“厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案7篇

“厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案7篇“厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案　第1页共9页2020厉行节约反对铺张浪费主题班会教案（范本）　班会背景：　近日，XXX对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出，餐饮浪费下面是小编为大家整理的“厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案7篇,供大家参考。

篇一：“厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案

1 页 共 9 页 2020 厉行节约反对铺张浪费主题班会教案（范本）

　班会背景：

　近日，XXX 对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。

　建设节约型社会，已成为建设社会主义现代化刻不容缓的目标和任务，需要人人从自己身边的点滴小事做起。作为青少年，更应该成为节俭先行的榜样。为贯彻落实中央关于“厉行节约、反对浪费”的指示精神，进一步弘扬中华民族勤俭节约传统美德，团市委向全市广大青少年发出倡议：

　班会目标 通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。

　 第 2 页 共 9 页 班会过程 主持人：勤俭节约对于我们有何意义? 勤俭是什么?传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德;哲人推崇它，那是一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰;现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的钳制。

　有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。

　主持人：由三位同学介绍名人的节俭故事。

　主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。

　1 ：日本 日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不仅创造了战后迅速崛起，在短时期内发展成为经济大国的奇迹，而且

　 第 3 页 共 9 页 在建立节约型社会方面也走 在了全世界的前列。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的 换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。

　2 ：比利时 比利时不缺电，但节约用电的观念却深入人心。据欧盟统计局统计，2002 年比利时的发电量高于用电量。比利时联邦政府能源主管部门的 发言人埃尔曼告诉记者，比利时不存在电力短缺问题，但比利时联邦政府仍关注电力发展的未来，鼓励公民节约用电。

　调查反馈。

　根据前面的调查：(1)零花钱(2)纸张 (3)饭渣。请两位同学进行反馈：1：基本数据 2：反映出的问题 3：引发讨论：如何节约水电、粮食、有效使用零花钱，使用纸张等。

　主持人：前面我们已经讨论了如何节约水电、零花钱、纸张等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来

　 第 4 页 共 9 页 讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。

　主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一 起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。

　班主任小结：

　今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的 一部分。作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，小留镇中学的一员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度 电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，节约每一分零花钱，珍惜每一分钟。为了表示我们的决心，请大家都在倡议书上签上自己的名字…… 主持人宣布班会结束。

　活动反思 节约不仅仅是一种美德，也是一种责任。建设节约型校园，营造节约型社会，我们能做的其实很多很多。在“勤

　 第 5 页 共 9 页 俭节约从我做起”的主 题班会中，同学们认识到勤俭节约的重要性，并提出很多不错的点子：节约用水，适度用电，随手关灯，合理饮食，变废为宝等。这些虽然都 是小事，如果大家都能做到，每年也可以为国家节省很多资源。勤俭节约，从自我做起，从小事做起，共创节约型校园。

　 第 6 页 共 9 页 厉行节约反对铺张浪费主题班会 教案

　教学目标：

　1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。

　2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

　3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

　活动准备：

　1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

　2.准备向全校师生发出的倡议书。

　3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

　活动过程：

　1. 通过小品“求医”引入：

　放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之应该洗淋浴，而固执的女儿一定要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱浪费的毛病始终难改，因此让其前去求医，

　 第 7 页 共 9 页 医生告之：听说紫阳中学初三(3)今天要开一个有关“勤俭节约，从我做起”的主题班会，先去观看，再来复诊……引出班会。

　2.主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。

　有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

　3.由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-学习委员陆骅。

　虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是我们陆骅节俭事例的"介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。

　4.小品：最后的一滴水 幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。一天晚上周丹做了一个梦，通过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。

　 第 8 页 共 9 页 如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。

　5.主持人：看了这个小品，我们有何感想?请大家畅所欲言。

　请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们可以改进的措施。

　6.主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。

　(1)日本(2)韩国(3)意大利(4)法国 7.调查反馈。

　根据前面的调查：(1)零花钱(2)纸张 请两位同学进行反馈：

　(1)基本数据 (2)反映出的问题 (3)有关知识介绍 (4)引发讨论：如何有效使用零花钱，使用纸张。

　8.主持人：前面我们已经讨论了水、零花钱、纸等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们

　 第 9 页 共 9 页 看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。

　9.主持人：大家还记得那位爱浪费的病人吧，不知看了我们的节目后，她的病情怎样了，让我们一起来看看…… 10.主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。

　班主任小结：

　今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。

　今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，初三(3)的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。

篇二：“厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案

节约反对浪费主题班会活动方案 5 5 篇最新

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　厉行节约反对浪费主题班会活动方案 1 一、活动主题。厉行节约，反对浪费。

　二、 活动过程。

　日前，餐桌上浪费的粮食数量巨大，遏制“舌尖上的浪费”成为社会共识。我班结合厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，在开学第一周开展了“厉行节约，反对浪费”为主题的班会活动，让学生在潜移默化中接受传统美德的影响。勤俭节约是我国劳动人民的传统美德，大到治国、平天下，小到修身、齐家，都离不开勤俭节约，正所谓“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。

　在这次主题班会活动中，我校各班开展了形式多样的活动，学生首先观看了一段名为《中央推厉行节约反对浪费，节约大量社会资源》的视频。接着又围绕“厉行节约，反对浪费”这一主题开展了讨论会。支持节约的同学认为勤俭节约是我们中华民族的传统美德，它可以使我们国家变得更加强盛;而支持浪费的同学认为现在人们的生活水平高了，有资本可以浪费。最终同学们达成共识：钱财虽是个人的，但资源却是全人类的，事关民族生存和长远发展，岂能不“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”?同学们还例举了学校和家庭中的浪费现象，并总结出了许多节约能源的方法，如：离开教室、宿舍及时关灯，及时关闭水龙头等等。学生通过此次班会活动，教育了

　自己和身边的同学。大家都表示：要从身边的每一件小事做起，带头节约能源，保护能源，以实际行动为建设节约型校园作出贡献。

　三、活动总结。

　此次班会活动，教育并引导学生从小形成勤俭节约的好习惯，珍惜劳动果实，不剩饭菜，不浪费粮食，不攀比吃穿。通过这次班会活动整个校园营造出了节约光荣、浪费可耻的可喜氛围。

　厉行节约反对浪费主题班会活动方案 2 活动目的 1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

　2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

　3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

　活动过程 一、谈话导入 1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗总结同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，。

