国家义务教育质量检测模拟题6篇

国家义务教育质量检测模拟题6篇国家义务教育质量检测模拟题　1　国家义务教育学业质量监测模拟试卷科学（八年级）　（物理、地理、生物）　一、选择题（每题1分，共20分）　1、下列生物中，属于生产者下面是小编为大家整理的国家义务教育质量检测模拟题6篇,供大家参考。

篇一：国家义务教育质量检测模拟题

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　国家义务教育学业质量监测模拟试卷科学（八年级）

　（物理、地理、生物）

　一、选择题（每题 1 分，共 20 分）

　1、下列生物中，属于生产者的是(

　 ) A、小草

　B、蝗虫

　 C、小鸟 2、傅科摆的偏转现象是（

　）的结果 A、地球自转

　 B、地球公转

　C、月球公转 3、古代人们制作的利用太阳来计量时间的工具是（

　）A、日晷

　B、浑天仪

　C、滴漏 4、如右图所示，把铜棒固定在铁架台上 在铜棒上用每隔一段距离用蜡烛油粘上一根火柴杆， 用酒精灯对铜棒的一端加热，过一会儿，可以看到 火柴杆依次落下的顺序是（

　）

　A、从 1 到 5

　 B、从 5 到 1

　 C、同时落下 D、火柴杆落下的顺序没有规律 5、下列物体中，（

　 ）是光源 A、月亮

　B、黑板

　 C、萤火虫 6、地形图上用蓝色来表示 （

　 ）

　A、河流

　B、森林

　C、海洋 7、冬天户外水管常会破裂的原因是(

　 ) A、水管里水结成冰后，重量变大

　B、水管本身耐寒程度不够而破裂 C、水管里水结成冰后体积变大 8、以下三种材料的大小、形状都相同，传热最快的是（

　）

　A、铜条

　B、木条

　 C、塑料条 9、蚯蚓适宜生活在(

　 )的环境

　2

　A、阳光充足

　 B、黑暗潮湿

　 C、高温干燥 10、压瘪的乒乓球，在开水里烫一下，能重新鼓起来，这是利用了（

　 ）

　A、液体的热胀冷缩

　B、固体的热胀冷缩

　C、气体的热胀冷缩 11、（

　），就会使土地被侵蚀越厉害 A、坡度大，有植物覆盖，降雨量小

　B、坡度小，无植物覆盖，降雨量大 C、坡度大，无植物覆盖，降雨量大 12、潜望镜的两块镜片都是（

　）

　A、平面镜

　 B、凹面镜

　C、凸透镜 13、我们知道 1 牛约等于（

　 ）克的力 A、10

　 B、100

　 C、1000 14、靠反冲力运动的物体是（

　 ）

　A、喷气式飞机

　 B、火车

　C、弓箭 15、同体积的下列物体，最重的是（

　）

　A、马铃薯

　 B、清水

　C、浓盐水 16、轮船浮在水面上，轮船受到的浮力（

　）重力 A、大于

　 B、小于

　C、等于 17、热的不良导体，可以（

　 ）物体热量的散失 A、加快

　 B、减慢

　C、不改变 18、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（

　）

　A、头顶正上方

　 B、北极星

　C、北斗星 19、人们以地球经线为标准，将地球分为（

　 ）个时区 A、12

　 B、24

　C 、36 20、做对比实验时，我们一般是控制（

　）条件不发生变

　3

　化 A、一个

　B、二个

　 C、三个 二、判断题（每题 1 分，共 20 分）

　1、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

　（

　）

　2、经过了解，我的家乡武汉地形，主要是山地地形。

　（

　 ）

　3 、 时 间 流 逝 的 速 度 是 有 快 慢 的 。

　（

　 ）

　4、羽绒服能产生热量，所以冬天大家穿着它时比较暖和。

　（

　 ）

　5、喷气式飞机、火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。

　（

　 ）

　6、橡皮泥在水中一定下沉（

　 ）

　 7、铜砝码能漂浮在水银上（

　 ）

　8、在鞋底做花纹是为了增大摩擦（

　）

　 9、夏天自行车轮胎的气不能打得太足的原因是防止轮胎内的空气受热膨胀爆胎。（

　 ）

　10、古代的水钟是用来测量水的多少的（

　 ）

　11、从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少 （

　）

　 12、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射（

　 ）

　13、滚动摩擦力比滑动摩擦力大（

　）

　14、在地面运动的物体都会与地面发生摩擦 （

　）

　 15、鸡蛋在不同的液体中受到的浮力不同（

　）

　16、浮在水面上的物体受到了水的浮力，沉在水里的物体没有受到水的浮力。

　 （

　 ）

　4

　17、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩

　 （

　）

　18、不同的物体传导热量的快慢是不一样的（

　 ）

　 19、地球自转的同时围绕太阳公转（

　 ）

　 20、同一时间北半球与南半球的季节是一样的（

　 ）

　三、填空题（每空 1 分，共 20 分）

　1、我国古时候把一昼夜分成__ __个时辰，每一个时辰相当于现在的__ _小时。

　2、光是以

　 的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约

　 万千米。

　3、在地球的南北极，有时会出现太阳长挂在天空不落下或者几个月见不到太阳，人们把这样的现象叫____ ___和___

　4、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它同时受到浮力和重力的作用，这一对力大小

　，方向

　。

　5、地球上的物体都会受到一个向下的力，这个力就是

　，单位是

　 ，简称牛，用英文字母

　表示。

　6、一个物体在另一个物体表面运动，有

　和

　两种方式。

　7、热总是从物体较__ ___的一端传向较__ __的一端。

　8、同一个摆，摆线越长，摆动

　 ，摆线越短，摆动

　 。

　9、生物之间像链环一样的食物关系，叫做___

　 ___。

　10、地球的内部可以分成地壳、____ _、___地核三部分。

　四、分析、解答题（15 分）

　1、从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链（6 分）

　小草

　 蝗虫

　 小鸟

　 鹰

　 鹤

　 水稻

　 老鼠

　 蛇

　5

　鱼

　 稻螟虫 （1）

　 （2）

　 （3）

　2、铁块在水中是下沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物，这是为什么呢？（5 分）

　答：

　 3、为什么水泥路面要做成一块一块的并且留有空隙？（4 分）

　答：

　五、实验探究题（25 分）

　1、请你用简单的图示、文字表示岩石风化过程。（4 分）

　风化

　继续风化

　岩石

　 岩石破碎

　小石子和沙 2、五（1）班第二实验小组研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系”时，记录数据如下：

