中学心理咨询室督查整改方案5篇

中学心理咨询室督查整改方案5篇中学心理咨询室督查整改方案　22022年防范中小学生欺凌和校园暴力专项治理行动工作方案　为贯彻落实有关要求,有效防治中小学生欺凌和校园暴力问题,促进学生身心健康发下面是小编为大家整理的中学心理咨询室督查整改方案5篇,供大家参考。

篇一：中学心理咨询室督查整改方案

2022 年防范中小学生欺凌和校园暴力专项治理行动工作方案

　为贯彻落实有关要求,有效防治中小学生欺凌和校园暴力问题,促进学生身心健康发展,落实立德树人根本任务,共建文明、和谐校园,现结合我市实际,制定本方案。

　一、工作目标

　通过深入开展防范中小学生欺凌和校园暴力专项治理工作,切实加强思想道德教育、法治教育和心理健康教育,严肃校规校纪,规范学生行为。集中查处通报一批情节恶劣、社会影响大的恶性事件,指导各地进一步摸排工作死角,织牢联动网络,健全长效工作机制,防范和遏制学生欺凌和校园暴力事件发生,全面建立省、市、县、校四级防治工作责任体系和制度体系,有效形成部门齐抓共管、责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范的工作局面,促进学生健康快乐成长。

　二、工作任务

　根据有关工作任务，各单位要结合自身实际特点,严肃认真抓好专项治理行动贯彻落实。

　(一)坚持教育为先。各校要加强《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律宣传解读,深入开展中小学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育,促进提高学生思想觉悟、道德水准和文明素养,培养学生良好行为习惯。要加强防治学生欺凌和校园暴力专题教育,培养校长、教师、学生及家长等不同 XX 积极预防和自觉反对学生欺凌和校园暴力的潜在意识。要充分利用各级各类培训时机,将防治学生欺凌和校园暴力专题纳入培训内容,提高教育行政干部和校长、教师的工作能力。

　(二)坚持预防为主。各教育行政部门要对行政区内所有中小学校、各学校要对全校学生开展全面梳理排查,瞄准可能导致学生欺凌和校园暴力事件发生的苗头隐患,采取必要的干预措施,做到防患于未然。要密切家校沟通交流,时掌握学生学习、生活、社交等各方面动态,依法落实家长监护责任。要进一步健全完善责任机制、预防机制、考评机制、问责机制,全面提高防治工作水平。

　(三)坚持保护为要。各校要建立健全学生欺凌和校园暴力报告制度,增强广大教师、员工责任感、使命感,保护学生身心健康,防止二次伤害发生,要积极开展心理疏导、交流谈心、家庭走访等工作,指导帮助被欺凌、被侵害的学生尽早恢复正常

　的学习生活。要严格保护学生隐私,尊重学生人格尊严,切实保障学生合法权益。要强化学校及周边日常安全管理,加强事件易发现场监管,完善学生寻求帮助的维权渠道。

　(四)坚持法治为基。各教育行政部门要按照全面依法治国要求,依据相关政策法规,完善防治中小学生欺凌和校园暴力工作方案、预案,并指导学校定期开展演练,确保辖区内发生学生欺凌或校园暴力事件时能够及时妥善处置。要依据《中小学教育惩戒规则（试行）》有关要求,按照“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，区分情节轻微、情节较重、涉嫌违法犯罪 3 个层级,对实施欺凌和暴力的学生予以必要的处置及惩戒,及时纠正不当行为，惩前毖后，治病救人。

　三、组织实施

　专项治理行动分三个阶段组织实施。

　(一)部署摸底(2022 年 4 月底前完成)

　根据教育部、省教育厅、市教体局相关文件要求,各单位进行全面细化部署,集中开展排查摸底工作,摸清当前工作底数,建立问题清单“一本账”,明确整改措施、责任人、整改时限。

　(二)集中整治(2022 年 6 月底前完成)

　针对摸排出的问题隐患,积极开展集中治理,依法依规做好学生欺凌和校园暴力事件的调查处置工作,健全完善防治工作机制和制度措施。

　(三)督导检查(2022 年 7 月底前完成)

　市教体局对各县（区)教体局、直属学校治理行动开展情况进行督导检查,及时通报有关情况,并做好迎接教育督导委员会办公室抽查的准备工作。

　四、工作要求

　(一)高度重视,精心组织。要充分认清加强防治工作的重要性和紧迫性,将开展治理行动作为当前一个时期的一项重要工作来抓,按照属地管理、分级负责的原则,加强领导,精心组织,落实措施,确保实效。各有关部门要加强联动,强化协作,明确任务分工,切实形成工作合力。

　(二）明确责任,加强督查。各单位要按照“一岗双责”要求,认真抓好管辖范围内各项工作贯彻执行。各学校要积极落实学生欺凌治理委员会职责,严格按照时间节点,不打折扣完成工作任务;各县(区)教育行政部门要加强指导帮带,做好信息汇总、报送等工作;市教体局加强督导检查,发现问题及时通报,跟进督办落实整改。省教育厅将视疫情防控情况,于 4 月至 5月份开展防欺凌暴力和防溺水工作“回头看”，对上一年度年

　发生过欺凌暴力和学生溺水事件的区县、学校开展专项督察,对发现的问题再提示、再通报，督促各校抓细抓实具体工作。

　(三)查漏补缺,及时总结。要及时做好防治学生欺凌和校园暴力工作总结,一方面围绕取得的成绩和经验,认真总结启示性、经验性做法,形成长效机制;另一方面围绕面临的困难和不足，认真查找工作差距和薄弱环节,追溯问题深层次根源,汲取教训,集智攻关,推动防治工作取得实效。

　(四)正面引导,加强宣传。要加强正面宣传引导,推广防治工作的先进典型、先进经验,普及与防治工作相关的知识和方法。对已发生的欺凌和暴力事件,要及时回应社会关切,充分满足群众信息需求,畅通新闻媒体、微信平台等公共渠道,营造防治学生欺凌和校园暴力的良好氛围。

　防范校园暴力欺凌方案

　根据《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》等相关文件精神，潍坊市教育局、青州市教育局通知要求,学校特制订防治校园欺凌和暴力实施方案。

　一、主要目标

　按照“全覆盖、严监管、重实效”的总体要求，坚持“教育在前、预防为主”的方针，积极开展工作，落实工作目标，

　进一步加强学生德育和法制教育，切实构建杜绝校园欺凌和暴力的保障机制，促进学生身心健康成长，确保校园平安和谐。

　二、治理范围

　各年级、各班级的全体在校学生。

　三、工作安排

　(一)、组织领导：

　成立学校防治校园欺凌和暴力专项治理工作领导小组

　组 长：

　副组长：

　组 员：全体班主任及学校保安

　(二)、本次专项治理分为三个阶段。

　第一阶段:20XX 年 4 月 6——8 日(动员部署阶段)

