学校常规管理工作汇报5篇

学校常规管理工作汇报5篇学校常规管理工作汇报　学校年度工作总结2020学年，我始终怀着教育的初心和使命，带领全体教职工，凝心聚力抓教育，尽职尽责做好各项工作。在上级领导的关心指导下下面是小编为大家整理的学校常规管理工作汇报5篇,供大家参考。

篇一：学校常规管理工作汇报

年度工作总结 2020 学年，我始终怀着教育的初心和使命，带领全体教职工，凝心聚力抓教育，尽职尽责做好各项工作。在上级领导的关心指导下，通过全体人员的努力，学校各项工作稳步发展现将一年工作汇报如下：

　一、认真履行岗位职责 一是突出履职担责，增强教师凝聚力 履行岗位职责，要有一颗责任心。责任心是一种积极的工作态度，是做好工作的前提。学校要发展的关键是教师，尊重教师，理解教师，服务教师，引领教师，把每位教师的责任心汇聚成学校的发展动力，形成学校的精神文化，是我的重要工作。

　1.加强教职工的师德师风建设 集中学习师德建设的相关法律法规和上级文件精神，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，经常性组织学习培训活动，开设“教育的幸福”、“学校现状分析与提质行动”等讲座，组织学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规，扎实推进师德师风校本培训。

　2.提升教职工的业务能力 邀请校外专业人员为教师的教科研、信息技术应用等培训，开展抓教学规范的“奠基工程”、培养教学骨干的“名师工程”、

　新老教师结对帮扶的“青蓝工程”、一点、一线、两联盟、外接内化的“培训工程”、竹蕴清雅教师的“楷模工程”等五大工程活动，提升教师综合素质和专业技能。2019 学年，我校教师的论文、课题、微课等县级以上获奖和发表 75 项，其他荣誉和获奖 29 项。

　3.关注教职工的身心健康 落实和改善教职工的生活环境和生活条件，工会优化调整教师的住房，在局领导的关心支持下，开凿深井抽取地下水，解决了师生的日常生活用水问题。目前在着手逐步改善教师的生活、办公条件，让教师均能安心、静心的工作和学习。鼓励教师多读书，多学习，丰富精神世界，静以修身。积极鼓励教师参加各类文体活动，组织教师每天和学生一起跑操，运动会开展教师体育比赛，篮球队活动等。工会各项活动和慰问等工作有序开展，让教职工感受学校大家庭的温暖。

　4.努力营造和谐的外围环境 学生的尊重、家长的满意度、社会的认可度，是学校发展的催化剂。为此，学校领导班子通过走访村干部、向镇里及时汇报工作、班级家长会、学校家委会、放学时与接送孩子的家长交流等方式，让家长了解、理解、尊重、支持学校的教育教学工作，努力为学校营造和谐的外围环境，和尊师重教的社会风气。增强教师对这一职业的光荣感和幸福感。

　（二）完善校园文化 增强学校软实力

　在上级部门的正确领导下，贯彻党的教育方针，牢固树立“尊重、关爱、信任、发展每一位学生”的办学理念，把“竹蕴”美德少年的培育、“竹蕴”清雅教师的培养和“竹蕴”规范管理的体系建设，作为学校特色的办学方向，以环境、活动和文化三维度育人，在全体教师的共同努力下，学校在“学生成长”、“教师发展”和“学校管理”这三个领域的工作逐步推进。

　（三）强化防疫措施 确保师生安全 学校始终遵从 “三防三定四不交叉”的三三四工作原则，和“严之又严”、实之又实、细之又细、慎之又慎”的四点工作要求开展工作。稳步推进宣传教育、线上教学、物资储备、防疫培训、摸排管控、防疫研判、返校复学、应急处置、常态防控等各项工作部署。

　二、履行党风廉政建设和推进清廉学校建设 （一）“不忘初心、牢记使命”主题教育 结合学校工作实际，以主题教育为契机，全体党员教师严格落实学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项措施，扎实开展“三问三悟三争三会”活动，推进“不忘教育初心、牢记兴校使命”思想建设。

　（二）推进“两学一做” 基础在学，关键在做，在“学”上深化拓展，把学党章党规，学系列讲话、学习强国作为经常性教育的基本内容。以每

　月“主题党日”活动为载体，在“做”上深化拓展，支部建立“党员联系教师、党员联系班级、党员联系寝室、党员联系学生”的帮扶机制，切实提高党员教师的师范引领职责。

　（三）强化“一岗双责” 学校立足实际，结合党员的具体工作岗位，制定合理的“双责”内容，落实党员双重责任。党支部结合党员的年龄、文化、特长等特点和具体岗位要求，分解细化落实“双责”目标。在“双责”目标确定后，由党支部与党员，校长与中层干部签订《一岗双责目标责任书》，明确责任内容、责任追究。

