底练习。练习后每位教师将进行期中试卷分析，在教导科的组织下，进行全校性的期中教学质量分析研讨会。总结

　得失，为期末考试做良好的铺垫。

　（2）积极组织 1——6 年级学生硬笔书法比赛。

　（3）根据各个学段的特点，开展“管外”首届作文竞赛。

　（4）在学校教导科的统一部署下，我校学生每天保证 15——20 分钟的诵读时间。（诵读内容包括：名言名句、古诗诵读名家名段、四书五经）

　（5）2——6 年级的单词竞赛 （6）根据学生的年龄特点，分段进行英语节目的竞赛活动。

　（7）2——6 年级学生硬笔英语书法竞赛。

　（8）全校数学口...

篇四：第二学期

的第二学期教学总结模板合集七篇

　第二学期教学总结 篇 1

　 本学期我依然担任高一（9）（10）的英语教学任务，工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加各种教学活动，严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。

　现对本学年教学工作总结如下：

　 首先，我分析了我校学生实际情况。高一学生普遍英语底子差，基础薄，所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此提高学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。

　 再次，我做到认真备课。备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段；除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况（即学情）采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。本学期最大的教学特点就是实行教学改革后的导学案教学， 以“导学案”为载体，学生自主探究为主旨的教学改革试验已经得到广泛的事实与推进。教改后，课堂发生了惊人的变化：课堂上老师讲得少了，学生讲得多了；学生的思维活了，问的问题多了，解决问题的方法多了，学生的视野开阔了。一个学期的试验，让我切实体会了：“给学生一个机会，学生还老师一个惊喜”

　这句话的含义。

　 当然，这要求教师首先转变思想，始终以学生为中心。“导学案”的使用，使教师的教学观发生了根本性的转变。每位教师充分利用“导学案”的特点重视学生良好的习惯的培养，鼓励学生主动学习，坚持学习，独立完成作业，遇到难题，寻根究底，课堂上小组内相互讨论，既促进了学生的学习兴趣，又融洽了同学之间的关系，同时，教师更多的是授予学习方法，引导学生解决问题，归纳方法，教师应成为学生学习活动的引导者。

　 但是，这期间也出现了令人困惑的地方，很多的学困生在交流中只有听得份，因为很多知识他们不懂，又不愿意让别人知道或不想让别人听见自己错误的想法，于是只听别人说，自己不发表任何言论，学习上很是被动，久而久之，学习越来越落后；而对于那些调皮的学生来说，讨论简直是一种轻松，以此有正当理由说话的机会，说话不少却什么也没有学到，学生与学生之间的分化日趋严重，如何解决这些问题使课改教师十分头疼，还有待于探索和研究。

　 总而言之，改革是大事，改革的道路不可能是一帆风顺的，我们还需要更多的摸索与实践。

　 第二学期教学总结 篇 2

　 交通工程学院本学期继续执行上学期的每日教学常规检查制度和督导听课制度。我院一直重视教学的重要地位，

　严抓教风、学风，重视教师师德培养，为学生在校期间提供最优质的教育资源，使学生能够得到更系统、更体系的培养，掌握更多的文化知识和就业技能，为学生以后走出校园走向工作岗位提供坚实的保障。

　 “秋实”艺术作品展

　 5 月 30 日下午 16：50，交通工程学院在学院礼堂前隆重举行了“秋实”艺术作品展。学院院长赵存柱、纪委书记陈作兴及其他各处室和兄弟院系的领导共同出席启动仪式并参观展览。

　 “励志奖学金”表彰大会

　 为表彰先进，传承作风，28 日下午，交通工程学院在学院礼堂召开励志奖学金表彰大会。学院纪委书记陈作兴、交通工程学院院长周卫东、交通工程学院副院长李兴华、教务处副处长刘兴旺、交通工程学院副主任孙伟峰、山东轨道咨询有限公司总经理张孝霞、北京商鲲教育科技有限公司马楠及交通工程学院全体教师出席了本次活动。活动由交通工程学院副主任吕小帅主持。

　 常规检查

　 周一到周五分别由交通工程学院周卫东院长、李兴华副院长、孙伟峰副主任、吕小帅副主任带队进行教学检查、教学场所安全检查。

　 说课模拟

　交通工程学院利用周二下午时间，进行教师职业能力大赛说课模拟。

　 保育员考试

　 5 月 26 日，组织我校 14 级第一届幼教专业学生参加保育员三级和四级考试。

　 技能辅导

　 教师为参加临沂市职业院校学前教育专业的学生进行舞蹈、绘画、口语、弹唱、手工、说课等技能辅导。

　 第二学期教学总结 篇 3

　 一学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　 本人作为科任教师，认真制定期初计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组教研活动，上好课、改好卷，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，不断提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想品德课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象循序善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实出发，根据学生的身心健康和个性特点去点拔引导，对

　于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

　 作为教初三政治课的老师，明白学科的重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

　 通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生转化。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。

　 在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

　 第二学期教学总结 篇 4

　 时光荏苒，忙碌中 20** 年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过

　去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把 20** 年度的工作做简要的汇报总结。

　 一、师德表现

　 关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。

　 关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是三四十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“李老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！

　

　二、教育、教学工作

　 为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。

　 本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

　 我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。

　 我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。20** 年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的 20** 年我同样会用心去面对，

　用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。回顾一学期教学工作，在教育局、教研室和教管会的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在学校党支部和行政的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。

　 第二学期教学总结 篇 5

　 转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：

　 一、思想方面

　 能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极参与园内各项活动。

　 二、工作方面

　 在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战??。通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、

　合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。

　 环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，如，灾区孩子们,我们立即和孩子一起布置了“让世界充满爱”的墙饰，及时教育孩子要有爱心。

　 三、家长工作方面

　 家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

　 四、德育工作方面

　 很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否

　则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。

　 爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。

　 在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长。

　 顺河镇大圣幼儿园 20** 年 6 月

　 第二学期教学总结 篇 6

　 似水流年，一学年又过去了。这是充实的一学年，驻足回首，体味一下过程中的点点滴滴。

　 一、 政治思想工作方面

　 在教育积极推进新课改的形势下，一直能在思想上、政治上严格要求自己，努力提升自己的认知水平和判断能力。积极参与各项活动，通过先进性教育的学习，认真剖析自己，客观的对待事务，正确理解现实中存在的"问题。教书育人，