　1、组织机构。成立防治校园欺凌和暴力专项治理工作领导小组，校长 XX 领导小组组长，副校长 XXX、XXX、XXX 三位同志任副组长。

　2、组织部署。20XX 年 5 月 3 日，校长组织召开校务委员会会议，安排部署学校校园欺凌事件专项治理工作，要求各处室、级部、全体教师高度重视，与辖区派出所建立联席工作机制，形成全社会共同关注和综合治理的工作格局，成立校园欺凌专项治理工作领导小组，明确分工、责任到人，要制定学校开展校园欺凌专项治理的具体实施方案，抓紧部署，组织实施。

　3、完善制度。制定完善欺凌和暴力的预防和处理制度措施，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌和暴力的职责，进一步构建学校“个个参与、人人负责、全员落实”的防治校园欺凌和暴力制度保障体系。

　第二阶段:20XX 年 5 月—6 月(组织实施阶段)

　1、开展防治欺凌和暴力专题教育。通过主题班会、国旗下的讲话、校园广播等多种形式，对学生进行道德品质、心理健康、安全与法制教育，对“如何处理同学之间的冲突”、“如何排解负面情绪”、“如何尊重生命”、“面对校园欺凌和暴力如何处置”等议题进行专项教育，形成“反校园欺凌和暴力”宣传的强大攻势，促进和谐校园、平安校园的形成与发展。

　2、严格校园管理。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设;加强和完善学校心理咨询室的建设和心理咨询教师的培训，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导;政教处和班主任要及时与家长或学生进行沟通，及时了解和掌握学生的思想动态和情绪变化，化解矛盾，防患于未然;组织开展有益于学生身心健康的各类活动，缓解和释放压力，使学生身体健康，心情愉快。

　加强领导带班制度，值班领导 24 小时值班制度。重点加强对宿舍、食堂、校门口等重要场所的值班巡查，加强电子监控设施建设，消除校园监管盲点和盲区，进一步提高高清数字视频监控系统的覆盖面。

　3、排查建档。学校领导班子和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。

　要加强对特殊学生的教育管理，摸清底细。特别对单亲、离异、留守等特殊家庭学生要分类建立个人档案，实行重点排查、重点监管、重点管控。与监护人认真做好沟通对接工作，进一步形成教育合力，防治校园欺凌和暴力事件的发生。

　要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为

　人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。

　对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。

　4、及时处理。各年级、各班级要及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安、辖区派出所报案并配合立案查处。

　广大教师特别是班主任要积极鼓励学生主动反映发生在身边的各类欺凌和暴力问题，发现问题后要及时对涉事学生进行批评教育。

　5、监督指导。政教处要加强对各班级开展校园欺凌专项治理的指导和检查,发现问题及时处理，做好记录并及时报告。

　第三阶段:20XX 年 7 月(总结考评阶段)

　各年级、各班级要对学校专项治理第二阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,进行全面自查、督查和总结,形成报告并上报。

　1、自查自纠。各年级、各班级按照学校统要求进行全面自查和总结,于 20XX 年 6 月 30 日前形成自查报告和总结报政教处。

　2、全面督查。7 月 5 日前学校将组织人员对全校范围内防范欺凌专项治理情况进行全面督查。

　四、工作要求

　1、全体教职工要高度重视校园安全工作，加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的"责任感和紧

　迫感，切实落实安全工作责任，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。

　2、把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

　3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。对欺凌事件造成恶劣影响的,将予以通报、追责问责并督促整改。

　青少年学生如何面对校园欺凌

　面对校园欺凌，我们如何自我保护，如何尽量把校园欺凌的影响降到最低，安全教育专家、方法学家吴甘霖先生，给出了如下意见：

　1、与其忍气吞声，不如奋起抗争

　“校园欺凌，给成长的青少年造成了极大伤害甚至终身的阴影，也让广大家长揪心。要解决这一问题，当然需要在根本上改善校园安全环境。与此同时，也需要学生们学会自我保护。”吴甘霖开门见山地说。

　那么，广大学生该如何应对校园欺凌，实现自我保护呢？

　吴甘霖说：“首先要提高敢于与校园欺凌做斗争的勇气。在校园欺凌中，受害者往往怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者，导致受到伤害不断加深。因此，要避免忍气吞声，避免成为那个“好捏的柿子”，而要采取积极有效的方式，进行抗争。”

　为此，吴甘霖引用了《法律与新闻》杂志上刊登的一则故事“女大学生自称黑老大‘干孙女’演绎闹剧”——

　来自不同地区的几个同学丽丽、琪琪、欣欣、露露和李娇住在一个宿舍，一开始一切都很正常，可是在下半年，李娇每天都有很多电话，几个女孩了解之后知道舍友李娇和黑社会有关系，居然还是一个黑社会老大“阿公”的干孙女，被称作“大小姐”。

　之后，李娇就利用这一身份勒索舍友们，让大家不断拿钱给自己。更让人发指的是，她还对宿舍的每个人发号施令，就像一个“手掌身杀大权”的女王。她的种种做法，到了让人发指的程度，如要有的同学在宿舍里脱光衣服，亲自或胁迫她们相互实施手掐、夹指。对其中的一个同学不顺眼，就让大家去打她，必须用针把她的手扎出血来。几个女孩为了自己和家人的安危只能尽心供奉这位“女王”。

　这件事一直持续了几个学期，直到其中一个女孩无法忍受逃出学校不参加考试，最终在老师的再三询问下才揭开这个事件的真相。老师告诉家长，一起向公安报案，她们的噩梦才算结束。

　原来，李娇口中的“阿公”、“海叔”等黑社会的人，根本就是子虚乌有，全都是她自己想减肥、美容又无钱支付花费，自己编造出来的谎话。然后通过接电话，“指令”别人，或传“指令”，对室友进行威胁、恐吓，李娇共从几位同寝室的同学手中勒索钱财达 5 万余元。

　之后，因涉嫌敲诈勒索，李娇被逮捕并判处李娇有期徒刑?6 年。

　让人难以理解的是：一群已经是大学生的女生，竟然在这样一场敲诈的骗局中，还如此懦弱，并相互伤害。真的是太让人失望与痛惜了。

　在大多数情况下，校园欺凌都是强者欺负弱者，人多势众的欺负势单力薄的。而在这种情况下，选择一味忍让的青少年...