　（四）筑牢堡垒树好旗帜 突如其来的疫情是对党员教师的一次检验，是党建带团建，党建带队建一次教育契机，学校党支部积极组织、认真部署落实，在社区志愿服务、线上教学、学生返校复学、疫情常态化防控等各项工作中，凸显出了学校党支部的堡垒作用，彰显了党员教师的标杆旗帜形象。

　三、存在的问题与今后努力的方向 一是队伍素质急需提升 教师队伍主要问题：年轻教师居多，教育培训和专业引领不够；体弱比例偏高，影响整体工作状态。努力方向：加强师德师风教育和教师专业指导、引领；整合教师资源，优化对教师的评价机制；强化学校的管理、教育规范建设。

　二是学校管理还没有精细

　学校总体精神风貌有所改观，但是离精细的目标还差距较大，岗位职责还需要进一步明确，管理团队合作意识较弱。下一步将对学校常规管理制度进行改革，做到精细管理。

　三是服务意识还不够强烈 任何事业的发展，人的因素是第一位的。学校的发展离不了一支强有力的教师队伍和一群朝气蓬勃的学生。身为学校的第一责任人，还要继续谋划怎样才能让教师在学校安心工作，让学生在学校幸福成长。

　工作苦乐相随、雨露相伴。我将本着“勤学、多思、实干”的准则，把“不忘教育初心，牢记兴校使命”作为我的工作指针，把矢志教育的心愿化为一捧黄土，推进我校教育“节节高”。

篇二：学校常规管理工作汇报

县幼儿园教育教学常规管理工作检查情况反馈

　 连城县幼儿园教育教学常规管理工作检查情况反馈

　 为贯彻落实《幼儿园工作规程》 和《幼儿园教育指导纲要》 有关要求， 规范我县幼儿园的教育教学行为， 加快我县幼教发展步伐， 深化教育教学改革， 提高保教质量， 根据连教（2010）

　236 号文件精神， 2010 年 11 月 25、 26、 30 日， 由县教育局、 县进修学校组成的四个检查小组， 采取实地查看， 查阅相关资料， 随机指定、 师生访谈、 听取园领导汇报等方式， 对全县各乡 （镇）

　幼儿园及点上园（班）

　的教育教学常规管理工作进行了 专项检查， 现将检查情况反馈如下：

　好的方面：

　一、 幼儿园环境创设与利用

　 大多数的幼儿园都能重视环境创设， 美化校园环境， 充分体现幼儿园的美化、 儿化、 绿化、 安全化。

　例：

　美化、 教育化功能最能凸显的是庙前中心幼儿园及它们的点上园（班）

　， 而赖源、 曲溪、 宣和、 塘前中心园园设虽小， 但小巧玲珑， 环境布置各显特色。

　二、 幼儿园常规教育教学管理

　 1、 本次检查可以看出， 大多数幼儿园对教育教学工作都十分重视， 有领导专人负责教育教学常规管理， 并依据《幼儿园教育指导纲要》 规定， 强化管理意识， 提高教育教学质量， 建立健全各项规章制度、 教师评价方案等， 明确责任， 规范管理， 促进园内工作正常开展； 大多数幼儿园有完备的学年、 学期教学计划、 教学进度和年终检查记录及总结。

　2、 大多数幼儿园工作计划制订齐全， 每学期都有明确的幼儿园教学目标， 较切实可行的教育计划、 园务、 班务计划和月、 周计划， 努力做到开齐课程， 百度文库连城县幼儿园教育教学常规管理工作检查情况反馈

　 为贯彻落实《幼儿园工作规程》 和《幼儿园教育指导纲要》 有关要求， 规范我县幼儿园的教育教学行为， 加快我县幼教发展步伐， 深化教育教学改革， 提高保教质量， 根据连教（2010）

　236 号文件精神， 2010 年 11 月 25、 26、 30 日， 由县教育局、 县进修学校组成的四个检查小组， 采取实地查看， 查阅相关资料， 随机指定、 师生访谈、 听取园领导汇报等方式， 对全县各乡 （镇）