　6

　橡皮筋缠绕圈数、实验次数、小车运动的距离（单位：cm）

　请根据上面的数据完成：（6 分）

　（1）橡皮筋缠绕 10 圈时的平均距离为

　。

　（2）橡皮筋缠绕 20 圈时的平均距离为

　。

　（3）橡皮筋缠绕 30 圈时的平均距离为

　 。

　（4）分析数据，我们发现 橡皮筋缠绕的圈数越多，

　 。

　2、设计实验，验证牛奶是否具有热胀冷缩的性质。（6 分）

　（1）我的假设：

　牛奶具有热胀冷缩的性质。

　（2）实验材料：

　牛奶、平底烧瓶、软木塞、细长玻璃管、烧杯、热水、冷水、黑笔 （3）实验方法：

　7

　3、设计昼夜交替现象的模拟实验：（9 分）

　（1）实验材料：

　地球仪、手电筒 （2）实验方法：

　将地球仪自西向东旋转，把手电筒照向地球仪，可见球面一半有光亮，另一半球面无光。

　 （3）图示：

篇二：国家义务教育质量检测模拟题

市 市 2021 —2022 学年度义务教育阶段教学质 量 监测 九年级数学科试题 一、选择题（本大题满分 36 分，每小题 3 分）

　1．实数-2022 的绝对值为（

　）

　A．2022 B．-2022 C．12022 D．12022

　2．据统计，2022 年春运全国铁路累计发送旅客约 2300000000 人次，2300000000 这个数用科学记数法表示为（

　）

　A．90.23 10 

　B．102.3 10 

　C．92.3 10 

　D．823 10 

　3．由 4 个大小相同的小正方体搭成的如图所示的几何体，则这个几何体的左视图是（

　）

　A．

　B．

　C．

　D．

　4．下列计算正确的是（

　）

　A．2 2 4a a a  

　B．6 2 3a a a  

　C．2 3a a a  

　D．  32 52 8 a a 

　5．已知一组数据：2，5，4，8，5，则这组数据中的中位数和众数分别是（

　）

　A．5，5 B．4，5 C．4，4 D．5，8 6．不等式 3 5 8 x  的解集在数轴上表示正确的是（

　）

　A．

　B．

　C．

　D．

　7．在平面直角坐标系中，点   2,3 P  关于 y 轴的对称点的坐标是（

　）

　A．   2, 3  

　B．   2, 3 

　C．   2,3 

　D．   2,3

　8．如图，将 ABC △ 绕点 A 顺时针旋转 60 得到 AED △ ，若线段 4 AB ，则 BE 的长为（

　）

　A．3 B．4 C．5 D．6 9．已知点   2,6 M  在反比例函数kyx 的图象上，则下列各点一定在该图象上的是（

　）

　A．   2,6

　B．   6, 2  

　C．   3,4

　D．   3, 4 

　10．如图，将一副三角尺按图中所示位置摆放，点 F 在 AC 上，其中 90 ACB    ， 60 ABC    ，90 EFD    ， 45 DEF    ， AB DE ∥ ，则 AFD  的度数是（

　）

　A． 15

　B． 30

　C． 45

　D． 60

　11．如图， AB 是 O 的直径，点 E ， C 在 O 上，点 A 是 EC 的中点，过点 A 画 O 的切线，交 BC 的延长线于点 D ，连接 EC ．若 58 ADB    ，则 ACE  的度数为（

　）

　A． 29

　B． 31

　C． 58

　D． 32

　12．如图，菱形 ABCD 的边长为 4， E 、 F 分别是 AB 、 AD 上的点，连接 CE 、 CF 、 EF ， AC 与 EF 相交于点 G ，若 1 BE AF   ， 120 BAD    ，则 :AGF AGES S△ △的值为（

　）

　A． 1:2

　B． 1:3

　C． 1:4

　D． 1:9

　二、填空题（本大题满分 16 分，每小题 4 分，其中第 16 小题每空 2 分）

　13．分解因式：34 a a   ______． 14．分式方程5 32 1 x x的解为______． 15．如图，四边形 ABCD 是平行四边形，以点 B 为圆心， BC 的长为半径作弧交 AD 于点 E ，分别以点 C 、E 为圆心，大于12CE 的长为半径作弧，两弧交于点 P ，作射线 BP 交 AD 的延长线于点 F ， 60 CBE    ，4 BC  ，则 BF 的长为______．

　 16．如图，矩形 ABCD 中， 3 6 AB  ， 12 BC  ， E 为 AD 中点． F 为 AB 上一点，将 AEF △ 沿 EF 折叠后，点 A 恰好落到 CF 上的点 G 处，则 EG  ______， EF  ______．

　三、解答题（本大题满分 68 分）

　17．（满分 12 分，每小题 6 分）计算：

　（1）

　   12022 0 11 16 32        （2）

　   22 4 1 a a   

　18．（满分 10 分）2022 北京冬奥会已于 19 日圆满结束，北京冬（残）奥会吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”引起广大网友的喜爱．已知购买 2 件“冰墩墩”和 1 件“雪容融”共需 150 元，购买 3 件“冰墩墩”和 2 件“雪容融”共需 245 元．求两种纪念品的单价． 19．（满分 8 分）某校为了加强初一同学们的安全意识，随机抽取部分同学进行了一次安全知识测试，按照测试成绩从高到低分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，绘制了如下不完整的统计图．

