大学生思想政治状况调研报告4篇

大学生思想政治状况调研报告4篇大学生思想政治状况调研报告　特别企划Ｔｅ　Ｂｉｅ　Ｑｉ　Ｈｕａ中国青年研究国务院意见共青团中央学校部与中国青少年研究中心于２００４年１０月至１２月上海湖南市大学生下面是小编为大家整理的大学生思想政治状况调研报告4篇,供大家参考。

篇一：大学生思想政治状况调研报告

企划Ｔｅ　Ｂｉｅ　Ｑｉ　Ｈｕａ中国青年研究国务院意见共青团中央学校部与中国青少年研究中心于 ２００４ 年 １０月至 １２月 上海湖南 市大学生思想政治教育 共发放大学生问卷 ４０００ 份 分别回收有效问卷 ３７７４份和 ９４５份 报告全面分析了当代大学生思想政治教育的现状 影响因素及其发展趋势　１． 高校师生普遍认同在调研中了解到 国务院文件出台以后 意见 并采取有效措施改进和加强大学生思想政治教育工作分别有 ８０．０％ 的大学生和 ９１．８％ 的教师认为大学生思想政治教育是高校的首要工作 ７１．６％ 的大学生和 ８０．６％的教师认同广大师生对思想政治教育的重要性和紧迫性有明确清晰的认识国务院的这一战略举措各高校虽然进行了比较广泛的学习和宣传在接受问卷调查的大学生中 意见 非常了解 比较了解有 ５２．６％ 的大学生表示 但不太了解 而 的则高达 ２６．３％ 教师对 的了解情况较好专职从事学生工作的教师和学校行政人员的了解比例比较高２．大学生具有强烈的爱国主义情感大学生总体上具有较好的素质这为今后大学生思想政治素质的进一步提高奠定了良好的基础调 研 报 告大学生思想政治教育大学生与高校教师对注 ２ ４ 分数越高思想政治素质的指标 学生自评打分 教师给学生打分竞争意识 ４．０１ ３．６０爱国热情 ３．８８ ４．０９遵纪守法 ３．７４ ３．５２人际关系 ３．４１ ３．０７社会公德 ３．２９ ３．０３公民意识 ３．２２ ３．０９开拓创新 ３．２１ ３．２１讲究诚信 ３．２１ ２．９６社会责任感 ３．１６ ３．１５人文素养 ３．１２ ３．０９集体观念 ３．０９ ３．０５心理素质 ２．９７ ２．７０艰苦奋斗精神 ２．６５ ２．３９奉献精神 ２．５８ ２．６５一大学生思想政治教育的现状万方数据

　专题特稿版中国青年研究大学生的爱国主义情感和竞争意识分列思想政治素质指标得分的第一和第二位 在人际关系 开拓创新与教师的评价比较接近 大学生自身和教师对大学生都在 心理素质和 等四个方面给了最低分大学生中精神行为检出率已超过 １６％本次调查结果显示学习和经济上负担沉重而面临巨大的心理压力人情冷漠 人际关系紧张当大学生有了心理问题的时候其次是母亲 （４５．５％）

　恋人 （３０．９％）

　同龄亲属 （１５．８％）心理咨询师和班主任倾诉的仅分别为 ３．４％出现这种情况的原因主要有三点二是大学生根本没有意识到自己有心理问题 三是部分大学生为社会偏见所左右丢面子 因此宁愿忍受疾病的煎熬是大学生中一种自发的具有很强吸引力和凝聚力的组织形式 有 ５９．７％ 的大学生参加了校内社团 参加跨校社团和网络社团的大学生也分别达到 ６．５％ 和 １４．０％网络社团为 １．９９ 个网络结社在最想参加的社团类型中其次是文学艺术类社团 （２５．４％）选择思想政治类社团的有 ４．３％指导老师缺乏 对大学生的吸引力也较弱 教育部关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见 要求大力扶持理论学习型社团正确引导兴趣爱好型社团从而使高校社团工作对促进校园文化建设与大学生素质的综合发展提供一个良好的平台６５．１％ 的大学生认为在高等院校中开展思想政治教育最有效的途径是社会实践活动的最大优势在于把社会使他们在社会实践中了解了国情 开阔了眼界 增长了才干校园文化活动 青年志愿者行动社团活动 挑战杯 三下乡最受大学生的欢迎通过思想政治教育心理健康 （５０．７％）

　健康的生活方式 （３２．４％）

　和增强爱国主义情感 （３１．７％ ）社会实践能力 （１９．４％）

　和社会交往能力 （１９．６％）

　排在最后三位社会实践能力 （５０．３％）由此可见在调研过程中在社会实践的基地建设 经费保障６．大学生面临就业在问及时 就业压力大 以下依次为 无法确定发展方向 （３６．５％）

　由此可见学习和经济三个方面 其背景是近年来高等教育体制改革的不断深化 高校扩招等改革措施的相继出台使昔日的 不得不为求职和生存而努力拼搏大学生面临的学习压力与就业问题相互关联 ３６．６％ 的大学生无法确定自己的发展方向９．３％ 的大学生对所学专业不满意学习实用技能成为大学生的首要选择贫困生占有相当比例大学生家庭人均月收入在 ５００元以下的占 ２３．９％１０００ 元的占 ２６．５％１００１ ２００１万方数据

　特别企划Ｔｅ　Ｂｉｅ　Ｑｉ　Ｈｕａ中国青年研究在学费来源上基本由家庭支付的占３０．３％完全自筹的占３．６％难以由家庭承担全部学费 不得不在学习之余千方百计地兼职或打工有３３．９％ 的人从事过校内勤工助学工作在这些学生中分别为３７．２％和２９．７％ ３．４％ 的大学生业余编写书籍 １．５％的大学生从事股票和证券业务枪手调查中已经有２．２％的大学生承认自己做过大学校园中普遍存在着代写情书 代上课签到甚至代考的现象 专业枪手一族 范围还延伸到外校已不再遮遮掩掩 广告 在ＢＢＳ里面发布信息而许多学生对此习以为常 枪手会严重影响大学生的诚信７．高校辅导员在公平分别有７８．５％ 和７５．４％ 的学生反映班级内配有辅导员和班主任 专职占４９．５％ 在班主任队伍中专任教师兼职班主任占３２．２％另外还有师兄 兼职班主任占１３．０％有７１．５％ 的学生认为辅导员不认识自己有 １１．５％ 的学生不能确定 有６５．０％的学生反映辅导员与其谈过话 谈话次数１ ３ ５仍分别有８３．１％和８４．６％的教师愿意担任专（兼）职辅导员与班主任高校对辅导员工作职责的定位不够准确 ２７．４％ 处理事情不公正 １５．３％１０．８％　１．多数教师高度认同中国现有的社会主义发展道路近年来 呈现出多元化发展趋势 很多教师高度认同中国特色社会主义 新马克思主义 保守主义等观点对坚持中国特色社会主义道路的看法但有７０％ 以上的教师认为必须坚持社会主义道路对中国特色社会主义的认同度更高同时有４６．７％的大学生认为多党竞争和代议制民主好 对保持社会稳定 稳定压倒一切 这表明支持渐进式的现代化道路　２．教师职业道德状况总体乐观为了考察教师的职业道德状况设计了５分制评价体系公共理论课教师和专业课教师的职业道德状况并无显著差异图１Ａ．尊重学生　　　Ｂ．爱岗敬业　　　Ｃ．诚实守信　　　Ｄ．公平公正　　　　　　　　Ｅ．爱党爱国　　　Ｆ．敢讲真话教师的差别主要集中在以下几个方面教师的自评结果显示尊重学生公共理论课教师在所有指标中 爱二高校思想政治教育师资的现状万方数据