　幼儿园及点上园（班）

　的教育教学常规管理工作进行了 专项检查， 现将检查情况反馈如下：

　好的方面：

　一、 幼儿园环境创设与利用

　 大多数的幼儿园都能重视环境创设， 美化校园环境， 充分体现幼儿园的美化、 儿化、 绿化、 安全化。

　例：

　美化、 教育化功能最能凸显的是庙前中心幼儿园及它们的点上园（班）

　， 而赖源、 曲溪、 宣和、 塘前中心园园设虽小， 但小巧玲珑， 环境布置各显特色。

　二、 幼儿园常规教育教学管理

　 1、 本次检查可以看出， 大多数幼儿园对教育教学工作都十分重视， 有领导专人负责教育教学常规管理， 并依据《幼儿园教育指导纲要》 规定， 强化管理意识， 提高教育教学质量， 建立健全各项规章制度、 教师评价方案等， 明确责任， 规范管理， 促进园内工作正常开展； 大多数幼儿园有完备的学年、 学期教学计划、 教学进度和年终检查记录及总结。

　2、 大多数幼儿园工作计划制订齐全， 每学期都有明确的幼儿园教学目标， 较切实可行的教育计划、 园务、 班务计划和月、 周计划， 努力做到开齐课程， 百度文库各类材料应保存三年（包括临时性材料）

　。

　6、 各园应尽量做到一园一特色， 特别是环境特色， 各班的环境教育化功能应凸显（如：

　应根据各班的主题， 并关注环境细节， 及时调整环境）

　。

　7、 各园应规范“三表” 的制定（如：

　周计划在五大领域的设置上不够平衡， 内容分配不够合理， 偏重语言、 数学、 艺术等方面。

　而社会性、 健康、 科学领域比重很少， 同时未能根据幼儿的年龄特点合理设置三大游戏）

　， 特别是点上园（班）

　。

　8、 有些园所教师的教案书写不够规范， 有的没有写清时间、 活动内容等。

　部分教师甚至只有写集中教育活动， 而其它的一日活动各环节， 如游戏活动、 区域活动、 生活活动、户外体育活动等均没有体现， 教案有的写的较为简单。

　9、 卫生安全方面也存在一些问题。

　少数幼儿园未做到分巾分杯， 且毛巾间距过密。

　部分幼儿园安全制度缺乏， 巡查记录、 消毒记录不清。

　部分幼儿园应继续完善安全制度， 幼儿园应急预案。

　连城县幼儿园教育教学常规检查小组

　 二〇一〇年十二月百度文库

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篇三：学校常规管理工作汇报

中心小学建校23周年巡礼

　•朱保中心小学始建于1987年8月， 原校址在小朱保村北， 1991年迁现址（镇人民广场东侧）

　。建校以来， 通过95年“双基” 和危房改造合班并校两次扩建危房改造、 合班并校两次扩建，学校规模不断扩大， 占地54.3亩，建筑面积6248平方米， 现有30个教学班， 在校学生1669人， 教职员工96人。

　•几年来， 板材业的迅速发展， 外来务工人员子女就学生逐年增多， 镇党委政府十分重视， 不断加大教育投入， 加强学校基础设施建设， 先后投入500多万元， 新建了 3000平方米的教学楼一座和3400平方米的科技楼一座。为进步提升办学条件• 为进一步提升办学条件， 又争取中央资金31万元， 省级资金88万元， 镇财政投入300万元， 新建一座3528平方米的四层框架结构多功能教学楼。

　该楼是按8级抗震设防标准设计的， 设有电子教室、 语音室、微机室阅览室， 劳技活动室等功能教室，是一座高标准的现代化教学楼。又争取中央资金

　朱保小学整体规划图

　朱保小学多功能教学楼效果图

　多功能教学楼文化效果图

　一、 加强教学常规管理

　（一）

　抓备课， 重实效• 1、 集体备课：

　本学年重点围绕“领会课标、 吃透教材、 落实课标” 开展工作。由学科组长结合本学期实际制定学科教学教研工作计划并按计划实施学教研工作计划， 并按计划实施。

　备课以年级组为单位， 每（ 双）

　周一次， 在每次集体备课时， 按如下程序：

　“人人准备—1人主讲—集体讨论—1人上先行课—全体评议—总结提高” 的模式进行。备课

　• 2、 个人备课：

　本年度加强了 个性教案的管理力度， 要求自 己研究教案， 在集体备课的基础上， 不出现雷同教案。

　教案内 容中的全册教学工作计划各单元教学计划工作计划、 各单元教学计划、 课时进度、 课题、 教学目 标、 教学重点难点要统一， 重难点的确立要准确。个人教案要完整， 体现个性， 要有创新， 要有育人功能。课时

