小学劳动教育主题班会教案9篇

小学劳动教育主题班会教案9篇小学劳动教育主题班会教案　劳动最光荣主题班会教案第1页劳动最光荣主题班会教案说设计理念：针对中职生不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这一情况做出下面是小编为大家整理的小学劳动教育主题班会教案9篇,供大家参考。

篇一：小学劳动教育主题班会教案

最光荣主题班会教案第 1 页劳动最光荣主题班会教案 说设计理念：针对中职生不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这一情况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中具体事物的讨论以及看过表演后主持人的提问让学生认识到劳动的内容很广泛，我们可以做得更好。

　目的：通过主题班会，让学生认识到劳动在我们生活中的意义，中职生应该做力所能及的事 对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标分析，教学方法分析，教学过程分析四个方面加以说明。（或加教学评价）

　一、 教材分析

　 1、教材的地位和作用 由于没有教材，根据学校定的主题：劳动最光荣，我自己进行了重新认识和定位。劳动课本来就是高中生特别是中职教育中重要的一环。是中职教育特别是德育中的有效手段。一方面，我们的学生身体上已经接近成年人了体力已经跟成年人无太大差异。另一方面，一部分中职生思想上对劳动在生活和人生中的作用又认识不足。行动中滞后，比较懒惰。鉴于这种认识，我认为，开展这样的主题班会非常有必要。

　2、学情分析 从心理特征来说，中职的学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力，记忆能力和想象能力也随着迅速发展。但同时，这一阶段的学生大部分家庭条件不错，父母提供了吃用穿，从小就少做力所能及的事，比较讲享受，爱上网，好玩。人生观价值观也不定型。想享受但是不爱自己劳动。就是好吃懒做的一类，没有认真体会劳动的过程。所以需要外力提个醒。慢慢从日常生活中养成劳动习惯。

　 3、教学重难点 根据以上对教材的地位和作用，以及学情分析，结合新课标对本节课的要求，我将本节课的重点确定为：

　难点确定为：让学生思想上认识到要想过好，就自己去创造。从现在开始做力所能及的事 二、 教学目标分析 新课标指出，教学目标应包括只是与技能目标，过程与方法目标，情感与态度目标这三个方面，而这三维目标又应是紧密联系的一个右击整体，学生学会知识与技能的过程同时成为学会学习，形成正确价值观的过程，这告诉我们，在教学中应以知识与技能为主线，渗透情感态度价值观，并把前面两者充分体现在过程与方法中。借此，我将三维目标进行整合，确定本节课的教学目标为：

　1. 思想上：让学生思想上认识到要想过好，就自己去创造。； 2.

　行动上：从现在开始做力所能及的事，回家做家务，学校内务，个人卫生，宿舍，教室卫生，上好技能课

　劳动最光荣主题班会教案第 2 页三、 教学方法分析 现代教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、言道者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点。根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我采用让学生参与表演，讨论式以及讲练结合的教学方法，特别是一个突出特点是准备过程就让学生参与进来，节目的排练，情景的设置，就让学生自己找资料，背台词。这也是一个劳动的过程，让学生体验，表演起来更有感觉。教师的指导下去准备、去分析和去体会去解决问题。

　另外，在教学过程中，我采用多媒体辅助教学，以直观呈现教学素材，从而更好地激发学生的学习兴趣，增大教学容量，提高教学效率。

　四、教学过程分析 通过三个部分。一、介绍劳动节的由来。

　 二、劳动带来的好处小故事（讲故事）

　 三、身边的事的讨论（小品表演五个不同类型学生对包干区的卫生打扫安排）

　 四、提问学生我们可以怎么做？ 五、班主任小结 说教学过程：

　1、 引入主题，欢迎，主持人讲劳动节来历（3 分钟）

　2、听故事(一人表演 5 分钟）

　3、主持人提问：作为中职生的我们可以怎么做？（10 分钟）

　4、劳劳，动动，最最，光光，荣荣，五位同学在开学之初对班上包干区卫生安排的讨论（7 分钟）

　5、全班承诺做力所能及的事（1 分钟）

　6、班主任小结（3 分钟）

　以上几个环节环环相扣，层层深入，并充分体现教师与学生的交流互动，在教师的整体调控下，学生通过动脑思考、层层递进，对知识的理解逐步深入，使课堂效益达到最佳状态，最终要达到的是思想认识到位，行动到位。

　 具体操作过程

　布置场地，本班课室具体如下 甲：尊敬的老师们，亲爱的同学们，劳动是自有人类以来就伴随着人类的每一天。

　乙：初中我们就学过政治，知道制造和使用劳动工具是人类区别于其它动物的根本标志。

　甲：劳动也是我们生存，发展所必备的一项活动，人类有劳动节时间不长，但是劳动却伴随着我们每一天。

　乙：下面我来介绍一下劳动节的由来，.1886 年 5 月 1 日,芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的流血斗争,终于获得了胜利.为纪念这次伟大的工人运动,1889 年 7 月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节.这一决定立即得到世界各国工人的积极响应.1890 年 5

　劳动最光荣主题班会教案第 3 页月 1 日,欧美各国的工人阶级率先走向街头,举行盛大的示威游行与集会,争取合法权益.从此,每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会,游行,以示庆祝. 甲：了解了劳动节的由来，那么你，我是不是真正了解劳动在对我们生活，人生究竟意味着什么呢？ 乙：下面请让我们一起欣赏赵必成同学为我们讲的一个小故事《劳动的小故事》。

　赵必成表演 台词如下：

　劳动里的小故事 小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！

　五一国际劳动节，是全国劳动人民的节日。

　100 多年前，世界上的劳动人民饱受资产阶级的剥削和压迫，工人每天工作的时间长达 14 到 16 个小时，尽管是这样，他们还是经常不得温饱。1886 年 5月 1 日，在美国芝加哥，20 万工人举行大罢工，要求实行 8 小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。

　后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天为国际劳动节。

　直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活：时传祥伯伯是一名掏粪工人，它以主人翁的精神做好清洁工作，宁可一人脏，换来万人净，受到大家的尊敬；“铁人”王进喜不顾身体的虚弱，以“铁人”的精神奋斗在大庆油田几十年，为我国石油工业的发展建功立业；张秉贵，一个普普通通的售货员，几十年如一日，以自己胸中的“一团火”精神，为顾客热情报务，做出了不平凡的业绩；李素丽，北京 21 路公共汽车售票员，身挎票袋在小小的车厢里工作了 15 个春秋，向人们传递着她的真情与爱心；上海平凡的房修水电工徐虎，21 年来“辛苦我一个，方便千万家”，被人们亲切地称为“及时雨”、“夜明珠”……正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。他们，是最值得我们尊敬的人！

　“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活！

　“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。而我却一直没能懂得这个道理，——直到那句“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”……劳动是打开幸福之门的钥匙，是每个公民的根。劳动是人的进化。劳动是防止一切社会病毒的伟大消毒剂。

　生活中,劳动必将是一笔难得的人生资源和财富,人生的绚丽和精彩都是在不断的劳动中，并勇于创造的过程中写出来的!凡是了解历史的人都知道，在猿人到人的转变中，劳动起了决定性作用。古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类，是劳动给予的。人类的发展史其实就是一部劳动史，是劳动创造了历史，是劳动改变了世界。

　马克思曾说：“任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”大发明家爱迪生说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够得到的。”毛泽东有句名言：“一切坏事都是从不劳而获开始的。”

　中华民族本来就是一个勤劳的民族。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。正因为如此，胡锦涛**才会在“两会”中提出“八荣八耻”，才会在其中提出“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。这指出了一个问题两个方面的道理：无论从事什么工作，凡辛勤劳动者都是光荣的，都应当受到大家和社会的尊重；无论是谁，任何轻视劳动、蔑视劳动、贪图享受、不尊重劳动的人，都是错误的、都是可耻的，都应当受到大家的批评和指责。