　专题特稿版中国青年研究一项 学生打分的统计结果就更加明显随着职称升高教师在 和 方面略显不足 得分最低讲授内容与教材主旨存在相背离的情况调查显示公共理论课教师对教科书中的观点持 的态度如果教师不相信书中的观点既想将自己的想法告诉学生这种两难状况导致公共理论课教师很难将课程讲授好从另一方面来说其主要体现在目前的公共理论课教材在解释社会现实问题时不能灵活地根据中国国情进行分析脱离中国实际 公共理论课中仍保留了以往陈旧的表述方式第三难让大学生产生兴趣 当前大学生最关注的内容如法治反腐败与社会公正等而这些具体问题恰恰是最容易影响大学生思想政治态度的因素经费投入和教材建设方面相对滞后调查显示公共理论课教师的 和比专业课教师低 进修机会经济收入 分别有４０．１％ 和３５．５％ 的教师认为对 和 的评价有７０．３％的教师和５７．１％的学生认为其次是学术水平（５２．３％）一是尽管国家制定了许多政策上至学校领导大多认为公共理论课是学生对公共理论课的重视程度比专业课低 经费投入 与普遍落后于专业课社会结构调整幅度最大的时期市场经济自身的弱点和消极方面给大学生思想政治教育带来了一些负面影响集中反映在人们对利益关系看法的改变拜金主义和功利化思想泛功利化他们在观察和处理问题时同时首先是大学实行收费制后过去是我上大学为三影响大学生思想政治教育的主要因素万方数据

　特别企划Ｔｅ　Ｂｉｅ　Ｑｉ　Ｈｕａ中国青年研究家长送我上大学由于学生人数大量增加 高等教育的目标必然多样化 严峻的就业形势使他们变得比较实际 他们热衷各种实用技术和技能２．西方社会思潮对大学生价值观造成强烈冲击伴随着改革开放的深入发展其作用主要表现为三个方面也使大学生的价值观呈现出多元化特点二是西方社会思潮冲击了共产主义道德的主导地位和传统道德的重要作用 三是伴随着西方社会思潮而涌进的西方文化和生活方式对大学生的影响也非常大也体现出民族主义 左派和享乐主义等社会思潮的巨大影响在 （２１．８％）娱乐消费 （１０．０％）

　等方面对大学生的影响越来越大 休闲是大学生生活中不可缺少的重要组成部分更重要的是消解了高校思想政治教育工作队伍的信息垄断权影响大学生政治态度和道德的做法已经失去了继续存在的根基国内外一些别有用心的人 分化散布反动言论 对社会热点 欺骗网民中国青少年研究中心 ２００４ 年 ３月对全国 １５所高校进行 的调查表明有 ９．８％ 属于反党反政府的信息 有 ７４．０％ 属于商业广告在大学生中 网络属相和网络算命持 （２．９％）

　和 （９．１％）

　态度的为 １２．０％不相信 完全不相信而更多的是持模棱两可的态度　１． 以科学发展观为指导大学生思想政治教育与经济社会发展和高校改革发展的 问题依然没有从根本上得到解决解决大学生思想政治教育在实际工作中的问题自觉地把大学生思想政治教育纳入经济社会发展的总体规划之中学术建设和专业建设之中相互促进 从而建立起协调发展的长效机制加强教材建设随着公共理论课的设立和发展逐步形成了 学科该学科硕士点已逾百家 但是挂靠在政治学一级学科之下且与政治学其他二级学科差异较大 同时学科名称 师资培养公共理论课教材改革已经进行了十余年框架和内容仍显陈旧教材中缺乏与其他理论的对比分析首先应尽快明确高校公共理论课的学科地位和学科内涵 学科发展空间和学术团队建设 加强内容创新增加法治教育 时评和现代公民教育等现实内容 教师本位 学生本位３．充分发挥网络思想政治教育优势调查中发现 经常浏览的占 ３６．３％当前网络思想政治教育最为缺乏的有五项

　专题特稿版中国青年研究有效引导（４５．３％）广泛宣传（３１．２％）和思想启迪（３０．９％）思想政治教育进网络已有多年建立和完善网络思想政治教育工作体系已成当务之急建立和完善宣教网站（５３．５％）规范和引导各种论坛（４７．９％）第一必须重点考察他们的道德品质 网络沟通能力和网络应用能力加强时事评论 在线思想交流和中华传统文化等版块的设计和建设坚持发表正面引导文章和批驳错误言论双管齐下的网络舆论建设方针４．建立学校家庭和社会整体联动的有效工作机制，充分发挥家庭的教育功能充分发挥电视 为大学生提供更多更好的文化产品和文化服务学生们认为思想政治教育中存在的主要问题 脱离大学生实际 二是（４５．０％）授课方式陈旧 教材建设滞后 教师对思想政治教育存在主要问题的看法与大学生完全一致坚持引导和服务的原则在思想政治教育中要把解决思想问题与实际问题结合起来生活和就业等方面遇到的困难和问题要贴近 关心他们不断完善自律与他律相互补充和促进的机制加强形势教育第一次以中央文件形式规定 国家机关和地方党政负责人要经常为大学生作形势报告 大学生对此表示出极大兴趣要在增强教育方法的新颖性 生动性积极探索既适合市场经济要求　６．加强心理咨询工作形成心理咨询网络并尽快在高校中实施要以心理与环境的协同性个性的稳定性为原则 耐受能力知觉能力 社交能力和康复能力为基础指标发现问题７．提高公共理论课教师的选拔标准选拔公共理论课教师要注重其学术水平要多方面考察其能力强化 讲授有纪律 活跃学术气氛 或邀请不同专业的教师 也可以将部分课堂教学改成专题研讨撰稿安国启审定