篇二：中学心理咨询室督查整改方案

小学 2021 年防校园欺凌事件工作 整改报告

　为深入贯彻落实党的十九大精神，营造一个和谐、安全的校园环境。根据上级防校园欺凌事件专项整治工作会议及相关文件精神，结合魏城督学责任区 11 月 9 日责任区向各校（园）下发的“校园安全和校园防欺凌”的专项督导通知（ 见附件 ），我校立即组织人员进行整改，目前取得了很好的成效，现将工作开展情况汇报如下：

　一、学校成立了以鲜继勇校长为组长，中层干部和各班主任为成员的校园欺凌治理领导小组 ：

　组长：鲜继勇（校长、书记）

　组员：罗郡（副校长）、顾春华（副校长）、梁放光(工会**）罗显贵（办公室主任）、罗敏（教导主任）

　张正强（政教主任）、贾伟（教科室主任）

　顾翠华（幼儿园主管）、安保人员 职责：发生校园欺凌事件后，本组组员在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。

　整改期间，充分调动师生组织开展排查，及时发现校园欺凌事件的苗头和线索，并将排查中发现的线索及时上报到学校。立即通过教师会、校会、班会、班级微信群等进行了有力的宣传，利用法制教育的大力开展，提高学生对与校园欺凌事件斗争的认识和能力，激发全

　体学生的决心和勇气，震慑个别学生的校园欺凌行为。

　三、学校还开展了排查整治学生携带管制刀具进校园和拉帮结派欺凌学生的现象，净化了学校的环境，保证了教育教学的顺利进行。

　四、学校还联合了村、社区、派出所，切实加强领导，落实责任，齐抓共管，进一步形成防校园欺凌事件的斗争合力。

　五、学校利用 LED 显示屏滚动播放防止校园欺凌事件宣传标语，制作橱窗，还在橱窗醒目的地方展示防校园欺凌事件的文字资料和图片，多方面大力营造防校园欺凌事件的活动气氛，将防校园欺凌事件的活动落到实处。

　 六、通过发放宣传资料，班主任教师认真摸排本班学生是否有欺凌事件的情况，并将情况汇总，形成资料上报学校相关部门，学校研究后予以整治和开展校园防欺凌安全教育工作。

　七、加强心理咨询室的建设和使用，及时购置和填充需要的相关设备，该换的要立即换。室内的各种形成文字和图画等要津贴主题、富有美感。同时加大力度培训专、兼职心理辅导教师，便于今后更好地开展工作。规定各班建立好防校园欺凌台账，定期和不定期对思想、行为特意的学生进行心理辅导。做好记录，一边继续跟踪观察和教育。

　八、细化住校学生在校的监管、看护和教育工作。对生活教师进行培训，认真学习学校的相关管理制度，明确自己的职责和工作内容，增强责任心，加强管理教育，和班主任和学校分管领导密切联系，发现问题要及时处理和及时上报，要最大限度的保护好每一个学生和降低负面影响。把学校寝室营造成一个和谐的大家庭。

　通过一系列的活动，全校师生认清了形势，统一思想，进一步增强了深化防校园欺凌事件专项斗争工作的责任感。

　 游仙区魏城小学 2021 年 11 月 23 日

　附件：

　魏城督学责任区

　关于“校园安全和校园防欺凌”专项督查的

　督

　导

　报

　告

　魏城责任区各中小学（园）：

　根据魏城督学责任区工作计划，10 月 25 日责任区向各校（园）下发了“校园安全和校园防欺凌专项治理”的自查通知，11 月 9 日责任区向各校（园）下发了“校园安全和校园防欺凌”的专项督导通知，11 月 12 日责任区组织学校分管安全工作的领导与责任督学一起组成了专项督查小组，对各校（园）进行了“校园安全和校园防欺凌”专项督导。

　督查小组深入责任区 4 所中小学和 10 所幼儿园，通过实地查看、听取汇报、随机访谈、查看资料等形式，全面了解各校“校园安全和校园防欺凌”工作的开展情况。现场督查结束后，责任区负责安全工作的责任督学杨海东同志组织督查小组的同志进行了汇总交流。现将督查情况形成如下督导报告：

　一、值得肯定的成绩 1.责任区各学校都能将“校园防欺凌”作为校园安全管理的一项重要工作，校园宣传到位，师生知晓度高。

　2.制度完善，落实到位。每所学校都成立了领导小组，制定了“校园安全和校园防欺凌”工作方案，并能根据方案开展相关教育活动。

　 3.各校能根据本校实际进行自查自纠，严格排查学生群体中存在的矛盾隐患，建立校园防欺凌工作台账，做到了发现一件处置一件，将校园欺凌事件扼杀在萌芽状态之中。

　二、存在的问题 （一）各校存在的共性问题。

　1.校园防欺凌综合治理向家长、社会的宣传力度不够。

　2.校园心理咨询室发挥作用不够，工作开展资料缺失。

　3.学生矛盾隐患排查资料不完善。

　（二）各校需注意的问题。

　魏城中学、魏城小学：

　1.细化住校学生在校的监管、看护和教育工作； 2.加大校园周边综合治理力度； 3.随时做好学生矛盾隐患的排查。

　红卫小学、徐家小学：

　1.校园防欺凌的宣传教育力度应加强； 2.加强校园周边综合治理，及时排查周边矛盾隐患。

　三、工作建议与思考 1.建议各校要加大宣传力度，要在校园醒目位置开辟“校园欺凌综合治理”专栏，提高家庭、社会知晓率和参与度，做到全方位群防群治； 2.要充分利用学校心理咨询室，对排查出的问题学生积极进行心理干预，及早预防校园欺凌事件的发生； 3.防欺凌教育活动开展要多渠道、多形式，规避说教式教育； 4.“校园欺凌综合治理”要做到工作常态化、长期化，肃清影响教育发展的不良因素，努力创设和谐美好的育人环境；

　5.学校除了做好校内综合治理工作，还要加强校园周边环境整治，寻求警校合作，共建平安校园。

　通过此次专项督导，责任区各学校不仅要看到本校存在的问题，也要学习其他学校的先进经验，找到有效开展“校园安全和校园防欺凌”工作的方法措施，根据本校问题认真落实整改，并将整改情况以书面的形式反馈给责任区。

　 魏城督学责任区办公室

　 2021 年 11 月 18 日

篇三：中学心理咨询室督查整改方案

校园欺凌工作方案精选 5 篇

　所谓校园欺凌就是在校内、校外的以大欺小、以多欺少、以强凌弱的，发生在学生之间蓄意或恶意的通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害校园学生的欺凌事件。校园欺凌行为以暴力攻击为主要特征，以欺压、侮辱方式侵害他人人身权益，轻者严重违反校规校纪，重者构成违法犯罪。下面是为您推荐预防校园欺凌工作方案精选 5 篇。