　（1）参加测试的学生有______人，等级为合格的学生比例为______； （2）该年级有 800 名学生，请估计全校安全意识较强（测试成绩能达到良好及以上等级）的学生有______人； （3）成绩为优秀的甲、乙两同学被选中参加安全宣讲活动，该活动随机分为 A ， B 组．求甲、乙两人恰好分在同一组的概率． 20．（满分 10 分）如图，小明在环球春天广场上观测商场墙上的大屏幕 CD ，他用测角仪在 A 处测得屏幕下端 D 处的仰角为 30 ，然后他正对屏幕方向前进了 7 米到达 B 处，又测得该屏幕上端 C 处的仰角为 45 ．已知屏幕 CD 的高度为 5 米，测角仪支架高 1.5m AF BG   ．

　 （1）填空：

　OE  ______米， DAE   ______度； （2）求屏幕下端 D 到地面的高度 DO ？（结果保留根号）

　21．（满分 13 分）如图，已知矩形 ABCD ， 4 AB ， 6 BC  ，点 E 为 BC 的中点，延长 DE 、交 AB 的延长线于点 F ．

　（1）求证：

　DCE FBE ≌ △ △ ； （2）延长 AE 至 H ，使 AH AF  ，求 HEF △ 的面积； （3）求1tan2EAB  的值． 22．（满分 15 分）如图 10-1，抛物线23 y ax bx    与 x 轴交于点   3,0 A 、   1,0 B  ，与 y 轴交于点 C ，点 P 为 x 轴上方抛物线上的动点，点 F 为 y 轴上的动点，连接 PA ， PF ， AF ．

　（1）求该抛物线所对应的函数解析式； （2）如图 10-1，当点 F 的坐标为   0, 4  ，求出此时 AFP △ 面积的最大值； （3）如图 10-2，是否存在点 F ，使得 AFP △ 是以 AP 为腰的等腰直角三角形？若存在，求出所有点 F 的坐标；若不存在，请说明理由．

　2021-2022 学年度第二学期初中教学质量监测 九年级数学科参考答案及评分标准 一、选择题（本大题满分 36 分，每小题 3 分）

　题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A C B C A C D B D A D B 二、填空题（本大题满分 16 分，每小题 4 分）

　13． ) 2 )( 2 (   a a a

　 14． 3   x

　 15．3 4

　16．6， 15 2

　三、解答题（共 68 分）

　17．（满分 12 分，每小题 6 分）

　（1）解：原式=1 2 4 1   ．．．4 分 （2）解：原式=4 4 4 42    a a a．．．4 分 =1 8 1  ．．．．5 分

　=82 a．．．．6 分 =6 ．．．．6 分 18．（满分 10 分）

　解：设“冰墩墩”纪念品的单价是 x 元，“雪容融”的单价是 y 元．．．．．1 分   245 2 3150 2y xy x．．．．5 分 解得4055yx．．．．9 分 答：“冰墩墩”纪念品的单价是 55 元，“雪容融”的单价是 40 元．．．．10 分

　19．（满分 8 分）

　（1）40，25％．．．．4 分 （2）560．．．．6 分 （3）21．．．．8 分 20.（满分 10 分）

　（1）

　1．5，30．．．．4 分 （2）

　解：设 DE x  ，则 5 CE x  

　在     45 CBE BCE Rt 中，

　5     x CE BE ．．．．5 分 12      x BE AB AE ．．．．6 分 在     30 DAE AED Rt 中，

　DE AE 3   ．．．．7 分

　即12 3 x x  

　解得 6 3 6   x ．．．．8 分 5 . 7 3 6 5 . 1 6 3 6         OE DE DO ．．．．9 分 答：屏幕下端 D 到地面的高度 DO 为 ) 5 . 7 3 6 (  米．．．．．10 分 21.（满分 13 分）

　（1）证明：

　 矩形 ABCD BFE CDE EBF C          ， 90 ．．．．2 分  E 为 BC 的中点 3    BE CE ．．．．3 分 FBE DCE    ≌ ．．．．4 分 （2）解：

　 矩形 ABCD 4    AB CD

　FBE DCE   ≌  4    CD BF 8      BF AB AF AH ．．．．5 分    90 ABE  ，AB=4，BE=3 52 2    BE AB AE

　3 5 8       AE AH EH ．．．．6 分 过点 F 作 FG⊥AH 交 AH 于点 G AEBEAFGFGAF    sin

　即538GF 524 GF ．．．7 分 53652432121      GF EH SHEF．．．8 分

　（3）解：作∠EAB 的平分线交 BC 于点 P，过点 P 作 PM⊥AE

　EAB PAB PB PM     21,．．．9 分 设 BP=x，则 PE=3-x AB EP EP AE SAPE   2121

　) 3 ( 4 5 x x   即 ．．．11 分 解得34 x ．．．12 分 31434tan21tan        PAB EAB ．．．13 分

　22.（满分 15 分）

　（1）解：把 A（3，0）、B（-1，0）代入 32   bx ax y 得    0 30 3 3 9b ab a．．．2 分

　解得 21ba．．．3 分

　3 22     x x y ．．．4 分 （2）过点 P 作 PE∥y 轴，交直线 AF 于点 E 设直线 AF 的解析式为 b kx y  

　  40 3bb k  434bk 434   x y ．．．5 分 设 P（n，-n²+2n+3），则 ) 434, (  n n E

　732) 434( 3 22 2           n n n n n PE ．．．6 分 22123) 732(233212 2          n n n n PE SAFG．．．8 分 当31 n 时，332的最大值为AFPS  ．．．9 分 （3）

　存在，理由如下：

　设 ) 3 2 , (2   t t t P ，F（0，m）

　①当∠PAF=90°时，过点 A 作直线 l 1 ∥y 轴，作 PM 1 ⊥l 1 于点 M 1 ，FN 1 ⊥l 1 于点 N 1 ， 则 ) 3 2 , 3 (21   t t M ，N 1 （3，m）