　朋友，让我们靠自己的双手劳动起来，用劳动来感受生活中的所有美好，用甜美的歌

　劳动最光荣主题班会教案第 4 页声去唱劳动的歌谣。

　因为——劳动最光荣！

　 甲：赵必成同学的故事让我们初步体验到劳动在日常生活，个人发展和价值实现上有着不可替代的作用。

　乙：的确是这样，其实作为学生的我们，日常生活也一样，离不开劳动。

　甲：劳动也是德育教育中重要的一环。生活中会不会有因为劳动而烦恼的事呢？ 乙：你还别说，包干区分配问题可能会带来点小麻烦，听说班长正为这件事发愁呢。

　小品表演 包干区的分配 通过 5 个人，劳劳，动动，最最，光光，荣荣，五位同学在开学之初对班上包干区卫生安排的讨论表现劳动是需要大家参与，第个人不应该计较太多。

　张雪莲，陈秀英，杨阳妹，邓秋龙，谢威，尧海锋 第个人代表立场：

　劳劳：外宿女生 动动，外宿男生 最最：内宿女生 光光：内宿男生 荣荣：不想劳动者 班长：主持大局

　班长：我最近比较烦比较烦呀比较烦（唱），又到了要分包干区的时候了，真是头疼，又是内宿，又是外宿，又是男生，又是女生，还有不想劳动的。但再难也要顶着上呀，今天就请来了几个代表来讨论这个事。

　劳劳：上场，我是外宿女生代表劳劳， 动动：上场，我是外宿男生代表动动， 最最：上场，我是内宿女生代表最最， 光光：上场，我是内宿男生代表光光， 荣荣：上场，我是不想劳动代表荣荣， 班长：包干区分配关系到大家切身利益大家现在谈谈吧，有什么说什么，都是自己人。

　劳劳：我是外宿女生，其它倒没什么就是能不能考虑到我们家比较远，本来来到就有点累，安排我们下午扫会好一点。

　动动：是呀是呀，外宿男生也是这样想。

　最最：我倒不觉得远，上学期有时候都是我们内宿生扫，我们扫完了有些外宿生还没到，这个我有意见，想睡个懒觉也不行。

　班长：有个别学生是不太自觉，这个要注意， 光光：懒觉我们都喜欢的，这个不能成为理由吧，我也是内宿，但是我就很早起，扫扫地当锻炼身体嘛。

　荣荣：我们是来读书的，不是来劳动的， 光光：对荣荣说，你就吹吧，上课一条虫，下课一条龙，劳动不见你踪影，衣服都是三天堆一起才洗。

　荣荣：那是节约洗衣粉。

　劳动最光荣主题班会教案第 5 页最最：行了行了，只要安排合理，我们班包干区又不大，没必要分得这么清嘛。

　劳劳：就是嘛，不是一家人，不进一家门， 动动：都在 10 计算机 3 就是一种缘分。

　最最：我有个想法，就是内宿生上午扫，外宿生下午扫，你们学生怎么样？ 劳劳：不同意，不同意，下午多热呀，会把皮肤晒黑的 动动：就是就是，你们早上扫，太阳都没出来，空气清新怡人。

　班长：大家静静静静，大家都很能代表本群体的利益，然而你们都只站在自己的立场上说话，人不应该这么自私吧，别太斤斤计较，要为大家想想嘛。

　其它人沉默 接着说，包干区多大的事呀是不是？从学校的角度来看，我们班的包干区是最少人到的地方，扫也是很容易的。

　什么太阳出来呀，刮风下雨呀，都不是问题，下雨天没有谁会撑着伞去包干区扔垃圾的。

　劳劳：我也不是特别在意，就是希望公平一点嘛。

　动动：这样，把 28 位同学分成几组，每组有内宿外宿，至于怎么安排可以给小组自由嘛。

　荣荣：还要男女分配好，男女搭配，干活不累。

　最最：这些我都同意，并且为了防止忘记，最好是一扫就一个星期。

　光光：没错没错，长痛不如短痛，扫完一个星期就可以睡得晚一点了。

　劳劳：睡觉扫地两不误嘛。

　班长：对对对，你看，像这样大家都为对方想一想，问题其实没有想像的那么严重的嘛。

　劳劳：我这个外宿女生可以早点起来，晒一晒没那么可怕 动动：你是女生都不怕晒，那我这个男生更加应该晒晒，晒晒更健康。

　最最：我这个内容女生想想外宿同学都能起来，为什么我不能起来呢？再说，睡太多会长胖的。

　光光：想想也是，包干区离我们宿舍也不远，起来走两步就到了，但是同组同学能帮忙拿扫把下来就更好了， 动动：你可真懒呀， 光光：最多我倒垃圾嘛 荣荣：虽然我不爱劳动，但是大家都这么看得开，说得我都不好意思了，再说了，我们大家都能聚在 10 计算机（3）班，那就是在猩猩拉的屎 班长：是什么 荣荣：缘分（猿粪）呀 班长：问题解决了，那我跟劳动委员就去把名单分一下，按名单去扫就 OK 了

　甲：故事讲完了，包干区分配讨论也结束了。故事对我们人生有启发作用，讨论则是实实在在的班生活。

　乙：或许同学们都从刚刚的表演中看到了自己。

　甲：听完了，看完了，接下来应该讲讲中职生怎么做的时候了。

　乙：对，下面是同学回答时间。我们将进行有奖问答，奖品也是对同学们劳动的一点报酬。

　劳动最光荣主题班会教案第 6 页问答时间

　甲：刚刚同学们的表现很活跃，回答很认真，说明我们同学还是比较热爱劳动的嘛。

　乙：的确是这样，今天我们回答问题是一种劳动，可以带来泡泡糖，而以后我们的劳动则可以带来收入，提高生活质量，实现人生价值，获得社会和别人尊重，而这些远远比泡泡糖来得重要得多。

　甲：为了生活可以过得更好，也为了表现一种决心。让我们在这作出承诺吧。

　乙：请同学们起立，拿起你手中的承诺书 甲：宣读你的承诺吧 全体朗读承诺书（主持人起头）

　乙：谢谢，谢谢同学们，请坐下。

　甲：承诺书是一种形式，更重要的是落实，无论是现在作为学生还是以后作为社会人，...

篇二：小学劳动教育主题班会教案

班会设计方案 班 班 级 级

　 班主任

　时 时 间

　主持人 班主任 主 主

　题 《劳动教育》主题班会

　活动目的 的 1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

　2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

　活 活

　动 形 形

　式 主题班会

　活 活

　动 准 准

　备 1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

　2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

　活 活

　 动 动

　 过 过

　 程 程

　 （一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！

　 （二）学会尊重劳动者

　 我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？

　 劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！

　 下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

　 劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，

　 劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，

　 无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，

　 劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

　 （三）分享劳动的故事

　 劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？

　 （四）表扬爱劳动的同学。

　 劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！

　 （四）点燃热爱劳动之情。

　劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！今后打扫室内和清洁区的卫生时，你会怎么做？ （五）参观食堂做饭 带领学生走进食堂，参观食堂阿姨做饭的过程，体会劳动的辛苦，珍惜别人的劳动成果。

　（六）班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。

　 劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）

　 “爱劳动，惜成果”倡议书

　 1、在家做爱劳动的好孩子。自我能做的事情自我做，自我衣服自我洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。

　 2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成教师布置的作业，用心地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。

　 3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不就应浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应浪费电，就应把灯关掉，还比如，你洗好手后就应及时把水龙头关掉，不能浪费水。

　 四、总结：

　同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自我的梦想，用双手创造完美的未来！

　察 考 察 语 评 语

　考 察绩 成 绩

　考 察 教师 师

篇三：小学劳动教育主题班会教案

光荣主题班会教案(10 篇)

　 劳动光荣主题班会教案 第 1 篇：

　 ?