　（二）

　抓上课， 重效果• 要求全体教师要按课标要求上课，结合教材重点和学生实际， 提出了四个字：

　新准实活。

　新：

　即教学理四个字新准实活念新、 教学方法新、 教学手段新。准：

　领会课标准、 挖掘教材准、 教学目 标准。

　实：

　基础知识实、 基本技能实、 情感育人实。

　活：

　教师思维活、 学生思维活、 课堂氛围活。新即教学理

　（三）

　抓批改， 重实践• 常规作业做到“五性” ：

　目 的性、 针对性、 典型性、 层次性、科学性， 重点检查二次批改科学性， 重点检查二次批改。看教师是否及时批改、 问题是否及时解决、 个别学生是否做到面批面改， 重视及格率， 提高优秀率。

　（四）

　抓调研， 看质量• 本学年狠抓教学质量， 制定了《教学质量计算办法》 ， 期中、末各学科进行了 教学质量调研末各学科进行了 教学质量调研，作了 质量分析， 做到了 及时总结及时调整， 以便更好更快地提高我校的教学质量。

　二、 促进教师专业成长

　（一）

　加强学习， 过教材关• 专任教师要认真研读教材， 熟练掌握所教学科新课程标准和教材内 容，开展单元试卷教师要先过关活动开展单元试卷教师要先过关活动。上学期对全体专任教师进行了 课程标准和教材过关考试活动， 以利教师把握教材、 吃准教材， 更好地进行课堂教学。

　（二）

　博览群书， 过理论关• 提倡教师多 读书， 为建立书香校园作准备。

　学校积极组织教师业务学习 ， 写好学习 笔记， 通晓教育学、写好学习 笔记心理学、 教育教学法和教育法规等理论知识， 了 解教育教学改革的最新动向， 了 解课程改革的有关内 容，在自 己的课堂教学中体现出符合新课改要求的教育教学理念。通晓教育学

　（三）

　刻苦训练， 过技能关• 1、 运用 信息技术关。

　每位教师配备了 一台计算机， 目 的是鼓励教师利用 好计算机， 提高实践能教师利用 好计算机， 提高实践能力。

　以信息技术作为辅助教学的手段， 提高教师信息技术与学科教学整合的能力， 更好地为课堂教学服务。

　• 2、 课堂教学关。每学期都要对每位教师进行课堂教学达标活动， 首先进行案例评选然后组织教研员评选， 然后组织教研员 、 骨干教师对全体专任教师进行推门听课，跟踪课堂教学， 直至达标。骨干教

　• 3、 新教师帮辅关。对新上岗 教师以结对子、 压担子、引 路子等形式， 帮助新教师履行好自 己的职责， 并分段对新教师教学水平进行考查， 以便帮助青年教师尽快提高业务水平。

　三、 提高教学教研的实效性

　（一）

　年级组的自主活动• 在教研室主题活动的基础上， 各学科组每周都有各自 的活动主题， 如学校的主题之一“培养学生良好的学习 习惯”由此低年级将主题确定为“培惯” ， 由此低年级将主题确定为“培养小学生的倾听习 惯” ， 中年级的主题是“培养小学生的发言习 惯” ， 高年级的主题是“培养小学生的预习 习惯” 。

　（二）

　“同课异构” 课堂教学• 为了 体现专业引 领的作用 ， 12月 初， 教研室各学科教研员 组织了 “同课异构”课堂教学大赛活动， 先由各学科骨干教师教学新秀能手上引 领课师、 教学新秀、 能手上引 领课， 各学科组全体成员 共同研讨、 集体备课加个人自 主备课， 在此基础上：

　同一课题大家同上， 精彩纷呈， 各显其能。

　同时， 教研员 对课堂教学水平低的教师提出整改措施， 限期达标。各学科

　（三）

　送教到村级小学活动• 为提高村级小学教师的课堂教学水平， 促进教学资源共享， 实现教师间的教学互动， 教研室组织了 部分学科带头人到薄弱村小学进行课堂学科带头人到薄弱村小学进行课堂教学观摩活动。

　此活动， 为教师业务能力的提升起到了 帮扶作用 ， 促进了 双方教师的共同成长。

　四、 下学年工作展望

　（一）

　依托“蓓蕾读书” 活动， 打造书香校园工程• 一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族， 一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会， 而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园园一定是一个健康而充满生机的校园。

　我们的目 的在于大力提倡读书风气， 打造读书品牌， 探索校园文化建设的新路子， 借此进一步深化课程改革和推进素质教育，让每位教师更新教育理念， 提高理论素养和教育能力， 让每位学生养成热爱读书的好习 惯， 让校园健康向上， 富有生命力。我

　（二）

　加强小学生综合素养展示活动• 为深化课程改革、 全面推进素质教育， 提升小学生的综合素质，让学生通过参加各学科多 种形式让学生通过参加各学科多 种形式的活动， 展示自 我风采， 陶冶情操， 拓宽视野， 为培养学生良好的人文素养、 为学校创建浓郁的人文环境而努力。