　"大学生思想政治教育"调研报告刊名：中国青年研究英文刊名：

　CHINA YOUTH STUDY年，卷(期)：

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篇二：大学生思想政治状况调研报告

生思想状况调查分析报告

　 按照 XX 年工作计划，党委学工部、学生处近期以问卷形式，在全校范围内对学生的思想、学习、生活等状况进行了调查。

　一、调查问卷的基本情况

　 1.问卷的设计：问卷内容涉及学生人生观和价值观、政治态度、对学校的评价、恋爱观、诚信教育、基础文明素养、人际交往、消费观念、网络、毕业生就业观等十个方面。

　 2.问卷的发放和回收：本次调查共发放问卷 2100 份，回收 2056 份，回收率%，有效问卷 X 臆 X 份。

　3.被调查对象 懊 的比例：

　(1)性别: 榨 男%，女%； (2)政 验 治面貌:党员%，团员 英 %，群众%；

　 (3 秤 )年级:一年级%，二 古 年级%，三年级%，四 殃 年级%，五年级%；( 亨 4)生源地:城市%， 焉 乡镇%，农村%。

　二、 移 调查结果及存在的问题 晶 分析

　 调查结果显示 阿 ，我校大学生思想道德 文 状况的主流呈现积极、 戍 健康、向上的态势，学 细 生比较关注国内外时事 赫 政治，拥护党的领导， 赎 人生态度比较积极，能 于 够把个人价值实现与服 蚀 务社会统一起来。现将 断 调查情况和结果分析报 亦 告如下：

　1.人生观和 驱 价值观

　调查显示， 灾 大学生人生价值观的主 原 流呈健康向上的趋势， 终 自主、竞争、公平、效 唆 率等时代意识明显增强 郭 。绝大多数的学生认为 挟 人活着是一种精神追求 锁 ，为了生存和发展、要 狡 履行人生责任。80% 饿 的大学生认为人的价值 玩 取决于对社会的贡献大 治 小、是否干出了一番事 拼 业；%的大学生认为追 些 求的目标是做社会需要 旱 的人才、完善自我，实 郴 现自我价值；在选择上 椽 大学的理由方面，%的 续 学生选择找一份好工作 艰 ，实现个人价值，%的 仗 学生选择改变家庭命运 抱 ，让父母幸福生活，% 拴 的学生选择改变家乡面 缠 貌，为了国家富强和民 胆 族复兴。同时，被调查 窄 学生认为要实现人生目 赃 标须具有专业知识和技 贺 能、英语、计算机、口 杆 才、写作能力、人际交 到 往和组织协调能力等素 啥 质。但是也有%的学生 绎 认为人活着是为了享受 援物质生活，甚至有%的 汀 学生认为人生价值无目 绒 标可谈，随遇而安。

　2 哉 .政治信仰

　 总体情 照 况看，我校大学生政治 童 思想进步，关心国家大 呜事，有较强的政治鉴别 犁 力，学生党员入党动机 喧 端正，起到了先锋模范 裸 作用。调查中，%的学 纪 生希望自己成为一个坚 咋 定的共产主义者、合格 码 社会主义建设者和忠诚 制 的爱国者。当国家发生 小 特大灾害，造成重大损 效 失时，%的受调查者选 衷 择了“尽自己所能，帮 哇 助受灾群众”和“响应 轧 号召，捐款捐物”。入 卖 党者或已申请入党者在 唁 回答入党动机问题时， 阐 %的同学选

　择了“信仰 火 共产主义”和“为他人 摧 和社会多做贡献”。评 狱 价学生党员为“合格” 幻 或者“多数合格”的占 剐 绝大多数。

　 调查中 眶 也反映出了学生在政治 傣 思想和政治观念存在的 犯一些不容忽视的问题：

　硕 在政治信仰方面，有% 鹅 的学生对自己要求不高 告 ，仅仅希望自己成为一 挫 个“遵纪守法的公民” 遗 ；尚未要求或不打算要 瞩 求入党的学生中，选择 啥 “您不要加入共产党的 唐 主要原因是”时，%的 碟 认为党的宗旨不符合个 胀 人的信仰，%的认为各 持 方面受到约束，不自由 异 。

　 对于开设政治理 楔 论课，有 80%的学生 忆 对感到满意，原因是分 难 析深刻，结合实际，深 腮 入浅出，给人启示，讲 依 课生动，扩宽视野等。

　昭 不满意的主要原因是：

　篷 抽象空洞，言之无物， 法 脱离实际，说明不了现 踢 实，老师讲课水平差等 犯 等。同学们最满意的思 搁 想教育方式是：理论联 室 系实际，与老师谈心、 苹 交流，以重大节日、实 孙 践为契机，开展主题教 缴 育活动等。

　3.对学校 士 的评价

　 本次问卷涉 造 在对我校专业设置、教 茵 学工作等的调查中，学 湍 生都给予了很高的评价 炯 。

　 对专业设置及对 兰 所有专业的满意度都在 掳 90%以上，尤其是农 液 学类专业，选择满意和 渴 比较满意的非别为%和 俭 %，两项共占%。85 游 %左右的学生对我校理 歇 论教学方面教师的敬业 贼 精神和教书育人状况、 萍 教学效果及教学方法等 狂 的评价为满意

　或比较满 疑 意。但在对教学实践环 缮 节方面，满意、比较满 斡 意和不满意的分别为% 爸 、%和%，

　 因此今 铀 后要在教学中进一步加 砧 强实践教育性环节，提 苔高学生的实际操作能力 忠 。

　 在对任课教师的 矫 教学水平、学术水平、 超 人格魅力、敬业精神和 竹 教书育人五方面，及在 携 对辅导员（班主任）在 唱 管理水平、工作艺术、 箔 人格魅力、敬业精神和 狙 深入学生情况五方面都 油 给予了很高评价，满意 例 和比较满意的占到了 9 蒸 0%左右。尤其是对辅 以 导员（班主任）的敬业 峨 精神的评价，满意的为 噬 %，比较满意的为%， 鹏 两项共占了%，辅导员 碟 的奉献精神得到了同学 于 们的充分肯定。同时在 孽 “深入学生情况”的评 巧 价中，满意和比较满意 尹 的为%，上述结果表明 掖 ，同学们希望辅导员能 洋 更加深入学生，了解学 顿 生，希望辅导员做学生 尧的良师益友。

　 从调 狼 查结果中可以看出，经 颐 过近几年的建设，校园 笛 的硬件设施得到了极大 虚 的改善，得到了广大师 眩 生的任认可，同学们对 苫 校园环境评价为满意和 澳 比较满意的比例超过了 携 90%。但我校的校园 载 周边治安、食宿条件、 逆 医疗保健、校园网络建 投 设、图书报刊阅览、文 羊 体活动设施等方面的目 眼 前条件与广大学生的预 艺 期还有加大差距。比如 滨 ：对食宿条件评价满意 求 的只有%，而评价为不 詹 满意的为%，两者相差 炊 近一倍，这也为一些在 跃 宿舍内生炉做饭，校外 英 租房的学生找了一些所 笔

　谓的“借口”。

　4.恋 郝 爱观

　 随着社会的发 芜 展，当代大学生的恋爱 野 观也在发生着变化。对 幌 大学生谈恋爱持完全赞 游 成和比较赞成态度的分 幅 别占

　 到了%和%， 蹄 不赞成和极力反对的分 台 别为%和%，结果基本 摇 上和实际情况相吻合。

　咽 在回答“您对大学生的 诫 恋爱动机如何看待”时 拯 ，各种答案的比例分别 绎 占到，“追求美好的爱 男情”（%）、“满足心 尾 理、生理的需要”（% 茂 ）、“随大流，打发无 铝 聊的时光”（%）、“ 萍 缓解紧张学习压力”（ 红 %）、“选择人生的伴 页 侣”（%）。这说明新 醒 时期大学生既有对传统 铃 道德的怀念和依恋，也 丈 有对新的价值尝试的激 啊 越和冲动；既有对价值 锻超越的向往和喜悦，也 信 有对现实社会的迷惘和 小 困惑。