　 校园防欺凌工作方案 1

　一、治理目的

　通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

　二、治理范围

　本校全体学生

　三、成立工资小组

　组长：

　成员：全体教师

　四、工作安排

　本次专项治理分为两个阶段。

　第一阶段：20** 年 4 月 7 月

　 1、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，组织教师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

　2、主题班会。组织学生结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

　3、完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施与应急处置预案。

　4、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

　5、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

　第二阶段：20** 年 9 月 12 月

　我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结，于20** 年 9 月 15 日前形成自查报告并报中心学校。

　五、工作要求

　1、高度重视校园安全工作，深刻汲取以上事故教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。

　 2、把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的`轨道。

　3、按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。

　 校园防欺凌工作方案 2

　一、治理目的

　通过专项治理，进一步加强校园及周边安全隐患排查，进一步加强安全、法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

　二、组织机构

　为确保全县中小学校园欺凌专项治理工作的有效开展，县教育和体育局成立校园欺凌专项整治工作领导小组，由教体局局长谭子好任组长，原教育局副局长向子权、县人民政府主任督学姚本桂任副组长，各股室站主要负责人为成员。领导小组办公室设在校安股，梅光发同志兼任办公室主任，章长林同志兼任副主任，负责组织指导、督促、检查校园欺凌专项治理工作开展情况。

　三、治理范围

　全县中小学校

　四、安排及要求

　 全县校园欺凌专项治理从20**年6月上旬开始，12月底结束，分三个阶段进行：

　第一阶段：动员部署阶段（6 月上旬）

　各学校要根据本方案要求和本地实际，迅速制定校园欺凌专项治理的具体实施方案，抓紧动员部署。

　第二阶段：组织实施阶段（6 月下旬 7 月）

　1、开展教育。各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

　2、完善制度。各校要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

　3、加强预防。各校要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

　4、及时处理。各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

　5、监督指导。县督导部门要加强对各学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。责任督学要对责任区内学校的专项治理全程监督，发现问题及时与校方沟通，做好记录并及时向当地教育督导部门报告。

　 第三阶段：组织检查阶段（9 月 12 月）

　1、学校自查。各校要对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账；要对专题教育情况、规章制度落实情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等进行全面自查和总结，于 6 月 30 日前形成自查报告并报县教育和体育局校安股、教育督导室。

　2、专项督查。县教体局、县人民政府教育督导委员会办公室组织督查组于 9 月 1 日至 7 日对全县各学校专项治理情况进行督查。督查后形成督查报告报送州教体局、州人民政府督导室。专项治理期间仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报，追究问责并督促整改。

　省教育厅、省委教育工委、省教育督导委员会办公室将于 10月 11 月，组织督查组对各地专项治理情况采取明察和暗访的方式进行督查，12 月，国务院教育督导委员会办公室将组织督察组，对各地专项治理情况进行实地督查，请各学校务必高度重视。

　 校园防欺凌工作方案 3

　一、治理目的

　通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，优化校风，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安和谐校园。

　二、治理范围

　全县中小学校（含中等职业学校）

　 三、治理时间

　本次专项治理分为两个阶段

　第一阶段：20XX 年 5 月 6 月

　（一）高度重视，迅速部署。各均衡中心、中小学要高度重视此项工作，充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性，迅速制定校园欺凌专项治理实施方案，召开会议，动员部署。

　（二）宣传教育，营造氛围

　1、广泛宣传。各校要充分利用学校教育阵地，如电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例，做好正面引导，建设优良教风、校风、班风、学风。

　2、加强教育。各校要切实加强对中小学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育，贯彻落实《中小学生守则》，加强中小学生良好行为习惯养成教育。要着力加强法制教育，使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为，造成后果将要承担相应的法律责任。要利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、演讲会等多种形式进行专题教育，让学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。要让学生树立自我保护意识，学会利用法律武器保护自己，坚决与欺凌的人和事作斗争。要加强对教职员工的师德师风教

　育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。

　（三）强化措施，严密防范

　1、加强防范。一要加强摸底排查。要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极发动教职工、学生干部（特别是安全信息员）搜集校园欺凌方面的信息，设置并公布校园欺凌治理的电话号码。积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置。对个别品行不端行为不良的学生，要采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。二要加强心理干预。要充分发挥学校群团组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展进行心理疏导和干预。三要加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。建立完善关于校园欺凌的各项制度，严格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，加强晚自习、学生宿舍的管理，积极配合公安机关开展管制刀具收缴工作。要完善校园视频监控设施，监控显示端必须 24 小时值班到位。四要加强关爱保护。要加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，健全困境儿童救助保护制度和家校联系制度，不让弱势学生群体及所有青少年受到校园欺凌的伤害。

　2、及时处理。各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件，对实施校园欺凌的学生，该批评教育要批评教育，该校纪处分要校纪处分；对情节严重、造成不良后果的，要及时报案，依法处理。

　 3、监督指导。各均衡中心要加强对片区学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。责任督学要对责任区内学校的专项治理全程监督，发现问题及时与学校主要负责人进行沟通，做好记录并及时按程序向县教委、县教育督导室报告。

　第二阶段：20XX 年 9 月 12 月

　（一）学校自查。8 月 31 日至 9 月 10 日，学校对专项治理情况进行全面自查和总结。

　（二）片区普查。9 月 11 日至 9 月 23 日，片区均衡中心对辖区中小学校专项治理情况进行全面督查。

　（三）县级复查。20XX 年 10 月 10 日前，县教委、县政府教育督导室组织督查组对全县学校专项治理情况开展复查。

　（四）市级抽查。市教委、市政府教育督导室将组织督查组对学校专项治理情况进行抽查，将校园欺凌专项治理情况作为 2016 年全市中小学秋季安全工作专项督导的重要内容。

　三、工作要求

　（一）强化组织领导。县教委成立以主要领导为组长、分管领导为常务副组长的领导小组，领导小组设办公室在安稳科。各均衡中心、学校要建立领导机构，分解工作任务，落实工作责任。

　（二）严格工作督查。各均衡中心、各学校要积极开展自查和普查，县教委、县政府教育督导室将开展专项督查，并将督查情况纳入安全稳定工作年度考核重要内容。凡因责任不落实、措施不到位而发生校园欺凌事件的，将依法依规从严追究有关人员责任。

　 （三）加强应急值守。各均衡中心、学校要加强应急值守，完善应急预案，落实领导带班和干部值班制度，保持必要的备勤力量，随时做好应急处置准备。一旦发生突发情况，要迅速启动预案，妥善处置，并按规定及时上报。