　3 221     t t AM ，FN 1 =3，AN 1 =－m，PM 1 =3-t 是等腰直角三角形 AFP  

　       90 ,1 1FAN PAM AF AP

　     901 1PA M PAM 

　1 1FAN PA M    

　又 A FN A PM1 1  

　AF N PA M1 1   ≌ ．．．10 分 1 1 1 1, AN PM FN AM         m tt t33 3 22．．．11 分

　解得  12302211mtmt或 ) 1 , 0 ( ), 3 , 0 (2 1   F F ．．．13 分 ②当∠FPA=90°时，过点 P 作直线 l 2 ∥x 轴，交 y 轴于点 M 2 ，过点 A 作 AN 2 ⊥l 2 于点 N 2 ． ) 3 2 , 0 (22    t t M ， ) 3 2 , 3 (22   t t N

　t PM  2， 3 222    t t AN ， t PN  32 m t t F M      3 222 同理可证 AP N PF M2 2   ≌

　2 2 2 2, AN PM F M PN    由 PM 2 =AN 2 ，得t t t     3 22．．．14 分

　解得) (213 1,213 14 3舍去 t t 由 PN 2 =M 2F， m t t t       3 2 32 2 13   m ) 2 13 , 0 (3 F ．．．15 分

篇三：国家义务教育质量检测模拟题

务教育音乐学科质量检测四（下）

　听力测试题库

　一、

　主题听辨。

　聆听音乐片段， 将歌（乐）

　曲的曲名、 作者名填在相应的横线上：

　（若答出作者国籍可加分）

　（1）

　《空山鸟语》

　刘天华

　（2）

　《晓风之舞》 钢琴独奏

　丁善德

　 （3）

　《电闪雷鸣波尔卡》

　奥地利 约翰施特劳斯

　二、

　音色听辨。聆听乐曲片段， 将主奏乐器的演奏序号填在相应的横线上：

　1、 A、 大提琴

　B、 手风琴

　 C、 小提琴

　D、 排箫 答：

　（1）

　（2）

　（3）

　（4）

　（ 《天鹅》

　《云雀》

　《**之春》

　 《飞驰的雄鹰》）

　 2、 A、 古筝

　 B、 二胡

　C、 高胡

　D、 笛子 答：

　（1）

　（2）

　（3）

　（4）

　（ 《战台风》

　《空山鸟语》《采茶灯》 笛子片段 《采茶灯》 高胡片段

　 三、

　演唱形式听辨。

　聆听歌曲片段， 将演唱形式的序号填在相应横线上：

　1、 A、 男声独唱

　B、 童声合唱

　C、 男女生重唱

　D、 女声独唱 答：

　（1）

　（2）

　（3）

　（4）

　（ 《缆车》

　 《山童》

　《鸽子》

　《落水天》）

　 四、

　演奏形式听辨。

　聆听乐曲片段， 将乐曲演奏形式的序号填在相应横线上：

　 A、 钢琴四重奏

　B、 丝弦五重奏

　C、 管弦乐合奏

　D、 木管五重奏 E、 民乐合奏 答：

　（1）

　（2）

　（3）

　（4）

　 （5）

　（ 《江南好》

　《欢乐的夜晚》

　《第四（田园）

　交响乐》《火车向着韶山跑》

　《采茶灯》）

　五、

　节拍听辨。

　聆听歌曲片段， 选择正确的拍号填在相应的横线上：

　A、 4\4

　 B、 2\4

　3\4

　C、 4\4

　 D、 3\4

　答：

　（1）

　（2）

　（3）

　（4）

　（ 《水草舞》

　《花儿与少年》《少先队员植树歌》

　《花之圆舞曲》）

　六、 听音乐、 写出所听音乐的曲名， 并试着写出这段音乐给你带来了 怎样的联想。（能写出乐器、 作者及其他背景可以加分）

　1、 曲名：

　《雨中曲》

　 联想：

　 2、 曲名：

　《空山鸟语》

　 联想：

　 3、 曲名：

　《花之圆舞曲》

　 联想：

　 4、 曲名：

　《沉思》

　联想：

　 七、 音乐文化拓展题：

　本册音乐课为大家介绍很多民歌， 你觉得《花儿与少年》 是属于山歌还是小调？什么是音乐中所说的“花儿” 呢？

篇四：国家义务教育质量检测模拟题

2022 年淮北市义务教育阶段质量均衡发展

　地理试卷

　注意事项：

　1 1 ．地理试卷共两大题 3 13 小题，满分 0 40 分。地理与生物学的考试时间共 0 90 分钟。

　2 2 ．试卷包括 “ 试题卷 ” 和 “ 答题卷 ” 两部分。请务必在 “ 答题卷 ” 上答题，在 “ 试题卷 ”上答题无效。

　3 3 ．考试结束后，请将 “ 试题卷 ” 和 “ 答题卷 ” 一并交回。

　一、单项选择题（每小题 2 2 分，共 0 20 分）

　1. 1854 年英国伦敦爆发霍乱疫情，一位医生通过绘制患病人数地图，认为疫情是经被污染的水传播。离污染源越近，患病人数越多。在他的建议下，政府关停了一个水泵，疫情迅速得到控制。据此完成下题。

　推断图中被关停的水泵是（

　 ）

　A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【1 题答案】

　【答案】B 【解析】

　【详解】由材料可知，离污染源越近，患病人数越多。由图可知，图中甲、乙、丙、丁四处水泵中，乙水泵附近是患病人数最多的。政府关停了一个水泵，疫情迅速得到控制，图中被关停的水泵是乙，故 B 正确，ACD 错误。故选 B。

　罗斯海是南太平洋深入南极洲的大海湾。中国第五个南极科考站——罗斯海新站预计于 2022 年建成。罗斯海新站可满足度夏、越冬的管理，成为中国低碳环保的现代化南极考察站。下图为南极地区中国科考站的分布图，据此完成下面小题。

　 2. 自中山站按顺时针方向经过的大洋依次为（

　 ）

　A. 印度洋、大西洋、太平洋 B. 太平洋、印度洋、大西洋 C. 印度洋、太平洋、大西洋 D. 大西洋、印度洋、太平洋 3. 罗斯海新站能全年利用的清洁能源是（

　 ）

　A. 风能 B. 太阳能 C. 石油 D. 煤炭 【2~3 题答案】

　【答案】2. C

　3. A 【解析】

　【2 题详解】

　读图可知，中山站附近临印度洋，图中已有注记，根据 180°经线经过的大洋为太平洋，0°经线经过的大洋为大西洋可知，自中山站按顺时针方向经过的大洋依次为印度洋、太平洋、大西洋，C 正确，排除 ABD。故选 C。