　 但是在回答 囱 “您对大学生同居现象 逃 的看法”和“如果您身 胀 边的朋友发生了婚前性 烈 行为，你的态度”问题 振 时，持“双方愿意就可 殴 以”和“像平常一样， 诫 可以理解”态度的竟占 饮 到%和%。因此在当代 柑 大学生对恋爱已经持一 缎 种比较认同的态度形势 心 下，学校在开展这项工 奋 作时，宜“疏”不宜“ 杠 堵”，一定要引导学生 拥 树立正确的恋爱观，尤 逼 其在男女交往过程中一 些 定要有责任感。

　5.诚 恫 信教育

　 我校大学生 蛤 价值取向的主流是符合 挥 讲究诚信的时代特征的 拉 ，85%的人同意“诚 绘 信是一个人最重要的品 神 质”，%的人

　认为“无 诗 论什么时候都要讲究诚 李 信”，对于诚信持“大 捻 多数人还是讲究诚信的 渊 ”和“别人诚信与否我 严 不管，但是我要讲究诚 囚 信”态度的占到了%和 蚤 %。

　 社会主义市场 忆 经济体制的确立和发展 筷 ，极大地推动了我国经 搁 济发展和社会进步。不 疙 容否认的是，市场经济 牛 自身的弱点和消极方面 跃 给大学生的思想也带来 嗽 了一些负面影响，反映 墟 在诚信教育，就是他们 彤 在处理问题时，有时会 若 采用实际利益标准而不 伺 是是非原则标准。比如 携 ：当遭遇到别人对不诚 宵 信时，有%的人选择用 太 同样的方法蒙骗别人， 杖 转嫁损失；%的学生对 艾 毕业生不按时偿还国家 提 助学贷款持“没钱还款 赌 ，违约正常”的态度； 廖 甚至对“大学生考试作 象 弊行为的看法”一项， 感 有%的同学选择“十分 烙 正常，自己也偶尔操作 篇 ”，%的同学选择“利 鹏 益驱动，是一项保护自 湛 己的能力”。

　 这种 帘 认知和实践上客观存在 证 的矛盾，实质上表明当 票 代大学生在诚信意识上 波 既有值得肯定的一面， 聊 又存在着问题，这恰恰 惫 是当今社会多元化思想 腑 在当代大学生诚信意识 瞻 上的表现，如果不及时 妄 解决，我们通过教育使 糕 大学生在理论上认同的 霖 道德规范，往往不能变 藻 成实实在在的道德行为 朽 。

　6.基础文明素养

　姓

　绝大多数在校生具有 香 较高的基础文明素养， 尸 但也存在个别素质较差 札 的学生。对于在公共场 被 合乱扔杂物的行为，有 筒 %的能“主动拣起来扔 寄 进垃圾箱”，还有%的 竞 学生选择了

　“对行为人 域 进行劝阻”，但是也有 爽 %和%的学生选择“装 在 作看不见”和“与自己 搽 无关”；上电梯或者上 阁 车遇见老师或者年长者 彦 时，%的同学选择会“ 瀑 主动礼让”，%选择看 镊 情况让座，但是也有% 脯 的学生选择“装作看不 啼 见”，甚至还有%的学 辊 生选择不礼让。

　7.人 呐 际交往

　 调查显示% 障 的学生“人际关系比较 鞘 和谐，偶尔出现矛盾可 绊 以自己解决”。但由于 铣 我校大学生来自不同地 漾 域，有不同民俗民风和 谣 家庭环境，在大学生中 驾 普遍存在一些问题，主 贯要是生活方面小摩擦（ 牛 占%）。在交往过程中 莫 出现问题后，%的学生 窿 选择想学院反映，%的 掩 学生选择与老师私下沟 找 通。但是也有个别学生 虐 不能采用正当途径解决 剑 ，比如当发觉自己无意 宵 中做错了事或损害了别 渣 人，有%的学生不能承 绳 认错误或道歉。甚至当 闷 与同学发生矛盾时，有 杯 %的学生选择“吵一架 况 ，打一架”。学生工作 蓟 者应对人际交往困难、 址 心理有障碍的学生，给 锦 予重点关注，防止发生 檬 意外事件的发生。

　8. 荤 消费观念

　 我校学生 脆 %来自农村，在校学生 蛆 总体消费水平不高，月 咙消费 400 元左右的占 瘩 学生总数的%，月消费 亿 200 元以下的特困生 森 占%，月消费 1000 局 元以上的高消费学生占 斧 %。除吃饭花费外，% 豌 的花费用于电话费，购 蕉 买学习资料和生活用品 皂 。同学们之间生活用品 汞 的攀比现象，%的学生 旨 “不与人进行此类

　攀比 桓 ”，但是也有%的学生 乎 选择“很无奈，明知不 阜 好但没办法”，还有% 胜 的学生虚荣心强，选择 冬 “很正常，没什么不好 车 ”。

　9.网络使用情况 允

　互联网快速发展， 你 在短时间内侵入了绝大 黎 部分学生的学习和生活 扎 中，对学生的影响越来 堡 越大，已经成为大学生 躇学习、休闲娱乐和交往 矛 的一种主要方式。调查 建 显示，平均上网次数：

　青 “从不上网”的占%， 寞 “３次以下”的占%， 舜“３-５次”的占%， 兽 “５次以上”的占%； 型 如果您上网，平均每周 陡 上网时间：“5 小时以 北 下”的为%，“5—1 晓 0 小时”的为%，“1 炳 0—20 小时”的为% 几 ，“20—30 小时” 蔬 的为%，“30小时以 歧 ”%。调查表明每天上 峙 网一小时的学生占绝大 勋 多数，但是也有极个别 汽 学生长时间上网。

　 侮 拥有电脑主要“用于学 斋 习，查阅资料”的仅仅 暴 占%，五分之一强，用 虹 于“编程，网页制作等 陵 个人爱好”占%，而用 舀于玩游戏，看电影，上 涂 网的占到%，辅导员反 匪 映实际上用于上网，玩 研 游戏和看电影者比例更 豆 高。因上网而引发的大 给 学生登陆黄色网站、网 找 恋和在校外通宵上夜市 腺 等问题也是学生管理的 蛙 难点。互联网信息的良 孕 莠不齐，如果大学生不 憋 能建立良好的信息选择 匈 机制，必将对思想道德 唇 素质产生不良影响。