　2、生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。

　二、讲勤俭节约的故事

　1、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。

　2、勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛**曾说“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦。

　3、朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。

　三、身边的浪费现象大调查。

　1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。

　2、总结校园浪费现象不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不随手关灯和电扇等;大量使用一次性用品浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张纸张只使用一面等。

　3、面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课当肆

　意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危。。。。。。

　4、可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。

　5、、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如 1、受伤的椅子 2、二楼的消防栓 3、墙上的黑脚印 4、地上的长粉笔 5、坏了的水龙头四、节约离我们有多远节约就在我们身边。1、谈话节约到底离我们有多远呢其实节约就在我们身边。2、指名说说怎么做才算节约有什么好的方法。五、活动总结总结只要我们不浪费一张纸，节约一支笔一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通过这次中队活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信节约离我们一定不会远 厉行节约反对浪费主题班会活动方案 3 活动目标：

　节俭既可以表现在不浪费资源，比如与我们生活密切相关的水。现在有些人不注意节约，随便浪费，水龙头拧不紧，一滴一滴往下滴，但他们没有想过，就是那几滴水，可以使那些缺水地区的人们用上许多

　天。节俭也可以表现为不浪费粮食，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”更是妇孺皆知。

　培养幼儿节俭的良好习惯，防止和克服奢侈、浪费现象。

　活动流程：

　一、制定目标：

　从节约水电入手，引导幼儿从身边的小处着手，注意节约每一滴水、每一度电，养成随手关水龙头、关电灯开关等好习惯。

　二、具体实施，使节俭教育转化为具体的行动渗透于一日生活中 1.充分利用日常教学中的有利时机，有意识把“节俭”有关道理通过生动有趣的故事、诗歌、游戏等形式有机渗透与幼儿日常教学中，让幼儿感知与体验。

　2.利用各种宣传日，开展相应的教育活动。如：3 月 9 日保护母亲河日、3 月 12 日植树节、3 月 21 日世界森林日、3 月 22 日世界水日、3 月 23 日世界气象节等节日，开展相关的活动，让幼儿懂得勤俭节约的美德，保护水、电、森林树木等资源。并能自觉扮演“小小宣传员，”把这些知识传播给家长或他人，共同做好。

　3.抓住家园教育纽带，幼儿理解“节俭”意义。通过家园携手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪费”现象。如幼儿过生日，教师可以围绕“节俭过生日，自制礼物，大家同乐”的活动内容与家长携手教育，充分利用身边的废旧物品制作礼物送给过生日的小朋友，体验品尝自制蛋糕的乐趣，懂得不随意浪费物品，爱惜物品的良好习惯。

　建设节约型社会是党中央、国务院作出的重大决策，全社会要形成节

　约光荣、浪费可耻的社会风尚，把节约变成每一个人的自觉行动。那么我们也要积极行动，从小处着手，从小帮助幼儿树立勤俭节俭的良好习惯，做一名全面发展，品行兼优的祖国建设接班人。

　厉行节约反对浪费主题班会活动方案 4 活动目的：

　1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性; 2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起; 3、使学生从小养成节约的好习惯。

　活动准备：

　出好一期“节约主题板报”;部分学生出好“节约手抄报”;做好校园内的浪费现象的调查;搜集“节约宣传语”;想好一些“节约金点子”;利用废品做一些装饰品之类的东西;相声、小品等节目的排练。

　活动过程：

　主持人宣布“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。

　主持人甲、乙(以下简称甲、乙) 甲：先请听歌曲《我们的生活多么幸福》 乙：听了这首歌，大家有什么感受? (指名谈感受) 甲：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。

　乙：请听两个勤俭节约的故事。

　周总理是个生活勤俭节约的人。在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样,照例是三钱油，五钱盐。有些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。” 周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。

　雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上，要向积极性的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说：“有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套给国家节约啦。” 甲：老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活，今天，我们可以穿上漂亮的服装;可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识;可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。

　乙：可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。

　【镜头一】忘关水龙头，或索性玩起了打水仗。

　甲：我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁。请听诗朗诵《水，生命之源》(配乐，配长江、黄河等图片) 水是生命之源 水是生命之源，她像乳汁般甘甜。

　她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。

　她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。

　生命从水中走来，一代代生息繁衍。

　那是生命的源泉，生命从水中走来。

　珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。

　水是生命之源，请珍惜每一滴水。

　浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。

　鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。

　珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉! 乙：下面请听相声——洗衣服。

　甲：呦，这不是小红吗?好久没见了啊! 乙：是啊! 甲：呵，我刚发现，今儿个衣服挺精神啊! 乙：嗨，这哪是精神啊!这是因为洗衣服洗得好。

　甲：怎么洗的?把秘诀给我传授传授。

　乙：成!(快速说)先用狗牌儿洗衣粉打一遍，将水龙头开至哗哗一冲，这是第一遍。

　甲：噢，这是第一遍。

　乙：(快速地)再把兔牌儿领洁净喷上，放一大盆水，以每秒 800 公里的速度将衣服扔进盆中，双手迅速抓住衣领口大喊：洗刷刷，洗刷刷，喔喔。

　甲：呵，还带唱的。

　乙：(放慢语速)猛搓衣服。只见晶莹的水花四溅飞扬，(深情地说)整间屋子都湿了，连澡都一块儿洗了(感动地说)。

　甲：您等会儿吧! 乙：嗯?怎么了? 甲：您这一盆水是多少水啊? 乙：没多少，就一浴盆水。

　甲：这还没有多少呢!不行，你太浪费了! 乙：(咄咄逼人地说)怎么不行，怎么不行!日本鬼子被赶走了，人民当家做主人了，全民幸福奔小康了，我家洗衣服多用点水咋了! 甲：俗话说得好，穷啥不能穷教育，苦啥不能苦孩子，费啥不能费水源啊! 乙：那你是怎么洗衣服的? 甲：我把衣服放在水池子里，将水龙头轻抬 2.25 毫米，等 30 秒后会滴出一滴水珠，一定要调整好衣服的位置，让水珠正好滴在污渍上。