　爱岗敬业，以人为本。

　 二、教育教学工作方面

　 今年，本人担任八年级十二个班信息技术教育教学工作，作为信息技术教师，自然而然地就成为了学校计算机教室管理员，管理机房的设备调试与维护，比较任何一个学科，既要上好课又要保证计算机的可操作性，可以说任务重，责任大，圆满地完成了信息技术教育教学任务。

　 三、其他工作方面

　 作为技能型教师，除了在上好课之外，还必须有自己的专长即专项工作。本学年，我能够协助好学校完成各项具体的分工工作，对装备系统管理、教职工信息管理等一系列工作已逐步上手。从这一系列的工作中，也让我得到了很大的锻炼和提升，深刻认识到作为一名人民教师，对待任何工作都必须要有很强的责任心、足够的耐心、和充分的细心。

　 这一学年的生活我幸福而充实着，本学年，《兴趣与快乐构筑信息魅力课堂》在《新课程》刊物上发表，同时还获得了一等奖。参加了《蓝天杯》论文评选，并获得了三等奖。指导多名学生参加了镇江市电脑制作活动。作为教育工作者，不进则退，必须以高度的敏感性和自...

篇五：第二学期

it1

　 1. In the heat of the sun, the children played on the lawn _ bare _ to the waist.

　2. The millionaire’s daughter left her parents’ home because she didn’t want to lead a(n) _ empty

　 and meaningless life.

　3. You’d better not count on his help. He is always making _ empty _ promises.

　 4. The top of the hill was__ bare _, but the slopes were covered with trees.

　 5. So the naturalist went on for another ten miles on a(n) __ empty _stomach.

　 6. You’ll cut yourself if you walk around in __ bare __ feet.

　1. Mrs. Davis wrote the article *soon* after she returned from abroad. ___shortly _

　 2. The police were determined to *find* the criminal wherever he might be hiding. ___ track down ___

　 3. The candlelight at our dinner table was *weak*, but very romantic. ___ faint __

　4. The policeman *made a signal* with his hand for us to stop our car. ___ motioned __

　 5. Emma felt her flesh crawl |(起鸡皮疙瘩)| *upon seeing* these small insects |(虫)|. __ at the sight of __

　 6. Since the weather was cold, James did not *have any desire for* a swim. __ feel like __

　 7. He stormed out, *shutting* the door behind him *loudly*. ___ slamming ___

　 8. A gunshot *sounded loudly* from behind the building. _____ rang out ___

　 9. Washing wool in hot water will make it *become shorter*. ____ contract ___

　 10. The pupils *went toward* the door as soon as they heard the bell ring. __ made for __

　11. The students in the political science class were engaged in a *hot* argument with their professor about American foreign policy. ___ heated ____

　 12. The moon *came out* from behind the clouds. ____ emerged ___

　 1. The __ host ____ of the dinner party was disappointed at the small number of guests who attended.

　 2. Shouts of protest |(抗议)| ___ sprang up / rang out ___ from the angry crowd.

　 3. Many people have the bad habit of spending money on ___ impulse ___.

　4. All I can remember when I __ came to ___ is my mother’s anxious face.

　5. By careful examination, the doctors hope to __ track down __ the source of the infection |(感染)|.

　 6. The attack on Pearl Harbor on December 7, 1941 was a(n) __ unexpected __ event which brought America into World War II.

　 7. The coat fits the boy perfectly now, but he will __ outgrow __ it in a year’s time.

　 8. The man’s eyes __ widened __ with fear when he saw the robber’s gun.

　 9. He resumed |(恢复)| his regular working hours __ shortly ___ after he came out of hospital.

　10. New problems __ emerge / spring up ____ when old ones are solved.

　11. Johnny’s mouth watered __ at the sight of ____ the big pudding.

　 12. At the first light of dawn the warships __ made for __ the open sea.

　 13. The sudden rise in oil prices led to an economic __ crisis __ in that country.

　 14. The people of Africa have successfully fought against __ colonial __ rule.

　1. The shirts Jimmy’s aunt made for him a few years ago are too small for him now. (outgrow)

　 Jimmy has outgrown the shirts his aunt made for him a few years ago.

　 2. Does the doctor think the elderly lady has a chance of surviving the operation? (likely)

　Does the doctor think the elderly lady is likely to survive the operation / it is likely that the elderly lady will survive the operation?

　 3. The other day your cousin came to visit us without giving notice beforehand. (unexpected)

　The other day your cousin paid us an unexpected visit.

　 4. Don’t you see the signal from the nurse asking us to be silent? (motion)

　 Don"t you see the nurse motioning us to be silent?

　 5. Her joy at his return brightened her face. (light up)

　 Her face lit up with joy at his return.

　6. Her footsteps |(脚步声)| were less distinctly heard as she walked farther away. (faint)

　 The sound of her footsteps grew fainter as she walked farther away.

　addition

　 __ additional __ (1)

　advantage __ advantageous ____ (2)

　 anxiety___ anxious ___ (3)

　 condition__ conditional ___ (4)

　 courage__ courageous __ (5)

　 curiosity__ curious __ (6)

　danger__ dangerous __ (7)

　 education__ educational ___ (8)

　 emotion___ emotional ___ (9)

　 fame___ famous ___ (10)

　 industry___ industrial ___ (11)

　 intention___ intentional __ (12)

　medicine___ medical __ (13)

　 mountain___ mountainous ___ (14)

　 music___ musical __ (15)

　 mystery___ mysterious __ (16)

　 nation___ national ___ (17)

　 occasion___ occasional __ (18)

　 person___ personal __ (19)

　 practice__ practical ____ (20)

　 1. a _ heated __ discussion

　 2. __ colored __ flags

　 3. a __ pigtailed ___ girl

　4. a __ gifted __ musician

　 5. a ___ bearded __ old man

　6. a __ pointed __ roof

　 7. a(n) __ experienced __ teacher

　8. a(n) __ aged __ woman

　 9. a __ skilled __ worker

　10. a __ diseased __ plant

　1. The people gave very different opinions on the issue. (question)

　The people questioned gave very different opinions on the issue.

　 2. Can you see the man on that rock? (climb)

　 Can you see the man climbing on that rock?

　3. Several days passed before they came up with a satisfactory solution to the problems. (discuss)

　 Several days passed before they came up with a satisfactory solution to the problems discussed.

　 4. We were woken early by the sound of the birds. (sing)

　We were woken early by the sound of the birds singing.

　 5. The chairman made it clear that those should explain their reasons. (object)

　 The chairman made it clear that those objecting should explain their reasons.

　 6. After a day’s work, I felt I had little energy. (leave)

　After a day’s work, I felt I had little energy left.