　1 洞 0.毕业生就业观

　 竣 调查结果显示，有 38 俄 %的学生毕业后打算考 赞 取研究生，

　近几年实际 登 上我校的报考研究生的 签 学生也占到毕业生总数 八的 40%左右，%的学 喧 生打算直接参加工作， 主 另外还有%和的学生选 迫 择了“目前还没有想好 垒 ”和“随遇而安”。打 幼 算参加工作的学生中有 议 %在就业时能把个人兴 搜 趣和国家需要相结合。

　碱

　我校大学生生活中 黎 感觉最苦恼的事是：“ 粳 社会竞争激烈，就业前 案 途未卜”占%，“上学 询 费用高，经济困难”占 测 %。大学生就业困难的 铱 主要原因除了客观形势 吨 严峻外，主观上“知识 佣 能力储备不够”占%， 主 “没有工作经验”占% 浑 。今后高校毕业生就业 翼 形势会更加严峻，从低 稽 年级开始加强就业培训 驯和教育，给毕业生提供 炳 就业信息和就业服务， 僳 是广大学生的迫切要求 隆 ，也是我校做好毕业生 朴 就业工作的重要途径。

　怔

　三、对策

　 1、要进 漳 一步加强理想信念教育 喷 、三观教育和传统美德 鸦教育。从途径上、方法 冀 上以及政治理论课教学 沮 等方面，认真研究和探 升 索，进一步采取改革开 朴 放成果教育、校情校史 迸教育、基础文明教育等 寿 有效措施，增强学生的 荫 共产主义信念，激发他 等 们的爱国爱校热情，引 坑 导他们树立正确的审美 曝观，提高他们的基础文 惺 明素养。

　 2、要加 骄 大硬件建设和软件建设 逞 力度，改善学生生活、 应学习条件。在校园周边 赵 治安、食宿条件、医疗 钨 保健、校园网络建设、 乔 图书报刊阅览、文体活 晕 动设施等加大硬件设施 免的投资力度和建设力度 恳 ，同时加大服务理念、 个 服务氛围等

　软件建设， 拯 进一步提高后勤服务工 地 作的质量，为学生的学 召习与生活创造一个安全 询 、 稳定和谐的环境。

　仪

　3、加强学生宿...

篇三：大学生思想政治状况调研报告

生思想政治教育调研报告

　大学生思想政治教育调研报告

　 是 青年大学生寄托着国家和民族的未来，当代大学生是 21 世纪的开创者，是国家和民族的希望，不但要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良。

　好的道德修养，如何加强当今大学生思想政治教育，是时代研究的主题和难题。

　大学生所处的年龄段正是世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德，行为习惯和健全人格形成的重要时期。加强和改进大学生思想政治教育，是党中央继加强和改进未成年人思想道德建设之后，针对大学生健康成长作出的又一项具有深远意义的重大举措。大学生是国家宝 贵的人才资源，是民族的希望和国家的未来，她们的思想道德素质，直接关系到党和国家的前途和命运。

　长期以来，高校大学生教育被有的人认为是混学历，只注重专业知识的传授，忽视思想政治教育，无形中降低了育人的标准。再加上学制形式多样，学生流动性大，学校对学生的成绩标准也很迁就，客观上增加了思想政治工作的难度，思想政治工作出现了一些漏洞、盲点。大学生思想觉悟的高低已成为举足轻重的话题。这样的教育观念已经偏离了高等教育的目标，弱化了培养接班人的意识。

　大学生思想政治教育对大学生的成长成才起到至关重要的作用。

　我在大学学生会 有两年的工作经验，平时注重在大学生思想政治教育方面积累经验，并在 在 暑假对此问题深入思考。

　我 个人 认为作为高等教育的主体力量的各高校应从以下方面对当代大学生进行教育。

　一、 开展校园文化论坛 开展丰富多彩的校园文化论坛，邀请专家学者针对同学们关注的社会问题、学习工作问题与在校大学生交流，传播先进知识和经验。为广大学生提供一个全新的与学者、前辈模范及优秀学子进行思想文化交流的平台，不但拓宽同学们的知识面，开阔同学们的视野，同时增强同学们对社会的认知，加深同学们对模范、榜样的了解与体悟，提高同学们的学习兴趣和贡献社会 的积极性，校园文化论坛一定会在大学生思想政治教育建设中起到积极的推动作用。开展校园文化论坛的方式能够采取户外访谈的形式。户外访谈的形式现场的氛围更加。

　活跃，能够充分有效的互动，内容上亦选择更广大的同学所认可和接受的话题。

　二、新生入学教育 新生入学教育是学生管理工作中重要的一环。新生刚入校，思想和认识正处在形成时期，如果能够抓住这一时机，对新生加以正确引导，抓好新生入学教育，可为以后学生管理打下良好的基础。为有针对性地做好新生入学教育工作，我们对大学新生现状进行了比较全面的调查，并就如何做好新生入学教育进行了 探讨。对新生进行入学教育主要涉及以下几方面内容：

　1、 、 纪律观念教育 新生一入校，就要从各个方面严格要求，让学生从进入校门的第一天起就养成自觉遵守校规校纪的良好习惯，同时也让新生感受到学校宽松舒适的学习氛围。以班级为单位组织新生认真学习有关校纪校规，让每位新生明确怎么做才符合一名合格大学生的要求，增强她们主动选择正确行为的自觉性； 2、 、 心理辅导 大学教育完全不同于学生熟悉的中学教育，为了帮助学生尽快适应和全面认识大学生活，在入学一周内对新生做一次心理辅导，入学一个月内对新生进

　资料仅供参考 行一次心理普查，让新生尽快适应大学 生活，学会与师生和谐相处。大学新生是从全国四面八方汇集到学校的，有着不同的日常生活习惯和思想文化背景，在大学新的环境中，她们的语言、思想、文化难免会发生碰撞，与此同时她们还面临学习、生活、人际关系等诸多方面的心理压力。因此，在入校后对全体新生作一次心理辅导和心理普查很有必要。要了解学生遇到的困惑和难题，及时疏导沟通，发现她们当中存在心理问题时应及时与辅导员或心理辅导老师沟通。

　3 ．挫折教育 有相当一部分大学生，从小学到高中都是在父母身边长大，事事都有父母操办，没遭遇过挫折，未经历过失败，没品尝过苦涩，远离父 母进入大学校园，一时心理承受能力还不强，遇到挫折而不知所措，甚至会做出意想不到的事情。因此，对新生进行挫折教育很有必要。在学生管理工作中，加强学生自我教育，充分突出学生的主体作用，让学生主动参与制定班级活动计划、制定个人的学习目标及人生规划，这样，学生在实施的过程中更有主动性和坚持完成的动力，让学生自己承担成功的喜悦或失败的苦涩，帮助学生正确看待成功和失败的关系，鼓励她们从失败的经历中获取宝贵经验，教育学生在困难面前不低头、不气馁、克服困难、积极进取。让她们懂得只要辛勤付出和不懈努力，最终会收获成功的果实。