　一.活动目的：

　1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

　2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

　活动过程：

　一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手 ?

　二、质疑 ?

　1.你们在家里做家务吗经常做吗 ?

　2.能够做哪些力所能及的家务劳动 ?

　举例说明 ?

　三、讲故事 ?

　1.具体资料：星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

　讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗 ?

　(2)不对的地方应怎样做 ?

　2.具体资料：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。

　?

　讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎样做 ?

　四、确定：

　1.小明帮忙爸爸抱柴。

　2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

　3.妈妈不在家，小红自我做饭。

　4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

　5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。

　经过刚才的学习，同学们有什么感受 ?

　五、竞赛 ?

　整理书包比赛 ?

　六、总结 ?

　这节课的学习，同学们都懂得在家里应当帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养 ?

　成爱劳动的好习惯。

　劳动光荣主题班会教案 第 2 篇：

　队会目的：结合劳动主题，激发学生爱劳动的情感，树立热爱劳动从我做起，爱护环境的思想，“我们爱劳动”主题队会教案。

　活动准备：队员查找有关热爱劳动的资料，编排有关爱劳动的包含教育意义的节目。

　活动过程：

　1、劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进，马克思以往说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡”可见劳动

　人民是历史的主人，也是一切财富的创造者。各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。我们的生活能够说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的，所以我们从小要养成珍惜劳动成果、热爱劳动的好习惯。――听，这首儿歌就讲述了这个简单的道理。儿歌朗诵《劳动成果人人爱》 ?

　2、对啊，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情――请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法。

　3、对啊，劳动成果来之不易，我们每个人都必须珍惜，同时我们自我也要努力去创造财富，做一个爱劳动的孩子，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧，锻炼了人的意志，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的。

　――请听故事《人最宝贵的东西》 ?

　4、从这个故事我们明白：一份耕耘一个收获，仅有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，甚至连自我的书包都有不会整理，同学们说这种做法好不好呀这种做法是不正确的。

　5、我们应当帮忙爸爸、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担，看他们行动起来了，那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘――请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》 ?

　6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，让爸

　爸、妈妈高兴，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事而爸爸妈妈总期望我们在学校的表现好一些，在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一，课本是我们学习知识不可缺少的工具，我们要十分珍惜。是好多同学都把书保护得十分好，今日我们就来开展一个包书比赛，我们来比一比，谁的书包得又快又漂亮。――开展包书比赛。

　7、我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代礼貌，发明了指南针、火药、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城……为我们树立了榜样。下头我们来听一听朱德爷爷的故事。

　8、同学们，你们从这个故事中有没有得到什么启发呢在艰苦的战争年代，革命前辈都能这样，那生活在和平年代的我们就更应当做好了，同学们说一说你准备怎样向老前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子呢(学生自由发言) ?

　9、是啊!幸福的生活不是从天上掉下来的，都得靠我们自我创造，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子，享受自我的劳动成果，那是最幸福的，看他们自我动手去野餐，吃得多香啊!――请听小合唱《野餐之歌》 ?

　10、同学们，让我们自我动手做一个爱劳动的孩子。

　劳动光荣主题班会教案 第 3 篇：

　班会目的：

　引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。让他们构成良好的劳动观念，树立热爱劳动的思想，明白劳动能够创造一切的道理，才能为以后技能的学习以及

　将来就业打下良好的基础！

　一、资料摘要：

　我们发现有相当一部分同学不爱劳动，劳动观念差，甚至不会劳动，劳动技能低，劳动知识少，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。所以需要经过以下几个方面来进行教导：劳动教育的重要性、劳动教育的资料、劳动教育的途径和方法。

　二、过程展开：

　（一）、劳动教育的重要性。

　当前，随着社会的提高和生活环境的改善，以及一些家长对孩子的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女，他们不懂得珍惜劳动成果，破坏公物较为严重，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。并且他们的心理素质较差，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节俭、奋发向上的精神，这不能不令人感到担忧！所以，我们认为对他们进行劳动观点、劳动志向、劳动感情、劳动习惯、劳动知识、劳动纪律和劳动技能的教育已是刻不容缓！

　（二）、劳动教育的资料：

　1.认清并懂得劳动的意义。（板书）

　2.要正确树立热爱劳动的观念。（板书）

　3.学习一些基本的劳动知识和劳动技能。例如：

　A、开展公益劳动。

　B、开展自我服务和家务劳动。

　4.增长创造的才干。（板书）

　?

　（三）、开展劳动教育的途径和方法 ?

　劳动教育一般经过劳动和劳动基地进行。要抓好“讲、做、议”几个环节：

　“讲”就是先由教师讲有关的生产劳动、任务和要求，使学生做好劳动前的思想准备。同时，做好劳动组织和分工。

　“做”就是组织学生亲自参加劳动实践过程，按要求完成劳动任务。根据不一样劳动资料，提出不一样的要求。

　“议”就是每次劳动结束后，由教师简要讲评完成劳动任务情景和学生在劳动中的表现。

　三、培养学生的劳动观念、劳动习惯、端正劳动态度，这是劳动实践活动的重要资料。其形式也是多种多样的，主要采用以下的方式：

　1.经常性地开展劳动教育主题班会。

　2.劳动教育要经常化、具体化。

　3.劳动教育要构成制度化。

　4.各科教学渗透劳动教育。

　5.举办劳动教育成果展评活动。

　四、结束语：

　雷锋说：“不经风雨，长不成大树；不经过百炼，难以成钢。”在劳动过程中磨练坚强意志，在劳动实践过程中培养良好的道德品质，在劳动实践活动中丰富知识和发展创造思维，在劳动实践中学习为人民服务的本领。让同学们树立热爱劳动的思想，养成良好的劳动习惯和劳动态度，将来必须能成为一个德、技双全的有用人才。

　?

　劳动光荣主题班会教案 第 4 篇：

　一.目的要求：

　1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐助人的思想品质。

　2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体此刻日常生活中。

　二.会前准备：

　歌曲《劳动最光荣》。

　小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

　三.班会过程：

　(一)引言：达.芬奇以往说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

　(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

　主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人明白什么是公益劳动呢 ?

　(三)小品表演。

　?

　1.请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。

　2.主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。

　像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢请学生讨论、发言。

　(四)学生讲话助人为乐的故事。

　1.请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

　2.主持人点拨，是学生明确：

　以上的故事告诉我们：就连我们的伟大毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢我们应当怎样做呢我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

　3.表扬部分同学 ?

　(五)献给劳动者一首诗。

　请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

　(六)小品表演 ?

　1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学 ?

　表演小品《粒粒皆辛苦》。

　2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗劳动成果真的是随手可得吗学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重

　父母、教师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正) ?

　(七)拼字游戏 ?

　分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。

　(八)主持人小结。

　1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动本事的公民的光荣职责。

　2.一切劳动都是艰苦的，仅有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

　(九)班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中吧! ?

　(十)“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体此刻实际的行动中。

　劳动光荣主题班会教案 第 5 篇：

　班会目的：

　1.经过体验劳动的欢乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。

　2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。

　3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要经过活动的延伸对学生思想品德构成教育。

　?

　班会准备：

　活动一、在家庭中寻找 ?

　目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。

　活动二、在学校中寻找 ?

　布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的欢乐。

　活动三、制作主题为《我劳动，我欢乐》小报 ?

　目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。

　班会过程：

　一、开幕 ?

　主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应当怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我欢乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都进取参加了力所能及的家务劳动。下头请几位同学介绍自我的劳动视频资料。

　a；整理房间。

　b：刷马桶。

　c:介绍炒菜 ?

　主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样貌呢？今日我们全

　班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们欢乐的。下头我宣布：一（一）班《《我劳动，我欢乐》主题班会此刻开始！

　二、中场 ?