　 7. I knew of some of the athletes. (take part)

　I knew of some of the athletes taking part.

　8. The success surprised those who had given up the project as impossible. (obtain)

　 The success obtained surprised those who had given up the project as impossible.

　 1. While the other boys and girls were playing on the sports ground, she alone remained in the classroom reading.

　 During the time that

　 2. While there is life there is hope.

　As long as

　3. While David loves his daughter, he is strict with her.

　 Although

　4. I am sure we are safe while in his care.

　 as long as

　5. I have no money to spend, while you have nothing to spend money on.

　whereas

　 6. While respected, Dr. Smith is not liked.

　 Although

　 7. The work is easy for an expert, while it is difficult for an inexperienced person.

　whereas

　8. While this is true of some it is not true of all.

　 Although

　1. frighten ... into, tell the truth

　They frightened the child into telling the truth.

　2. trick ... into, marry

　 He tricked her into marrying him by pretending that he was the son of a millionaire.

　 3. force ... into, buy

　My tactless words forced the old gentleman into buying something he could not possibly afford.

　 4. talk ... into, accept

　 He finally talked me into accepting his terms.

　 5. persuade ... into, give up

　 The girl persuaded her father into giving up smoking.

　6. shock ... into, realize

　 Their severe criticism shocked her into realizing her selfishness.

　 1. Guests must be back in the hotel by twelve o’clock.

　 Guests are to be back in the hotel by twelve o’clock.

　2. It is arranged that an investigation will be made next week.

　 An investigation is to be made next week.

　3. It is decided that I will meet them at the airport.

　 I am to meet them at the airport.

　 4. You must finish your homework before you watch TV.

　You are to finish your homework before you watch TV.

　5. The medicine should be taken three times a day after meals.

　 The medicine is to be taken three times a day after meals.

　 6. Bob and Susan have decided to get married in October.

　 Bob and Susan are to get married in October.

　At a dinner party the guests and their hosts (1) were involved in a heated (2) discussion, or rather an argument (3) concerning the question of whether women had as much self-control as men. As they argued, signs appeared to one of the guests that a cobra was present in the room. While his first impulse (4) was to jump back, he knew that this would be a mistake; so he urged the other diners in a commanding tone to hold still without telling them why. Shortly (5), the cobra emerged (6) on the veranda; and the man ran quickly to the door to slam (7) it shut. It was soon discovered that the cobra had crawled (8) across the foot of the hostess, who kept calm, not uttering a sound. Thus the conclusion of this crisis (9) laid bare the fact that women have as much self-control as men.

　 Lying comfortably upon a sofa, Harker Brayton smiled as he read the book *Marvels* |(奇迹)| *of Science*. Suddenly something in a dark corner (1) of the room attracted his

　attention (2). In the shadow, under the bed, he noticed (3) two points of light about an inch apart, shining (4) with a greenish glow |(浅绿色的光)|. His attention was now directed (5) fully to those shining points. There (6), almost right under the foot-rail |(脚沿)| of the bed (7), he saw the body of a large

　snake (8). The points of light were its (9) eyes! Brayton rose to his feet (10) and prepared to back softly away

　from (11) the snake. At that moment,

　however (12), he felt strangely unwilling to

　do (13) so. Instead of moving backward

　as (14) planned, he took a step forward (15), and then another! The snake made

　neither (16) sound nor motion, but its evil head was

　still (17) thrust |(挺伸)| forth, its eyes were shining as

　if (18) electrified |(充电)|, sending needles of light

　through (19) the shadows. Frightened, Brayton fell to the floor (20), dead. Two hours later, when the doctor was

　pulling (21) the body out, he chanced to look

　under (22) the bed. “Good God!” he cried (23). “A snake!” He reached under the bed, pulled

　out (24) the snake and threw it to (25) the center of the room, where (26) it lay without motion. It was a snake

　made (27) of cloth and filled with cotton. Its

　eyes (28) were two buttons.

　One Saturday morning, Bob insisted that he should

　do the cooking (S1) for a change. He had always considered himself as an excellent cook. His wife, Susan, however,

　hardly thought so (S2). But since Bob insisted, ...

篇六：第二学期

21 年学年第二学期个人总结范文 5 篇

　学年第二学期个人总结范文 1

　伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结如下：

　一、思想品德

　本人热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

　二、工作方面教育教学

　在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学内容注入新的活力。

　1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务能力与写作能力。

　2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

　3、认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。

　4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

　5、认真填写周、月计划。

　三、安全工作

　安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：

　1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不

　乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

　2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

　3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

　4、做好交接班和药品登记工作，并认真填写一日情况表。

　四、保育工作

　在日常生活中教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。

　1、进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养，使得幼儿在原有的基础上有一定的发展。

　2、配合保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗干净、被褥整齐。

　3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，积极配合保健医生做好工作。

　4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。

　5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己爹被子，整理床铺。

　五、家长工作

　1、主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。

　2、与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。

　3、定期向家长展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。

　4、与个别特殊幼儿家长进行交流，听取家长建议或意见，以便更好的教育幼儿。总之，本学期既忙碌又充实、愉快，其中收获也不少。工作中我享受到收获的喜悦，孩子们的每一点进步，都离不开老师的辛勤努力，在孩子们进步的同时，我也在成长和进步。

　与此同时，我在工作中还存在一些问题：

　1、积极、虚心的向老教师学习教学经验，大胆穿心教学方法，努力提高思想及业务素质。

　2、进一步加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力培养。

　3、与家长密切联系，虚心听取家长意见或建议，实现家园同步。

　4、在教学活动中，因人施教，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。

　我将一如既往的和配班老师紧密配合，努力学习贯彻新《纲要》的精神和一些新的教学教育思想，不断改进教育教学方法和工作方法，那里把小二班建设的更好，让它成为一颗耀眼的星星。

　学年第二学期个人总结范文 2

　时间过的真快，孩子们的中班生活也结束了，下学期开学孩子们就是大班的哥哥姐姐了。回顾这一学年伴随着孩子们的成长的点点滴滴，我们也收获了很多。

　一、政治思想方面

　我积极参加园内外的各项活动，处处发挥党员模范带头作用，遵守园内的各项规章制度，尊重领导、团结同事、热爱幼儿，处处严格要求自己，乐于帮助别人。

　二、教育教学方面

　认真的上好每一节课，提前备课，做好教具的准备工作。同时积极参加幼儿园举行的期中开课。为了给小朋友创设多表达、多表现的机会，我们在班级里举行了讲故事比赛、让小朋友来投票选出故事大王。为了让小朋友积极参与、互动，形成良好的学习、生活习惯，我们开展了值日生和小老师活动，孩子们在帮助老师，为同伴服务的过程中幼儿的同手能力也得到了提高。同时我们注重环境的影响，根据主题不断变更墙面，丰富、充实区角内容材料，让小朋友们和家长也参与到环境创设中来，为了加强幼儿的时间、空间、天气的概念我们每天早上还开展了小小气象员的活动，请幼儿来播每天的天气。