　乙：那其他地方呢? 甲：干搓呗 乙：啊?干搓!? 甲：是啊!这样多省水啊! 乙：我的天! 甲：哈哈，咱们还是好好洗衣服吧，既别浪费，也别用水珠洗衣服。

　乙：对!在节约的前提下把衣服洗干净。

　甲：同学们没有把节约水资源停在口头上，而是把它落实到了实际生活中和具体行动上。

　乙：可是中午就餐时，我们的同学还是发现了一些浪费现象。

　(指名说)【镜头二】食堂就餐，只吃几口，就把饭菜倒掉 甲：请看小品《小华后悔了》。(五人表演) 小华：(星期天早上九时半，小华在床上伸伸懒腰。)唉，真累，奶奶，几点钟了? 奶奶：(急急忙忙走过来)哎哟!我的小宝贝，快十点了，快起来。

　小华：(马上起床，看了看衣服)这衣服有些旧了，给我换件新的吧。

　奶奶：好，好，这就换，这就换。(马上递上新衣服) 小华：(满意地)嗯，这还差不多。

　爷爷：(端来早餐)华华，快趁热吃，这是爷爷亲手做的面条，还香喷喷的。

　小华：(瞪大眼睛，连连摆手，大叫)什么?又吃面条，我不吃，我要去广州宾馆买意大利粉吃。

　爷爷：(陪笑着说)好好，我的乖孙孙，这面条留给我和奶奶吃，你吃意大利粉。

　小华：(满意地点点头)这还差不多! (晚上，一家人在吃饭) 小华：(饭掉了满桌子) 妈妈：华华，你看，满桌子都是饭，要注意点。

　小华：(无所谓地)才那么几粒饭，算什么?米缸里有的是大米，要做多少饭都行。

　爸爸：(严肃地)华华，你这样认为就不对了。要知道，一粒饭是来得非常不容易的。农民伯伯要经过播种-插秧-除草，施肥-收割-晒干，再加成大米。最后，我们还要把大米煮熟，才变成香喷喷的米饭。从播种到加工成大米起码要半年的时间。你每天都浪费几粒米，一年下来就有一麻袋了。你要养成勤俭节约的好习惯呀! 小华：(低下头)爸爸，我真后悔。以后再也是浪费了。我要做个勤俭节约的好少年。

　乙：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。

　甲：其实，我们的生活中还有很多浪费现象，请...

篇三：“厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案

节约反对浪费主题班会教案 1

　活动主题：厉行节约，反对浪费 活动背景：

　为贯彻落实 X 关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要批示精神，减少舌尖上的浪费，弘扬中华民族的传统美德，厉行勤俭节约、创建节约型校班级让大家养成勤俭节约的好习惯。

　活动目的：

　1、学习贯彻党的十八大精神，反对舌尖上浪费，进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，发扬勤俭节约的优良传统。

　2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

　3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

　4、建设节约型班级。

　活动内容：

　一、习 X 提出的厉行节约，反对浪费成为时下热门话题，也是我们每一个公民应有的道德品质之一。在你的日常生活中你都做了哪些节约活动呢?请同学发言。

　二：请大家讲一些关于勤俭节约的故事。讲自己日常活动中的节约行为。

　三：校园浪费现象展示，让大家发表自己的看法。

　总结校园浪费现象：不关紧水龙头;饭菜浪费严重;不随手关灯等;

　大量使用一次性用品浪费粮食;纸张浪费等。

　四、计算大家上学的平均成本和各自的时间利用率，以及学习成绩，加强大家的时间管理意识，并克制盲目攀比现象。

　五、大家交流日常生活中自己节俭的好方法、小窍门。

　六、总结：我们的生活富裕了，但这并不代表着我们可以随意的浪费，我们丢掉的一支笔、一本书、一张纸，倒掉的一碗饭或许对他人来说就是无价之宝!请同学们珍惜现在的幸福生活，从身边小事做起。相信大家在这个过程中会有不一样的收获!节约离我们并不远，节约成为一种时尚!

　厉行节约反对浪费主题班会教案 2

　一、活动主题。厉行节约，反对浪费。

　二、 活动过程。

　日前，餐桌上浪费的粮食数量巨大，遏制“舌尖上的浪费”成为社会共识。我班结合厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，在开学第一周开展了“厉行节约，反对浪费”为主题的班会活动，让学生在潜移默化中接受传统美德的影响。勤俭节约是我国劳动人民的传统美德，大到治国、平天下，小到修身、齐家，都离不开勤俭节约，正所谓“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。

　在这次主题班会活动中，我校各班开展了形式多样的活动，学生首先观看了一段名为《中央推厉行节约反对浪费，节约大量社会资源》

　的视频。接着又围绕“厉行节约，反对浪费”这一主题开展了讨论会。支持节约的同学认为勤俭节约是我们中华民族的传统美德，它可以使我们国家变得更加强盛;而支持浪费的同学认为现在人们的生活水平高了，有资本可以浪费。最终同学们达成共识：钱财虽是个人的，但资源却是全人类的，事关民族生存和长远发展，岂能不“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”?同学们还例举了学校和家庭中的浪费现象，并总结出了许多节约能源的方法，如：离开教室、宿舍及时关灯，及时关闭水龙头等等。学生通过此次班会活动，教育了自己和身边的同学。大家都表示：要从身边的每一件小事做起，带头节约能源，保护能源，以实际行动为建设节约型校园作出贡献。

　三、活动总结。

　此次班会活动，教育并引导学生从小形成勤俭节约的好习惯，珍惜劳动果实，不剩饭菜，不浪费粮食，不攀比吃穿。通过这次班会活动整个校园营造出了节约光荣、浪费可耻的可喜氛围。

　 厉行节约反对浪费主题班会教案 3 活动目的：

　1.进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

　2.明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

　3.