　第一板块：

　主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅仅锻炼了自我的劳动本事，也收获了欢乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一齐去看看吧！

　c：我学会了洗碗。

　d：我学会了煎鸡蛋。

　e：我学会了擦玻璃。

　第二板块：

　主持人：请同学们谈谈对以上同学的表现的看法。

　同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。

　主持人：请同学继续发言（学生能够谈看法，也能够反思自我在生活中的做法，结合具体例子来说一说）

　同学：此刻很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好？回答必须是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。

　第三板块：

　主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀？

　?

　主持人：请同学们发言。

　主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀！就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧！

　三、闭幕 ?

　主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子！（班委会代表宣读倡议书）

　主持人：...

篇四：小学劳动教育主题班会教案

生《劳动最光荣》主题班会教案

　一、班会目标：

　1．学生通过“毛泽东小时候劳动的故事”和《弟子规》中的相关古训，知道勤劳是我们中华民族的传统美德，树立“劳动最光荣”的观念。

　2．通过事例分析，学生知道现阶段应该养成哪些劳动习惯，懂得在校、在家都应该做个爱劳动的好孩子。

　3．在老师指导下，制定养成一种劳动习惯的计划。

　二、班会准备

　教师：PPT

　学生：制作“劳动习惯养成卡”

　三、实施过程

　创设情境，揭示主题

　 视频播 谬 放歌曲《劳动最光荣》，交 渊 流感受，揭示主题。

　听谈故 绚 事，诵读古训

　1．听故事

　 星

　毛泽东**从 6 岁开始， 厦 就下田帮助大人干活了。8 伎 岁上学后，他每天早晨和下 铱 午放学，都要放牛，做零碎 措 活。13 岁至 15 岁的时候 邻 ，他停学在家，整日在田间 布 劳动，晚上还要帮助爸爸记 补 帐，因为当时，他是全家识 卵 字最多的人。

　毛泽东是 校 一个劳动能手。他种田不怕 糯 多流汗水，人家锄两遍地， 砾 他锄三遍；平时走在田间， 陷 见草就拔。因此，他种的庄 兽 稼，长得特别好。他自己又 跨 在山坡下开了一块菜地，种 运 上各种各样的蔬菜。他把菜 裸 园收拾得整整齐齐，干干净 浙 净，简直像一座花园。他还 谓 自己喂牛、喂猪。一有空， 振 就用铁梳子给牛梳毛，使牛 陛 身上不长虱子。他把牛圈和 奈 猪舍打扫得很整洁，所以， 电 他喂的牛和猪，从来不生病 禹 。

　毛泽东和村里的孩子 孟 们一起放牛时，还经常组织 涪 大家做各种有趣的游戏。这 衙 样孩子们都愿意和毛泽东一 傣 起放牛，

　牛放得好，玩得也 酝 高兴。

　在劳动中，毛泽 退 东从来都是踏踏实实，不偷 占 懒取巧。一次，父亲让毛泽 淳 东和他弟弟到田里去摘豆， 汰 弟弟调皮，选豆子长得稀的 挚 地方摘。豆稀，摘起来当然 忧 容易，面积也显得宽。毛泽 撒 东却选了一块豆子长得密的 混 地方摘。他一颗一颗地摘着 雷 ，用了很长时间，才摘了一 絮 小块地。父亲来了，站在地 舰 头，随便看了一眼，就称赞 弹 弟弟而责备哥哥。毛泽东没 士 有吱声，把篮子拿给父亲看 掖 ，父亲知道自己批评错了， 扳 笑了，不说话了。

　2．谈感 皂 想

　通过这则故事，你有 宿 什么感想？请你和小组的小 萧 朋友交流一下你的感想。

　3 陵 ．诵读古训：

　房室清墙壁净 夜 几案洁笔砚正

　墨磨偏心不端 臼 字不敬心先病

　列典籍有定处 净 读看毕还原处

　虽有急卷束齐 囊 有缺坏就补之

　【设计意 月 图：引导学生向榜样学习， 雍 激发以劳动为荣的意识】

　引 痈 出问题，引起思考

　1．寻找 釉 榜样，及时肯定

　说一说自己 镀 在家中都做过哪些劳动

　2. 殷 请你来判断：

　星期天， 粉 小华在家里帮助妈妈擦玻璃 谋 ，费了很大的劲，才把整个 囱 房间的玻璃都擦完了，心里 玄 特别高兴，可是妈妈看见了 孕 ，却责怪她说：“玻璃擦得 堰 不干净，不让你做的事，就 亮 别做，只要把学习搞好就行 硫 了”。

　讨论：小华和妈 养 妈的做法对吗？不对的地方 躲 应怎么做

　奶奶正在打扫 烦 卫生，小刚放学回来了，就 掀 喊：“奶奶我渴了，快给我 亚 拿饮料。”奶奶赶紧说：“ 捌 好好好，我马上给你拿去” 瓦 。

　讨论：小刚的做法对 物 吗他错在哪里，他该怎么做 沛 ？

　3．引导学生观察环境， 坎 谈感受

　出示问题：观察教室 奢 环境，你感受到了什么？

　 殉

　值日生怎样才能把自己的 邵 工作做好呢？

　4．辨是非

　下 行 雨了，小明两脚都是泥，就 洋 进了教室。

　玲玲扫地时，满 掺 教室都是灰尘。

　小刚拖 辈 完地说：“强强，咱俩去倒 居 脏水。”强强说：“我是摆 法 桌椅的，我不去。”小丽跑 店 过来说：“我去。”

　 美 旭 术课上完了，小兰把不用的 暗 纸弄了一地。同学让她捡起 酗 来，她说：“那是值日生的 蚀 事。”

　明明在校做值日 谣 时表现特别积极，老师表扬 以 了他，回到家，妈妈让他帮 慷 忙倒垃圾，他说：“我今天 吁 干的活太多了，不干。”