　三、家长工作方面

　班级的工作能否开展顺利除了老师和保育员的共同努力之外，也需要家长的配合，在本学年我们共举行了二次家长半日开放日活动，让家长看到了幼儿在园的生活学习情况，家长们认真的观察了自己孩子在园的表现，并在反馈中写出了对老师的肯定和对孩子们的期待。

　为了更好的与家长了解孩子们在园的情况我们每星期准时发下成长册，写好孩子们学的教学内容，温馨提示和通知。并且建立了班级 QQ 群，让家长参与到我们的工作中，有重要事情会发校迅通及时与家长联系。利用家长来园的接送时间和家长交流，及时反馈孩子在园

　的情况。我们班有几个体弱多病的幼儿，在幼儿请病假期间我们会定期对家长进行电访，了解孩子的病情，让孩子体验到老师的关怀。

　四、班级特色

　我们中六班的班级特色是蜡笔水粉画，从一开始的、印画、添画、玩色、手指点画到幼儿真正拿起水彩画笔，自由的构图作画，孩子们的一点一滴的成长都让我们感动。在中班的第二学期我们班级举办的`水粉画展《我爱吃的水果》展出了每一位小朋友的画作，画上画了小朋友爱吃的水果，鲜艳的色彩、大胆的构图、童趣的画风都赢得了家长、老师的一致好评。

　五、认识不足，努力进步

　这学期有忙碌也有喜悦，通过这一学年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够，我将在新的学期里多多加油，不断的进步。争取做的更好。

　学年第二学期个人总结范文 3

　时间过的太快了，随着四季的不断变化，转眼间，我和孩子们又一起走过了一学期。这一学期中我做了不少工作，取得很多宝贵的经验。回顾这一学期，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，在这一学期的工作与生活中有进步也有不足;同时我也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。现在我将对本学期的工作作一总结：

　我班幼儿年龄参差不齐，有 1/3 的幼儿年龄偏小，有的性格开朗、大方，有的却较内向。鉴于此情况，我们采取了因材施教的方法来引导他们。根据不同年龄不同程度的幼儿进行教导。平时多鼓励、奖励他们，让他们觉得：老师是最喜欢我的，我应该表现得更好、更棒。这学期下来，小朋友对所学的知识都掌握得很不错，表现得也很好，达到了预期计划中的目的：

　一、常规教育目标：

　1、礼貌：

　先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌讲文明的好孩子、能友好与他人相处

　2、课堂活动纪律。

　要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规;不许随便下位置、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

　二、教学措施：

　开展丰富多采的教育活动，激发幼儿的学习兴趣。结合一日生活进行随机教育，并要做到持之以恒。根据幼儿的兴趣特点，因材施教，多鼓励表扬，激发幼儿上进心。尊重幼儿，耐心对待幼儿，保护幼儿那颗稚嫩的心。

　在语言发展方面，我们这学期主要培养幼儿能大胆、清楚、流畅地表达自己的意思。现在我班全体幼儿基本能流利地讲普通话，并已形成习惯。在日常生活和语言教学活动中，教师注意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围，鼓励幼儿勇于表达。为幼儿提供与他人交流的机会，发展幼儿的口语表达能力。及时表扬、鼓励幼儿，树立幼儿大胆表达的自信心。在教育教学中，通过学习《小猪的妈妈不在家》、《神奇泡泡水》、《还有谁要上车》等诗歌丰富幼儿词汇、培养了幼儿对儿歌的喜爱以及大胆地在集体面前表达、表演的勇气和能力;通过学习《奇奇和皮皮》、《小老鼠摘果子》等，让幼儿理解故事内容，懂得其中蕴含的道理;故事表演复述《小猪变干净了》、《下雨的时候》指导幼儿扮演故事中的角色，大胆的、生动的、声音洪亮的进行表演，发展幼儿的语言表现力，并鼓励幼儿尝试复述故事，发展幼儿语言复述的能力。通过对一些文学作品的欣赏，帮助幼儿充分的感受语言的魅力和感染力。在日常生活中，通过各种游戏丰富幼儿的词汇量，如专门的识字活动、幼儿与老师之间的交流、幼儿与幼儿之间的交流等，进行集体的丰富与个别的指导相结合的方法。鼓励幼儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿形成积极的良好的语言习惯。

　三、社会领域：

　培养小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培养。在集体活动中鼓励幼儿主动与他人交流，通过语言活动和周围的人和事激发幼儿关爱他人的积极情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的矛盾和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动及阅读故事活动中，让幼儿能够初步客观地认识自己和别人的优缺点，培养幼儿正确的个人意识和集体意识。在社会实践活动方面，我们根据小班幼儿的年龄特点，组织了“我运动、我健康、我快乐”的亲近自然的亲子活动，让幼儿感受夏天特征的同时体验与同伴及家长分享快乐的积极情感。感受大自然变化的同时对周围居民的丰富业余活动有了一定的了解。

　四、家园沟通。

　1、通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

　2、在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流

　总之，所有的一切都成为过去。我会总结经验，在今后的工作中，我将按照计划严格执行，把工作落实好，力求取得最佳的教育效果。

　作为小班的班主任，更要具备爱心、耐心、细心，使每个幼儿就像在妈妈的关怀下一样，健康的成长，班级小干部也要培养起来，无论是上课，还是在游戏，都要培养幼儿的独立能力，领导能力，做好班主任工作。这些活动目标的落实，将在实施素质教育活动中，根据幼儿发展的需要做不断的修改，使之更切合幼儿发展的实际，班主任工作方面也会在教学过程中不断改进，不断完善。

　学年第二学期个人总结范文 4

　本学期对于个人而言具有极其重要意义的学期，因为前半学期很荣幸担任了 11 级电子电器三班、12 级焊接班的《机械制图》，以及 1_级机电二班《机械常识》教学任务。后半学期我从事学校的招生工作。在这不知不觉过去的一学期中，可以说紧张忙碌而收获多多。为了能总结经验，提高教学水平，在此将本学期的工作做一个简单总结。