　【3 题详解】

　罗斯海新站能全年利用的清洁能源是风能，当地烈风，风能丰富不受季节影响，A 正确。当地冬季，南极罗斯海新站会出现极夜的现象，太阳能不可以全年利用，B 错误。石油和煤炭不属于清洁能源，CD 错误。故选 A。

　【点睛】我国在南极建有五个科学考察站，没有极昼极夜的是长城站，纬度最高的是昆仑站。

　四川省泸州市分水岭镇所产油纸伞被评为中国国家地理标志产品。该地油纸伞采用全手工制作，以竹为骨，以树皮做成的纸为面，刷桐油以防水，但长期置于干燥环境中易变脆、开裂。近年来，油纸伞走俏国际市场，销量大增。下图示意全球主要气候类型分布，据此完成下面小题。

　 4. 分水岭镇生产油纸伞的有利条件是（

　 ）

　①原料丰富

　②河流众多

　③劳动力充足

　④知名度高 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 5. 下列地区中，宜作为油纸伞重点推销市场的是（

　 ）

　A. 欧洲西部 B. 亚欧大陆中部 C. 非洲北部 D. 澳大利亚中部 【4~5 题答案】

　【答案】4. D

　5. A 【解析】

　【4 题详解】

　由材料可知，四川省泸州市分水岭镇所产油纸伞被评为中国国家地理标志产品。该地油纸伞采用全手工制作，以竹为骨，以树皮做成的纸为面，刷桐油以防水，可知分水岭镇生产油纸伞的有利条件是①原料丰富， ③劳动力充足， ④知名度高，故 D 正确；与河流众多关系不大，故②错误。故排除 ABC，故选 D。

　【5 题详解】

　由材料可知，该地油纸伞采用全手工制作，以竹为骨，以树皮做成的纸为面，刷桐油以防水，但长期置于干燥环境中易变脆、开裂。由图可知，欧洲西部为温带海洋性气候，其特征是全年降水均匀，适合油纸伞的保存，所以宜作为油纸伞重点推销市场的是欧洲西部，故 A 正确； 亚欧大陆中部为温带大陆性气候，降水稀少， 非洲北部为热带沙漠气候，澳大利亚中部以热带沙漠气候为主，气候干旱，用不着遮挡降雨的雨伞，且该雨伞长期处于干燥环境中易变脆、开裂，不适合用于遮阳，故 BCD 错误。故选 A。

　【点睛】地方文化一般指与特定区域相联系的文化。地方文化特色是在当地自然环境基础上长期发展形成的，体现了不同地区人类的发展历史和丰富、独特的文化内涵。

　气候学上通常以候平均温度（每 5 日的平均气温）作为季节的划分标准：候温高于 22 0C 的时期为夏季，低于 10。C 的时期为冬季，介于二者之间的为春季和秋季。下图为我国部分地区平均入春日期等值线

　图。据此完成下面小题。

　6. 哈尔滨平均入春日期接近（

　 ）

　A. 3 月 15 日 B. 4 月 1 日 C. 4 月 15 日 D. 5 月 1 日 7. 甲区域全年皆冬的主要原因是 （

　 ）

　A. 纬度低 B. 距海远 C. 海拔高 D. 植被少 【6~7 题答案】

　【答案】6. D

　7. C 【解析】

　【6 题详解】

　读图中全国平均入春日期等值线可知，哈尔滨位于我国东北地区，哈尔滨平均入春日期接近 5 月 1 日。故选 D。

　【7 题详解】

　影响气候主要因素有纬度位置、海陆位置和地形。读图可知，甲地区位于青藏高原，这里海拔高，平均海拔4000 米以上，海拔高，气温低。故根据题意选 C。

　【点睛】气温是反映一个地方冷热的主要因素，影响气温分布的因素主要有纬度位置、海陆位置、地形。读图分析解答即可。

　西江千户苗寨位于黔东南部某山谷，2005 年西江千户苗寨吊脚楼被列入首批国家级非物质文化遗产名录。该地通过乡村旅游实现了脱贫。下图为吊脚楼简图，据此完成下面小题。

　8. 西江干户苗寨位于我国四大地理区域中的（

　 ）

　A. 北方地区 B. 南方地区 C. 西北地区 D. 青藏地区

　9. 吊脚楼底部支柱长短不一 为了（

　 ）

　A. 防洪通风 B. 抗震减灾 C. 适应地形 D. 节约木材 10. 游客在该地可以观赏到（

　 ）

　A. 林海雪原 B. 大漠孤烟 C. 水乡园林 D. 层层梯田 【8~10 题答案】

　【答案】8. B

　9. C

　10. D 【解析】

　【8 题详解】

　读题干可知，西江千户苗寨位于黔东南部某山谷，黔是贵州省的简称，贵州省位于我国南方地区。故选 B。

　9 题详解】

　吊脚楼位于贵州省，主要位于云贵高原上，该地区的地形特点是崎岖不平，所以吊脚楼底部支柱长短不一。故 C 符合题意。吊脚楼做成二层，是为了防潮通风，用木质结构是就地取材，不是为了节约木材和防震。故根据题意选 C。

　【10 题详解】

　我国云贵高原上地形崎岖，所以该地区居民修建了梯田。林海雪原是我国东北大小兴安岭的景观，大漠孤烟是我国西北地区的景观，水乡园林是我国长江三角洲地区景观。根据题意选 D。

　【点睛】我国贵州省位于我国西南部，属于南方地区，这里地形以高原为主但是地势崎岖不平，但是这里旅游资源丰富，少数民族文化丰富，吸引着众多的游客。

　二．非选择题（本大题共 3 3 小题，共 0 20 分）

　11. 2022 年 2 月 14 日晚，徐梦桃获北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧金牌。徐梦桃自 201 0 年～2022年依次参加了甲、乙、丙三国和我国举办的四届冬奥会下图为历届冬奥会举办地分布图。据此完成下列问题。