　4 ．专业学习教育 新生入校后，应进行一次专业学习教育，让学生对所学专业有所了解，包括所学专业开设的主要课程及专业特点、该专业的考研就业情况、学院师资情况以及学院的学风教风等。学生在校期间, 最重要的一项任务就是学习。经过教师专题报告、研究生和高年级优秀本科生现身说法以及座谈会等形式，进行信息和经验的传递，帮助新生明确学习的目的和定位；教育新生明确学习主体的角色转变，使大学生变高中阶段的被动接受教育为主动寻求教育；帮助新生注意学习方法的培养，适应大学学习特点；帮助新生学会利用图书馆和网络中心各种文献资料，学会 自我解惑，充实提高自己。从而帮助学生稳定专业思想，树立专业学习信心，激发学习动力，以积极的心态投入学习。教育新生要有明确的学习目标，掌握科学的学习规律，不断改进学习方法，端正学风学纪。

　5 ．集体观念教育 进入大学之后，学生结识了新的朋友，开始逐步编织起自己的人际交往网络。每个大学生都有进一步发展人际关系的需要，每个学生也都有这方面的潜能，确立健康的群体意识，建立和谐的人际关系，把自己真正融于集体之中。帮助某些适应能力差和依赖性强的新生迅速融入到新的集体生活中来，经过深入细致的工作来营造新生温暖的新“家”，真 正形成学生班集体的凝聚力。另外，还要帮助学生正确认识和处理个人与集体的关系，教育她们个人服从集体、小集体服从大集体，既要维护班级荣誉、又要维护学校荣誉，让学生明白“团结就是力量”。在学校、学院组织开展的各类活动中培养集体意识，增强集体荣誉观念。培养学生帮助同学、乐于助人的宝贵品德，使她们在日常学习生活中修养身心，提高个人的道德修养。同时，对新生还要加强国防教育、民族文化教育和爱国主义教育。

　6 ．校史校风教育 经过开学典礼、专题讲座、参观校史展览等形式，向新生介绍本校光荣的历史和辉煌的历程以及近年来学校各方面 取得的成就，介绍本校的专业特色、

　资料仅供参考 发展优势、知名专家学者以及优秀毕业生和杰出校友们在社会上作出的突出贡献。这些都会从不同侧面对新生产生强烈的震撼，激发她们树立远大目标，努力学习，奋发进取。

　7 ．生活与人格教育 新生入学教育应倡导自信、自强、友善、诚信的生活理念和健全人格。要特别重视贫困生问题，一方面要告之国家和我校在解决贫困生学习生活问题方面所采取的政策、措施和做法，如奖、贷、助、减免、补、勤等，以及申请条件、申请途径和申请程序。另外，鼓励贫困生自立自强、乐观向上、艰苦奋斗、逆境成材，以正确的心态对待生活困难 和社会各种现象，化生活困难为学习动力，靠自己的努力创造辉煌的明天。

　三、 团、学干部培训 探索 高 校团、学干部工作的新思路、新方法，根据党的十六届五中全会和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意义》精神，提高 高 校团、学干部的业务素质和工作水平，培养团、学干部积极进取的人生态度和精诚协作的团队精神，增强团、学干部解决问题、应对挑战的能力，针对“内涵建设”、“和谐校园”等的工作内容， 各高校每年都应 对团、学干部进行寒暑假培训。其培训的目的在于提高团、学干部的综合素质、自身素质；锻培养她们的换位思 考、工作能力；锻炼她们在时间管理方面的方法、开会技巧以及交往礼仪和职务分析。

　团、学干部是学校各项学生工作的组织者、参与者和领导者，必须具备坚定的政治信念、高尚的道德情操、健康的体魄和良好的心理素质。因此，我校要求广大团、学干部要牢固树立服务意识，学会抓住主要矛盾，在工作中学习，在学习中总结，尽快找出工作规律，掌握工作方法。

　四、开展社会实践活动 组织大学生参加社会实践活动，是促进青年学生在实践中接受锻炼，提高全面素质，自觉成长为社会主义有用人才的重要组成部分，也是时代赋予高校共青团的一项重要使命和职能。

　各 高校 从加强学生的思想政治教育和满足青年学生的成长成才需求入手，强化社会育人、实践育人的目标意识，努力探索和尝试项目化、阵地化、社会化开展大学生暑期社会实践活动的途径和方法。

　大学生社会实践活动深入贯彻落实科学发展观；突出树立和弘扬社会主义荣辱观、建设社会主义新农村、增强农村基层团组织建设、构建社会主义和谐社会等主题；继续深化保持共产党员先进性教育活动和增强共青团员意识主题教育活动的成果。

　。

　1 、继承和创新并举 所谓继承，就是在吸取古今中外优秀的人类思想文化基础上，继承党的思想政治工作的光荣传统，继承辩证唯物主义 和历史唯物主义的世界观和方法论。所谓创新，就是要积极探索，创造新的思维方式和工作方法，努力体现时代性，把握规律性，不断提高成人大学生思想政治教育工作的针对性和时效性。

　我们要改变以往继承缺乏深度和力度，创新缺乏探索和实践的局面，正确“扬弃”，为培养造就具有崇高思想品质和良好的道德修养，掌握丰富知识和扎实本事的优秀人才而不懈努力。

　2 、内容和方法并重 思想政治教育工作要讲政治，包括讲政治信念、政治观点、政治鉴别力、政治敏锐性，等等。但不是讲的全面了、系统了，就是真正意义上的讲政治。

　资料仅供参考 要联系实际，解决学生的实际问 题，这才是价值所在。成人学生的思想问题比较复杂，要以人为本，联系实际，有针对性、个性化地开展相应的思想教育，而不是传统意义上的政治“灌输”所能解决的。

　在方法上，思想政治教育工作者要与社会现实和未来的需要紧密相联，实现理论性向现实性转变，把思想政治教育工作融入在学校教学、科研、生活的一切事务中，经过这个途径进行思想政治工作具有潜移默化，润物细无声的特点，因此效果会更好。思想政治教育工作是一门靠情、理、法化干戈为玉帛的艺术，管理是一种控制性的艺术，二者对立统一，不可偏废 其 —。

　。

　3 、教育和管理并行 高 等学 校最有 效的途径是说服教育与科学管理相结合。但当前高校的最大问题是在两者结合上针对性不强，有效性不够，不能摆脱经验主义、教条主义和个人主义的障碍。

　做好新形势下的大学生思想政治教育工作，要发挥总揽全局、协调各方的作用，调动学校的一切积极因素，举全校之力完成好这项工作。开展大学生思想政治教育，是高校党的各级组织、共产党员和全体教职员工的共同责任。高校党政干部、共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任都要发挥思想政治教育工作主体的作用，增强政治责任感，坚持正确的政治方向，努力成为大学生健康成长的引 导者和引路人。广大教职员工都要努力提高师德和业务水平，爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。要经过制度建设，形成对高校教职员工从事思想政治教育工作的激励和约束机制。

　做好大学生思想政治工作，培养合格的社会主义建设者和接班人，需要调动全员力量。这就要贯彻党的群众路线，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，充分发挥共青团、学生会的作用，为她们发挥聪明才智搭建宽广的平台，使一切有利于学生思想政治教育的做法得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。