　一、思想认识

　在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。认真学习了王三运在中国共产党甘肃省第十二次代表大会上的报告以及闫桂珍先进事迹材料等，认真撰写了政治学习笔记。这一学期来我都是严格要求自己，约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　二、教学工作

　在工作中，积极参加教研活动，虚心向同行老师学习，努力充实业务知识，尽力提高教学能力。作为一个年轻的老师，我在教学过程中首先按照新课改以及学校的要求来整合教材，使教材更适合自己学生的要求，在写教案之前，能认真的钻研教材，挖掘教材的思想内涵，在教案中能够准确反映出本节课的重点、难点及教学目标，通过自己的综合梳理使知识点变为学生更能接受的知识，并且在教案中能够既备学生又备老师，对双边活动进行了精心设计。

　在课堂上，能够很好捕捉学生的反映，善于观察学生的表情，来了解他们对当堂知识的理解掌握情况，对一些掌握不太好的知识点，课后加大辅导力度。除了在课堂上对学生严格要求外，作为一名包班老师，我有着和班主任一样的责任，对所包班级学生认真负责，尽职尽责。为了快速转换“角色”，我很好地利用教研教学活动机会，向张俊芳等同行学习教学经验;自己制定了短时间内“恶补”相关知识计划。回顾过去，我很感慨付出的“艰苦劳动...