　培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

　活动过程 一、导入 1.说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗? 总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们一起来谈一谈有关勤俭节约的话题。

　2.师：首先，让我们通过一个故事来了解一下勤和俭。(师讲“勤和俭的故事”。) 从前，有一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。

　相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个字去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将馒头吃两口就扔掉，没过多久，家里就没有一点余粮了。

　老二自从分得半块匾后，也把“俭”字放在屋内，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，每年收获不多。虽然一家省吃俭用，也

　难以持久。这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已空空如也。他俩情急之下扯下字匾，将“勤、俭”二字踩碎在地。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，此后日子过得一天比一天好。

　3.师：听完了故事，你有没有明白勤和俭各指什么呢?(勤劳和节俭) 4.师：勤劳和节俭可是一对好伙伴呢，它们不能分开。

　二、讲勤劳 1.师：开学已经一个多月了，老师都在留心观察你们的表现，发现在我们的身边，由于你们的不勤快，不勤劳，我们的教室里也出现了一些不好的现象，让我们去简单了解一下。(出示图片) 2.让学生说说你在图上都看到了什么?(地面上有纸屑、垃圾桶旁有纸没有扔进去、垃圾袋没套好) 3.师：那么出现上述的现象仅仅是值日生不够勤快吗?其实我们每一位同学都是班级、校园的小主人，在平时的学习生活中要主动爱护班级、校园的环境，做一个勤快的好少年。

　三、讲节约的故事 除了勤劳，我们还不能忘记节约，有许多节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。老师课前让两位小朋友准备了节约的小故事，

　下面就让他们给我们讲讲关于节约的感人故事。

　1.毛 X 一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，在他生前用过的一百多件生活用品中，有一件穿过 20 多年、已补过 73次的睡衣。他身边的工作人员多次说要给他换一件新的睡衣，可他老人家执意不肯，直到他逝世前夕，仍然穿着这件补丁叠着补丁的睡衣。

　2.一个星期天，雷锋叔叔的战友王大力把战士们的袜子和衣服都洗了，雷锋叔叔晾衣服时，发现自己的旧袜子不见了，他就到处寻找。这时，王大力说：“雷锋，你那双袜子有很多补丁，穿在脚上不嫌难受啊?”雷锋叔叔说：“只要不耽误我的工作就可以啦!”王大力又说：“那你不觉得难看吗?”“袜子又不是穿给别人看的。”这几句话，就已经体现出了雷锋叔叔的节约精神。

　三、勤俭节约，从小事做起 过渡：这两个小朋友故事说的真好，听完故事，我们知道了原来伟人们在生活中都如此节约，那么作为小学生，我们能在节约上做些什么呢? 师：节约可以从身边的小事做起，从点滴做起。(出示四个模块：

　2 爱惜粮食、爱惜物品、节约用水、节约用电。) 1.爱惜粮食：

　(1)课件出示浪费粮食的图片 (2)古时有位诗人写过一首诗，题目是《悯农》，下面跟老师一起去读一读。在朗读的基础上，教师介绍诗的意思。最后学生再次齐读，引导学生了解粮食来之不易，我们要爱惜粮食。

　(3)学生交流如何做到爱惜粮食。

　ⅰ珍惜粮食，避免剩餐 ⅱ吃饭时，吃多少盛多少 ⅲ看到浪费粮食的现象要及时制止 ⅳ不挑食、不偏食，减少浪费 2.爱惜物品：

　(1)师：做个勤俭节约的好孩子，需要我们时时留心身边的小事。下面我们来听听《一支铅笔的自述》，相信大家会受到新的启发。

　“生在森林野山，长在工厂车间，为小学生服务，咱心甘情愿。谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。五毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。随手扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。” (2) 师：听完铅笔的自述，同学们觉得，节约还和什么有关?(爱惜物品)

　(3)师：是啊，有的同学铅笔到处乱扔，练习纸撕下一页又一页，橡皮切成一块块，这是多大的浪费啊!所以勤俭节约还要从爱护我们的每一件物品做起。那么请同学们想想我们身边有哪些浪费物品的现象呢?(学生交流：纸张浪费、垃圾袋的浪费，粉笔的浪费等等) 3.节约用水 (1)课件出示浪费水资源的图片，随后再出现水资源缺乏的图片，两组图片形成鲜明的对比，让学生明白节约用水的重要性。

　(2)师：为了倡导节约用水，我国设计了节水标志。相机出示节水标志图，教师介绍图片的含义。

　(3)小组讨论日常生活中要怎样节约用水，然后在班级交流。

　课间洗手不玩水洗完手，及时将水龙头拧紧 …… 4.节约用电

　(1)师：生活中我们一不留意就会有浪费出现，有时光线很充足时，我们还是把教室的灯开着，中午去食堂吃饭了，教室的灯还开着，放学了，饮水机的电源却没有关掉。可不要小看这被浪费掉的一点点电，它们的用处可大着呢。

　(2)师：同学们，你们知道一度电能做些什么呢?(课件出示：一度电能做的一些事情) _25 瓦的灯泡连续亮 40 小时 _家用冰箱运行一天 _普通电扇运行 15 小时 _电视机连续播放 1 0 小时 _电动自行车跑 80 公里 _将 8 公斤的水烧开 _用电热锅炒两个美味的菜肴 (3)学生交流在生活中我们可以怎样节约用电。

　_做到不开无人灯(外出上课、中午吃饭) _教室光线充足时，要把灯关掉 _饮水机要及时关电脑、投影不用时要关掉 (4)师：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危…… 下面我们来看几组图片(父母赚钱的图片、贫困山区的生活) 总结：勤俭节约，要从我们身边力所能及的小事做起，从点滴做起。

　四、读读节俭歌 师：下面我们一起来读读节俭歌：

　一滴水，不算多，一滴一滴汇成河， 一粒米，不算多，一粒一粒积满箩， 一块石，不算多，一块一块修亭阁， 一棵树，不算多，一棵一棵绿山坡。

　细水长流不浪费，人人唱好节俭歌。

　小结：同学们，通过今天的主题班会，我们都懂得勤俭节约的重要性，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，从小养成节俭的好习惯。最后，让我们共同勉励，我们勤劳，我们节俭，我们要做校园的小主人。

篇四：“厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案

浪费厉行节约主题班会教案

　一、 活动目的：

　（1）、让学生知道勤俭节约的重要性； （2）让同学们学会勤俭节约； （3）培养学生积极乐观的生活态度； 二、活动重难点：

　活动重点：培养学生勤俭节约的生活习惯； 活动难点：帮学生改掉随意浪费的陋习； 三、活动准备：多媒体课件：

　四、活动过程：

　一、

　激趣导入：

　师：勤俭节约历来是中华民族优秀的传统美德，可是我们也应当看到，在我们的身边和社会上时常有浪费社会资源的现象发生。

　师：我们应当如何更好的践行勤俭节约，杜绝奢靡浪费之风呢？ 师：今天就让我们一起进入今天的主题：

　（ 板书）《反对浪费厉行节约》。

　二、 随意浪费的危害：

　师：课件出示几个生活中随意浪费的典型案例，请同学们认真观看后，想一想自己有没有这些现象。

　生：认真观看后，积极分组讨论； 师：巡视指导； 生：分组举手回答； 师：大家说的很好，可见大家都是诚实的孩子。

　师：请大家再想一想:这些现象有哪些危害？ 生：积极分组讨论； 师：巡视指导； 生：分组举手回答； 师：大家说的很好，这些现象产生的危害十分的巨大，主要体现在：（板书）