　（1）从经济发展水平看，冬奥会举办地多属于________国家。

　（2）徐梦桃四次参加冬奥会中，了解到甲国通用语言 ________：乙国地跨________两大洲，国土面积居世界第________；丙国人种主要是________；我国人口以________一线为界，东南多西北少。

　【11 题答案】

　【答案】（1）发达

　（2）

　①. 英语

　②. 亚洲与欧洲

　③. 一

　④. 黄种人

　⑤. 黑河一腾冲 【解析】

　【分析】本大题以历届冬奥会举办地分布图为材料，共设置二道小题，涉及国家的经济发展水平、世界的语言、人种、俄罗斯的位置、我国的人口地理的分界线等相关知识，考查学生获取和解读地理信息，运用地理知识的能力。

　小问 1 详解】

　根据图中信息，历届冬奥会举办地集中分布的大洲是欧洲和北美洲；欧洲多为发达国家，北美洲的美国和加拿大也是发达国家，因此说从经济发展水平看，历届冬奥会举办地集中在发达国家。

　【小问 2 详解】

　甲国为加拿大，通用的语言为英语；乙国为俄罗斯，是地跨亚欧两大洲的欧洲国家，国土面积为 1709.82 万平方公里，是世界上面积最大的国家；丙国为韩国，位于东亚，人种属于黄种人；我国人口的地理分界线是黑龙江省的黑河到云南省的腾冲一线，此线东南人口稠密，西北稀疏。

　13. 川藏铁路已于 2021 年 12 月初全面开工建设，是第二条进藏铁路，也是中国西南地区的干线铁路之一。下图示意川藏铁路及周边地区地形分布。

　（1）川藏铁路东起四川省省会 M________，向西经过________，该地地形复杂，垂直高差悬殊，有“一山有四季，十里不同天”的特点。澜沧江流出我国，进入世界上华人华侨分布最集中的________地区，该地区处于亚洲与大洋洲、太平洋与大西洋的________位置。

　（2）自然环境深刻影响着人类生产生活。雅鲁藏布江谷地自然条件优越，形成了独特 生产生活方式。根据所学知识，将合适选项填入方框中，形成关联图。

　 Ⅰ________Ⅱ________Ⅲ________ 【13 题答案】

　【答案】（1）

　①. 成都

　②. 横断山脉

　③. 东南亚

　④. 十字路口

　 （2）

　①. A

　②. E

　③. C 【解析】

　【分析】本大题以川藏铁路及周边地区地形图为材料，共设置二道小题，涉及我国的行政中心、东南亚的位置、自然环境对人类生产生活的影响等相关内容，考查学生读图的能力，解读地理信息和运用地理知识的能力。

　【小问 1 详解】

　川藏铁路东起四川省省会成都，向西经过横断山脉，该地地形复杂，垂直高差悬殊，有“一山有四季，十里不同天”的特点。在山南，从山顶到山麓，能领略从高山寒带到热带的各种自然景观。澜沧江从我国流出被称为湄公河，是东南亚最长的河流，注入太平洋；东南亚是世界上华人华侨分布最集中的地区，该地区处于亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋的十字路口的位置，是重要的海上通道。

　【小问 2 详解】

　分析图中各项的关联性可知：雅鲁藏布江谷地是青藏地区重要的河谷农业区，由于青藏地区海拔高，气温低，只在在海拔较低的地区，如雅鲁藏布江谷地，这里气温较高，热量较充足，土质较肥沃，适宜喜温凉的青稞、小麦等作物的生长；由于此处自然环境相对较好，人们定居生活在这里，当地人们就地取材，主要以石块为原料，多为平顶碉房，墙体厚实。

　15. 读图文材料，回答问题。

　古人登上大别山主峰，不禁感叹南北两侧的景色：“山之南山花烂漫，山之北白雪皑皑，此山大别于他山也！”大别山因此得名。大别山北部的六安市旱涝灾害严重，新中国成立后，六安市内修建了规模庞大的水利工程，是全国最大灌区史淠杭灌区的一部分。2021 年 12 月，国家推进沪苏浙城市结对合作帮扶皖北城市，确定上海松江区合作帮扶六安市。

　 （1）大别山南坡为________（阴／阳）坡，南北坡温差大，景观差异明显。该山是长江与________（河流）的分水岭。甲乙两条公路中，________修建难度大。

　（2）说出六安市的气候类型________ ，从气候的角度说明六安修建水利工程的必要性________。

　（3）2022 年 2 月，长三角·六安智谷产业园正式开工建设，吸引数十家上海企业前往洽谈投资。指出六安吸引上海企业投资的有利条件。

　【15 题答案】

　【答案】（1）

　①. 阳坡

　②. 淮河

　③. 甲

　 （2）

　①. 亚热带季风气候

　②. 夏季风不稳定，降水季节和年际变化大，易发生旱涝灾害。

　 （3）劳动力价格低；地价便宜；交通便利；政策支持。

　【解析】

　【分析】本大题以大别山附近地区的图文资料为材料，涉及我国主要山脉、河流分布、南方地区的气候类型、上海市的带动和辐射作用等知识点，主要考查学生的读图能力和思维能力。

　【小问 1 详解】

　读图可知，大别山位于北温带，位于北回归线以北，所以山的南坡是阳坡，北坡是阴坡。大别山以北属于淮河流域，以南属于长江流域，所以大别山是长江和淮河的分水岭。读图中海拔高度表可知，甲路线穿过的地区地势变化大，坡度大，修建难度大，乙路线海拔较低，坡度变化小，修建难度小。