　 校园防欺凌工作方案 4

　为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障保育保教工作的正常运行，根据《华池县教育局关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神及教育局督导室对开展校园欺凌专项治理工作提出的要求，结合我园实际，制定本方案。

　一、指导思想

　牢固树立安全发展理念，通过加强法制教育，严肃园规园纪，规范幼儿行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进幼儿身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

　二、组织领导

　我园成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调和组织我园校园欺凌专项治理工作。

　组长：园长

　副组长：副园长

　组员：保育主任和各年级组长

　三、工作安排

　 本次专项治理分为两个阶段。

　第一阶段：20** 年 6 月 9 月

　1、开展教育。集中对幼儿开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、园纪园规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

　2、主题班会。各班组织幼儿召开遵纪守法、珍爱生命为主题的班会。通过主题班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

　3、完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

　4、加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

　5、排查建档。学校保育领导小组和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与与幼儿谈心、交流随时了解幼儿的思想动态，认真排查小孩之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊家庭学生的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要对与、教师和幼儿家长存在纠纷

　和积怨的人员、心理异常人员、有暴力倾向或过激行为人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于园内人员的学校要切实做好心理疏导工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。

　6、及时处理。要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的教职人员。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

　第二阶段：20** 年 9 月 12 月

　我园要对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度...

篇四：中学心理咨询室督查整改方案

口市创建全国文明城市 省级测评和市创文办 11 月督查整改提醒函

　2019 年 10 月 14 日至 15 日，省委文明办委托国家统计局省调查队对我市创建全国文明城市进行暗访测评；11 月 13 日至 19日，市创文办对全市创建全国文明城市点位进行了督导检查。

　为提高我市全国文明城市创建工作水平，请你单位对标《全国文明城市测评体系》有关要求，对照问题清单（附后）抓好整改。市创文办将对上述问题进行挂牌督查，对整改落实情况进行回访检查。请务必于 12 月 2 日前整改到位，整改图片插入 Word并附图片说明，整改情况反馈至市创文办，电子稿发至3309521988@qq.com。

　附件：省级测评和市创文办 11 月督查问题清单

　 丹江口市创建全国文明城市指挥部办公室 2019 年 11 月 25 日

　—2—

　附件：

　省级测评和市创文办 11 月督查问题清单

　 一、市教育局 （一）

　太山庙小学

　1. 省测反馈问题

　（1）随机抽取 5 名学生，4 名能背诵 24 字社会主义核心价值观，基本合格。

　（二）

　市第一中学

　1. 省测反馈问题

　（1）随机抽取 5 名学生，3 名能背诵 24 字社会主义核心价值观，基本合格。

　（三）

　市未成年人心理健康辅导中心（慧明心理咨询中心）

　1. 省测反馈问题

　（1）拨打三次心理咨询电话，均无人接听。

　二、市科学技术和经济信息化局 （一）

　中国移动丹江口分公司营业厅

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）未见学雷锋志愿服务岗、佩戴标识的志愿服务人员； （2）未见学雷锋志愿服务台账。

　（二）

　中国联通丹江口市分公司

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）未见佩戴标识的志愿服务人员； （2）未见学雷锋志愿服务台账； （3）投诉处理意见簿记录少。

　（三）

　市邮政局营业厅

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）未见学雷锋志愿服务台账； （2）投诉处理意见簿记录缺月。

　（四）三官殿邮政支局

　1. 省测反馈问题

　（1）未见无障碍设施。

　三、市公安局 （一）沿江大道（农业农村局 至平安财险 ）

　1. 省测反馈问题

　（1）非机动车道被汽车侵占。

　（二）沙陀营路（均 州二路路口至均州一路路口左侧 ）

　1. 省测反馈问题

　（1）有行人乱穿马路； （2）非机动车道有违章停车； （3）盲道被摩托车侵占。

　（三）电站路（王胖子 甲鱼馆 至 大坝公园公交站 ）

　1. 省测反馈问题

　（1）非机动车道有违章停车现象；

　—4—

　（2）盲道被汽车侵占。

　（四）均州二路（百汇 小区至财保 ）

　1. 省测反馈问题

　（1）主干道机动车道被电动车侵占。

　（五）迎宾路（迎宾桥 社区卫生服务站至潘天 保 中医诊所 ）

　1. 省测反馈问题

　（1）非机动车道有违规停车现象。

　（六）水都大道（汉江大道 至明珠路口 ）

　1. 省测反馈问题

　（1）有电动车乱穿马路。

　（ 七 ）

　丹江大道与人民路十字路口

　1. 省测反馈问题

　（1）闯红灯、逆行、行人非机动车乱穿马路道路现象 7 次。

　（ 八 ）均州路派出所

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）行业规范设置不规范，标题不准确； （2）未见学雷锋志愿服务台账； （3）投诉处理意见簿记录缺月。

　（ 九 ）市交警车辆管理所

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）未见诚信经营公益广告； （2）未见无障碍卫生间标识；

　（3）未见学雷锋志愿服务台账； （4）投诉处理意见簿记录为空。

　四、市民政局 （一）婚姻登记处

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）未见公益广告（理想信念、法治精神、传统美德、雷锋精神、良好家风、文明旅游、文明礼仪、生态文明、全民阅读等）宣传； （2）灭火器存在过期问题； （3）未见学雷锋志愿服务台账； （4）投诉处理意见簿记录为空。

　五、市住房和城乡建设局 （一）

　沿江大道（农业农村局 至平安财险 ）

　1. 省测反馈问题

　（1）未见关爱保护未成年人健康成长的公益广告。

　（二）

　沙陀营路（均 州二路路口至均州一路路口左侧 ）

　1. 省测反馈问题

　（1）沿街未见公共厕所或公厕方位指示标识。

　（三）

　电站路（王胖子 甲鱼馆 至 大坝公园公交站 ）

　1. 省测反馈问题

　（1）未见关爱保护未成年人健康成长的公益广告。

　（ 四）

　）

　迎宾路（迎宾桥 社区卫生服务站至潘天 保 中医诊所 ）

　—6—

　1. 省测反馈问题

　（1）公共场所和公共设施未见刊播展示公益广告； （2）未见关爱保护未成年人健康成长的公益广告。

　（ 五 ）

　水都大道（汉江大道 至明珠路口 ）

　1. 省测反馈问题

　（1）未见关爱保护未成年人健康成长的公益广告。

　（ 六 ）

　金岗山公园

　1. 省测反馈问题

　（1）未见文明旅游提示牌。

　（ 七 ）人民广场

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）精神文明创建宣传栏未及时更新； （2）存在机动车、非机动车乱停乱放现象； （3）存在遛狗不牵绳现象； （4）公共卫生间未见无障碍设施； （5）公共卫生间未见禁烟标识； （6）公共卫生间有异味，卫生脏乱差。