　1 1 、 造成了社会资源的浪费；

　2 2 、 不利于自己品质的培养；

　三、 节俭的重要性：

　师：刚才的学习让我们认识到了铺张浪费的危害，现在请大家反过来想一想，节俭有哪些积极的作用？

　 生：积极分组讨论；

　 师：巡视指导；

　 生：积极举手回答；

　 师：大家说的很好，节俭对我们来说非常重要，具体体现在：（板书）

　1 1 、 可以避免社会资源的浪费；

　2 2 、 可以更好的培养自己的品德；

　四、如何杜绝浪费，厉行节约：

　师：通过刚才的学习，我们认识到了浪费的巨大危害，也认识到了节俭的好处。

　师：现在请同学们想一想我们如何杜绝浪费，培养节俭的好作风？ 生：积极分组讨论； 师：巡视指导； 生：分组举手回答； 师：大家说的很好，见解十分的独到。

　师：(板书）

　要杜绝浪费，厉行节俭就必须做到：

　1 1 、 从生活点滴做起，严格要求自己；

　2 2 、 坚决同铺张浪费行为作斗争；

　3、 努力提高认识，认识到节俭的重要性； 师：希望通过这节课的学习，我们都能在今后的生活中都能够做一个勤俭节约的，充满正能量的好孩子。

　师：下课，同学们再见！

篇五：“厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案

主题：节约粮食,拒绝浪费

　一、班会主题：节约粮食，拒绝浪费 二、题目：爱惜粮食，节约粮食。

　三、活动理念：树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。

　四、活动目标: :

　1、通过主题班会，使学生了解世界粮食问题的现状，粮食的来之不易以及粮食的可贵。

　2、通过班会活动让学生学会从身边开始节约，不浪费粮食。

　3、通过班会活动树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念。使学生养成勤俭节约的好习惯。

　4、学生收集珍惜粮食方面的诗歌。

　五、活动准备：

　1、召开班委会，制定活动计划，制作相关课件。

　2、确定男女主持人各一名。

　3、学生调查粮食浪费的情况。

　4、教室、黑板的布置 六、活动过程

　（一）导入：

　主持（女）：亲爱的同学们，你们好！“珍惜粮食，节约

　粮食”主题班会现在开始。

　主持（男）：同学们，现在我们的生活水平提高了，生活条件也变好了，我们每天不愁没有饭吃，美味可口的饭菜再也不那么吸引我们了。在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片：（课件演示）

　老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？学生自由发言 （二）话题设计

　了解粮食的来之不易 师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

　播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）

　主持人（男）：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？ 3 分钟回想，再由学生自由发言。

　班主任小结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，

　我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。

　（三）话题设计

　2 身边的浪费粮食的现状 师：学校的浪费现象有点严重，有的同学说：“我是交了生活费的，所以，你管我怎么倒饭，这是我自己的事情。”同学们，你们对这种行为和观点怎么看呢？ ——学生讨论之后自由发言。

　学生讲述自己收集的相关信息资料。

　主持（女）：我们的调查发现，在小学有 77%的同学经常没有把饭吃干净，还有一些同学把菜吃了，剩下的饭就直接倒掉；还有一些吃了几口就直接倒掉。食堂的老伯告诉我们，每天用的大米是 600 多斤，菜是 200 多斤，每天浪费的就有300 多斤。那么，一年、一个月要浪费掉多少粮食的啊？ 学生 1：世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达 13 亿吨，相当于全球粮食产量的 1/3 啊！

　播放配音课件：课件内容（非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有 600 万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约 30 个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。）

　师：看过图片，你们有什么想法？我们应该怎样做？（学生交流）

　学生 2：如果我们可以把节约的粮食捐给非洲或者朝鲜那些饥肠辘辘的人们，那么我们就可以救下那 10 亿多人的生命，小孩子们也不会活活地被饿死啊！

　…… 主持（男）：同学们听听这些惊人的数据吧！

　主持（女）：如果每位同学都能做到节约粮食，珍惜粮食，我们也可以伸出我们的友爱之手，去帮助那些饥饿的人们！

　（四）话题设计 3 我们自己面对浪费的行为该怎么办呢？ 师：那么我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢？同学们可以任选一题，进行分组讨论。

　（课件出示）

　1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办？ 2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办？ 3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办？ 学生自由发表看法：

　主持（男）：那么，我们如何才能养成节约粮食的好习

　惯呢？请同学们来分享一下你们的做法吧。

　同学 3：吃饭时吃多少盛多少，不扔掉剩饭菜； 同学 4：在餐馆用餐时点菜要适量，吃不完的打包回家； 同学 5：在饭堂吃饭时，要把饭菜全部吃干净； 同学 6：一日三餐，不暴饮暴食； 同学 7：不偏食，不挑食； 同学 8：看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。

　主持（女）：我们班上懂得珍惜粮食的同学可真多呀！

　主持（女）：同学们，希望我们以后都能节约这来之不易的粮食，珍惜农民伯伯的艰辛，不要浪费这盘中餐。争做一个爱惜粮食，节约粮食的好学生好孩子。

　主持（男）：现在请班主任给我们讲话。

　七、结语：

　班主任：同学们，这次班会开的非常成功，大家都能积极主动发言，形式多样，内容丰富多彩。同学们能够谈出珍惜粮食，勤俭节约对我们的重要性，我认为珍惜粮食，勤俭节约，珍惜劳动成果，不铺张浪费。这是我们中华民族的传统美德。对于我们中学生来说，生活简朴，是我们健康成长的一重要因素，它可以使我们养成节俭的好习惯。

　八、诗歌朗诵

　老师：看了同学们的表现，老师很高兴，老师送给同学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一起来读一读这首儿歌吧。