　总之， 在教育改革的大潮中， 我校育人环境发生了翻天覆地的变化， 教育教学工天覆地的变化， 教育教学工作也正以崭新的姿态激流勇进， 扬帆起航！

篇四：学校常规管理工作汇报

都县第五小学 2021—2022 学年度第二学期学校工作总结 本学期，我校在区教科体局的领导下，认真贯彻落实上级决策部署，以深挖并利用好红色资源，扎实推进学校各项工作上新台阶。现将一学期工作总结如下：

　一、发扬党建引领 （一）筑牢“主阵地”，让思想教育“实”起来 一是领导带头，提高思想教育质量。党总支班子成员带头持续深入学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神，把思想政治课贯穿教育教学全过程。二是党员跟进，掀起理论学习热潮。始终把党的政治建设摆在首位，坚持第一议题制度，把学习贯彻******重要讲话和重要指示批示精神作为第一任务、第一要求，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

　（二）畅通“主动脉”，让战斗堡垒“强”起来 一是组织建设“无死角”。按照党建质量提升年要求，学校大力推进支部标准化规范化建设。二是工作责任“再压实”。学校党总支结合教育工作重点，研究和部署了 2022 年党建工作，把党支部标准化规范化建设、党员教育管理列入党建工作重要内容。

　（三）锤炼“主力军”，让规范作用“亮”起来 一是围绕发展大局，加强教师队伍建设。以领导干部联系青年教师为抓手，切实发挥党建引领作用，推动广大青年教师团结凝聚到学校教育发展的大局中来，为“融入大湾区建设新南康争

　 当排头兵”作出应有的贡献。二是加大培养力度，加强党员队伍建设。认真贯彻落实党员发展计划，努力做好骨干教师入党工作，及时为党组织补充新鲜血液。

　（四）把牢“主动权”，让管党治党“严”起来 一是压实从严治党主体责任。坚持党要管党、从严治党，学校领导班子把落实党风廉政建设主体责任作为重大政治任务，与教育教学工作同研究、同部署、同检查、同落实、同考核，半年来，党总支共召开党风廉政建设专题会议 2 次、从严治党专题会议 1 次。二是加大党风廉政教育力度。始终把纪律规矩挺在前面，把党章党规作为常态化学习内容，组织各支部集体学习交流，不断强化党章意识、党员意识。

　二、提升师德示范 （一）加强领导班子建设。本学期对行政组成员进行了微调整，主要是分管工作的二次细化分配。领导班子工作职责明确，思路清晰，分工不分家，互相团结合作。

　（二）严抓师德师风建设。开学初与每一位教职工签订《师德师风目标责任书》。同时以观看警示教育录像、学习张桂梅“时代楷模”“七一勋章”颁奖词等多种多样的形式树立教师远大的信仰追求，并多次组织全体教职工学习《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》以及学校的各项规章制度等。

　二、发挥育人优势

　 （一）制定工作计划 凡事预则立，不预则废。我校采取层层落实的原则，要求各班班主任、辅导员根据学校德育工作计划，结合班级实际情况，制定好相关工作计划，理清工作思路，提高工作效率。

　（二）加强队伍建设 1.常态化开展“师德师风”警示教育、“师德师风”学习会议，同时还组织教师开展“师德师风”应知应会知识专项测试、教育法规专项测试。我校还组织教师签订了《师德师风承诺书》。

　2.定期召开班主任工作会议和辅导员工作会议，各位老师会中进行经验交流，答疑解惑，取长补短，让所以人都能得到提升，扎实推进班级管理。

　3.班主任工作月月查。查班级日常情况、查各项班队记录、查学校布置工作完成情况，检查结果在每月班主任例会上进行反馈。

　4.多次开展教育“三违”治理专项行动，确保我校教师队伍的纯洁性。

　5.定期开展“红色讲堂”宣讲活动，评选出“金牌主讲”，让红色文化、革命精神先在老师们之间入心入脑。

　6.认真落实已制定的我校班主任考核标准以及优秀班主任评选办法。

　7.结合同事评价、学生评价、家长评价等三方面评价，认真做好教师的师德年度考核工作。

　 8.积极组织教师开展志愿服务，提高教师服务意识何水平。

　9.加强少先队干部的培养，提高少先队干部的管理能力的同时，让少先队真正成为学生的榜样，以点带面，全面提高。

　10.认真开展 2021 级新生首批队员入队仪式活动。

　（二）营造育人氛围 1.加强对黑板报、宣传展板、LED 显示屏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