篇七：第二学期

学期

　 每周班队工作安排 第

　 1

　周

　2 月 22

　日至

　2 月 28

　日

　教育要点 （晨会内容）学习胡锦涛爷爷贺信内容， 时刻铭记自己是光荣的少先队员， 人人争当四好少年。

　 本周 工作 安排

　升旗仪式 礼仪教育 安全教育 健康教育 一周小结 我是岗位小主人

　班队活动内容 主题 活动形式

　日期 2 月 26 日 地点 四（5）参加人数 全班

　活动 简况 1、 出旗仪式。

　2、 简要评价本周岗位上同学的工作情况。

　3、 针对部分岗位上同学的工作缺点， 分组讨论各岗位的工作职责、 工作范围。

　4、 总结岗位职责。

　 家校联系记录 姓 名

　主要内容 某某 刚转学过来， 有点不好意思， 不善于和小朋友交流

　某某某 不适应开学生活， 上课不听， 作业不做， 处在混沌状态。

　 某某 作业拖拉， 不能及时完成， 字迹潦草。

　第二学期

　 每周班队工作安排 第

　2 周

　 3

　月

　1 日至

　3 月

　7 日

　教育要点 （晨会内容）随时随地帮助有困难的人

　本周 工作 安排

　升旗仪式 礼仪教育 安全教育 健康教育 一周小结 向雷锋同志学习

　班队活动内容 主题 活动形式

　日期 3 月 5 日 地点 四（5）参加人数

　 活动 简况 1、 出旗仪式。

　2、 我眼中的雷锋。（讲述雷锋的故事）

　3、 说一说身边的“雷锋” 的故事。

　4、 小组讨论：

　现在我们该怎么学习雷锋。

　5、 活动总结。

　 家校联系记录 姓 名

　主要内容 某某某 骄傲情绪依然很浓， 做事情不专注， 影响别人。

　 某某 开学有退步现象， 要敲警钟。

　 某某 和周围的同学相处不太融洽， 经常恶作剧。

　第二学期

　 每周班队工作安排 第

　 3

　周

　3 月

　8 日至

　3 月 14

　日

　教育要点 （晨会内容）关注身 边的环境问题， 为保护环境作力所能及的事。

　 本周 工作 安排

　升旗仪式 礼仪教育 安全教育 健康教育 一周小结 走， 我们一起去植树

　班队活动内容 主题 活动形式

　日期 3 月 12 日 地点 四（5）参加人数 全班

　活动 简况 1、 出旗仪式。

　2、 全班交流植物的重要作用。

　3、 畅谈我们可以为保护环境做点什么。

　4、 进行“把绿色带进教室” 活动。

　5、 活动小结， 提出希望。

　 家校联系记录 姓 名

　主要内容 某某 遇到难题还是有畏难情绪， 上课也不愿意好好动脑， 希望调整学习态度。

　某某 课上讲话， 影响其他同学听课。

　 某某某 开学比较努力， 状态较好。

　第二学期

　 每周班队工作安排 第

　 4

　周

　3 月 15

　日至

　3 月 21

　日

　教育要点 （晨会内容）让同学们知道关注气象的重要性， 了解气象与生活的紧密联系， 使学生从小树立保护环境， 保护我们共同家园的环保意识。

　 本周 工作 安排

　升旗仪式 礼仪教育 安全教育 健康教育 一周小结 争当博爱小校长

　班队活动内容 主题 活动形式

　日期 3 月 19 日 地点 四（5）参加人数 全班

　活动 简况 1、 出旗仪式。

　2、 具体介绍博爱小校长活动目标、 内容。

　3、 分组寻找日常学习生活中出现的问题， 商讨建设性建议。

　4、 各自制作报名表。

　 家校联系记录 姓 名

　主要内容 某某某 家长出差， 学习上很是放松。

　 某某某 热心班级事务， 但是学习上不够主动。

　 某某 体育课上扭了脚， 向家长了解相关情况。

　第二学期

　 每周班队工作安排 第

　5 周

　3 月 22

　日至

　 3 月 28

　日

　教育要点 （晨会内容）教育培养学生爱劳动, 勤动手, 讲卫生, 善思考, 做个心灵手巧、 聪明能干、 关心集体、 关爱家人的好少年。

　本周 工作 安排

　升旗仪式 礼仪教育 安全教育 健康教育 一周小结 关心我们的生活环境

　班队活动内容 主题 活动形式

　日期 3 月 26 日 地点 四（5）参加人数 全班

　活动 简况 1、 出旗仪式。

　2、 介绍自己所了解的目前的环境状态， 和自己的感受。

　3、 各组发出保护环境的倡议。

　4、 活动总结。

　 家校联系记录 姓 名

　主要内容 某某某 成绩有退步现象， 希望引起重视。

　 某某 知识不够丰富， 建议多读课外书籍。

　 某某某 放学后要及时回家， 不要在路上玩耍。

　第二学期

　 每周班队工作安排 第

　 6

　周

　3 月 29

　日至

　4 月

　4 日

　教育要点 （晨会内容）人们呼唤诚信。

　希望大家把诚信放在心中， 落实到行动上， 从小做起，从自身做起， 从身边的一点一滴做起， 用你们的“诚” 和“信” 感动他人乃至影响整个社会。

　 本周 工作 安排

　升旗仪式 礼仪教育 安全教育 健康教育 一周小结 伸出我们的援助之手

　班队活动内容 主题 活动形式

　日期 4 月 2 日 地点 四（5）参加人数 全班

　活动 简况 出旗仪式。

　交流自 己身 边的有困难的人， 说出他们的困难之处。

　分组交流如何帮助有困难的人。

　提出希望。

　 家校联系记录 姓 名

　主要内容 某某某 上课纪律不错， 但是发言不积极。

　 某某 上课和课余老是和同桌讲话， 造成成绩下降。

　第二学期

　 每周班队工作安排 第

　 7

　周

　 4

　月

　5 日至 4

　月

　11 日

　教育要点 （晨会内容）学会多发现和表扬别人的长处， 增进同学的友谊， 营造互相学习的班级气氛， 同时学习对人尊重的好品格。

　 本周 工作 安排

　升旗仪式 礼仪教育 安全教育 健康教育 一周小结 秀秀我自己

　班队活动内容 主题 活动形式

　日期 4 月 9 日 地点 四（5）参加人数 全班

　活动 简况 1、 出旗仪式。

　2、 同学们了解自己吗？ （说说我眼中的自己）

　3、 你找到自己的闪光点了 吗？ 发现自己的优势了吗？ （才艺展示）

　4、 自我展示后的小采访。

　5、 活动小结。

　姓 名

　主要内容 家校联系记录 某某某 纪律方面比较松懈， 影响班级其他同学学习。

　 某某某 要学会自己整理书包， 养成良好的习惯。

　 某某某 学习是自己的事， 不要把责任推给父母。

　第二学期

　 每周班队工作安排 第

　8

　 周

　4 月 12

　日至 4

　月 18

　日 第二学期

　教育要点 （晨会内容）通过教育， 懂得每个人都应该学会感恩。

　了解现实生活中怎样的行为就是感恩， 使学生明白感恩行为就是乐于把心中的感激呈现出来且回馈他人。

　 本周 工作 安排

　升旗仪式 礼仪教育 安全教育 健康教育 一周小结 同学眼中的我

　班队活动内容 主题 活动形式

　日期 4 月 16 日 地点 四（5）参加人数 全班

　活动 简况 1、 出旗仪式。

　2、 同学们知道怎么评价一个人吗？ 说说自己的评价标准。

　形成正确的评价观念。

　3、 你想知道谁对你的评价。

　同学间用笔简要相互评价， 各自交流。

　4、 活动小结。

　姓 名

　主要内容 家校联系记录 某某 学习心思不集中， 请家长配合引导。

　 某某某 课间老是追逐打闹， 不听劝阻。

　 某某 上课比较认真， 学习进步很大。

　每周班队工作安排 第

　 9

　周

　 4

　月 19

　日至 4

　月 25

　日

　教育要点 （晨会内容）1、 通过活动， 让学生体会帮助人与被人帮助的快乐。

　 2、 让学生初步学会在别人有困难时， 能积极伸出援助之手， 培养爱的情感和良好的人际心理。

　 本周 工作 安排

　升旗仪式 礼仪教育 安全教育 健康教育 一周小结 阶段行为评定

　班队活动内容 主题 活动形式

　日期 4 月 23 日 地点 四（5）参加人数

　 活动 简况 出旗仪式。

　主持人宣布本次行为评定开始。

　各组组长带领组员针对上次的评定进行本月 的行为评比。

　各组组长表扬有进步的同学。

　总结本次活动。

　 家校联系记录 姓 名

　主要内容 某某某 与同桌有些矛盾， 教育其对待他人要多包容。

　 某某 每日的午餐吃得太少， 建议尽量多吃些。

　 某某 了解放学后的活动安排， 在学习上要多复习。

　第二学期

　 每周班队工作安排 第

　 10

　周

　 4

　月 26

　日至

　5 月 2

　日

　教育要点 （晨会内容）合作是未来工作、 社会适应乃至国力竞争的基础， 培养小学生的合作意识， 合作精神和合作能力非常必要。

　 本周 工作 安排

　升旗仪式 礼仪教育 安全教育 健康教育 一周小结 我总有妙计

　班队活动内容 主题 活动形式

　日期 4 月 30 日 地点 四（5）参加人数

　 活动 简况 1、 出旗仪式。

　2、 在学习中， 同学们碰到了很多难以解决的问题。俗话说“三个臭皮匠， 顶个诸葛亮”， 我们一起来想想解决的办法。

　分组讨论。

　3、 全班汇总。

　4、 活动总结。

　姓 名

　主要内容 家校联系记录

　该生成绩上有明显下降， 学习热情不高， 上课注意力不够集中

　 中午布置的作业总是因为顾着玩而没有及时写。

　针对以上问题， 希望家长能了解孩子的动态， 找到这些变化的原因， 及时改正。

　第二学期

　 每周班队工作安排 第

　11

　 周

　5 月 3

　日至 5

　月 9

　日