　出示课件：爱惜粮食 小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。

　一日三餐我为主，食用可以长身体。

　农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。

　一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。

　中国人口十多亿，粮食实在不富裕。

　不要小看一粒米，积少成多了不起。

　《节约粮食-文明就餐》主题班会

　一、活动目的：

　1、让学生通过这次活动能自觉做到：文明就餐、卫生就餐、营养就餐。在师生中营造一个温馨、祥和的就餐氛围。

　2、让学生了解节约粮食、文明就餐的常识和重要性。

　二、活动过程：

　主持人**：自从我省、市、县实行寄宿制学校营养改善计划以来，解决了同学们用餐吃饭难的经济压力问题，减轻了家长的经济负担，给全体同学提供了营养、健康的营养午餐。而“文明就餐、卫生就餐、营养就餐”是我们每一位学生都应该做到的。

　主持人***：相信通过这次活动能更好地让同学们理解节约粮食、文明用餐！节约粮食就是让同学们理解我们吃的粮食来之不易，是中国劳动人民的血汗。文明就餐，要求大

　家就餐时不讲话，不嬉闹，保持安静。但是，有些同学在就餐时出现了许多不文明的现象。大家回忆一下，你们看到过哪些浪费粮食和就餐不文明的现象？ （一）在朗诵中感受粮食的来之不易 同学们朗诵《悯农》：

　“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” **：这一字字、一声声包含了几千年来多少百姓的血汗和心声。

　（二）在故事中感受伟人之节约品行 主持人李钦聪：回顾历史，多少伟人在节约粮食方面为我们作出了榜样：司马光曾给自己的儿子写过《训俭示康》，谆谆告诫要崇尚节俭；毛泽东、周恩来等人，身居高位，却一生过着俭朴生活艰难创业，像这样的故事还有很多，下面请大家看几则我们搜索到的一些有关节俭的故事。

　例 1：毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了 73 次、穿了 20 年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪 60 年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

　例 2：周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须

　是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961 年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。在周总理身上，这样的例子也数不胜数。1962 年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着 20 多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们伟大的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身! 例 3：盖茨三道菜值得中国富豪品味 中国国家**胡锦涛 18 日到 21 日将展开他担任国家**以来的首次美国之行，这也是近 10 年来中国国家**对美国的首次国事访问。盖茨三道菜夜宴胡锦涛，前菜，烟熏珍珠鸡沙拉；主菜，华盛顿州产黄洋葱配制的牛排或阿拉斯加大比目鱼配大虾任选其一；甜品，牛油杏仁大蛋糕。

　作为世界头号富翁，为了显示自己的身份，为了表示对胡锦涛**的盛情，为了感谢中国对他的支持，盖茨完全可以以最丰盛的夜宴来为胡锦涛**接风洗尘，但是，盖茨却

　仅仅给胡锦涛**上了三道再普通不过的饭菜，但是就是这三道菜，让我们又一次感受到了盖茨的吃喝哲学和人格魅力，给中国富豪上了一堂生动的荣辱教育课。

　谁都知道盖茨很有钱，但是同样有很多人也知道盖茨很节俭，谁都知道中国的富豪比起外国的富豪不是很有钱，但是很多人都知道中国的富豪很奢华，动辄“不买最好的，只买最贵的”，“不吃最好吃的，只吃最贵的”，盖茨的三道菜，起码让中国的富豪开了“俭眼”，从今以后起码知道最盛情、最合适的款待不一定非要用盛宴来表达，款待不一定非要“看人下面”。

　瑞士是世界上最富有的国家之一，但瑞士人精打细算，节约成风。他们的饮食习惯是吃定量，多吃自费。德国人视浪费为“罪恶”。德国人讨厌凡事浪费的人，所以一般人都没有奢侈的习惯。与德国人相处，务必遵守这个习惯，才能跟他们打成一片。如与他们共进餐馆，不能多要根本吃不了的东西，已要的饭菜必须吃光，即使是汤也要用面包蘸着吃下去或喝光，用舌头舔光盘子的场面也司空见惯。

　主持人赵博：看看我们身边的现象：在我们学校的餐厅食堂，半个、整个的馒头随便扔掉的现象司空见惯。白面馒头只咬一小口就扔了，只见饭桌上、垃圾桶里，白花花的米饭、大堆大堆的剩菜、剩饭赫然可见，大米饭只吃半碗就不吃了，令人痛心的是学生浪费粮食现象较为严重，而这些是

　国家资源，父母的血汗。

　主持人李钦聪：同学们我们来自农村，从小养成爱惜粮食、节约粮食的好习惯，珍惜每一粒米饭。”把浪费现象作为可耻行为。从现在起，从我做起，每个人都要珍惜粮食、节约粮食、杜绝浪费，感受劳动的艰辛和粮食生产的艰难，培养艰苦奋斗、勤俭节约的美德。

　2、就餐礼仪 主持人赵博：请大家来说说：你知道的食堂文明标语。

　1：珍惜粮食就是珍爱生命。

　2：文明礼貌，秩序井然。

　3：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　4：一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。

　5：盘内一分钟，厨内更多功。

　6：节约光荣，浪费可耻； 一日三餐，每个人的生活都离不开吃饭，吃饭是大家生活的重要组成部分，如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境，不仅关系着每一人的生活，而且直接体现了我们学校师生的整体形象。我们再次向大家倡议珍惜粮食，文明就餐：

　1、请爱惜粮食，杜绝浪费，节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是您高尚人格的体现。

　2、请保持良好的就餐秩序，排队就餐。

　3、请保持桌面卫生，就餐后把桌子上的整理好，同时

　请不要随地乱扔餐巾纸或者食物残渣。

　4、看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费. 5、就餐不偏食，不挑食。到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。

　6、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。做节约宣传员，向家人、亲戚，朋友宣传浪费的可怕后果。

　集体朗诵：《文明就餐好》 文明就餐好 饭菜已摆上，用餐讲礼貌。

　不要高声语，碗筷别乱敲。

　细嚼又慢咽，偏食可不好。

　饭菜不浪费，文明用餐好。

　班主任总结：

　同学们，你们今天的活动搞得很成功，非常好。节约粮食，文明就餐，从我做起，从身边的小事做起，注意就餐过程中的点滴小事。你的举手之劳就能给他人带来无限的帮助和温暖，一个舒心的笑容，一句真诚的道歉都能让我们感受到生活中充满着阳光。希望我们一起努力，营造一个温馨、祥和的就餐氛围。