　【小问 2 详解】

　读图可知，六安市位于淮河以南地区，属于亚热带季风气候，夏季风不稳定，降水季节和年际变化大，易发生旱涝灾害。所以有必要修建水利工程。

　【小问 3 详解】

　读图分析可知，六安市位于内陆，劳动力价格低：土地价价格低，铁路河运公路交通便利，再加上政策支持。

篇五：国家义务教育质量检测模拟题

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篇六：国家义务教育质量检测模拟题

录

　义务教育课程方案 2022 版测试题后有答案

　义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）

　——重点内容全面解读——

　2022 版义务教育课程方案和课程标准解读

　义务教育课程方案 2022 版测试题后有答案 （总分 100 分）

　一、填空题（每空 5 1.5 分，共 4 54 分）

　1.义务教育课程方案 2022 版培养目标是______、______、______。

　2.义务教育课程包括______、______和______三类。以______为主体，奠定共同基础。

　3.______由国务院教育行政部门统一组织开发、设置。所有学生必须按规定修习。

　4.小学阶段开设英语，起始年级为______年级；______在一至九年级开设（初中阶段可选择分科开设物理、化学、生物学）。

　5.______课程由省级教育行政部门规划设置，原则上在部分年级开设。

　6.义务教育课程九年一贯设置，按“______”学制或“五四”学制安排。

　7.一至二年级每周______课时，三至六年级每周______课时，七至九年级每周______课时，九年新授课总课时数为 9522。小学每课时按______分钟计算，初中每课时按______分钟计算。

　8.义务教育课程方案各科目安排及占九年总课时比例，国家课程占比中课时比重最高的是______（20%〜22%），其次是______（13%〜15%），再次是_______________（10%〜11%）。

　9.学习经验结构化有两条路径、三种策略。两条路径是指

　______与______。三种策略包括______，组织者是真实活动；纵向结构化-自下而上，组织者是已有的知识与技能；纵向结构化-自上而下，组织者是已学过的学科基本概念与原理。

　10.新评价有三条变革路径：______仍是选拔性考试的主要方式，______是素养导向评价改革着力点，______是评价与技术融合新方向。

　11.义务教育要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，使学生______、______、______，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　12.课程修订就是为落实立德树人描绘育人蓝图。俗话说，3岁看大，7 岁看老，18 岁前看一辈子的素养。教育目的就是想得到的美丽、______是看得到的风景、______就是走得到的景点。

　13.课程核心素养是该课程育人价值的集中体现，指该课程在落实立德树人根本任务中的独特贡献，是学生通过该课程学习之后而逐步养成的关键能力、必备品格与价值观念核心素养具有______、______、______。

　14.______是学生完成课程阶段性学习后的学业成就综合表现。

　15._____________，即用学科方法学习学科知识。

　二、简答题（每题 0 10 分，共 0 30 分）

　1.简述义务教育课程应遵循的基本原则。（10 分）

　2.简述学习经验结构化有路径和策略。（10 分）

　3.如何理解大单元中的“大”？（10 分）

　三、论述题（每题 16 分，共 16 分）

　论述 2022 版课程标准的四大突破有哪些？（16 分）

　义务教育课程方案 2022 版测试题答案

　一、填空题 1.义务教育课程方案 2022 版培养目标是 有理想、有本领、有担当。

　2.义务教育课程包括 国家课程、地方课程和校本课程三类。以 国家课程为主体，奠定共同基础。

　3. 国家课程由国务院教育行政部门统一组织开发、设置。所有学生必须按规定修习。

　4.小学阶段开设英语，起始年级为 三年级； 科学在一至九年级开设（初中阶段可选择分科开设物理、化学、生物学）。

　5. 地方课程由省级教育行政部门规划设置，原则上在部分年级开设。

　6.义务教育课程九年一贯设置，按“ 六三”学制或“五四”学制安排。

　7.一至二年级每周 6 26 课时，三至六年级每周 0 30 课时，七至九年级每周 4 34 课时，九年新授课总课时数为 9522。小学每课时按 0 40 分钟计算，初中每课时按 5 45 分钟计算。

　8..义务教育课程方案各科目安排及占九年总课时比例，国家课程占比中课时比重最高的是 语文（20%〜22%），其次是 数学（13%〜15%），再次是体育与 健康（10%〜11%）。

　9.学习经验结构化有两条路径、三种策略。两条路径是指 横

　向结构化与纵向结构化。三种策略包括 横向结构化，组织者是真实活动； 纵向结构化- - 自下而上，组织者是已有的知识与技能；纵向结构化- - 自上而下，组织者是已学过的学科基本概念与原理。

　10.新评价有三条变革路径：

　纸笔考试仍是选拔性考试的主要方式， 表现评价是素养导向评价改革着力点， 过程数据是评价与技术融合新方向。

　11.义务教育要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，使学生 有理想、有本领、有担当，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　12.课程修订就是为落实立德树人描绘育人蓝图。俗话说，3岁看大，7 岁看老，18 岁前看一辈子的素养。教育目的就是想得到的美丽、 课程标准是看得到的风景、 教学目标就是走得到的景点。

　13.课程核心素养是该课程育人价值的集中体现，指该课程在落实立德树人根本任务中的独特贡献，是学生通过该课程学习之后而逐步养成的关键能力、必备品格与价值观念核心素养具有整体性、情境性、反思性。

　14. 学业质量是学生完成课程阶段性学习后的学业成就综合表现。

　15. 学科核心素养，即用学科方法学习学科知识。

　二、简答题 1.简述义务教育课程应遵循的基本原则。

　（1）坚持全面发展，育人为本 （2）面向全体学生，因材施教 （3）聚焦核心素养，面向未来 （4）加强课程综合，注重关联 （5）变革育人方式，突出实践

　2.简述学习经验结构化有路径和策略。

　（1）路径：两条路径是指横向结构化与纵向结构化。

　（2）策略：

　①横向结构化，组织者是真实活动，如跨学科主题学习、科学课程中的“水火箭”的制作等； ②纵向结构化-自下而上，组织者是已有的知识与技能，（多空格）如小学数学，从先整数后学小数、分数； ③纵向结构化-自上而下，组织者是已学过的学科基本概念与原理，如先学“能的形式”再学什么（再学什么？）。

　3.如何理解大单元中的“大”？ （1）首先是目标阶位高，如，解决真实情境问题，以产品/作品为导向； （2）教学单位大，需要教师将多个课时合在一起来思考、

　操作； （3）课程建设显，将目标、情境、知识点、课时、学习活动、教师指导、作业、展示、评估整合成一个相对独立的微课程； （4）单元组织者，每个单元都有一个组织者作为“骨架”统摄所有学习活动。