　教育要点 （晨会内容）了解有关资源的知识， 明确每一个人要珍惜有限的资源。

　注意做到“废物利用”。

　 本周 工作 安排

　升旗仪式 礼仪教育 安全教育 健康教育 一周小结 心灵手巧大擂台

　班队活动内容 主题 活动形式

　日期 5 月 7 日 地点 四（5）参加人数

　 活动 简况 出旗 从生活中选取可以再次利用的物品， 设计制作有实用价值的物品。

　制作大展示， 介绍清楚自己的设想。

　评比、 总结。

　 家校联系记录 姓 名

　主要内容

　课堂听写,掌握较差,与家长及时沟通反映,希望孩子能够端正学习的态度。

　 近期作业能够按时完成， 字迹也较工整， 但质量不高。

　家长表示积极配合学校老师共同帮助孩子提高学习成绩。

　 该同学近期课堂听课不专心,作业完成的质量也不高。

　第二学期

　 每周班队工作安排 第

　12

　 周

　5 月

　10 日至 5

　月 16

　日

　教育要点 （晨会内容）注意用眼卫生。

　 本周 工作 安排

　升旗仪式 礼仪教育 安全教育 健康教育 一周小结 有一双明亮的大眼睛。

　 班队活动内容 主题 活动形式

　日期 5 月 14 日 地点 四（5）参加人数

　 活动 简况 出旗仪式。

　交流眼睛的重要性。

　相机介绍盲人的苦楚。

　你平时注意爱护眼睛了吗？

　介绍正确使用眼睛的方法。

　活动总结。

　 家校联系记录 姓 名

　主要内容

　与孩子进行多次谈话， 孩子很难控制自己的言行。

　鉴于以往的成绩，落下实在是可惜。

　借此机会了解在家里的表现， 想请家里与学校共同找出原因， 帮助孩子改掉坏习惯。

　 学生上课特别容易开小差。

　开学至今， 学习方面积极性下降。

　第二学期

　 每周班队工作安排 第

　 13

　周

　 5

　月 17

　日至

　5 月 23

　日

　教育要点 （晨会内容）1、 懂得完成各项任务都需要团结合作。

　2、 知道团结合作就是在合干一件事时， 心往一处想， 劲儿往一处使， 互相帮助， 互相配合。

　 本周 工作 安排

　升旗仪式 礼仪教育 安全教育 健康教育 一周小结 爱心书市

　班队活动内容 主题 活动形式

　日期 5 月 21 日 地点 四（5）参加人数

　 活动 简况 出旗。

　介绍本次活动的意义。（为玉树灾区献爱心）

　分组整理各自带来的书籍， 为书市作充分准备。

　爱心书市。

　清点书款， 献出爱心。

　活动总结。

　姓 名

　主要内容 家校联系记录

　学习有明显退步。

　作业马虎， 字迹难看， 主要想了解家长对孩子学习报什么态度。

　 孩子本身比较马虎， 需要督促， 希望家长能尽力配合， 检查孩子的作业情况并给与一定的指导。

　第二学期

　 每周班队工作安排 第

　14

　 周

　5 月 24

　日至

　5 月 30

　日

　教育要点 （晨会内容）让学生自己通过观察和反思自身 以及其他同学在校的表现来提提当前我们班存在的比较严重的不足。

　通过自律和他律相结合的方式加以实施和监督。

　 本周 工作 安排

　升旗仪式 礼仪教育 安全教育 健康教育 一周小结 小小故事会

　班队活动内容 主题 活动形式

　日期 5 月 28 日 地点 四（5）参加人数

　 活动 简况 出旗。

　挑选《三国演义》 中的一个故事练习绘声绘色地讲述。

　全班讲故事比赛。

　评出奖项。

　 家校联系记录 姓 名

　主要内容

　有努力的决心， 但行动上不能坚持。

　要多练字。

　希望家长能在新学期提高重视。

　学习成绩不够理想， 应该有所提高。

　 作业看别人的， 而不自己动脑是极不好的行为， 应当改正。

　学习上还应设定目标， 不能放任自己， 从而在学习上成绩有所提高。

　第二学期

　 每周班队工作安排 第

　 15

　周

　5 月 31

　日至

　6 月

　6 日

　教育要点 （晨会内容）1． 欣赏端午节传说中有关屈原的故事， 知道屈原是我国古代的爱国诗人。

　2． 能认真倾听老师和同伴的讲述， 乐于在集体中交流。

　3.

　师生挂彩蛋， 积极参与端午节活动， 体验节日的快乐。

　 本周 工作 安排

　升旗仪式 礼仪教育 安全教育 健康教育 一周小结 制定期末复习计划

　班队活动内容 主题 活动形式

　日期 6 月 4 日 地点 四（5）参加人数

　 活动 简况 出旗 分析当前的学习形势。

　各自合理安排时间， 制定复习计划。

　交流计划、 提出修改建议。

　总结。

　姓 名

　主要内容 家校联系记录

　孩子带一些无用的玩具来学校， 并且影响了学习， 请家长监督孩子所带的学习用具， 来学校的主要目的是学习， 而且可以进行一些有意义的游戏。

　 家长询问孩子本周在校的表现， 老师就作业问题给孩子进行指导， 并且针对下周向学生提出希望， 也希望家长继续督促孩子的学习和表现。

　第二学期

　 每周班队工作安排 第

　 16

　周

　 ...

篇八：第二学期

X 第二学期学校工作总结 4 4 篇

　本文目录 1. X 第二学期学校工作总结 2. 中学第二学期学校工作总结 3. 第二学期学校德育工作总结 4. 学年度第二学期学校工作总结

　 XX——XX 学年第二学期学校工作总结

　 本学期的教育教学工作即将结束，我校在镇中心学校的领导下，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。现在就本学期具体工作总结如下：

　 一、抓师德工作，建设和谐团队

　 提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个：敬业、好学、爱生、爱校。

　 我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

　 这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。根据学校实际情况，学校的每一个老师，包括校长主任都担任了主要学科的教学任务。每位老师都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常早来晚走。领导干部除了教学以外，还要处理很多学校事务和组织听课评课活动。

　另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。

　 二、抓常规管理，提高教学质量

　 教学质量是学校的生命线，是提高学校办学质量的根本保证。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

　 1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

　 2、坚持高效课堂创建，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们仍然抓住高效课堂建设这一有利契机，要求每一位教师都要按照中心学校的要求，大体按照八步教学法来展开课堂教学。1）把好预习检查关。2）重视新课导入环节。3）准确揭示目标。4）提纲的呈现要科学。5）组织高效率的自学自练。6）做好答疑解惑和知识归纳。7）对本节知识的归纳。8）合理布置预习任务。八步教学法重视预习，突出学生的活动，最大程度调动学生的积极性，挖掘学生的潜力，有利于培养学生的学习能力和良好的学习习惯，形成良性循环，特别有助于落实“面向全体，分层推进”的方针，实现教好每一个学生的目标。

　 3、开展教师听课评课活动。在听课评课过程中，教师们开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。

　4、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

　 由于措施得力，我校在这次期末统考中总体成绩稳中有升。

　 三、抓班级管理，强化安全卫生

　 班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

　 1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

　 班主任从进校、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

　 以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

　 3.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。

　 本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

　 四、抓活动开展，丰富校园文化

　 这学期我们根据实际开展了以下活动：

　1、爱国主义读书教育活动。根据学校工作方案，我们学校制订了读书方案，并踏实做好读书的指导工作，为学生提高阅读水平打下良好的基础。

　 2、结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都进行了“清明节”“端午节”活动小报制作，学校统一举行了六一儿童节庆祝活动、少先队入队仪式和安全生产月教育活动，向学生宣讲安全知识。

　 3、坚持开展做一个有道德的人系列活动、我的中国梦系列教育活动、中华经典诵读活动、心理健康教育、组织开展爱幼志愿服务活动、坚持升国旗、主题班队会、道德讲堂活动、学校家庭社会三结合教育等。