　 诀

　【设计意图：引以为戒， 羊 避免不良行为在自己身上发 望生】

　制定计划，指导填表

　劳 娟 动习惯养成卡

　我与劳动交朋 嘻 友

　姓名：

　我想养成的劳动习 饮 惯是

　我打算怎样做

　 【设 休 计意图：期望达到让劳动成 傍 为习惯的目标】

　总结

　通 锗 过这节班会课，希望同学们 诌 都能够养成爱劳动的好习惯 伪 ，不管是在学校还是家里， 蜂 都能成为一个爱劳动的好孩 粟 子。

篇五：小学劳动教育主题班会教案

级《劳动最光荣》主题班会教案

　四年级《劳动最光荣》主题班会教案 一、活动目的：

　1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

　 2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

　 3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和

　劳动。

　 班

　会

　过

　程

　 激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到

　什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动

　 唱

　创造出来的。劳动创 里 造了美、创造了美好的生活 吨 ，劳动是最光荣的！

　学会尊 疙 重劳动者

　 我们背着书包 虚 走在宽阔平坦的马路上时， 宴 当我们穿着干净整洁的

　荐

　 衣服，吃着美味可口的 隐 饭菜时，你是否会想到那些 意 为我们创造美好生

　横

　 活的劳动者？你是否体 艳 会到这些劳动者们所付出的 沫 艰辛呢？假如这些

　盏

　 劳动者都停止了劳动， 阴 我们的生活会出现怎样的情 欣 景？

　 劳动只有分工不同 意 ，没有贵贱之分，劳动者是 这 最值得尊重的人。让我

　捡

　 们为这些可敬的劳 巴 动者送上

　最美的赞歌吧！

　下 陶 面请欣赏诗朗诵《劳动之歌 上 》 分享劳动的故事

　 劳动 惦 是平凡的，也是伟大的，不 韩 管是名人还是普通人，他们 杂 无一

　不都是用 鞋 自己的双手去劳动、去创造 遭 自己的一切。下面，我们就 旗 一起

　来分享这 哉些感人的劳动故事吧！从他 勇 们身上，你受到了什么启发 氨 呢？ 表扬爱劳动的同学。

　恕

　劳动是可敬的，劳动是光 粳 荣的。同学们，擦亮我们的 渣眼睛，看看

　我 开 们班上最爱劳动的同学有谁 怔 ？他们平时是怎样做的？让 雨 我们向他竖

　起 霜 赞赏的大拇指，说一句赞美 瘩 他的话！

　点燃热爱劳动之情 搐 。

　 劳动是光荣的，但劳 挫 动也是辛苦的！同学们，在 血 以后的生活中，

　你 淋 会怎样做个爱劳动的好孩子 稽 呢？ 总结：

　 同学们，我 州 们都有一双灵巧的手，让我 漳 们用双手学会服务，学会 斩

　劳动，学会创造 置 ，都来做勤劳好孩子；让我 苹 们用汗水描绘自己的理

　鸣

　 想，用双手创 案 造美好的未来！

篇六：小学劳动教育主题班会教案

: 执教: 劳技不教育教案

　劳技不教育教学迚度表 上课 时间 3 月 2 日 教学 班级 三年级 （ 1 - 8 ）

　每周 节数 1 节 周次 时间 预定迚度 实际 出入 说明 起 讫 迚度 原因 1 3.2 3.6 1

　2 3.9 3.13 1

　3 3.16 3.20 1

　4 3.23 3.27 1

　5 3.30 4.3 1

　6 4.6 4.10 1

　7 4.13 4.17 1

　8 4.20 4.24 1

　9 4.27 5.1 1

　10 5.4 5.8 1

　11 5.11 5.15 1

　12 5.18 5.22 1

　13 5.25 5.29 1

　14 6.1 6.5 1

　15 6.8 6.12 1

　16 6.15 6.19 1

　17 6.22 6.26 1

　18 6.29 7.3 1

　19 7.6 7.10 1

　教学内容：

　整齐着装

　教学目标：

　1 ．使学生讣识做一些力所能及的事的必要性。

　2 ．学会做教材 P1 页表中的劳劢顷目，能掊握其劳劢技能。

　教学课时：

　1 课时 教学过程：

　一、谈话导入 二、引导学生观察，学习 “观察 ”，认论：他们哪些地方做得好。

　1 ．挃导 2 ．讣学生自己说 3 ．同桌交流 4 ．全班交流 三、学习学做” 1 、朋裃的选择不搭配 2 、衣朋的扣子要对整齐 3 、衣朋的领子和衣朋要整理平整 4 、红领巾佩戴 5 、季节着裃 四、实践•创新 先小组交流，再全班交流 教学内容：

　剪 纸 教学目标：

　1. 讣识剪刀，通过学习引导学生对图形艺术有一些基本的了解， 促迚剪纸的积极。

　2. 学生根据惱象、创造，迚行剪纸创制。

　3. 引导学生欣赏别人的作品，提高学生迚行造型艺术设计制作的 关趣，培养学生对造型艺术的理解能力。

　课前准备：

　学生不教师准备剪刀、 卡纸等，还可每人准备一仹成品剪纸作品 教学课时：

　1 课时 教学过程：

　一、引导阶段（观察 —演示）

　1 、教师讲解剪刀造型不功能。（教师演示 “剪刀 ”）

　2 、讲解本课的重点不难点（教师板演 “剪”字）

　二、収展阶段（掌究 —交流）

　1. 欣赏作品。

　学生展示作品 d 欣赏 d 品悟 d 激収关趣 （作品学生自带）

　2. 小组认论交流。

　拆，叠纸，交流剪纸的艺术离丌开哪些基础。

　3. 教师讲解说明。

　用图解法讲解 三、创作阶段（自主 —吅作）

　小组比一比，看看哪一组剪纸作品的边缘更圆

　滑、美观。

　1. 学生开始创作。

　2. 摆放作品。

　四、作品展示（挃优一评差）

　1. 作品一一放到展台上展示，师生共同评价。

　2. 教师给优秀作品以奖励，幵挃生说出作品的制作过程、注惲事 顷。

　3. 总结小组作品的优点，幵奖励 “聪明花”智“慧星 ”头饰。

　五、总结 外侧剪切 挖空剪切 六、 实践创新 完成 P6 上的三个问题，可先分组，再交流。

　七、 整理清扫 请同学们把你的桌面、 地面收拾干净， 保持教室的环境卫生和齐， 养成良好的 “爱清洁、讲卫生 ”的好习惯。

　教学内容：

　做七巧板 教学目标：

　学会使用裁纸工具（直尺、美工刀和剪刀等），幵学会裁纸和裃 订本子。

　教学课时：

　1 课时

　教学过程：

　一、教学引入 二、交流体会 1 、如何载纸 2 、如何裃订 三、学做 1 、学习要领 参考教材 P5 中的四点 2 、教师讲解 3 、强调学生掊握 四、实践创新 完成教材 P6 中的实践创新” 五、调查不研究 1 小组认论 2 小组交流 3 全班订正 六、总结 教学内容：

　削铅笔 讣知：

　1. 知道学习用品是学习必项用的 2 ．知道学习用品来乊丌易。

　3 ．知道应当爱惜学习用品。

　情想：

　1 ．产生对学习用品的珍爱乊情。

　2 ．惴惲爱惜学习用品。

　行为：

　1 ．爱惜学习用品，小心使用，尽力爱护。

　2 ．对学习用品丌故惲损坏，丌乱仍，丌浪贶。

　教学重点：使学生知道应该怎样爱惜学习用品。

　教学难点：使学生知道为什么要爱惜学习用品。

　教育过程：

　一、谜语导入（使学生知道什么是学习用品）

　师：同学们一定很喜欢猜谜语，下面老师说几个，看谁聪明，猜 得忚。

　1 ．师说：：身子绅又长，黑心长衣裳，走路爱拐弯，脚印 老发样。

　同学猜。（铅笔）

　出示铅笔卡片，贴在黑板上。

　2 ．师说：身子方方耳朵长，上学背在我身上，别看它的个 子小，多种知识肚里裃。

　同学猜。（书包）

　出示书包卡片，贴在黑板上。

　3 ．师说：我的朊友好心肠，有方有圆又有长，収现作业有 错误，牺牲自己来帮忙 同学猜 出示橡皮卡片，贴在黑板上。

　4 ．提问：这些东西我们在什么时候用呢？ 5 ．小结：我们在学习时要用到这些东西，它们有个共同的 名字，叫学习用品。

　板书：学习用品 二、惱一惱（使学生知道应该爱惜学习用品）

　惱一惱：

　1 ．我们在学习时，还经常用到哪些学习用品？ 随着同学说老师出示卡片，贴在黑板上。

　2 ．你知道它们的用途吗？ 师：学习用品帮劣我们学习，和我们的兲系可密切了，她就 像我们的朊友。

　3 ．我们应该怎样对待学习用品呢？ 板书：爱惜 过渡语：有个同学叫小兰，她和我们一样大，下面我们就来看看 她是怎样爱惜学习用品的吧！

　三、学一学（使学生知道应该怎样爱惜学习用品。）

　1 ．出示课件，下载（场景一、二、三）

　（ 1 ）小组交流：语文书是怎么夸小兰的？小兰为什么要给语文 书穿上新外衣？你要是语文书会对小兰说是什么？ （ 2 ）小结：爱护书就要给书包上书皮，这样书就丌会脏了，书 的角和边也丌会折了。爱护书还丌能在书上乱画，这样书才会干净、 整洁。

　（ 3 ）请同学把书拿出来，互相看看，比比，谁的书爱护得最好。

　请爱护书的

　同学说说他平时是怎么做的。

　2 ．出示课件，下载（场景四）

　（ 1 ）小组交流：练习本是怎么夸小兰的？本被撕破后会怎么样？ 爱护本还应该怎样做？ （ 2 ）小结：要惱丌把本撕破，在翻篇儿时就要轻，而丏在写作 业乊前应该把手洗干净。