　2.每天对大课间结束时对前一天工作进行小节，每周一对前一周的工作进行总结，发现问题及时提醒、及时整改。

　3.每天早上、中午、下午上下学时，利用校门口音响进行食品安全、防疫、预防溺水等知识宣传。

　（三）优化育人环境 1.充分利用宣传阵地。定期组织学生到赞贤广场、崇贤礼赞长廊、校园红色文化墙、陈赞贤事迹展览室等宣传阵地开展思想教育。

　2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，围绕“红色文化”，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

　3.积极做好了校园文化布置的维护和提升工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，已经形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

　 （四）推进学生思想道德建设 1.结合上级相关文件精神，结合我校开展多年的“五红”特色文化教育，进一步深入推进“五红培根铸魂”活动。

　2.利用班队会课，开展各类主题教育活动，加强对学生思想教育。

　（五）注重学生行为习惯、文明礼仪教育 1.本学期大力克服各种阻力，整顿了校园周边学生扎堆买零食的现象，既是防疫的需要，又是纠正学生饮食习惯的需要。

　2.本学期，加强了对乱扔垃圾不良习惯的整治，校园更干净、卫生了。同时，还掀起了一股随手清理偶尔掉落垃圾的“弯腰行动”热潮。

　3.加强了对学生语言文明的宣传教育和引导，让学生更加知礼守礼。

　4.继续开展好文明班队评比活动。

　5.本学期继续开展“红领巾奖章”争章活动，期初德育处制定出细致可操作的争章要求和考评方法，通过辅导员培训活动，使辅导员老师明确操作方法，并利用队会课向学生做好宣传工作，落实考评人员，责任到人，切实做好争章考评活动，使活动有实效。

　（六）积极开展实践活动，增强实效 1.继续组织学生志愿者，到学校周边开展志愿服务，美化环境。

　 2.组织了三年级、五年级学生研学活动，以及六年级学生劳动实践活动。

　3.利用各个节日开展教育系列活动。如：3 月组织开展“国际三八妇女节之爱在细节里”主题教育活动，让学生把对母亲的爱用行动表达出来；4 月为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，开展了清明节追忆先烈系列教育活动；5 月组织学生开展“劳动创造美好未来”主题系列活动；6 月组织开展“体教融合庆‘六一’”系列活动。

　4.积极组织师生参加各类活动或比赛。如：组织学生参加区第七届艺术节暨中小学美育“双减”成果展示活动，舞蹈节目《浪花飞舞》获得较好成绩；组织开展于都县首届中小学师生经典诵读大赛活动，学生组获得区二等奖，教师组获区优秀奖；组织师生拍摄《绿书签之歌》视频，并被江西教育电视台录用展播；组织各校各班开展《强国有我》《赓续红色血脉》《三项文化》读本征订、征文，朗诵、演讲等活动，且工作完成较好。

　5.结合疫情防控形势，编制了防疫顺口溜，在各班加以推广，防疫推广影响力显著。

　6.请妇联的同志，来校开展“爱护我们的身体”主题宣传教育活动，举办了女童保护、防性侵知识讲座，得到社会好评。

　7.协助做好体教融合、“双减”及“五项管理”工作。如：组织体育教师黄清英和两名学生录制了韵律操《红星闪闪》教学视频，并组织师生长期开展活动，丰富学校体教融合形式，促进

　 了“双减”政策的落实；利用开学第一课讲解冬奥会相关知识，制作了冬奥会展板，激发学生的爱国热情，主动运动的意识，有效促进学校体教融合的开展；另外，我校 2022 春季开学第一课受南康电视台采访并在电视台播出，同时，在手机报媒体也加以宣传；开展了体教融合成果展示活动暨庆六一韵律操比赛活动；组织全街道各村小开展了“体教融合展示活动之校际提升”活动；组织师生拍摄“绿书签之歌”，作品被江西教育电视台录用并展播等。

　（七）加强师生的心理健康教育和管理。建立了师生心理健康重点人员台账，组织相关人员对相关学生定期开展心理辅导。

　（八）加强家校合作。本学期继续积极加强家校沟通，组织召开家长会和家长委员会会议等。

　三、夯实教学常规 （一）夯实了教学常规。以个人备课+集体备课、落实“日+周+月”检查制度、对跟班学习教师及新进教师的指导与考核、对辖区村小教育教学常规指导督查、每月举行一次常规检查、坚持开展听、评、说课活动等方式，提高了教师业务水平、教学水平。

　（二）落实“双减”政策。一是严控了各年级作业总量，落实作业校内公示制度，未出现给家长布置或变相布置作业、要求家长批改作业、要求学生自批自改作业等现象。二是学校将作业设计与实施纳入教师教研范围，持续开展相关培训。三是教师按时、