　（ 八 ）水之廉广场

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）存在遛狗不牵绳现象； （2）存在躺卧公共座椅现象； （3）公共卫生间未见无障碍设施。

　（ 九 ）联通路农贸市场

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）未见精神文明创建宣传栏； （2）存在出店经营现象； （3）存在电动车市场内乱窜现象； （4）未见便民服务箱、佩戴标识的志愿服务人员； （5）未见学雷锋志愿服务台账。

　（十）跃进门市场

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）存在电动车市场内乱窜现象； （2）存在机动车违章停车现象； （3）存在消防通道违章停车、堵塞通道现象； （4）未见分类垃圾箱； （5）未见佩戴标识的志愿服务人员。

　（ 十 一 ）右岸明珠路与北京路交汇处碧桂园（一期）工地

　1. 省测反馈问题

　（1）围挡公益广告面积未达 30%。

　2. 市创文办检查发现问题

　（1）公益宣传氛围不浓厚。

　（ 十 二 ）市自来水公司营业厅

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）未见学雷锋志愿服务台账；

　—8—

　（2）投诉处理意见簿记录缺月。

　（ 十 三 ）中国燃气丹江口客服营业厅

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）未见佩戴标识的志愿服务人员； （2）未见学雷锋志愿服务台账。

　六、市交通运输局 （一）市汽车运输总公司客运站

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）精神文明创建宣传栏未及时更新，标题不规范。

　（二）市汽车客运站

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）公益广告存在破损现象，社会主义核心价值观内容存在错别字； （2）未见文明旅游宣传资料； （3）无障碍卫生间未正常开放； （4）母婴室未正常开放； （5）未见学雷锋志愿服务岗、志愿服务项目、佩戴标识的志愿服务人员； （6）未见学雷锋志愿服务台账。

　（三）公交站

　1. 省测反馈问题

　（1）102 路：铝合金厂站无分类垃圾箱；

　（2）101 路：中国银行站未见公益广告. 2. 市创文办检查发现问题

　（1）部分公交站未标注公交路线及站点； （2）存在机动车、非机动车乱停乱放现象。

　（四）公交车

　1. 省测反馈问题

　（1）101 路：中国银行站和电力公司站中间有停车上客； （2）101 路：司机用方言报站名。

　2. 市创文办检查发现问题

　（1）公交车到站未按要求报站。

　（五）出租车

　1. 省测反馈问题

　（1）鄂 CT8990 未主动出具发票。

　七、市商务局 （一）人民购物广场

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）未见学雷锋志愿服务台账； （2）投诉处理意见簿记录不规范。

　（二）好邻居超市（三角地）

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）未见佩戴标识的志愿服务人员； （2）未见学雷锋志愿服务台账；

　—10—

　（3）投诉处理意见簿记录不规范。

　（三）好邻居购物广场（丹二路）

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）未见学雷锋志愿服务台账； （2）投诉处理意见簿记录为空。

　（四）新合作京华购物广场（高灯）

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）未见学雷锋志愿服务台账； （2）投诉处理意见簿记录少。

　（五）金都商务宾馆

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）未见社会主义核心价值观类公益广告（***新时代中国特色社会主义思想、中国梦、十九大精神、社会主义核心价值观等）； （2）未见“遵德守礼”提示； （3）未见《中国公民国内旅游文明行为公约》《中国公民出境旅游行为指南》； （4）未见无障碍通道； （5）未见分类垃圾箱； （6）未见行业规范； （7）未见投诉处理机制、流程、意见簿； （8）未见学雷锋志愿服务岗、志愿服务项目、佩戴标识的

　志愿服务人员； （9）工作人员服务行为懒散。

　（六）金宝利宾馆

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）未见《中国公民国内旅游文明行为公约》《中国公民出境旅游行为指南》； （2）行业规范设置不规范，未体现社会主义核心价值观和志愿服务精神； （3）未见投诉处理机制、流程、意见簿； （4）未亮证经营； （5）未见学雷锋志愿服务岗、志愿服务项目、佩戴标识的志愿服务人员。

　（七）锦江之星 酒店

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）未见《中国公民国内旅游文明行为公约》《中国公民出境旅游行为指南》； （2）无障碍通道堵塞； （3）室内未见分类垃圾箱； （4）公共卫生间未见无障碍设施； （5）未见行业规范； （6）未见投诉处理机制； （7）投诉处理意见簿记录缺月。

　—12—

　（八）尚优客 宾馆

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）社会主义核心价值观类公益广告（***新时代中国特色社会主义思想、中国梦、十九大精神、社会主义核心价值观等）宣传氛围不浓厚； （2）行业规范设置不规范，未体现社会主义核心价值观和志愿服务精神； （3）投诉处理意见簿记录缺月。

　（九）新天安宾馆

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）社会主义核心价值观类公益广告（***新时代中国特色社会主义思想、中国梦、十九大精神、社会主义核心价值观等）宣传氛围不浓厚； （2）未见“遵德守礼”提示； （3）未见《中国公民国内旅游文明行为公约》《中国公民出境旅游行为指南》； （4）未见无障碍通道； （5）未见灭烟处； （6）未见消防设施； （7）未见投诉处理机制、流程、意见簿； （8）未亮证经营； （9）未见学雷锋志愿服务岗、志愿服务项目、佩戴标识的

　志愿服务人员。

　（十）东方莱茵国际酒店

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）未见《中国公民国内旅游文明行为公约》《中国公民出境旅游行为指南》； （2）分类垃圾箱未成对摆放； （3）行业规范设置不规范，未体现社会主义核心价值观和志愿服务精神； （4）未见投诉处理机制、流程、意见簿； （5）学雷锋志愿服务岗设置不规范。

　（十一）丽枫酒店

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）社会主义核心价值观类公益广告（***新时代中国特色社会主义思想、中国梦、十九大精神、社会主义核心价值观等）宣传氛围不浓厚； （2）未见投诉处理机制、流程、意见簿； （3）未见《中国公民国内旅游文明行为公约》《中国公民出境旅游行为指南》； （4）未见便民服务箱、佩戴标识的志愿服务人员。

　（十二）容源农贸市场

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）存在电动车市场内乱窜现象；

　—14—

　（2）存在机动车违章停车现象； （3）存在遛狗不牵绳现象。

　（十 三 ）丹阳市场

　1. 省测反馈问题

　（1）公共厕所保洁不及时。

　2. 市创文办检查发现问题

　（1）存在电动车市场内乱窜现象； （2）存在机动车违章停车现象； （3）存在遛狗不牵绳现象； （4）垃圾桶严重污损，存在未贴分类标识的垃圾桶； （5）未见佩戴标识的志愿服务人员； （6）未见学雷锋志愿服务台账。