　《拒绝浪费 珍惜粮食》主题班会设计方案

　【活动缘起】

　周一早餐过后，转到教室，看到一些“没完没了”的馒头，或塞于抽屉，或弃于垃圾桶，表达着无声的抗议。馒头虽小，道理很深。乱丢饭菜、浪费粮食的现象在当下中小学校已是司空见惯，长此以往，积非成是，孩子的行为习惯、道德品质又将何去何从？ 【活动目的】

　1.了解馒头知识，体会馒头来之不易，在日常生活中落实不丢馒头、不倒饭菜的好行为。

　2.培养学生分辨能力，养成珍惜粮食、勤俭节约的好习惯。

　3.结合《弟子规》，熏修感恩劳动、感恩父母的好德性。

　【活动准备】

　1.学生课前知识准备：馒头是怎样“炼”成的。

　2.材料：“馒头的营养及作用” 3.文章：《餐桌上的浪费》、《锄禾》 班会主持：班主任、班长、*** 【活动过程】

　开始部分：

　学生齐读《锄禾》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘

　中餐，粒粒皆辛苦。

　师：古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。（出示垃圾桶里捡到的馒头）馒头，普普通通的一种食物；吃馒头，简简单单的一顿早餐；丢馒头，轻轻松松的一个动作。可是，当这一幕在每一天，在每一所小学不断上演时，同学们，你以为丢掉的仅仅是一个馒头吗？出示课题：馒头，馒头！

　第一环节发放“问卷”，调查早餐状况 问题一：早餐你吃了几个馒头？（）

　A.经常吃两个 B.经常吃一个左右 C.经常吃不到半个或基本不吃 问题二：对于吃剩的馒头,你的处理方式是什么？() A 放着,等饿了再吃 B 吃不完随手扔掉 搜集并整理数据。结果如下：一.经常吃 2 个的 9 人,占45％；吃一个左...

篇六：“厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案

020 中小学 厉行节约 粮食 反对浪费主题班会活动方案 5 5 篇精选

　 为坚决贯彻落实 XXX 关于制止餐饮浪费行为的重要指示精神，培养学生良好的健康饮食习惯，教育学生厉行节约、反对浪费，真正懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，在全社会营造浪费可耻、节约光荣的良好氛围，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。

　教学目标：

　1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。

　2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

　教材分析

　重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。

　难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。

　教学过程：

　 一、揭示班会主题

　老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生浪费食物的图片) 老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么? 学生谈体会。

　二、展开班会活动

　主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的"年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

　播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。) 主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢? 主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真

　 可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。现在，有请同学为大家讲一讲伟大领袖毛**勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。

　学生讲毛泽东勤俭节约的事例：

　毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了 73 次、穿了 20 年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

　毛泽东的女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余的都扔掉。老师把这件事告诉了毛**，毛泽东严厉地批评了他的女儿。从此，毛泽东的女儿再也不浪费食物了。

　主持人：毛**勤俭节约的言行，让我们受益匪浅。现在大家的生活水平提高了，浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。

　主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢?以后会怎么做? 通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪

　 费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴!现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。

　(课件出示：一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒 静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难;每一衣，则思纺绩之辛苦。—吴兢) 三、总结主题班会

　老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧!从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士!

　 厉行节约反对铺张浪费主题班会活动方案 2 2

　学情分析：饭后，在某校食堂的饭桌上、垃圾桶里，白花花的米饭、大堆大堆的剩菜随处可见。学生挑食剩下的尽是肉片，甚至整块红烧肉只咬了一小口就被扔了，鱼

　 也只吃了半条就被“无情抛弃”。几乎每顿饭后，就餐的学生们都能“制造”出几大桶剩菜剩饭。针对生活中的铺张浪费，开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。

　教学目标: :

　1、通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。

　2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

　3、号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。

　教学重点、难点：1、感受勤俭节约的意义。

　2、学习勤俭节约的具体做法。

　课前准备：

　1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。

　2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

　教学过程：

　一、谈话导入

　1 1 、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗? ?

　 总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的.绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。

　二、讲勤俭节约的故事

　1、大家谈谈如何看待勤俭节约?(了解学生的思想动向) 2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。(出示勤俭节约的名人故事) 3、总结：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛**曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正

　 是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。

　三、身边的浪费现象大调查。

　1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。(出示生活中的浪费现象,引起学生的共鸣) 2、总结校园浪费现象：不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不随手关灯和电扇等;大量使用一次性用品，浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等 3、(出示父母是这样挣钱的)师总结：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危。。。。。。

　4、可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。

　5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受

　 伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头。。。。

　四、节约离我们有多远? ? 节约就在我们身边。

　1、(让学生畅所欲言)谈：节约离我们到底有多远呢?其实节约就在我们身边。

　2、指名说说怎么做才算节约?(发出倡议)有什么好的方法?(提出可行的建议) 五、活动总结

　总结：只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们中学生要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通过这次班会活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。“历史前贤国与家，成由勤俭败由奢”，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信：“节约型校园”一定会在我们手中建成!

　厉行节约反对铺张浪费主题班会活动方案 3 3

　教学目标: :

　1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。

　2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

　3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

　活动准备：

　1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

　2.准备向全校师生发出的倡议书。

　3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

　活动过程：

　1.通过小品“求医”引入：

　放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之应该洗淋浴，而固执的女儿一定要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱浪费的毛病始终难改，因此让其前去求医，医生告之：听说紫阳中学初三(3)今天要开一个有关“勤俭

　 节约，从我做起”的主题班会，先去观看，再来复诊……引出班会。

　2.主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。

　有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

　3.由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-学习委员陆骅。

　虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是我们陆骅节俭事例的"介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。

　4.小品：最后的一滴水 幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。一天晚上周丹做了一个梦，通过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。

　如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人

　 类的眼泪。

　5.主持人：看了这个小品，我们有何感想?请大家畅所欲言。

　请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们可以改进的措施。

　6.主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。

　(1)日本(2)韩国(3)意大利(4)法国 7. 调查反馈。

　根据前面的调查：(1)零花钱(2)纸张 请两位同学进行反馈：

　(1)基本数据 (2)反映出的问题 (3)有关知识介绍 (4)引发讨论：如何有效使用零花钱，使用纸张。

　8.主持人：前面我们已经讨论了水、零花钱、纸等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。

　 9.主持人：大家还记得那位爱浪费的病人吧，不知看了我们的节目后，她的病情怎样了，让我们一起来看看…… 10.主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。