　三、论述题 论述 2022 版课程标准的四大突破有哪些？ （1）课程核心素养 课程核心素养是该课程育人价值的集中体现，指该课程在落实立德树人根本任务中的独特贡献，是学生通过该课程学习之后而逐步养成的关键能力、必备品格与价值观念核心素养具有整体性、情境性、反思性。

　（2）学业质量 学业质量是学生完成课程阶段性学习后的学业成就综合表现；学业质量标准则是以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就表现的总体刻画；是所有过程评价、结果评价与考试命题的依据。

　（3）课程内容结构化 对课程内容的传统理解两种：学科知识和活动经验，都在倡导结构化，结果都不理想。现在需要寻找第三条路——作为课程内容的学习经验及其结构化。

　（4）学科实践 此次提出的学科实践，就是学习“像”学科专家一样思考与行动，即在教学情境中，运用某学科的概念、思想与工具，整合心理过程与操控技能，解决真实情境中的问题的一套典型做法，如语文实践、数学实践、创意实践等。

　义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）

　——重点内容全面解读—— 前言：

　义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）近日发布，新修订的义务教育课程方案和课程标准有哪些主要变化？本文就重点内容进行全面解读！

　一、修订的主要背景 1.中央作出新部署。党的十九大和全国教育大会要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。******强调教育改革发展要做到“九个坚持”“六个下功夫”，培养担当民族复兴大任的时代新人。中央作出关于义务教育深化教育教学改革和“双减”工作决策部署，要求强化课堂及学校教育主阵地作用，必须对教与学的内容、方式进行改革。

　2.教育发展提出新要求。当今世界正经历百年未有之大变局，网络新媒体迅速普及，人工智能方兴未艾，人们生活、学习、工作方式不断改变，不同价值观念相互碰撞，儿童青少年成长环境深刻变化，对人才培养提出了新挑战。2011 年我国实现了义务教育全面普及，教育需求从“有学上”转向“上好学”，需要进一步明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，优化学校育人蓝图。应对新冠肺炎疫情影响，需要强化课程对在线学习等

　方面的支持与指导。这些都要求必须深化课程改革，加强义务教育课程建设。

　3.课程实施中发现新问题。现行《义务教育课程设置实验方案》和各课程标准，在引导和推动教育教学改革方面发挥了重要作用，但也存在一些与新形势新要求不相适应的地方。例如，学段纵向有机衔接不够，课程标准缺乏对“学到什么程度”的具体规定，教师把握教学的深度与广度缺少科学依据，课程实施要求不够明确等，必须有针对性地解决这些问题。同时，现行义务教育课程方案和课程标准已分别实施了 20 年和 10 年以上，根据课程改革自身规律性要求，有必要进行进一步的修订完善。

　二、修订的主要思路 1.坚持目标导向。认真学习领会******关于教育的重要论述，准确理解把握中央关于教育改革的各项要求，确立课程修订的根本遵循。对重大主题教育进行整体规划、系统安排，充分反映***新时代中国特色社会主义思想，有机融入社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化，全面落实有理想、有本领、有担当时代新人的培养要求，增强课程思想性。

　2.坚持问题导向。全面梳理分析课程改革的困难和问题，明确修订重点和任务，注重对实际问题的有效回应。遵循学生身心发展规律，强化一体化设置，促进学段间的衔接，提升课程科学性、系统性；优化课程设置，细化学科育人目标，明确实施要求，

　增强课程指导性、可操作性。

　3.坚持创新导向。进一步深化改革，既注重继承我国课程建设的成功经验，也充分借鉴国际课程改革新成果，更新教育理念，体现中国特色，增强课程综合性、实践性，引导育人方式变革，着力发展学生核心素养。坚持与时俱进，反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果，更新课程内容，体现课程时代性。

　三、修订的主要过程 经历了组建队伍、总体设计、调研论证、组织修订、开展测试、征求意见等环节。

　一是组建队伍，成立由两院院士、学科专家、学科教育专家、骨干教师、教育管理者等近 300 人组成的修订组，承担修订任务。

　二是总体设计，对***新时代中国特色社会主义思想，以及中华优秀传统文化、革命传统、法治、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育进课程教材进行整体规划，并指导落实。

　三是调研论证，开展义务教育课程实施现状调查、课程内容结构化等相关基础研究和国际比较研究，深入研究把握国内国际课程改革新趋势。

　四是组织修订，采取集中和分散相结合的工作方式，按照先修课程方案、再修课程标准的顺序进行，分项、分段推进修订工作。

　五是开展测试，组织浙江、河南和甘肃等 15 个省近 6 万名

　学生进行课程标准测试，根据结果进行修改。

　六是征求意见，分别征求了省级教育行政部门、专家学者和一线校长、教师、教研员等各方意见建议，进行修改完善。

　2021 年 4 月至 12 月，国家教材委及其专家委员会审议审核通过了义务教育课程方案和语文等 16 个课程标准。

　四、修订的主要变化 1.关于课程方案。

　一是完善了培养目标。全面落实***总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求，结合义务教育性质及课程定位，从有理想、有本领、有担当三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。

　二是优化了课程设置。整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”，进行九年一体化设计；改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设；科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级；落实中央要求，将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来。

　三是细化了实施要求。增加课程标准编制与教材编写基本要求；明确省级教育行政部门和学校课程实施职责、制度规范，以及教学改革方向和评价改革重点，对培训、教科研提出了具体要求；健全实施机制，强化监测与督导要求。

　2.关于课程标准。

　一是各课程标准基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的学生核心素养，体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。例如，道德与法治课程明确了政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等培养要求。

　二是优化了课程内容结构。基于核心素养要求，遴选重要观念、主题内容和基础知识技能，精选、设计课程内容，优化组织形式。涉及同一内容主题的不同学科间，根据各自的性质和育人价值，做好整体规划与分工协调。设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践要求。

　三是研制了学业质量标准。依据核心素养发展水平，结合课程内容，整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现，形成学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度，为教材编写、教学实施、考试评价等提供依据。

　四是增强了指导性。各课程标准针对“内容要求”提出“学业要求” “教学提示”，细化了评价与考试命题建议，注重实现教、学、考的一致性，增加了教学、评价案例，不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到...

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