　 五、存在的主要问题

　 1、从学校办学水平上看，我们学校地处农村，办学条件相对十分落后，学校校舍不足，学校教育教学设备陈旧老化不足，成为制约学校近一步发展的瓶颈。

　 2、教师年龄结构两极分化，老教师身体素质较差，精力不足；新教师都是XX 年以后新分教师，有工作热情但缺少经验，遇挫折遇消沉，教学能力有待提高。

　 六、下一步工作思路和工作重点

　 1.在中心学校的统一领导下，加快校园环境建设，解决校舍不足等问题，改善办学条件。

　 2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。

　 3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

　 4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，，以研促教，以研兴校。

　本学期工作已经结束，展望未来，我们满怀信心。相信有中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，** 小学的明天一定会更好! 中学第二学期学校工作总结 X 第二学期学校工作总结（2）

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　 本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，认真贯彻党的 ** 大精神，落实科学发展观，深化教育改革，全面实施素质教育，一心一意抓教学，千方百计上质量，转变思想观念，切实加强学校管理，不断提高教育教学质量，加强行风建设，大力塑造回中新形象，学校顺利完成“两基”国检任务。党支部通过“五好支部”验收。学校面貌涣然一新。各种设施得到改善。至此年度工作已临近结束之际，为了发扬成绩总结不足，便于今后的工作开展，下面就本学期工作简要汇报如下：

　 一、立足德育首要地位、强化落实德育工作:

　 一、在继承以往工作的基础上，坚持与时俱进。

　 1、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥了政教处、共青团、少先队的职能作用。

　 2、政教处深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作，把每周检查情况及时反馈给各班主任。

　 3、有计划的培养各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

　 4、开展了法制教育，引导学生做文明守法中学生。

　 5、进一步利用好广播、板报、墙报、网络．远程教育以及校外活动基地等，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

　 6、开展了心理健康教育。

　7、实行了行政值周工作制。

　 8、加强了年级组管理制度。

　 9、优化德育阵地：

　 1）更好地发掘校内教育资源，依托网络、电视、广播、校报、橱窗、走廊、自办报纸及手抄报等阵地，发挥舆论宣传作用，更好地为师生提供展示的舞台。

　 2）设立两岗：每天上学、放学时间在校门、主楼前设立共青团文明岗，每天课间在校园、主楼道设立值日老师流动岗，负责学生文明行为展示，纠正不文明行为和处理校园突发事件。

　 二、加强德育队伍建设

　 1、严格考核班主任工作，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。

　 2、坚持开好每月一次班主任例会

　 3、定期召开师德教育经验交流会。

　 三、加强德育科研课题的研究

　 1、定期召开研讨会，使德育工作更具科学性，时代性。

　 2、在研讨的基础上，尝试开展德育课题研究。

　 四、创建和谐优美的校园环境

　 １、搞好校园卫生，及时提出积极的建议。

　 ２、搞好综合治理，保证正常的教学秩序。

　 四、强化师生安全意识，加强安全教育

　认真贯彻上级有关安全工作文件精神，通过班会、思品课和教师的政治业务学习等多种途径，教育广大学生增强安全意识，完善安全设施和管理制度，高度抓好学校安全工作。

　 (1)认真落实《学校安全条例管理规定》，加强校园保卫管理，完善岗位责任制，强化校警巡逻、严格实行师生大型活动和集体外出活动报批制度。

　 （2）进一步增强安全意识，重点加强上学的交通安全、校内活动安全和饮食安全的教育。对学生的各种安全教育常抓不懈，特别是自我安全防范意识教育，组织学习《学校安全管理条例》，安全责任落实到领导、部门、个人，坚决杜绝各类安全事故的发生。

　 （3）督促检查指正学生的不安全行为，签订班级安全目标管理责任书、家长安全责任协议书、举办安全教育讲座，通过多种形式对学生进行安全教育，促进师生“关注安全、关爱生命”的行为意识的养成。

　 五、加强干部作风建设和部门效能建设。认真落实胡***提出的关于加强新形势下的干部作风建设、大力倡导八个方面良好风气的重要讲话精神，扎实开展“干部作风和机关效能建设年”活动。认真抓好党员干部的政治思想教育和业务理论学习。做好行风建设工作，内强素质、外树形象，提高工作效率和服务质量。

　 二、严抓教学中心工作、推进落实课程改革:

　 一、教学常规

　 1、抓好了开学初学生入学管理

　 本学期是 “两基”国检验收关键时期，搞好学籍管理由为重要，特别是对转入，转出的学生，均要出具相符的印证材料，未完善的材料统一安排教师分片索取，对于学生的辍学或其他异动情况及时家访，由班主任和包班教师先家访，动员不来的，及时上报镇政府及教育局。

　2、加强了对教师的业务检查

　 开学初，检查教师对本学期的工作计划的制定，并以该计划为依据，检查了教师上课的进度情况,本学期分三次检查了教师的教案,作业及测验的布置和批改情况,并且如实统计和反馈，还根据学校制度进行公示和量化。每天对教师的上课情况至少检查两次，各个班级对教师的上课情况记载于班级日志中，每周星期五作好统计，下周星期一进行公示，督促好教师上好每堂课，为了加强老师的业务，在检查上课情况时，严格要求一律按学校制度执行。

　 3、提高了教师的思想素质

　 为了更好的推动学校教育的发展，教务处注重平时与教师 之间沟通。在平时的教学中，教师与学生之间的沟通极其重要，教务处于平时中了解教师与学生之间相互反映的情况，帮助学生了解老师，要求教师关心学生，为此，教务处于 6 月底举行了一次针对教师的民意测评，并且公示测评结果，从 民意测评结果结合平时对教学工作的检查表明：部分教师观念在更新，思想素质在不断提高，在学生心目中的形象在不断提升。当然也有个别教师在学生心目中不理想。

　 4、认真组织考试，做好质量分析，按教务处和年级组的安排严格监考，对每次月考、期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。

　 5、充分重视“三会”的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会。特别是学生会，通过教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。在半期表彰会上，大力表彰成绩优秀的学生和进步突出的学生。在家长会上，让学生家长代表上台发言，和家长们一起交流教育孩子的经验和方法。

　6、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学语文竞赛，中学生数学和物理、化学、英语等学科奥林匹克赛等。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。在本学期中，我校学生在物理竞赛中由两名同学获奖，在语文竞赛中由七名同学获全国奖，并有多个同学获得市级奖励。

　 7、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。本学期多媒体教室上课达 251 节。抓好理、化、生实验工作，实验开出率，要达到和超过教育部规定标准。实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示...

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