　11. 班主任小结：

　今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。

　今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，初三(3)的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。

　厉行节约反对铺张浪费主题班会活动方案 5 5

　 班会目标

　通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、 一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。

　班会过程

　主持人：勤俭节约对于我们有何意义? 勤俭是什么?传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德;哲人推崇它，那是一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰;现 代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的钳制。

　有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活 以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的;一 个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义

　 深长。

　主持人：由三位同学介绍名人的节俭故事。

　主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。

　1 1 ：日本

　日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不仅创造了战后迅速崛起，在短时期内发展成为经济大国的奇迹，而且在建立节约型社会方面也走 在了全世界的前列。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的 换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。

　2 2 ：比利时

　比利时不缺电，但节约用电的观念却深入人心。据欧盟统计局统计，2002 年比利时的发电量高于用电量。比利时联邦政府能源主管部门的 发言人埃尔曼告诉记者，比利时不存在电力短缺问题，

　 但比利时联邦政府仍关注电力发展的未来，鼓励公民节约用电。

　调查反馈。

　根据前面的调查：(1)零花钱(2)纸张 (3)饭渣。请两位同学进行...

篇七：“厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案

dquo;厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案（三篇）

　班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。

　 “厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案

　一、活动主题

　 厉行节约，反对浪费。

　 二、活动过程

　 日前，餐桌上浪费的粮食数量巨大，遏制[舌尖上的浪费"成为社会共识。我班结合厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，在开学第一周开展了[厉行节约，反对浪费"为主题的班会活动，让学生在潜移默化中接受传统美德的影响。勤俭节约是我国劳动人民的传统美德，大到治国、平天下，小到修身、齐家，都离不开勤俭节约，正所谓[历览前贤国与家，成由勤俭破由奢"。

　 在这次主题班会活动中，我校各班开展了形式多样的活动，学生首先观看了一段名为<中央推厉行节约反对浪费，节约大量社会资源>的视频。接着又围绕[厉行节约，反对浪费"这一主题开展了讨论会。支持节约的同学认为勤俭节约是我们中华民族的传统美德，它可以使我们国家变得更加强盛;而支持浪费的同学认为现在人们的生活水平高了，有资本可以浪费。最终同学们达成共识:钱财虽是个人的，但资源却是全人类的，事关民族生存和长远发展，岂能不[一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰"?同学们还例举了学校和家庭中的浪费现象，并总结出了许多节约能源的方法，如:离开教室、宿舍及时关灯，及时关闭水龙头等等。学生通过此次班会活动，教育了自己和身边的同学。大家都表示:要从身边的每一件小事做起，带头节约能源，保护能源，以实际行动为建设节约型校园作出贡献。

　三、活动总结

　此次班会活动，教育并引导学生从小形成勤俭节约的好习惯，珍惜劳动果实，不剩饭菜，不浪费粮食，不攀比吃穿。通过这次班会活动整个校园营造出了节约光荣、浪费可耻的可喜氛围。

　 “厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案

　教学目标：

　 1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。

　 2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

　 教材分析

　 重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。

　 难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。

　 教学过程：

　一、揭示班会主题

　 老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生浪费食物的图片)

　 老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?

　 学生谈体会。

　 二、展开班会活动

　主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的"年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

　 播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。)

　 主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?

　 主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。现在，有请同学为大家讲一讲伟大领袖毛**勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。

　 学生讲毛泽东勤俭节约的事例：

　 毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了 73 次、穿了 20 年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

　 毛泽东的女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余的都扔掉。老师把这件事告诉了毛**，毛泽东严厉地批评了他的女儿。从此，毛泽东的女儿再也不浪费食物了。

　 主持人：毛**勤俭节约的言行，让我们受益匪浅。现在大家的生活水平提高了，浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。

　 主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢?以后会怎么做?

　通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴!现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。

　 (课件出示：一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒

　 静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难;每一衣，则思纺绩之辛苦。—吴兢)

　三、总结主题班会

　 老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧!从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士!

　 “厉行节约，反对浪费”主题班会设计教案

　活动目标：

　 节俭既可以表现在不浪费资源，比如与我们生活密切相关的水。现在有些人不注意节约，随便浪费，水龙头拧不紧，一滴一滴往下滴，但他们没有想过，就是那几滴水，可以使那些缺水地区的人们用上许多天。节俭也可以表现为不浪费粮食，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”更是妇孺皆知。

　 培养幼儿节俭的良好习惯，防止和克服奢侈、浪费现象。

　 活动流程：

　一、制定目标：

　 从节约水电入手，引导幼儿从身边的小处着手，注意节约每一滴水、每一度电，养成随手关水龙头、关电灯开关等好习惯。

　二、具体实施，使节俭教育转化为具体的行动渗透于一日生活中

　 1.充分利用日常教学中的有利时机，有意识把“节俭”有关道理通过生动有趣的故事、诗歌、游戏等形式有机渗透与幼儿日常教学中，让幼儿感知与体验。

　 2.利用各种宣传日，开展相应的教育活动。如：3 月 9 日保护母亲河日、3 月 12 日植树节、3 月 21 日世界森林日、3 月 22 日世界水日、3 月 23 日世界气象节等节日，开展相关的活动，让幼儿懂得勤俭节约的美德，保护水、电、森林树木等资源。并能自觉扮演“小小宣传员，”把这些知识传播给家长或他人，共同做好。

　 3.抓住家园教育纽带，幼儿理解“节俭”意义。通过家园携手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪费”现象。如幼儿过生日，教师可以围绕“节俭过生日，自制礼物，大家同乐”的活动内容与家长携手教育，充分利用身边的废旧物品制作礼物送给过生日的小朋友，体验品尝自制蛋糕的乐趣，懂得不随意浪费物品，爱惜物品的良好习惯。

　 建设节约型社会是党中央、国务院作出的重大决策，全社会要形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚，把节约变成每一个人的自觉行动。那么我们也要积极行动，从小处着手，从小帮助幼儿树立勤俭节俭的良好习惯，做一名全面发展，品行兼优的祖国建设接班人。

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