　（十 四 ）环城南路加油站

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）社会主义核心价值观类公益广告（***新时代中国特色社会主义思想、中国梦、十九大精神、社会主义核心价值观等）宣传氛围不浓厚； （2）公益广告宣传氛围不浓厚（理想信念、法治精神、传统美德、雷锋精神、良好家风、文明旅游、文明礼仪、生态文明、全民阅读等）； （3）未亮证经营; （4）未见行业规范；

　（5）未见投诉处理机制、流程、意见簿; （6）未见学雷锋志愿服务岗、佩戴标识的志愿服务人员。

　（十 五 ）中石化沿江加油站

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）社会主义核心价值观类公益广告（***新时代中国特色社会主义思想、中国梦、十九大精神、社会主义核心价值观等）宣传氛围不浓厚； （2）公益广告宣传氛围不浓厚（理想信念、法治精神、传统美德、雷锋精神、良好家风、文明旅游、文明礼仪、生态文明、全民阅读等）； （3）未见行业规范； （4）未见投诉处理机制、流程、意见簿; （5）未见学雷锋志愿服务岗、佩戴标识的志愿服务人员。

　（ 十六 ）汉江集团加油站

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）社会主义核心价值观类公益广告（***新时代中国特色社会主义思想、中国梦、十九大精神、社会主义核心价值观等）宣传氛围不浓厚； （2）公益广告宣传氛围不浓厚（理想信念、法治精神、传统美德、雷锋精神、良好家风、文明旅游、文明礼仪、生态文明、全民阅读等）； （3）未见行业规范；

　—16—

　（4）未见学雷锋志愿服务项目。

　（ 十七 ）中石化水都大道加油站

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）社会主义核心价值观类公益广告（***新时代中国特色社会主义思想、中国梦、十九大精神、社会主义核心价值观等）宣传氛围不浓厚； （2）公益广告宣传氛围不浓厚（理想信念、法治精神、传统美德、雷锋精神、良好家风、文明旅游、文明礼仪、生态文明、全民阅读等）； （3）未见行业规范； （4）未见学雷锋志愿服务岗、佩戴标识的志愿服务人员、便民服务箱。

　八、市文化和旅游局 （一）市图书馆

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）未成年活动档案建设不规范。

　（二）市博物馆

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）精神文明创建宣传栏未及时更新。

　（三）旅游港景区

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）社会主义核心价值观类公益广告（***新时代中国

　特色社会主义思想、中国梦、十九大精神、社会主义核心价值观等）宣传氛围不浓厚； （2）公益广告（理想信念、法治精神、传统美德、雷锋精神、良好家风、文明旅游、文明礼仪、生态文明、全民阅读等）宣传氛围不浓厚； （3）“遵德守礼”提示牌有错别字； （4）未见精神文明创建宣传栏； （5）未见文明旅游宣传资料； （6）未见母婴室； （7）未见学雷锋志愿服务站、学雷锋志愿服务岗、志愿服务项目公示、便民服务箱及佩戴标识的志愿服务人员； （8）未见学雷锋志愿服务台账。

　（四）静乐宫

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）无障碍卫生间标识不规范，名称错误； （2）附近商铺外存在养狗不栓绳现象； （3）母婴室不能正常使用； （4）未见学雷锋志愿服务台账。

　（五）市宾馆

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）未见学雷锋志愿服务台账。

　（六）龙山宾馆

　—18—

　1. 市创文办检查发现问题

　（1）未见学雷锋志愿服务台账； （2）未见投诉...

篇五：中学心理咨询室督查整改方案

市中小学幼儿园 2022 年春季校园疫情防控专项督导记录表

　学校（幼儿园）名称：

　督导时间：

　项

　 目（8 项）

　指

　 标 （26 个）

　内容标准 督导方式 督导结果 主要问题 A B C 一、严格校园防控措施

　1. 门岗管控 建立校门进出校登记制度，划定一米等候线，校园出入口设置检测体温，身份核验，查验“两码”，无关人员一律不得进入校园；对于学校工作有关、确有必要入校资格审查；门卫处配备必要的消毒用品和设施。校园实行封控管理，严格校外联系工作的车辆要登记、查验、体温检测，并有校内专人对接。

　实地查看 资料查阅

　2. 交通管控 合理安排校车运行班次、乘客数量、身份查验、车内通风换气等工作，指定车辆停放地点，每日安排车辆内部消毒 1 次。

　实地查看 资料查阅

　 3. 行程管控 落实“非必要不出肥”要求，确需前往的，严格落实审批制度，返肥后严格落实疫情防控要求；督促省外返肥师生员工携带 48小时内核酸检测阴性证明,返校后再次落实核酸检测，做好个人健康监测；加大外籍师生员工行程疫情防控管理。

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　 4. 活动管控 严格实行“非必要不举办”原则，减少线下会议，50 人以上活动原则上不召开，提倡采取线上方式；一直在本校进行教育教学工作的教职工可以在落实防疫措施前提下参加学校教职工会议；大型会议培训、教研教学、线下家长会等活动，以及学生研学旅行、社会实践等活动，原则上暂缓举办或改成线上举行，如必须举办，需履行申报制度，提前制定疫情防控方案与应急预案、落实疫情防控措施。

　实地查看 资料查阅

　项

　 目（8 项）

　指

　 标 （26 个）

　内容标准 督导方式 督导结果 主要问题 A B C 二、重点场所管理

　5. 教 室 和 图书馆（室）

　教学场所及图书馆（室）做好通风至少 2 次，每次 30 分钟以上，公共场所和电梯间及电梯按钮、高频接触物品、空调等做好消毒记录，每日消毒 2 次。公共电梯内及在每楼层电梯外配置手消、一次性纸巾等物品。

　实地查看 资料查阅

　6. 食 堂 落实食品安全主体责任，要开展食品安全培训，食堂在原料贮存、索证索票、清洗消毒、食品加工制作、食品留样等方面符合法律法规要求，在食品加工、贮存和销售过程中没有交叉污染、没有烧熟煮透等突出问题；食品安全主体责任清单上墙；每周开展食品安全自查；划定 1 米等候线，师生员工排队候餐保持 1 米以上距离，在食堂就餐的师生，增大用餐座位间隔，建议间隔入坐，避免人员聚集。在餐厅内配置手消或洗手区。