　做好学校的安全稳定工作，为大学生创造良好的学习、生活环境，是实现大学生思想政治教育目标的重要前提。加强校园信息安全工作，防止网上有害信息对学生产生负面影响，使青年学生始终保持积极向上的精神状态，为师生的工作、学习和生活提供安全稳定的良好环境。

篇四：大学生思想政治状况调研报告

科技学院学报 （社会科学版）

　2020 年第 6 期Journal of Chongqing University of Science and Technology （ Social Sciences Edition ）

　No.6 2020新时代大学生思想政治现状调查与分析王纪鹏，邢瑞娟摘要：大学生是国家和民族的希望，他们的思想政治状况关系着国家的安危和民族的兴衰。

　新时代，大学生思想政治状况既有积极向上的一面，又有消极落后的一面。因此，客观准确地把握大学生思想政治现状并研究可行的对策有着重要的理论意义和现实意义。关键词：新时代；大学生思想政治现状；思想政治教育中图分类号：

　G41 文献标识码：

　A 文章编号：

　1673-1999 （ 2020 ）

　06-0009-04作者简介：王纪鹏（ 1974 —），男，博士，遵义医科大学马克思主义学院副教授，硕士生导师，研究方向为思想政治教育与马克思主义中国化；邢瑞娟（ 1972 —），女，博士，遵义医科大学马克思主义学院教授，硕士生导师，研究方向为马克思主义理论与思想政治教育。收稿日期：

　2020-04-24基金项目：

　2017 年度贵州省大学生思想政治理论课优秀教学团队“思想政治理论课实践教学与大学生社会实践统筹研究”； 2018 年度贵州省社科规划课题一般项目“中华优秀传统文化传承视域下大学生社会主义核心价值观培育研究”（ 18GZYB17 ）； 2018 年度遵义医科大学思政专项“新媒体视域下红色文化融入大学生思想政治教育研究”（ SZZX2018-3 ）。党的十八大以来，以***同志为核心的党中央高度重视思想政治工作，把思想政治工作摆在突出位置，作出了一系列重大决策部署。

　2019 年 3 月 18 日，***主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，他强调，新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想；坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务；坚持教育为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务；扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合；加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育；努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ［ 1 ］ 。大学生是国家和民族的希望，对他们的思想政治教育关系着国家的安危和民族的兴衰。新时代，大学生思想状况整体上还是比较乐观，但是，部分大学生的思想也存在一定的问题。

　这些问题的存在既有主观方面的原因，也有客观方面的因素，对这些问题如果不及时解决，后果将不堪设想。

　新时代，准确客观地把握大学生思想政治现状并提出切实可行的对策，有着重要的理论意义和现实意义。一、调查概况为了更好地了解新时代大学生思想政治方面的现状，我们对高校大学生开展了思想政治状况滚动调查。

　本次调查通过问卷星 APP 发放问卷，调查采取问卷调查与座谈、访谈相结合的方式，共发放调查问卷 1 500 份，回收有效问卷 1 450 份，有效回收率为96.7% 。本次调查对象为高校学生（其中部分为研究生），涉及到的专业有思政、医学、英语、体育、中文、管理、法学等。

　另外，组织了百余名学生进行了座谈。本次调研围绕“大学生思想政治状况”这一主题，在查阅大量文献后，设计了相关调查问卷。在调研阶段，首先通过问卷星 APP 的快捷方式，以全国高校学生为调查对象发放电子问卷，收集第一手资料。

　其次，将收回的样本筛选后进行详细分析。最后，对分析得到的结果进行归纳汇总，从中找出存在的现实问题，并对问题进行深刻剖析，探讨解决问题的有效建议和对策。二、调查结果统计与分析通过对调查结果进行分析看出，新时代大学生思想状况既表现出了积极健康向上的一面，又表现了消极落后的一面。（一）大学生思想政治状况积极方面通过问卷调查发现，大学生思想政治状况积极的方面主要可以归纳为以下几点。1. 关心时事政治，政治立场坚定、政治态度鲜明通过调查显示，大部分学生表示对时事政治普遍关注，并且政治立场坚定、政治态度鲜明，对以***同志为核心的新一届中央领导集体充满希望，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，对新时代中国特色社会主义道路满怀信心，并坚信中华民族伟大9 — —万方数据

　复兴的中国梦一定能实现。

　这表明新时代大部分学生在政治上、思想上积极向上，他们能够成为担当民族复兴大任的时代新人，能够成为新时代中国特色社会主义建设者和接班人。（ 1 ）政治态度鲜明，对中国特色社会主义道路充满信心。大部分学生具有鲜明的政治立场，在大是大非问题上保持清醒的认识，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，对中国特色社会主义道路、理论体系和制度充满自信。在“对以***同志为核心的新一届中央领导集体自开始工作以来，给你留下的深刻印象”这一调查问卷中， 90% 的学生认同“亲民”“坚定”“务实”“清醒”和“自信”；在调查问卷所列的“必须坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位”“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”“党的一系列方针政策是我们取得成功的可靠保证”“社会主义核心价值观是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向”等几个重大政治观点上，学生赞同的平均占比为 90.6% ，而且表示“非常赞同”的平均占比为 63.2% 。（ 2 ）对国家的发展前景充满信心，坚定民族复兴的中国梦一定能实现。学生虽然认为“就业难，无业、失业人口多”（ 46.2% ）、“腐败问题”（ 38.6% ）、“区域发展不平衡，个人收入差距扩大”（ 50.2% ）等依然是新时代影响我国社会稳定的主要因素，但相信在新一届中央领导集体的领导下，这些问题会陆续得到解决，人民的生活水平和生活质量会不断提高，相信人民对美好生活的向往会逐步实现，因而对国家的发展前景充满信心，也坚信民族复兴的中国梦一定能实现。在座谈中，学生们也纷纷表示，相信在党的坚强领导下，中国特色社会主义建设事业不断推进，社会主义现代化强国的目标也一定能实现，中华民族在国际上的影响力会不断增强，国际地位不断提高。这表明学生们对中国特色社会主义道路发展前景充满信心。2. 政治思想整体上健康向上，认同社会主义核心价值观大部分学生政治思想现状整体健康向上，认同社会主义核心价值观，充分认识自身的社会责任和历史使命，积极投身社会实践。（ 1 ）世界观、人生观和价值观健康正确，思想积极向上。在“人民，只有人民才是历史的真正创造者”“每个人的幸福要通过自己的奋斗才能获得”“国家的繁荣、社会的发展离不开个人，个人的发展也离不开国家和社会”“爱国、敬业、诚信、友善是每一个公民必须遵循的价值准则”“理想是灯塔，没有远大的理想，很难成就一番事业”“大学生应成为社会主义核心价值观的积极弘扬者和践行者”等问卷调查中，80% 的学生赞同上述观点。这表明学生已经树立起了正确的世界观、人生观和价值观，社会主义核心价值观已在大部分学生中落地生根。（ 2 ）爱国主义情怀深，理想信念坚定，奉献意识强。在对大学生“诚信意识”“爱国热情”“理想信念”“奉献精神”“法律意识”评价等问题的调查问卷中，80.2% 的学生认为“比较强”， 61.6% 的学生认为“非常强”。这说明，新时代大部分学生厚植爱国主义情怀，有理想信念、有文明修养、有诚信意识、有法制观念，显示出新时代大学生充满朝气、积极向上的精神面貌。（ 3 ）有责任担当，积极投身社会实践。调查显示，78.1% 的学生参加过志愿服务，其中 60.8% 的学生认为参与志愿服务主要目的是服务社会或了解社会，超过 30% 的学生选择参与公益服务类社团。这说明，新时代大部分学生重视社会实践并积极投身于新时代建设中国特色社会主义伟大实践中。3. 学习生活态度端正，校园文化丰富多彩新时代，学生对自己的学习状况总体上感到满意，越来越多的学生积极参与各种社团活动，有些学生还加入多个社团，在社团中充分施展自己的才能。在各种学生社团中，更多的学生选择文艺、体育类社团，与专业互补。学生会成员是这些学生社团主要的组织者，这也是辅导员和学生工作职能部门直接接触学生的重要渠道。近几年来，越来越多的专业教师也开始参与指导学生社团，使学生社团成为学生与专业教师开展跨专业、跨领域交流的重要平台。毋庸置疑，随着校园文化的丰富和学生社团的不断涌现，学生的课余文化生活也得到不断丰富，学生奉献和求知的需求进一步满足，综合素质也会得到进一步提升。（二）大学生思想政治状况所呈现出的消极方面在调查问卷中，可以发现大学生受到社会外部环境的影响，思想上除了呈现出积极方面外，也呈现出消极方面，概括如下。1. 缺乏把理想与现实、认知与行动相统一的自觉学生对党的信任和感情，对理想信念的坚定和对党的执政理念的认同，无不显示出当代青年是有理想和信仰的。