　 认真批改作业。班级教室里、学校公告栏，进行了作业公示。四是面向家长、学生开展“书包减重”动员，是否根据实际提出具体要求，并安排人员检查督促。

　（三）开足开齐国家课程。落实开展好每天一节体育课。严格要求老师上好体育课、音乐课、美术课、党史学习教育课、信息技术、劳动课、心理健康课等，严格按照课程设置，开足开齐国家规定课程。

　（四）细化日常工作。一是认真执行了《关于印发<江西省中小学生学籍管理办法(试行)>的通知》严格按照程序审阅有关证明材料，核办异动学生的转学、休学、复学等工作。二是制定了“第五小学《学生素质发展报告册》填写要求”，做好了学生操行评语撰写及审核工作。

　四、推进教学创新 （一）完善过程管理机制，狠抓教学常规管理 1．落实了《第五小学教学常规实施细则》，通过“规范+有效”的备课、 “一课一得”的上课议课活动、 “少而精”的作业布置、“耐心细致” 的培优辅差、“真实”的考试,突出过程管理，力求过程管理的“精细”，提高了教学质量。落实了“日+周+月”检查制度。教学人员分三组进行了“一日常规巡查情况”；每周组织了人员检查教师备课、听课；每月组织了教研组长、备课组长检查业务学习、学生作业。对检查情况进行了总结和通报，检查结果作为教学每月常规考核的重要依据之一，并纳入绩效考

　 核。三是加强了教学质量管理及辖区村小教育教学常规指导督查。以此同时，教学人员分组对辖区村小教育教学常规落实进行了检查，安排《第五小学术科考核办法》重点检查了术科教学落实情况。

　（二）统筹做好师训工作，助推教师专业成长 本学期不断丰富校本教研活动的内容和方式，通过加强业务学习、加强专题研究、加强教研教，引领教师专业化成长，提升教师业务水平、专业素养、科研品味。

　一是围绕“提高学生阅读能力”、“把握教学目标落实‘四基’‘四能’”等主题开展业务学习，提高教师自身素质，争创“学习型”教师。认真做好 5000 字以上的业务学习笔记。二是围绕“提高学生阅读能力”、 “把握教学目标落实‘四基’‘四能’”等主题，开展听评课“三个一”、“二个反思”活动。实行了学科指导小组上课、评课评价制度，得分记入学科带头人评选中。做好了听课出勤登记，杜绝不认真、玩手机现象。三是继续推行教研教改“五课制”。即：骨干教师示范课、新进教师亮相课、外出学习汇报课、青年教师展示课、推门旁听随堂课，积极营造良好的教研氛围，充分发挥教师在教研教改中的主体作用，突出教师专业化特色，使教师的教学水平在教研教改中不断提升。

　四、狠抓后勤服务 （一）严格财务管理。严格收费制度，实行财务公开制度，

　 严格按照上级主管部门的要求，按章收费，同时规范收支两条线，做到账目清楚，让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作，没有违规收费现象。严格执行财务、会计管理制度，依法照章做好财务管理工作，指导村小财务管理，科学理财，民主理财，合理使用经费，坚持每月与村小对帐，做到记账及时，账目清楚，做好部门预算，绩效工资做到了公开、公正、公平，每月做好工资录入、个税申报缴费、社保公积金缴费。

　（二）后勤常规管理。一是做好教师用品和学生用品的分发工作，做好学校设施的零星维修维护工作。二是做好学生营养餐、教工食堂与校建工作，督促明泰公司对学生营养餐进行严格把关，村小按要求进行验收，确保食品安全健康, 教工食堂成立了膳食委员会，每天菜单与账务都能进行公示，老师们吃的开心，吃的放心，本学年坪岭小学运动场等四个校建项目正如火如荼的进行。

　（三）校园美化工作。一是请专人对校内苗木、花草、草坪、栽培与管理，聘请专业消杀人员每月对全校进行全面消杀与灭四害，努力创造良好的工作和育人环境。

　二是定期财物巡查。每周进行 1 次全校性的财产巡查，及时做好学校设施的维护工作。三是严把“五关”，保障学生营养餐安全。本学期全街道村小享受营养餐的学生有 2455 名。学校严把食品采购关、储存关、安全检查关、取样关、食品食用关，确保学生吃上优质安全的营养餐。

　 五、加强安全职责 (一）加强安全领导，强化岗位职责。一是加强安全工作领导。我校建立和健全了学校各项安全领导小组，强化层层管理。二是加强安全队伍建设。为加强学校安全保卫工作，本学期学校设置了爱心巡逻队，进一步强化保卫队伍建设。三是加强学校安防建设。学校落实了并完成了“三个百分百”、“四个一”、“安全三化”等安防建设。

　（二）强化责任意识，加强防范管理。我校上课期间实行封闭式管理，严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。严格控制学生在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要有家长来接，班主任同意...