　写字时注惲丌压本的角， 字写错了用橡皮轻 轻擦。

　3 ．出示课件，下载（场景五）

　（ 1 ）同桌互相说说：在爱护笔方面，你惱向小兰学什么？你还 有什么好办法？ （ 2 ）小结：爱护笔要做到：在写字时丌要用力过大，用劲儿要 匀，削铅笔时要小心， 丌要把铅削断。笔用短了可以给它戴个笔帽儿， 掍着用，千万丌要乱扔。

　4 ．出示课件，下载（场景六）

　（ 1 ）请同学说说学习用品一起夸小兰的话。

　（ 2 ）惱一惱：学习用品为什么都惴惲帮小兰学习好？猜猜它们 会怎样帮小兰？ （ 3 ）小结：我们爱惜学习用品，学习用品才能更好地为我们朋 务，帮劣我们更好地学习。

　（ 4 ）认论：爱护学习用品还应该怎样做？ 5 ．请同学到前边扮演学习用品，说说你希望小主人怎么对待 你。

　小结：爱惜学习用品就要做到丌损坏、丌浪贶。

　6 ．请同学打开书包和铅笔盒 小组交流：自己是怎样爱惜学习用品的？还有哪些地方需要 改迚？

　全班交流：铅笔用短了，你会惱什么办法继续用？ 怎样削铅笔，笔尖丌容易断？ 怎样才能又忚又好地包书皮？请同学当场演示。

　四、听一听（使学生知道学习用品来乊丌易。）

　1 ．出示投影片，下载。（ “听一听”中的第 1 题图）

　（ 1 ）．老师讲书是怎么来的故事 （ 2 ）．全班交流：听完这些你惱说什么？ （ 3 ）．小结：学习用品是经过许多人的劳劢制造出来的。来乊 丌易，我们一定要爱惜。

　2 ．出示课件，下载。（鲁迅爱护书的故事）

　（ 1 ）小组交流：你惱向鲁迅学什么？ 2 ）小结：爱护书要做到：（ 1 ）看书前要洗手。（ 2 ）给书包 上书皮，収现有损坏处小心贴补好。（ 3 ）収现书上有土，用布轻轻 擦干净。（ 4 ）看过书后，将书整齐放好。

　过渡语：这些同学做得对吗？应该怎样帮劣他们呢？ 五、说一说 出示投影片，下载。（ “说一说 ”中图）

　1 ．认论：这些小朊友做得对吗？你惱怎样帮劣他们？ 说说自己是怎样爱护学习用品的？ 2 ．小结：丌能随便撕书撕本，要把书、本包上皮，丌在上 面乱铪。铅笔用短了，给它戴上笔帽儿继续用，扔了太浪贶；更丌能 切橡皮玩。

　六、儿歌总结 1 ．读儿歌：

　铅笔尺子和橡皮，天天帮劣我学习，丌损坏、丌浪贶，学习 用品要爱惜。

　板书儿歌 2 ．总结：我们学习时离丌开学习用品，它就像我们的好朊 友、好伙伴。我们要爱惜学习用品，做到丌损坏、丌浪贶。

　七、编小诗（顸口溜）

　爱惜学习用品 铅笔尺子和橡皮， 天天帮劣我学习， 丌损坏、丌浪贶， 学习用品要爱惜。

　掌究活劢 1 ．组细学生去制造学习用品的工厂参观，听工人讲解书、 本、笔……的制造过程，使学生亲身想叐学习用品来乊丌易，人人都 要爱惜。

　2 ．开展主题活劢 “假如我是学习用品 ……”迚行分角艱表演 赛。

　3 ．开展比赛 （ 1 ）包书皮，看谁包得又好又忚。

　（ 2 ）削铅笔，看谁削得又好又丌断铅。

　教学内容：

　整 理 书 包 教学目标：

　1 、 讥学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。

　2 、 讥学生体验分类标准的多样性，根据丌同的分类标准可以有 丌同的分类结

　果。

　教学重点难点：全体学生经历分类的过程，体验确定分类标准的 重要性和多样性。

　教学准备：学生的两个书包（里面的书一个整洁，一个乱七八 糟。）、信封里裃着帽子图片、车子图片 （每个学习小组两仹，教 师一仹）。

　教学过程：

　教师活劢 学生活劢 谈话：放学回家以后你们整理了自己的房间没有？你是怎样迚行 整理的？ 小组同学互相交流 収言人汇报情冴 活劢一：找数学书比赛。

　1 、 出示两个书包，请两个学生比赛找挃定的书。

　猜一猜：谁可能找得忚一些？ 2 、 思考：找得忚慢的原因是什么？ 3 、讥学生体会整理书包的必要性。

　齐猜惱 观察找书过程 交流分析忚慢的原因 活劢二：整理书包。

　1 、 提出整理书包的要求，先惱后做。

　2 、 提问：你是怎样整理的？

　3 、 讥学生从书包里拿出挃定的书。

　4 、 惱一惱：拿书为什么会忚啦？ 5 、 挃导学生看书。

　学生从书包拿出书全员参不整理活劢 个别学生汇报，同桌互相说 全班学生齐拿挃定的书 体会整理书包的惲义 看一看课文中小朊友采用的方法 活劢三：给帽子分类。

　1 、 说明个帽子分类的要求。

　2 、 小结：丌同的分类标准就有丌同的结果， 实际生活是根据需 要来分类。

　打开信封齐给帽子分类 个别上台演示，幵说明是挄什么来分类 同桌互说 教师活劢 学生活劢 活劢四：给车子分类。

　组细学生迚行分类 活劢。

　学生先惱方法，再齐用图片学具分类 然后过位看好朊友的方法 个别上台演示，幵把好朊友的方法说出来 活劢五：

　3 位老师不几位同学上讲台。

　讥学生根据台上的人迚行分类。

　先商量分类的标准再迚行分类 看哪个学习

　小组的方法多 活劢六：提问：生活中什么地方用到分类？ 齐思考，个别回答 课后作业：课外到图书馆、书庖、商庖看一看， 人们对物品是怎样迚行分类的。

　观察了解后，不同伴说一说 教学内容：洗头和洗澡 教学目的：

　一、 使学生懂得洗头和洗澡的惲义幵掊握洗头和洗澡的方法，学 会洗头和洗澡。

　二、 使学生重规仪容美观、整洁，幵逐步养成经常洗头和洗澡， 爱清洁讲卫生的习惯。

　课前准备：

　一、 教师用：脸盆一个，盛水的水桶一个，裃废水的水桶一个， 毛巾两条，洗収剂一支戒者香皂一块，棉花少许，电吹风一个。

　二、 学生用：每组脸盆一个，盛水的水桶一个，裃废水的水桶一 个，毛巾两条，洗収剂一支戒者香皂一块，棉花少许。

　教学过程：

　一、 洗头和洗澡的惲义。

　可通过提问戒谈话的方法提出这个问题：一、头収蓬乱和头収整 洁，给人的印象怎么样？二、有时候我们为什么会觉得头部収痒？ 讲述头収的作用：人的头収起着保护头部的作用。头部的皮肤因 为新陈代谢而产生污物，如粘在头収上的皮屑等。毛孔经常会掋出汗 渍、皮脂等东西。人们在劳劢戒者戒活劢中，头収、头部皮肤会粘附 者许许多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。这些东 西，丌但会使人的头部肮脏、収臭、収痒、甚至能使人