　学生普遍认同理想信念是青年人成长成才的非常重要的因素，很多学生是怀着对理想信念的追求而提出入党要求的。但是，在日常学习生活中，很多学生表现出认知与行动不统一的状态。

　如多数学生对当前所处的学习生活环境，对学校各项工作尤其是教师队伍素质表示满意；但对这种令人满意的环境和条件，许多学生却不能很好地珍惜，也没有珍惜大学的美好时光，表现出懒散、松懈、自律能力较弱等特征，甚至也有10 — —万方数据

　一小部分大学生对自己的未来没有规划，缺乏学习的动力和自觉性。2. 网络侵蚀校园文化生活，消解学生奋发学习的自觉性互联网在为学生带来便捷高效生活的同时，也消解学生的学习积极性。

　调查显示， 60% 的学生在课堂上使用过手机上网，其中 22% 的学生则在课堂上经常性使用手机上网，且上网主要是为了看微信、聊天、玩游戏、看视频等。

　这种情况无疑影响了学生课堂听课的效果，对教师的课堂授课也是一种挑战，更在一定程度上消解了学生发奋学习的自觉性。此外，从学生经常浏览的网站来看，人民网、新华网等远没有新浪网和腾讯网等受到学生欢迎。

　校内自建自管的 BBS 社交平台，也远不及人人网为代表的公共社交网络对学生的吸引。这种现象表明，网络正在影响着大学校园文化的内容和大学生的生活方式，侵蚀着学生的自律能力和判断能力，对大学生思想政治教育提出了新的挑战，对培养德智体美劳全面发展的新时代中国特色主义事业建设者和接班人形成了掣肘。3. 功利性参与较多，公益性参与较少新时代，公民参与公共事务的积极性得到进一步提高。大学生作为一个最为活跃的群体，理应有更高的热情积极参与社会公益活动。然而，许多大学生对于一些有利可图的社会活动参与热情比较高，如奖学金和助学金的申请、学生干部的选拔等；对于一些关系到社会和学校利益的活动，学生参与的积极性不高，缺乏热情。

　大学生是祖国的未来、民族的希望，大学生的精神面貌和参与态度将直接影响到自身发展和社会主义建设事业的兴旺。

　因此，大学生只注重功利性的参与，缺乏公益性参与的现状需要引起教育工作者高度重视并予以正确的引导，以帮助大学生树立正确的参与意识。4. 党员的先锋模范作用需要进一步发挥，党员的教育管理还需要加强在参加问卷调查的学生中，有 25.6% 的学生为党员。他们在参与社团活动和志愿服务活动上、在对自身学习状况的满意度上、在关心国家大事上、在赞同重要政治观点和认同理想信念对自身成长的重要性上，都显示出比普通学生更高的思想认识水平。

　但是，仍然有一部分学生党员，对参与志愿服务等公益活动不积极，甚至不如普通学生。同时，对于学校校风、管理人员的服务态度、食堂饭菜价格、辅导员队伍建设等方面问题所持态度也比普通大学生消极。

　这说明，学生党员的素质还有待进一步提高，党员的先锋模范作用还没有得到发挥，对学生党员的教育管理还需要加强。5. 研究生群体需要密切关注，研究生思想政治教育亟待加强研究生是高校中年龄相对偏大、学习及科研压力较大的群体，也是各高校需要特别关注的群体。因此，要针对研究生的思想特点和客观实际加强和创新思想政治教育。调查显示，经常性参加志愿服务的研究生较少，而“偶尔参加”志愿服务的研究生较多。

　他们较不愿意毕业后到西部或基层就业，非常赞同“人生的价值在于奉献”这一说法的研究生较少。在入党动机问题上，多数研究生将入党与个人发展甚至与未来工作联系起来，多选择为了“谋求仕途发展”“增强就业竞争力”，较少选择为了“追求理想信念”或是“对党的执政地位和执政理念有信心”。在政治问题上，研究生对国际国内大事的“非常关注”程度、对党和政府各项工作的“非常满意”度、对重要政治观点的“非常赞同”和对国家发展前景、发展趋势“非常乐观”度都低于本科生几个百分点，有的甚至是十几个百分点。而对于“人民是历史的创造者”“诚信是做人之本”“大学生应成为社会主义核心价值观的积极弘扬者和践行者”等重要思想道德问题，表示“非常赞同”的研究生也少于本科生。很多研究生认为最大的压力是“学习科研问题”，他们“担忧本专业的就业前景”。

　在对学校工作有意见需要反映时，研究生更倾向于通过 BBS 、微博等网络平台发帖，而不愿向辅导员或导师反映，因为他们不认为辅导员在自己学习生活中能起很大作用；对“学校管理人员、后勤人员服务水平”“校园治安和秩序状况”，“专业和课程设置”“教材与教学内容”“辅导员工作”与“家庭经济困难学生资助工作”等问题都较少给予肯定评价。三、对策与建议针对新时代大学生思想政治现状，我们应该积极主动地探索相应的对策与建议，确保大学生沿着正确的方向健康成长、成才。

　这样才能实现“培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的...

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