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　7. 宿 舍 做好学生晨午检，做好通风至少 2 次，每次 30 分钟以上，宿舍区域公共场所和电梯间及电梯按钮、高频接触物品、空调等做好消毒记录，每日消毒 2 次，明确消毒时间、方式、责任人等。公共电梯内及在每楼层电梯外配置手消、一次性纸巾等物品。

　资料查阅 实地查看

　8. 公 共 卫 生间 做好通风至少 2 次，每次 30 分钟以上，每日消毒 2 次。洗手区配置洗手液、肥皂或手消。

　实地查看

　9. 快 递 收 发室 做好校园师生快递收发的集散管理工作，做好消毒工作，每日消毒 2 次。禁止校外外卖进入校园。做好快递人员卫生防疫管理，加强人员核查、登记、健康申报制度。

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　三、留观室

　10. 留观室 设置留观室，制定落实留观室消毒管理制度。

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　11. 留观室防疫物资 储备一定的防护用品。

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　项

　 目（8 项）

　指

　 标 （26 个）

　内容标准 督导方式 督导结果 主要问题 A B C 四、应急科学处置 12. 校医或疫情 防 控 指 导员

　学校配备校医或疫情防控指导员，校医或疫情防控指导员由具有专业资质的医疗卫生技术人员担任，接受属地疾病预防控制中心专业技术培训，负责学校疫情防控专业技术指导。

　实地查看 资料查阅

　 13. 每日晨午（晚）检 师生每日晨午（晚）检如出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹痛等症状，应及时向学校报告，依照学校应急预案采取隔离观察或就医等排查措施。体温超过 37.3℃者，经校医或驻点医务人员复测核实，如确有发热、乏力、干咳、腹泻等症状，启动应急预案，送定点医院发门诊就医。确保第一时间报告，第一时间隔离，第一时间送诊。师生病愈后，返校要查验复课证明。

　实地查看 资料查阅

　14. 疑似或确诊病例处置 制定学校突发疫情应急制度；师生中如出现新冠疑似病例或确诊病例，学校应立即启动应急处置及上报机制。

　资料查阅 实地查看

　五、物资储备 15. 防疫物资储备 学校设置专门防疫物资储备点，储备充足的防疫物资，包括红外体温探测器、额温枪、水银温度计、一次性防护口罩（包括KN95 级别及以上口罩）、84 消毒液或者含氯消毒粉或者含氯泡腾片、普通洗手液、喷雾器、塑料桶、抹布、拖把、一次性手套若干、垃圾袋、废物桶。

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　16. 生活物资供应与储备 与校内食堂、超市、便利店等经营场所加强沟通，确保生活物资供应和储备充足、供应有序、价格稳定。

　 资料查阅 实地查看

　情 六、疫情 17. 联防联控 与属地教育主管部门、卫生行政部门、疾病预防控制机构、医 资料查阅

　项

　 目（8 项）

　指

　 标 （26 个）

　内容标准 督导方式 督导结果 主要问题 A B C 报告联防联控

　疗机构（发热门诊、定点医院）等单位建立工作网络，明确联系人及联系方式，实施联防联控。

　现场连线 六、疫情报告联防联控

　18. 群防群控 建立学校—年级（班级）—学生三级新冠肺炎疫情防控工作联系网，设立和培训班级卫生健康委员，由专人负责落实晨午（晚）检制度和健康巡查制度，及时收集和反馈师生信息，落实各项防控工作。

　资料查阅 现场查验

　19. 健康监测与信息摸排 实行摸排机制，掌握师生健康状况、社区疫情管理及出行轨迹、疫情防控期间做到“日报告”“零报告”，对返校师生实施风险评估和分类处置对策。密切跟踪重点关注人群。落实离肥报备制度，非必要不出省；督促省外来返肥师生员工携带 48 小时内核酸检测阴性证明,返校后再次落实核酸检测，做好个人健康监测；加大外籍师生员工行程疫情防控管理。

　资料查阅 现场查验

　20. 持续做好核 酸 检 测 抽检 和 疫 苗 接种 定期全员核酸检测，定期核酸抽检，防止出现聚集性疫情。推广“抗原筛查、核酸诊断”监测模式；落实每天抽取 2%的人员进行 1 次核酸检测，循环进行，近期，每周核酸检测 2 次，第三方人员、市外旅居史人员等重点监测。师生新冠疫苗接种率，加强针接种率，疫苗接种禁忌者名单。

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　七、应急演练与健康促进 21. 学生和教职 员 工 防 控知识培训 做好师生疫情防控知识的线上或线下教育与培训，包括个人卫生防护、健康生活方式、上班或上学健康要求、上课卫生要求、进餐卫生要求、心理健康维护等。

　资料查阅 随机访谈

　22. 突发疫情应 急 处 置 演练 针对校园不同部门的特点，分类、分次组织校医院、教职员工开展突发疫情、应急处置预案、晨午检、教室卫生管理等桌面推演和模拟演练。

　资料查阅

　 23. 提供心理 通过线上线下心理服务资源向教职员工和学生普及心理健康科 资料查阅

　项

　 目（8 项）

　指

　 标 （26 个）

　内容标准 督导方式 督导结果 主要问题 A B C 健康支持

　普知识，及时发现教职员工及学生的心理异常，提供心理疏导和咨询服务，必要时进行转介。教师将心理健康融入教学活动等。

　八、组织制度保障 24. 疫情防控工作体系 加强组织领导。学校党委书记或校长担任组长，作为第一责任人。学校分管领导作为直接负责人，并担任常务副组长。学校相关部门负责人等作为学校领导组成员，同时又是本部门疫情防控工作负责人。多校区办学的学校，每个校区成立相应的疫情防控工作负责人和工作联络人。各校根据需要，协调多部门参与。成立新冠肺炎疫情防控领导组办公室、后勤保障组、信息管理组、应急处置组等。

　资料查阅 现场连线

　25. 疫情防控工作方案 优化学校突发疫情应急处置预案，健全与属地卫生健康部门、疾控机构、医疗机构、社区等联防联控机制。指定疫情报告人；严格落实学校“周自查”、教育主管部门“月督导”制度。

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　26. 疫情防控工作制度

　落实学校新冠肺炎疫情“日报告、零报告”制度、学生晨午（晚）检制度、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度、宣传和健康教育制度、心理咨询与干预制度、外来人员入校管理制度、校园清洁与学习生活场所通风消毒等制度。

　资料查阅

　注：1. 指标说明：共 8 项内容 26 个指标。

　督导组成员签字：

　2. 督导结果等级说明：A 为完全符合要求；B 为基本符合要求；C 为不符合要求。

　3. 本表供实地督查时使用，按一校一表填报。

　4. 对不符合要求的督促其在 5 日内完成整改，并进行“回头看”督导

　 。

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