　患上皮肤病、 传染病等。因此，我们必项勤洗头和洗澡，保持清洁，使仪容整洁。

　二、 挃导洗头和洗澡的方法。

　这是本课的重点。找一位同学现场示范洗头和洗澡，边操作边讲 解，讥学生听懂、看清每一个绅节步骤。

　洗头和洗澡过程：（边讲解边适当板书。）

　1 、 淋湿。

　2 、 涂洗収剂。

　3 、 搓洗。注惲丌要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤想染。

　4 、 冲洗。用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而丌浊。残留的 洗収剂对健康是丌利的。如果觉得头収还是比较脏，可重复 2 、 3 步 骤。

　5 、 抹干。用干毛巾擦干。有条件的可使用电吹方把头収吹干。

　三、惱惱做做 教学内容：

　整理床铺 教学目标：

　学会整理自己的床铺，逐步养成每天整理自己床铺的良好习惯。

　教学准备：

　教师：小被子、小枕头和小床单各一。

　学生：每人带一块手帕、一块大橡皮戒沙包、一块布 教学重点：

　教会学生整理床铺的方法。

　教学难点：

　掊握折叠被子的方法。

　教学过程：

　㈠ 谈话揭题 小朊友，你们每天起床穿好衣朋后第一件事情应做什么？ 出示课题：今天我们一起学第 1 课《整理床铺》，齐读课题。

　㈡ 看图说话，激収情趣 1 、 我们大家一起看图，翻开第 1 页上面第一幅图。图上画的是 什么？解放军叔叔房间里有什么东西？这些东西整理得怎么样？ 2 、 小明的床铺整理得怎么样？ 3 、你的床铺是谁整理的？你是怎么整理自己的床铺的？ ㈢ 学习整理床铺 1 、老师示范，边整理床铺边讲其方法。

　2 、练一练。

　3 、小结。小朊友，我们已经学会了整理床铺。那么，我们每天 早晨起床后首先要把自己的床铺整理好， 若有时间的话， 还要帮劣父 母的床铺也整理好，这样， 既能把我们的小手练得更灵巧，又能讥父 母高关。

　㈣ 作业 从今天起，每天早晨整理床铺。

　教学内容：

　洗红领巾 教学目标：

　讣知和情想

　1 、养学生自理能力，养成爱劳劢习惯。

　2 、丌喜欢懒惰的人。

　3 、学会自己的事情自己做。

　4 、做一个爱劳劢的好孩子。

　5 、尊重、赞美爱劳劢的人和事。

　重点、难点：

　讥孩子知道洗衣朋的几个程序。

　教具：

　洗衣盆 肥皂 清水 脏红领巾 教学时间：

　教学内容：

　《劳劢最光荣》歌曲磁带 教学过程：

　1 、导入新课 师问：同学们，平常你们最喜欢的是什么样的小朊友？ 同学甲：讲卫生懂礼貌的 同学乙：爱学习爱劳劢的 。。。。。。

　老师：很好，看来我们都知道。做一个好学生，这几个方面都是 丌可少的。那么，今天老师要讥同学们选出一名最干净的同学好丌 好？ 同学：好，我们班里 XX 同学最干净了，她的衣朋最卫生。

　老师：那我们就请这位同学上台来说一说， 为什么自己这么干净 你的衣朋都是谁来洗啊 ? 同学 XX :...

篇七：小学劳动教育主题班会教案

学 五一劳动节主题班会教案

　 一、班会背景

　2020 年 3 月 26 日，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。在“五一”国际劳动节来临之际，开展主题班会活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

　二、班会主题

　爱劳动、爱集体 三 、班会目的: 通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

　四 、过程设计

　1 1 ，激发兴趣引入活动

　? ?

　同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么,(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。

　? 今天哪几个同学值日,你们给大家说一说是怎样值日的,今天值日生对工作负责吗,(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责，) 2 2 、五一劳动节的来历。

　导入：五月的鲜花格外芬芳、五月的歌声无比嘹亮，在春意盎然的五月即将到来之际，我们迎来了又一个五一国际劳动节。劳动节是世界上 80 多个国家的全国性节日，定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至 1918 年。那一年，一些革命的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920 年 5 月 1 日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的旅游、集会。新中国成立后，于1949 年 12 月将“五一”定为法定劳动节。

　劳动，对我们每个人来说，是再平常不过的活动，但却往往被忽视。劳动的

　意义是什么？柏拉图说，“劳动具有意义是永恒的真理”。以马克思的说法，人之为人，正因为劳动，是劳动创造了人。那么远离劳动，也必然造成人的退化。一个没有经过劳动磨练的人，是难以懂得生活真谛的，他也注定无法担当“大任”。劳动使人知道生活是怎么回事儿，劳动培养人的坚韧与毅力。

　3 3 、学会尊重、关心劳动者。

　（1）请学生结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。

　（2）请学生讨论：自己可以帮老师做什么事情？比如：打扫活动室、擦桌椅等。

　（3）请学生分小组帮老师做力所能及的事情。

　4 4 、过一个有意义的劳动节倡议

　低年级(1-2 年级)：

　1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜); 2.学会自己穿衣服; 3.学会自己整理书包; 4.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

　中年级(3-4 年级)：

　1.知道 2 个全国劳模的名字和他们的事迹;

　2.清理自己的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);

　 3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等; 4.在父母的带领下清洁社区环境; 5.在父母的协助下学会做一道菜等。

　高年级(5-6 年级)：

　1.知道 4 个全国劳模的名字和他们的事迹; 2.清理自己的“小天地”( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);

　3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦； 4.在父母的带领下清洁社区环境;

　5.以“劳动者是最光荣的”为主题拍摄一组照片(如：公交车司机、执勤的交警叔叔等)。

　五、活动延伸

　1、户外活动时，带学生捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。

　2、请家长带孩子参加一次社会实践活动。

篇八：小学劳动教育主题班会教案

动养成教育主题班会教案活动目的：1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。2.减轻父母的负担，增强劳动观念。活动过程：一、导言：同学们这节主题班会课，我们来共同探讨劳动的故事：（一）、如何当爸爸妈妈的小帮手1、质疑（1）你们在家里做家务吗？经常做吗？（2）能够做哪些力所能及的家务劳动？举例说明2、讲故事（1）具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。讨论：A、小华和妈妈的做法对吗？B、不对的地方应怎么做？（2）具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？3、判断：①．小明帮助爸爸抱柴。（ ）②．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（ ）③．妈妈不在家，小红自己做饭。（ ）④．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（ ）⑤．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（ ）通过刚才的学习，同学们有什么感受？（二）在学校值日时我们应该怎么做呢？A、先来听故事《打扫》1.同学们，你们都喜欢听故事吗?今天，老时为大家准备了一个故事。好，向朋友想不想听?老师有个要求，听清楚故事中有谁?他们在干什么?2.听故事：3.你喜欢哪个小动物?为什么?4.小结：值日生应该像小蜜蜂一样爱劳动，对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。5.揭示班队主题——劳动最光荣B、情感教育(出示照片)

　图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌子排得很乱、黑板没擦;图③扫帚、纸篓等乱七八糟堆在一起;同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……)C、怎样当好值日生1.出示图片让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅、有的坐在一边、有的在聊天……)2.怎样才能做好值日呢?a.每人都有自己的职责，互相帮助。b.全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动。3.为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。)D、学做小蜜蜂，认真做值日出示照片，学生看，如果你觉得图片中的孩子做得对，就伸出大拇指和食指作“√”的样子;如果他做错了，就伸出两只食指作“×”的样子。①下雨了，一个小朋友两脚都是泥，就进了教室;②一个小朋友扫地时，满教室都飞着灰尘;③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒垃圾。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。三、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，在学校做好值日生，从小养成爱劳动的好习惯。四、劳动竞赛整理书包比赛

篇九：小学劳动教育主题班会教案

级劳动最光荣主题班会教案 劳动主题班会 1 一、课题：

　爱劳动、爱群众 二、本课目的：

　透过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班群众尽职尽责，教育学生当好值日生。

　三、过程设计 1.激发兴趣引入活动 ①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，情绪舒畅，感到很愉快。）②这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么：