篇五：学校常规管理工作汇报

1 - 职业中等专业学校 2022 年度教学工作总结 在学校校委会的领导下，学校深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实全国、全省和全市职业教育工作会议精神，围绕教育发展的总体思路，结合本校发展实际，坚持以科学教育理念，夯实内功，科学管理，内强素质，外塑形象，各方面都呈现出持续发展的良好态势。以教学工作为中心，积极开展各项教研活动，在扎实做好学校教育教学常规管理工作同时，重点抓了以下几项工作：

　一、加强师资队伍建设,学校采取多种措施，努力建设一支素质优良、师德高尚、业务扎实的师资队伍，1.是对教职工职业道德建设常抓不懈，经常性地开展教师职业道德教育，加强对教职工的爱岗敬业教育、遵纪守法教育、团结互助教育和爱集体、爱学生教育等；2.是建立奖励机制，对教师的工作进行评估，对评估成绩优秀的给予了大张旗鼓地表彰奖励。坚持实施名师工程和教师职业修炼工程，坚持以学科建设为龙头，以科研促进教学，扎实推进主题教研活动。积极组织开展教师优质课竞赛、教学课件竞赛、教师示范活动，鼓励教师参加形式多样的教研活动。形成学习成果共享，教师外出学习汇报制度。为进一步开阔视野，提高我校教师的教科研水平，今年五月份分别派部分骨干教师外出交流与学习 。

　 - 2 - 二、以教学工作为中心，以技能教学为重点，加强学生实训实习管理 ， 狠抓教学质量学校紧紧围绕着制定的总体工作目标、办学思想、指导方针，以教学为中心，以技能教学为重点，进一步深化教学改革，加大学生实验实训力度，加强对专业课教学的管理。1.是充分发挥现有实验室和实习场所的作用，增加了各专业实验实习教学时数，改变了实验实习设备闲置和利用率低的现象；2.是加强了对实验室的建设和管理，调整实验室人员分工，明确职责，每个实验室都有专人管理。3.安排实习工作。

　安排 18 级各专业到校外实习实训基地实习，学校派专人负责管理。这大大增强了学生的动手操作能力和岗位适应能力。

　三、深入开展教研活动，改进教学方法，不断提高教师的业务水平学校树立全新的教育观念，向教育科研要质量。进一步加强与市、县教育局教研室的联系，积极参加市、县教研室举办的各种业务活动 ，同时，在校内开展形式多样的教研活动。1.充分发挥教研组在教育科研方面的作用，制定了切实可行的教研计划，定时间、定内容、定措施，教研组长亲自带头搞教研，形成了浓郁的教科研氛围；把教研活动的重点放在教法改革和教学交流上，有计划地学习和借鉴了外校、外地的先进教育思想和教学方法。2.每个教研组都定期举行了教研活动，深入开展了部分教研课题的研究，任课教师也积极撰写教育教学论文。3.教务处组织教研组长等

　 - 3 - 人员分成两组分别对全校文化课和专业课教师进行统一听课评估，并及时反馈在听课过程所发现的优点与不足，对教学起到很好的促进作用。4.积极组织教师参加省市组织的各种优质课、说课和教学基本功大赛，组织师生参加了 2022年市职业院校技能大赛活动。在 2022 年职业院校技能大赛活动中， 职业中专承办了焊接技术、汽车机电维修、车身修复（钣金）、车身涂装（涂漆）、汽车营销、3D 打印技术综合应用、网络搭建与应用等七个赛项的比赛。职业中专参赛选手 25 名，共参加了 7 个赛项的比拼。取得了一等奖 11个，二等奖 4 个，三等奖 3 个，共计 18 个奖项的好成绩；其中有六个项目冲入省赛，圆满完成比赛任务。

　四、落实《教学常规》，加强内部管理向管理要效益，学校加大了内部管理力度，进一步完善学校各项规章制度，积极探索新形势下学校管理的新路子，通过量化、细化、科学化的管理，树立了学校良好的外部形象，提高了学校声誉。第一，认真落实《教学常规》，抓细抓实了备课、上课、作业布批、辅导和考试等环节的评估。教务处经常组织教研组内和教研组间相互听课、学习与交流，促使教师共同提高，并上好每一节课。第二，教务处对老师上课情况进行不定时检查，及时通报不规范的行为。第三，开展了对任课教师课堂教学、备课作业等教学资料进行了评估检查，并及时进行了反馈。

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