　“当好值日生”）2.怎样当好值日生 ①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢（a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，用心主动……）3.谈体会明道理 为什么要每一天值日而且轮流当值日生呢（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都就应当好值日生。）4.辨是非升华认识 ①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室； ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘； ③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。” ④这天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

　5.夸夸这些值日生 ①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

　③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

　四、活动总结 透过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们就应做的，值日就就应以主

　人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并持续整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心群众的好学生，好吗？ 劳动主题班会 2 一、活动目的。：

　召开《劳动最光荣》主题班会是要教育同学们，从小锻炼自己的自理能力。梁启超先生曾经说过：少年强则国强，少年独立则国独立。因此，学会自理并不只是一个学生个人的事，我们可爱的祖国，我们伟大的中华民族，将如何发展，如何屹立于世界，全在于新一代的少年儿童。因此，必须从小培养同学们的自立、自理能力。

　二、活动准备：

　1、根据需要编写并排练诗歌、儿歌等； 2、准备活动中需要用的道具。

　3、找一些有关劳动的名人名言。

　三、活动过程：

　甲：地是两手开； 乙：树是两手栽； 甲：要过好日子； 乙：劳动离不开； 甲乙合：一年二班《劳动最光荣》主题班会现在开始！

　甲：人有两件宝； 乙：双手和大脑； 甲：双手能劳动； 乙：大脑能思考； 甲：虽然我们是一年级的小学生，但是，我们也会很多事情，请听诗朗诵《别说我小》。

　乙：是呀！我们现在长大了，会的事儿可真不少。

　甲：长大了，上学了，我们会的事更多了。继续请听诗朗诵《自己的事自己做》。

　乙：自己的事情自己做，不会的事情学着做。老师也常常这样教育我们，下面我们就来赛一赛，比一比。看看谁能得第一。

　甲：第一项：比穿衣。

　乙：第二项：整理书包。

　甲：第三项：比戴红领巾。

　乙：第四项：比系鞋带。

　甲：这些选手真棒！让我们用掌声向得第一的同学表示祝贺！

　乙：我们大家都应向他们学习。

　甲：劳动是光荣的。因为劳动，我们摆脱了愚昧贫穷！

　乙：劳动者是受人尊重的，因为劳动，我们拥有了幸福人生。下面请听一听世界各地的名人是如何看待劳动的。

　甲：同学们说得真好！现在，我给大家出一个谜语：一棵小树五个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，长大建设现代化。是什么？

　大家一起说。（手）乙：对，是手。手有勤劳的手，有懒惰的手。希望我们都有一双勤劳的手，帮助我们的爸爸妈妈做一些自己力所能及的事。我相信我们班的同学都能有一双勤劳的手，都能做到：

　甲乙合：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。

　甲：现在请班长宣布我们班的决心。（班长讲话。）甲：同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体同学以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。

　乙：请欣赏歌曲《劳动最光荣》，会唱的同学可以一起唱。

　甲：幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造。

　乙：下面欢迎我们的班主任为本次班会作总结！

　甲乙合：《劳动最光荣》主题班会到此结束！

　劳动主题班会 3 班会目的：

　1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。

　2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。

　3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。

　班会准备：

　活动一、在家庭中寻找 目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。

　活动二、在校园中寻找 布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。

　活动三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报 目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。

　班会过程：

　一、开幕 主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。

　a；整理房间。

　b：刷马桶。

　c:介绍炒菜 主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢？今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布：一（一）班《《我劳动，我快乐》主题班会现在开始！

　二、中场 第一板块：

　主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧！

　c：我学会了洗碗。

　d：我学会了煎鸡蛋。

　e：我学会了擦玻璃。

　第二板块：

　主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

　同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。

　主持人：请同学继续发言（学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合具体例子来说一说）同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好？回答一定是肯定的，所以我们必须改变这种不良习惯。

　第三板块：

　主持人：我想请问大家，你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀？ 主持人：请同学们发言。

　主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀！就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧！

　三、闭幕 主持人：我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子！（班委会代表宣读倡议书）主持人：为了表达我们的决心与信心，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报，让我们大家共同欣赏吧。（欣赏制作的课件）主持人：请同学谈谈感受。

　主持人：今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下面请班主任讲话。

　班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流，主动学习科学知识来提高劳动效率，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀！

　全体同学：我劳动，我快乐！

　主持人：我宣布__小学一一班《《我劳动，我快乐》主题班会到此结束！

　劳动主题班会 4 教学目标：

　通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。同时使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，更使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

　教学重点 1.明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。

　2.认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。

　教学准备：

　1.准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。

　2.指导学生收集有关神舟十号号及祖国建设成就的有关资料。

　3.收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。

　班会活动过程 一、导入 师：今天，我们六年四班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。

　二、爱学习 1.学生讲述古代名人读书的故事 （1）孔子每事问。

　（2）悬梁刺股。

　（3）映雪读书。

　2.师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？ 3.学生讲述现代名人读书的故事 三、爱劳动 师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886 年 5 月 1日，在美国芝加哥，20 万工人举行大罢工，要求实行 8 小时工作制。

　这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

　主持人：

　“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

　四、爱祖国（国旗国徽）

　抢答时间：

　1.我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国国旗是什么吗？ 它代表的意义是什么？ 国旗上的红色和_有什么象征意义？ 新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起？ 什么地方应升挂国旗？（看谁说得多）

　中小学生多长时间举行一次升旗仪式？ 2.主持人：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做？ 生 1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。

　生 2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。

　生 3：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。

　生 4：我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞船，让神十一、神十二再创第一！

　生 5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。

　主持人：同学们说得好，希望同学们会做得更好！

　五、总结 1.同学们在这节课中有什么收获？ 2.学生畅所欲言。

　3.教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的！

　劳动主题班会 5 一、教学目的 1.围绕学校中心工作，在广大学生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教

　育、热爱劳动和为人民服务教育。

　2.通过本次活动，使学生懂得学习要_勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

　3.通过“三爱”教育，激发广大学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项活动中。使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，激发学生对祖国的热爱之情。

　二、教学重点 1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义，让学生爱祖国、爱学习、爱劳动，争做优秀学生。

　2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征，激发学生做“三爱”学生。

　三、前期准备 1.教师准备：深入学生，详细了解班级学生对“三爱”主题的认识。

　2.学生准备：查找关于“三爱”的资料。

　3.教室布置：教室大屏幕显示班会主题，配以背景图案。

　4.活动形式：介绍、讲解、 四、教学内容 （一）导入部分 5 月 29 日，习近 平总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时指出，“实现我们的梦想，_我们这一代，更_下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。***的讲话着眼于国家和民族的未来、着眼于中国特色社会主义事业的永续发展、着眼于中华民族伟大复兴的宏伟大业，为当代青少年的健康成长指明了方向。特别是***要求青少年爱学习、爱劳动、爱祖国，体现了党和国家对青少年的关心爱护和殷切期望，对于当代青少年打好知识根底、提高业务技能、塑造优良品格，锻炼成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可_接 班人具有重要意义。

　（二）班会活动过程 师：今天，我们班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。

　1、学生讲述古代名人读书的故事 2、学生讲述现代名人读书的故事 3、古语说“少壮不努力，老大徒伤悲！”我们要热爱学习，因为知识就是资本，知识就是财富。学习对每个人都是重要的，是每个

　人成长、成才、成功、成就的基础。

　4、爱劳动是中华民族的传统美德之一。在社会主义社会，劳动者成了社会的主人，劳动不仅成为公民的义务，而且是一种平等权利，也就是说，是为社会同时也为自己劳动。这就要求劳动者应自觉地为社会的需要和个人的需要进行创造性劳动。爱劳动，也就成为劳动者道德品质的重要表现，成为衡量公民道德的又一个重要标准。

　我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

　师：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活_劳动创造，劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传 世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们...

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